FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS HUMANAS

CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

DOCENTE:

Lucy Marleny Badaracco Oscategui

CURSO:

Pruebas Psicológicas l

TEMA:

Test de la figura humana de Karen Machover

ESTUDIANTES

Arismendiz Urbina Natalia Alexandra

Chamaya Ramírez María de los Ángeles

Hurtado Ortiz Jorge Enrique

Palacios Velásquez Diego Nicolás

Chiclayo, 2023
 ANAMNESIS

I. DATOS DE FILIACION:

N : K.T.D
Nombre del niño(a)
Edad : 43
Sexo : Femenino
Fecha de nacimiento : 19/04/1977
Lugar de nacimiento : Chiclayo
Numero de hermanos :3
Lugar entre hermanos : 3/3
Grado de instrucción : Superior
Ocupación : Profesora y Ama de casa
Religión : Católica
Domicilio : Av. Carlos Mariátegui N°38 San Juan – Pomalca
Estado civil : Viuda
Fecha de evaluación : 23 de mayo del 2023
Entrevistador : Chamaya Ramírez María de los Ángeles
Hurtado Ortiz Jorge Enrique
Palacios Velásquez Diego Nicolás

II. OBSERVACIONES GENERALES

✓ Observación Física:

La paciente mostraba ropa cómoda acorde a la estación, por lo tanto,

evidenciaba comodidad. Además, mostraba limpieza y un adecuado aseo
personal.

✓ Observación Conductual:
La evaluada mantuvo un comportamiento respetuoso, mostraba sus manos
sobre la mesa, con una postura recta, calmada y tranquila, además, en
ocasiones mantenía la mirada firme hacia el entrevistador al momento de
realizar alguna pregunta. Hablaba de manera fuerte, pero mostraba
coherencia en sus palabras. Se logró establecer bien el Rapport, por lo tanto,
se logró que la confianza baya creciendo y pueda expresarse de una manera
cómoda y sincera.

✓ Observación del Medioambiente:

El lugar presentaba una apropiada ventilación e iluminación, así mismo, el

lugar donde se encontraba la paciente era una casa ordenada y limpia, sin
embargo, en ocasiones había ruido que venía desde a calle, ya que había
niños jugando.

III. MOTIVO DE EVALUACIÓN

La paciente comenta: “Me siento mal a veces porque soy muy indecisa”
 IV. PROBLEMA ACTUAL
La paciente comenta que se siente mal porque es indecisa al tomar alguna decisión,
ya que se acostumbró a comunicarle todo a su pareja. Este problema se inicia en
marzo del año 2021, fecha en la cual se dio cuenta sobre lo sucedido, a causa del
fallecimiento de su esposo, la cual tenía muchos sentimientos negativos encontrados,
además, la paciente comenta que el día de darse cuenta de lo ocurrido ella se
encontraba en su casa. Antes de darse cuenta, ella quiso afrontar cualquier situación
que se le presentaba por sus propios medios, pero se le complicaba mucho, no se
sentía capaz de realizarlo, sentía una inseguridad muy grande al tomar decisión
alguna. Actualmente la paciente afirma que, para llevar esta situación trata de evadir
decisiones y pasarle a su madre o hermanos la elección de estas.

V. HISTORIA FAMILIAR

La paciente natal del distrito de Pomalca, departamento de Lambayeque. Es miembro

de una familia completa. El padre de la paciente tenía 64 (fallecido). Además, la
paciente comenta, que era una persona buena, muy amable, no tuvo ningún tipo de
vicio. Falleció de Covid-19. Él sufría de diabetes, lo cual fue otro problema más cuando
el Covid-19 invadió su cuerpo.

La madre de la paciente actualmente tiene 63 años, está totalmente sana. Además,

comenta que su madre tiene un carácter tranquilo, solidaria en cada ocasión.

La paciente es la última de 3 hermanos. Su hermano mayor de 50 años es una persona

muy divertida, alegre y siempre muestra una actitud positiva ante cualquier problema.
Es muy apegado a su esposa e hijas.

