PERSONAL SOCIAL– 1º PRIMARIA

- II BIM.

CONTENIDO II BIMESTRE

DIA DEL MEDIO AMBIENTE.

FELIZ DIA PAPÁ.

ASI ES PAPÁ

FELIZ DÍA AMIGO CAMPESINO.

CONOCEMOS NUESTROS ANTEPASADOS.

EL SUEÑO DE SAN MARTIN.

LOS SIMBOLOS PATRIOS.

MI BANDERA.

EL ESCUDO

EL HIMNO NACIONAL.

EL DIA DE LA PROCLAMACIÓN DE NUESTRA

INDEPENDENCIA.
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DÍA DEL MEDIO AMBIENTE

(05 de junio)

 Observa las escenas y pinta en cual de estos ambientes te gustaría vivir:

 Conversa con tus compañeros y profesora acerca del ambiente que nos rodea y
contesta en tu cuaderno :

1. ¿Qué lugar es más sano?

2. ¿Qué puedes hacer para mejorar nuestro ambiente?
3. ¿Cómo cuidas el ambiente de nuestra ciudad?
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Dibuja 3 formas de cuidar el medio ambiente:

¡CUÁNTOS PROBLEMAS!

 Trabaja en grupo la siguiente actividad:

 Para realizar esta actividad necesitarás los siguientes materiales:

1° Recorta de periódicos noticias de problemas ambientales.

2° Pega en un papelote.
3° Escribe algunas alternativas de solución:

TAREA DOMICILIARIA

1. Observa tu barrio y escribe con ayuda de mamá los problemas de contaminación

que observas en tu comunidad

2. Averigua y escribe los elementos del ambiente que frecuentemente se contaminan.

3. ¿Cómo cuidas tu ambiente?
- Con ayuda de mamá escribe 5 acciones que realizas para conservar tu
ambiente.
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Participamos en la Campaña de Limpieza

 Según lo que observas a tu alrededor que lugares necesitan campaña de limpieza.

 Con tu grupo de trabajo escribe 4 normas para evitar la contaminación en tu

comunidad y colegio

¡ FELIZ DÍA PAPÁ !

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(3er domingo de Junio)
El tercer domingo de junio celebramos el “Día del Padre”.
Este día es muy especial, porque demostramos el gran amor que tenemos a nuestro
padre.
Dibuja y pinta a tu papá:

El papá desempeña diferentes trabajos. Algunos son médicos, ingenieros, comerciantes,

profesores, policías, abogados, etc.
Tu papá ¿A qué se dedica? Escríbelo.

Práctica de clase
1. Resuelve el siguiente crucigrama:

2. Dialogamos:

- Los motivos por lo que tu papá se ausenta de la casa.

- Los motivos por los que algunos padres no tienen tiempo para jugar con sus hijos.
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- Las razones por las que los hijos tienen que ayudar a sus padres en el trabajo.

3. Lee la poesía y responde:

Mi papá

Es mi papacito
El papá
Más bueno.

Yo lo quiero mucho,
Lo abrazo y lo beso

Cuando me preguntan
Cuánto yo lo quiero,
Inmediatamente
Contesto .....
¡Hasta el cielo!

Marca con una x la respuesta correcta:

1. El niño dice que su papá es:

2. El niño ................... a su papá.

3. El niño manifiesta el cariño hacia su padre:

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Pregunto y
TAREA DOMICILIARIA conozco algo
más de mi
Con ayuda de mamá, resuelve la siguiente ficha de papá. papá.

Pego la
foto de
papá
FICHA DE PAPÁ

01. Nombres de papá: .................................................................................................

02. Apellido Paterno: ....................................................................................................

03. Apellido Materno: ............................................................................................

04. Nació en: ...............................................................................................................

05. Tiene: .................................................... años.

06. ¿Cómo es papá?

................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

07. ¿A qué se dedica papá?

................................................................................................................................