El segundo de sus hermanos es un varón de 47 años, su estado civil es soltero, es

tímido, no le gusta interferir en problemas de los demás, pero es muy bueno y cariñoso
con sus hermanos, y está dedicado al cuidado de sus sobrinos.

VI. NIÑEZ
La paciente comenta que era una niña tímida, obediente. Además, ella comenta que
su mamá al momento de dar a luz no tuvo ninguna complicación, fue un parto normal
y recibió alimentación de pecho.

Además, comenta qué sostuvo su cabeza a los 3 meses y comenzó a caminar a los
12 meses, del mismo modo empezó a dar sus primeras palabras. También, comenta
que comenzó la enuresis a la edad de 1 año y medio. Se comía las uñas cuando tenía
7 años aproximadamente. Por otro lado, no tuvo dificultades para mamar, ya que era
una bebé con un apetito positivo, y no tenía ninguna alergia alimentaria.

VII. EDUCACIÓN
Empezó a ir al jardín a partir de los 3 años. Comenta que sí le gustaba ir a la escuela,
por lo mismo que interactuaba con sus amigos y le gustaba jugar con ellos. Ella tenía
tendencia a ser la líder del equipo. A los 6 años comenzó el colegio primario. Terminó
su instrucción primaria a la edad de 12 años y la secundaria a los 17 años. También
comienza en la universidad en el año 1982, en el cual le gustaba mucho los niños tenía
la vocación de ser docente de inicial.

VIII. TRABAJO
Su primer trabajo fue en un colegio. Le gustaba su trabajo por el amor que le tenía a
los niños. Estuvo solo 3 años, ya que, salió embarazada y por ello pide su licencia.
Actualmente no labora, ya que se ocupa de los que haceres del hogar y por cuidar a
su menor hijo.

IX. VIII.CAMBIOS DE RESIDENCIA

La paciente siempre vivió en Pomalca en casa de sus padres hasta la actualidad,
menciona que se siente bien, ya que, siente seguridad al estar rodeado de su propia
familia.

X. ACCIDENTES Y ENFERMEDADES

La paciente afirma no haber tenido ningún tipo de enfermedades y accidentes antes,

ya que la alimentación que llevaba era muy buena. Actualmente tiene colesterol y
triglicéridos, lo cual tiene que ser estricta en la alimentación para no recaer.

XI. VIDA SEXUAL

A la edad de 13 años comenzó su primera menstruación, en casa de su tía, donde se
asustó mucho, ya que, había manchado el vestido blanco que llevaba puesto y se
notaba demasiado. Además, sus padres no le explicaban nada acerca de las
relaciones sexuales, por temor. A la edad de 17 años tuvo su primer enamorado, donde
no mostró ningún afecto hacia él. Ella comenta que se casó porque estaba
embarazada, mas no por decisión propia. Se casó por civil, fue un matrimonio tranquilo,
esta pequeña reunión se hizo en la casa de su tía, solo familiares.

XII. MATRIMONIO

Ella conoce a su esposo porque vivían en la misma vecindad, en la parte física le atrajo
su altura, también la logra enamorar durante el tiempo de 2 años. Se casa por el motivo
de que estaba gestando. Tuvo dos hijos con él. Ella piensa de los hombres que todos
son personas mentirosas, muestran otra personalidad con tal de lograr lo que desean.

XIII. HÁBITOS E INTERESES

Actualmente que no trabaja se ocupa de la limpieza de su casa, pero principalmente
enseñarle a su hijo cursos del colegio, refiere que lo refuerza para que vaya preparado
al colegio. Tiene amigas cercanas que salen juntas a conversar, almorzar juntas y muy
pocas veces para comprar ropa. De vez en cuando toma en ocasiones especiales,
pero se niega rotundamente al hecho de fumar o alguna droga.

XIV. ACTITUD PARA CON LA FAMILIA

Ella comenta que vive con su mamá y sus dos hijos. Se siente muy tranquila en el
hogar, refiere que los lazos con su familia son fuertes.

XV. ACTITUDES FRENTE A LA ENFERMEDAD

La paciente comenta que a causa de su enfermedad se limitaba a tener actitudes

positivas, ya que en ocasiones se sentía frustrada debido a ciertos pensamientos, que
hacían que ella tenga esos comportamientos con ella misma y también con su entorno.

XVI. SUEÑOS

La paciente comenta que no duerme bien, debido al insomnio que presenta. Además,
menciona que tiene pesadillas, muy rara vez, pero cosas muy feas y sin sentido alguno.
 EL TEST DE LA FIGURA
HUMANA DE KAREN
MACHOVER

1. LA CABEZA EN SI
Es el centro importante para la localización del Yo. Por ello generalmente se le da énfasis
excepto cuando se trata de neuróticos, deprimidos e inadaptados sociales. La cabeza es
considerada como del poder intelectual, dominio social, control de los impulsos.
Tamaño de la cabeza.
a. Cabeza grande:
 Enfermedades orgánicas cerebrales, dolores o algún tipo de sensibilidad.
 Cuando hay conciencia de debilitamiento intelectual.
 Frustraciones intelectuales.
 Deficientes mentales.
También dibujan cabeza grande el paranoico, narsicista, el muy recto el vanidoso
(tienen un «Ego inflado).

b. Mayor tamaño en la cabeza masculina:

Nos revela que el varón está relacionado inadecuadamente con la figura materna.
Pues considera como superior el sexo al que le confiere mayor tamaño de cabeza
(superior en Inteligencia). Los niños pequeños tienden a dibujar cabezas grandes,
pues toman la cabeza del adulto, como el órgano más importante con relación a la
seguridad emocional del niño.

c. Cabeza pequeña: ----------

d. Cabeza dibujada al final: ----------

e. Línea de la cabeza marcada:

Cabeza marcada a diferencia del resto del cuerpo, nos indica refugio en la fantasía
por compensación a sentimientos de inferioridad, o vergüenza por las partes del
cuerpo y su función.

f. Caricaturas: ----------

2. FACCIONES DEL ROSTRO:

Rasgos faciales
Esta es la parte más expresiva, nos brinda datos del aspecto social. Los rasgos faciales
con refuerzos del contorno de la cabeza generalmente le dan sujetos tímidos y huidizos,
con fuertes tendencias de participación social, pero se encuentran egocéntricamente
bloqueados. También se han encontrado otros signos tales como:
a) Acentuación de rasgos faciales en forma marcada.
Indica compensación en la fantasía de una deficiente autoestima.
b) Expresión facial.
Con preocupación autística y narcisista, unido a gran tamaño y movimiento bloqueado. Es
característico de personalidades esquizoides, en sujetos que tienden a reforzar la fantasía y
el egocentrismo.
c) Cara dibujada al final: ----------
d) Rasgos suaves en la cara: ----------
e) Rasgos fuertes
Indican necesidad de compensación.
f) Omisión de los rasgos faciales habiendo marcado cuidadosamente y de
manera agresiva el contorno: ----------
g) Reforzamiento del perfil en la frente: ---------

A través de la expresión facial, podemos apreciar que el sujeto inconscientemente

representar en su dibujo expresión de odio temor, perplejidad, agresión, rebeldía,
aplacamiento, docilidad. etc. Las líricas más frecuentemente indicadas se hallan en el área
del plegamiento naso-labial y en la frente. El énfasis de este tipo se intenta para añadir
profundidad y madurez de la cara. Para finalizar este punto, añadiremos que en sujetos
normales también se ha presentado la omisión de los rasgos faciales.

Para realizar un estudio de los órganos que se encuentran en el rostro, hemos decidido
seguir con el mismo orden de numeración, debido a la gran importancia y función que
desempeñan dichos órganos sensoriales.
Así tenemos:

a. BOCA:
Es considerada como área erógena y de conflicto, es órgano de fijaciones tempranas que
trae consigo formas sublimadas de concentración.
A. Énfasis Oral
El énfasis se puede apreciar por omisión, refuerzo, tamaño especial, forma especial,
sombreamiento, borraduras y desplazamiento. El énfasis oral se da en niños primitivos,
retrógrados, alcohólicos, deprimidos, individuos con dificultad sexual, caprichos
alimenticios, lenguaje indecente. El énfasis oral puede darse por:
Línea simple en un dibujo de perfil, con expresión de tensión como si estuviera
cerradamente apretada contra algo: Se observa en dibujo de individuos con activas
expresiones de fellatio.

a.
Línea gruesa entrecortada:
a) Agresión en el mismo acto de proyección.
b) Personalidad verbal agresiva, con sobre crítica y a veces es sádica y
anticritica.