08. ¿Qué funciones cumple dentro de su trabajo?

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ASÍ ES PAPÁ

Observa las siguientes imágenes y escribe la acción de cada una.

“FELIZ DÍA AMIGO CAMPESINO”

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(24 de junio)

 Pinta

Todos los 24 de Junio rendimos homenaje a los trabajadores del campo, a nuestro
amigo campesino.
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Aquel hombre que pone todo su trabajo y esfuerzo en la siembra y cultivo de los
cereales, papa, camote, zanahorias, tomates, etc.
Gracias al campesino, al cuidado que le da a los cultivos, es que nosotros podemos
consumir las verduras, tubérculos, cereales, etc que los compramos en los mercados.
Por eso debemos respetar y querer el trabajo de los campesinos, ya que ellos trabajan
duro para cultivar los alimentos.
- ¿Conoces algún campesino?

Práctica de clase
 Observa la figura anterior y descríbelo:
- ¿Cómo viste el campesino?
................................................................................................................................
................................................................................................................................
- ¿Qué alimentos observas?
................................................................................................................................
................................................................................................................................
- Describe la escena:
................................................................................................................................
................................................................................................................................

 Responde:

a) ¿Dónde trabaja el campesino?

................................................................................................................................
b) ¿A qué se dedica?
................................................................................................................................
c) ¿Dónde crees que vive?
................................................................................................................................
d) ¿Escribe los alimentos que cultiva el campesino?
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“El Trabajo dignifica al hombre”

CONOCEMOS NUESTROS ANTEPASADOS

Lee y contesta
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En el Perú antiguamente vivían los

incas.
Manco Cápac y su esposa, Mama Ocllo,
fundaron el Imperio Incaico llamado
Tawantinsuyo, cuya capital era el Cuzco.
En el imperio incaico hablaban el idioma
quechua y adoraban al dios sol.
Los incas trabajaban la tierra unido para
el bien de todos.

El rico imperio fue conquistado

por los socios de la conquista:
Francisco Pizarro, Diego de
Almagro y Hernando de Luque.
Tomando preso al inca Atahualpa.
En ese tiempo, se cometieron
muchos
abusos con los indígenas
haciéndolos realizar trabajos
forzados y además se llevaron
nuestras riquezas a España, como
el Oro y la Plata.
Sin embargo los españoles trajeron
cosas al Perú como: la religión,
caballos, la rueda, las armas, el
papel, etc.

Cansados de tanta injusticia los peruanos

luchamos por nuestra
Libertad.
Unidos con otros pueblos de América.
Luchamos por nuestra independencia.
El 28 de julio de 1821, el militar argentino José
de San Martín proclamó nuestra
independencia.
¡Viva el Perú!
¡Viva la libertad!
¡Viva la independencia!

1. ¿Quiénes vivían antiguamente en el Perú?

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2. ¿Quienes fundaron el Imperio Incaico?

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3. ¿Qué idioma hablaban los incas y cuál era su dios?

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4. ¿Quienes conquistaron al Imperio Incaico?

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5. ¿A quien tomaron prisionero?

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6. ¿Qué cosas nos trajeron los españoles?

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7. ¿Quién peleo por nuestra Independencia?

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EL SUEÑO DE SAN MARTÍN

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Hace mucho tiempo, en la Bahía de Paracas,

Don José de San Martín estaba sentado

debajo de una palmera.

Él estaba mirando el mar y se quedó dormido.

San Martín soñó con nuestro Perú y nuestra

bandera. Se la imaginó en unas aves “parihuanas”

con sus alas rojo y blanco.
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Responde a las siguientes preguntas.

1. ¿En qué lugar tuvo el sueño San Martín?

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2. ¿Cuál fue el sueño que tuvo?

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3. ¿Por qué es importante el sueño de San Martín?