Lírica fuerte: Se observa también en sujetos agresivos.

b. Boca pesada pero breve.

Nos indica Impulso hacia la agresión verbal, pero acompañado de retiramiento cauteloso
(comienza con presión y se retira inmediatamente).

c. Boca con línea amplia tornada hacia arriba.

Se presenta en dibujos infantiles y también cuando existe esfuerzo por ganar la
aprobación, simpatía de los demás.

d. Boca detallada con dientes a la vista: ----------

e. Énfasis en la proyección.
Está ligado al capricho de los alimentos y síntomas gástricos, lenguaje indecente con
arranques de mal humor.

f. Boca muy destacada.

 Se observa en los dibujos de personas con dificultades sexuales, ya que la boca es
fuente de, satisfacción sensual y erótica.

g. Insistencia en dibujar la boca

Nos indican dificultades de nutrición, trastornos del lenguaje, lenguaje obsceno,
alcoholismo, gula, sadismo oral.

h. Boca en actitud crítica: ---------

i. Boca cóncava
Nos indica dependencia y generalmente puede acompañarse de botones, asimismo
puede indicar agresión compensatoria, se encuentra también en dibujos de sujetos
infantiles, a veces puede verse también proyectado como un órgano de prevención
sexual, y en sujetos pasivos puede ser considerado moderadamente como zona erótica
y sensual.

j. Boca acentuada
Se observa en dibujos de sujetos primitivos con tendencia a la regresión, temperamento
reprimido y también en dibujos de niños.

k. Omisión de la boca: ----------

l. Omisión de la boca en la figura femenina dibujada por sujetos varones: ---------

B. LABIOS
Los labios dan énfasis a la expresión facial, y suelen presentarse de manera diferente en la
figura femenina y en la figura masculina. En el dibujo de los labios debemos tener las
siguientes consideraciones:

a. Labios como “Arcos de Cupido”: ---------

b. Línea fuera de lugar colocada entre los labios a manera de palillo de dientes: --
-------
c. Énfasis erótico-anal: ---------
d. Concentración erótica sobre los labios: ---------
e. Labios gruesos en la figura del varón. ---------
f. Labios con una línea especialmente sensual. Que puede ser
interpretada de esa manera.
C. BARBILLA
Desempeña un papel de simbolismo social. Entre las principales consideraciones tenemos:

a. Barbilla remarcada.
Puede ser índice de un sentimiento compensatorio del sentimiento de minusvalía y
también como necesidad de presentarse enérgico frente a los demás.

b. Barbilla acentuada, borrada o sombreada: ----------

c. Barbilla con mayor proyección en la figura femenina: ----------
d. Barbilla reforzada, borrada: ----------

D. BARBA Y BIGOTE: ----------

E. NARIZ.
Se le considera como órgano de menor importancia que los ojos y oídos. Sin embargo, es
esencialmente un simbolismo sexual, al igual que el pene es la única protuberancia de su
línea media, y le dan atención los varones con conflictos sexuales. Es un simbolismo
masculino que puede expresar rechazo y desdén.
 a. Nariz sombreada y con borrones. Torceduras: ----------
b. Nariz fuerte:
Indican carácter viril y afirmativo.

c. Nariz con sombra o corte: -----

----
d. Nariz con alargamiento ridículo: ----------

e. Nariz larga hecha por el varón viejo: ----------

f. Nariz reforzada.
Sugiere la necesidad de compensación a causa de su sexualidad inadecuada.

g. Omisión de la nariz: ----------

h. Omisión en una figura y énfasis en la otra: ----------
i. Nariz de perfil: ----------
j. Nariz de frente.
Puede aparecer también sombreado, reforzado, omitida. Nos pueden dar datos de
conflicto ó dificultades sexuales.

k. Nariz con ventanas señaladas con énfasis.

Es indicador de agresión y debe ir corroborado con otros datos técnicos del dibujo.
F. OJOS
Los rasgos faciales se refieren primordialmente a la comunidad social. Unos ojos grandes
absorben el mundo con la vista, mientras que los ojos pequeños lo excluyen. Pueden ser
también saltones con excitación sexual o voyeurismo. Los ojos son el punto capital donde
se concentran las ideas del propio ser, son considerados como “Espejo del alma” por qué
nos ponen en contacto con el mundo exterior. A continuación, mencionaremos algunos datos
técnicos de gran importancia:
a) Ojos grandes con pestañas largas: ----------
b) Ojos acentuados.
Se aprecian en los dibujos de sujetos paranoicos, y cuando, se acompañan del tamaño
grande y están oscuros, son índices de hostilidad.
c) Ojos pequeños ó cerrados: ----------
d) Ojos saltones: ----------
e) Ojos furtivos y sospechosos. Sugiere ideas de alusión.

f) Ojos cerrados: ----------

g) Ojo oculto o vacío.
Es un indicador sintomático de inmadurez emocional y egocentrismo.
h) ojos penetrantes
Se aprecia en dibujos que aparentan tener más la función de una actitud socialmente
agresiva.
i) Ojos vacíos realizados repetidamente como pequeños círculos: ----------
j) Línea exterior del ojo amplia, pero con omisión de pupila: ----------
k) Pupila omitida: ----------
l) Pupila aislada sin orbita ocular.
 En este caso, los ojos son utilizados como instrumentos de defensa, y todo lo que se ve
adquiere un significado circunscrito y autoreferido.

G. PESTAÑAS Y CEJAS
Para la interpretación estos datos deben ir unidos a otros índices, de tal manera que
podamos llegar a ciertas conclusiones:

a. Pestañas largas en ojos grandes: ----------

b. Cejas destacadas: ----------
c. Ceja bien arreglada: ----------
d. Ceja peluda: ----------
e. Ceja levantada.
Se asocia con arrogancia, duda o con desdén.

H. OREJA
La oreja es el órgano menos conspicuo y de carácter menos estético, sin embargo, ocupa
un papel importante en la economía corporal. Es considerado como un órgano relativamente
pasivo. La oreja aparece en los dibujos de niños generalmente después de otros rasgos
faciales.
a) Omisión de la oreja: ----------
b) Acentuación moderada de la oreja: ----------
c) Oreja sumamente marcada: ----------
d) Tamaño de la oreja.
Puede ir acompañado de reforzamiento, borraduras: ello indica situaciones desde una
ligera reacción a la crítica u opinión social, hasta alucinaciones auditivas.
e) Orejas grandes y conspicuas: ----------
f) Énfasis en la oreja.
A menudo lo dan lo sujetos con conflictos homosexuales quienes proyectan ideas de
referencia y reacción paranoide.

I. CABELLO
El cabello cubre un área grande de la cabeza, y desempeña también un papel muy
importante ya que está relacionado con necesidades sexuales y quizás indirectamente con
vitalidad sexual: Potencia viril.
Generalmente recibe gran atención y cuidado sobre todo cuando se trata de sujetos
narcisistas y homosexuales.

a. Pelo tratado esparcidamente: ----------

b. Pelo desordenado: ----------
c. Énfasis en el cabello.
(Se aprecia por el espacio relativamente grande que se de en el peinado). El énfasis en
el cabello es considerado como indicación de pujanza viril.
g) Cabello abundante y desordenado en la figura masculina y la de la mujer
peinada cuidadosamente: ----------
h) Cabello desarreglado: ----------
i) Cabello con sombreado vigoroso y con pobre delineación de la forma.
Es frecuentemente expresión de conflictos, de virilidad aflotando dentro de alguna
conducta sexual desviada.
 j) Cabello destacado en la figura femenina y la figura del varón cubierto con
sombrero: -----
k) Cabello caótico: ----------
l) Cabello recogido:
Representa a la solterona, también es índice de debilidad y disminución del impulso
psicosexual.

d. Insistencia en el pelo.
Es considerado corno expresión de preocupación sexual, se da en adultos infantiles,
también en jóvenes con problemas sexuales o en niños precoces.
m) Énfasis en la cabellera.
Se puede dar por forma hechizante deforma de cascada, cuando se combina con
detalles cosméticos llamativos. Se observa en muchachas delincuentes sexuales.