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LOS SÍMBOLOS PATRIOS

a) La Bandera del Perú:
La Bandera Nacional es el máximo símbolo de la patria. A lo largo de la historia
nuestra bandera ha sufrido varias modificaciones.

- Aprendamos la siguiente poesía.

Anónimo
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MI BANDERA

 Pega papel de color rojo y blanco en la bandera y colorea los niños.

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TAREA DOMICILIARIA

1. Escribe en tu cuaderno:

a) ¿Qué colores tiene tu bandera?

b) ¿Quién creó la primera bandera?

c) ¿Qué representa el color rojo y el blanco de la bandera?

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EL ESCUDO

 Recorta y pega en el lugar donde le corresponda.

 Pinta el escudo.
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El escudo está dividido en tres campos:

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Uno celeste al lado derecho con una vicuña mirando el interior; otro blanco a la izquierda
que lleva el árbol de la quina; y otro rojo más grande que los anteriores y situados
debajo de ellos que presenta una cornucopia dorada derramando monedas.
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EL HIMNO NACIONAL

Somos libres, seámoslo siempre

Y antes niegue sus luces el sol,
Que faltemos al voto solemne
Que la Patria al eterno elevó
I
Largo tiempo el peruano oprimido
La ominosa cadena arrastró,
Condenado a una cruel servidumbre
Largo tiempo el silencio gimió.
Mas apenas el grito sagrado
¡Libertad! En sus costas se oyó,
la indlencia de esclavo sacude
la humillada cerviz levantó.

El Himno Nacional del Perú pertenece a José Bernardo Alcedo, quien compuso la
música, y a José de la Torre Ugarte, autor de la mayoría de los versos.

La primera estrofa es de autor anónimo.

El Himno Nacional es el emblema sonoro de la Patria. Es una composición poética y

musical adoptada al inicio de la república, destinada a perpetuar la heroica gesta del
pueblo peruano, con la que logró romper el dominio español.

Nuestro Himno Nacional fue entonado por primera vez por la señora Rosa Merino en el
Teatro Nacional de Lima.

Nuestro Himno Nacional esta considerado como uno de los más bellos del mundo, por
su melodía y su fuerza expresiva.
Práctica de clase
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 Lee y entona el himno del Perú.
 Responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Quién fue el autor de la música del Himno Nacional?

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2. ¿Quién fue el autor de la letra del Himno Nacional?

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3. ¿Quién entonó el Himno Nacional por primera vez? ¿Dónde?

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TAREA DOMICILIARIA

01. Con ayuda de mamá o papá, averigua y escribe en tu cuaderno:

a) La bandera, ¿en qué tipo de ceremonia se la toma en cuenta?

b) El escudo, ¿cuándo se lo usa?

c) El himno nacional en qué momento se lo entona?

02. Recorta y pega en tu cuaderno los símbolos de la Patria y a los autores del Himno
Nacional.
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DIA DE LA PROCLAMACIÓN DE NUESTRA INDEPENDENCIA

Cada 28 de julio, los peruanos conmemoramos la declaración de la independencia

nacional, proclamada por el general don José de San Martín en la Plaza de Armas de
Lima en 1821.
Ese día, escuchamos al Presidente de la República que lee su discurso en el Congreso
de la República. El 29 se realiza el desfile militar en la capital del país. Días antes, se
realiza el desfile escolar.
Don José de San Martín proclamó la Independencia con las siguientes palabras:
“El Perú es desde este momento libre e independiente por voluntad general de los
pueblos y por la justicia de su causa que Dios defiende.

¡Viva la patria!
¡Viva la libertad!
¡Viva la independencia!

Responde

a) ¿Quién proclamó la independencia del Perú? ¿Cuándo?

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b) ¿Dónde se realizó la ceremonia?

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c) ¿Qué palabras pronunció don José de San Martín?

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d) ¿Quién es el presidente actual del Perú?

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e) ¿Cómo celebramos las fiestas patrias en Trujillo?

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