J. CUELLO
Tiene escasa importancia estética, pero es importante por su posición estratégica en el
cuerpo. El cuello, sin embargo, es el eslabón entre el cuerpo (impulso) y la cabeza (control
intelectual) racional.

Como control de los impulsos lo consideramos como un problema central de integración del
ego de muchos individuos. El cuelo puede quedar alterado como expresión de impulsos de
fellatio, estrangulación y dificultades asmáticas. En el cuello como control intelectual de los
impulsos tenemos:

a. Cuello largo.
• ψ Dificultad para el control de los impulsos.
• ψ Síntomas somáticos en esta área. ψ Dificultad para deglutir, o
disturbios digestivos psicogénicos.
• ψ Se presenta en esquizofrénicos y esquizoides en general.

b. Cuello ancho:
c). Cuello femenino mucho más largo: ----------

c. Cuello largo y fino:

Se observa en dibujos de esquizoides o en el de esquizofrénicos, en los de personas
que sufren sensación de debilidad corporal.

d. Cuello excesivamente largo en una figura: ----------

e. Omisión de cuello: ----------
g. Cuello destacado con énfasis: ----------

K. NUEZ DE ADAN
Aparece difícilmente en los dibujos, y es considerado como (índice de compensación sexual,
así como de expresión de virilidad o impulso masculino. Suele presentarse en los dibujos de
varones jóvenes.
a) Nuez de Adán con interés especial: ----------
b) Presencia de Nuez de Adán: ----------
c) Omisión de la Nuez de Adán.
Se considera como no significativo, ya que aparece muy raramente en los dibujos.

Con estos 13 aspectos mencionados concluimos con la descripción de la primera parte que
corresponde la cabeza (Cabeza en sí, cara y expresión del rostro) y cuello.
II. RASGOS CORPORALES

a) CUERPO.
Es considerado como depósito de impulsos rechazados o conflictivos, también de
potenciales de actividad y crecimiento, así como de posibilidad de declinación, puede variar
de acuerdo con la edad y circunstancias de la vida. El cuerpo rara vez es omitido por el
adulto.
a) Cuerpo delgado: ----------
b) Contorno del cuerpo confuso: ----------
c) Reacios a cerrar la parte Inferior del tronco: ----------
d) Cuerpo anguloso. ----------
e) Cuerpo redondeado: Indica menor agresión y más feminidad
f) Tronco simplemente con 2 líneas paralelas, proyectada en continuidad
interrumpida desde la cabeza a los pies: ----------
g) Pasar por alto el tronco de la fisura masculina: ----------

b) HOMBROS.
Los horneros son considerados como la expresión de poder físico y perfección. Expresan
así mismo a autovaloración y las fuerzas del ego.

a) Hombros anchos y músculos largos.

Se encuentra en los dibujos de personas preocupadas por el poder físico. Muchas veces
puede realizar este dibujo un adolescente mal nutrido afeminado, débil que trata de
compensar su deficiencia; pueden hacer también un autorretrato del «cuerpo hermoso»,
que es frecuente en adolescentes varones, pero cuando es llevado al extremo constituye
una concentración patológica en el cuerpo.
b) Hombros grandes: ----------
c) Hombros poderosos
Pueden realizarlo sujetos sensitivos, pequeños, mal nutridos.
d) Hombros encogidos con los pies en el espacio: ----------
e) Hombro poderoso en la figura hembra: ----------
d) Hombros marcados con borraduras: ----------
e) Hombros anchos en la figura del varón.
Puede ser dibujado por varones que realizan su dibujo ya sea de frente o de perfil, y es
significativo, semejante al busto. La confusión que puede haber del poder físico y el
símbolo maternal indicado en la figura del varón se halla combinado con otros rasgos de
confusión sexual. Los hombres con insuficiencia corporal tienden a dibujar a veces con
hombreras.

c) PECHO Y SENOS
a) Pechos insistencia en varones “cuerpo hermoso”: ----------
b) Pecho en dibujos femeninos: ----------
c) Pecho realizado por mujeres con acentuación en la figura femenina: ----------
d) Senos: ----------
e) Senos grandes: ----------
f) Senos grandes en los dibujos hechos por mujeres: ----------
D. BRAZOS
La dirección y fluencia de las líneas de los brazos se relacionan con el grado y espontaneidad
de la expresión dentro del medio ambiente.
a. Omisión de los brazos: ----------
b. Omisión de los brazos de la figura humana femenina por un hombre: ----------
c. Brazos frágiles o consumidos: ----------
d. Brazos delgados: ----------
e. Brazos gruesos.
Indican conflicto en las relaciones, por agresión o signos de impulsividad.

f. Brazos extremadamente largos: ----------

g. Brazos largos y cabeza pequeña: ----------
h. Brazos cortos: ----------
i. Brazos y manos largas, prominentes y débiles:
j. Brazos abiertos: ----------
k. Brazos delgados y manos grandes o dedos bien dibujados: ----------
l. Borrar y cambiar de posición los brazos varias veces: ----------
ll. Dirección de la colocación de los brazos: ----------
m. Brazos de ángulo recto: ----------
n. Bosquejos de brazos: ----------
o. Brazos abiertos en cruz: ----------
p. Brazos pegados al cuerpo. Indican rigidez.
q. Brazos extendidos horizontalmente: ----------
E. MANOS
Las manos son órganos extensibles por excelencia, y recurrimos a ellas para dominar el
ambiente físico, contacto afectivo. Las manos funcionalmente se relacionan con el yo y la
adaptación social, ya que con ellas comemos, tocamos, acariciamos, lastimamos, etc. Las
manos son unos de los pies Entre los datos técnicos podemos mencionar:

a. Manos de contornos Imprecisos, o oscurecidas.

Indican falta de confianza en los contactos sociales, en la propia productividad o en
ambas cosas.

b. Manos sombreadas vigorosamente: ----------

c. Manos detrás de la espalda: ----------
d. Mano en puño cerrado: ----------
e. Manos en los bolsillos. ----------
f. Manos grandes: ----------
g. Manos en la región genital: ----------
h. Mano enguantada y desarrollo del dedo.
Es índice de agresión reprimida, cierta evasión, arranque de agresión.

F. DEDOS DE LA MANO
Son considerados como muy importantes por ser los puntos de más contacto, y varían en
cuanto a la expresividad. Pueden aparecer redondeados, dispuestos en forma de pétalos,
dedos largos en forma de lanza, de aspecto agresivo.

a. Dedos abiertos o juntos, con un dedo demasiado corto o alargado:

 Se presenta como reflejo de culpabilidad engendrada por masturbación
b. Más de 5 dedos: ----------
c. Dedos alargados y dedos cuidadosamente cerrados que dejan ver
articulaciones: --------
d. Dedos con presencia de uñas: ----------
e. Dibujos dedos sin mano: ----------
f. Dedos en forma de pétalos: ----------
g. Dedos severamente sombreados: ----------
h. Dedos cuidadosamente articulados pero encerrados en una sola línea: --------
i. Tratamiento especial a un dedo índice ó pulgar.
Preocupación por prácticas de masturbación.
j. Dedo desmembrado: ---------
k. Dedos largos, dedos en forma de herramienta mecánica, dedos en forma de
garra: -------

G. CINTURA
La cintura se da de muchas veces como solo una línea que viene a ser la única
representación de ropas en una figura. Debido a su importancia como límite es objeto de
tratamiento especial, algunos incluso se niegan a seguir dibujando lo que está debajo de
esta línea. Otras veces el área inferior de la cintura aparece atenuada y otro por el contrario
reforzada, como índice de reacción agresiva al conflicto. Sirve también para dividir el tronco
en zonas separando la parte superior (el pecho, senos) de la parte inferior (zona sexual,
piernas).
a. Línea de la cintura reforzada o interrumpida: ----------
b. Cintura estrecha
Cuando dan la apariencia de corsé, sugieren un control precario que puede irrumpir en
arranques impulsivos. La estrechez de la cintura indica también retraimiento, inhibición.
H. CADERAS Y NALGAS.
Pueden recibir atención indebida en el varón lleno de conflictos o con inclinación
homosexual.
a. Caderas hechas por varones en figuras de su propio sexo: -----------
b. Línea exagerada en las caderas de la figura femenina: -----------
c. Caderas con líneas confusas: -----------
d. Cadera grande y sencilla: -----------
e. Desproporción o distorsión: -----------

NALGAS
Recibe atención indebida en el varón lleno de conflictos y con inclinación
homosexual.

a. a. Nalgas superdesarrolladas: -----------

I. PIERNAS
Son fuentes de dificultades en muchos dibujos, también es considerado como simbolización
de conflictiva sexual. Las personas imposibilitadas para caminar en algunos casos intentan
dibujarlas piernas, pero finalmente se niegan a hacerlo. Los hombres psicosexualmente
inmaduros hacen a veces una especie de trazado en forma de faldas, y pasan una línea por
el medio para dividir el dibujo y darle un aspecto de pantalones.

a. Evasión de dibujar las piernas o dibujar sentado a la persona: -----------

b. Piernas pequeñas con líneas temblorosas: -----------
 c. Figura del varón favorable y figura de la mujer hostil, pícara, con piernas
torcidas: ----
d. Tendencia a negarse a continuar dibujando más allá de la línea de la cintura: -
--------
e. Piernas ocultas: -----------
f. Piernas sombreadas: ----------
J. PIE.
También puede estar referido a la seguridad personal (caminaren el medio ambiente) y
connotar cierto matiz sexual.
a. Pie semejante a falo: -----------
b. Pie pequeño: -----------
c. Pie con dedos señalados: -----------
K. DEDOS DEL PIE
Son significativos cuando están señalados en una figura que no se quiere mostrar como
desnuda.
a. Dedos del pie señalados en figuras vestidas: -----------
b. Dedos del pie confinados en una línea: -----------
c. Dedos del píe elaborados con esmero: -----------
d. Uñas del pie pintadas, expuestos en zapatos calados.

III. VESTIMENTA.

Es Interpretada como una necesidad de aparentar y de cubrirse. El vestido constituye el nivel

más superficial de la personalidad. La ropa siempre ha tenido alguna significación libidinosa.
Se interpreta también como una fachada de carácter social, ya que, en el mundo civilizado
la protección del cuerpo representa un incentivo mínimo en el vestir.
1. ROPA
a. Omisión de vestimenta: -----------
b. Preguntar si se realiza con ropa: -----------
c. Vestir las figuras interiormente. -----------
d. Visten la figura exteriormente.
Son narcisistas por la ropa, son sociables y extravertidos, Hay un fuerte deseo de
conseguir dominio y aprobación social.

e. Figura hembra del narcisista por el cuerpo.

Se halla a menudo completamente arropada, en oposición al dibujo de su propio sexo
que está adornado con músculos, esto es significativo de egocentrismo, mal ajuste
sexual y cierto infantilismo.

f. Pliegues en el traje, hombreras altas, pañuelos en el bolsillo del pecho: ----------

-

g. Pliegue del pantalón remarcado: -----------

h. Preocupación por la ropa masculina: -----------
i. Dibujo tanto de la ropa femenina, como la de su sexo.
Indica que es aparentemente adecuado, pero en el fondo no se siente seguro en el área
de sus relaciones heterosexuales.

j. Remarque de las prendas femeninas.

Significa que se siente atraído por lo femenino o narcisismo. Si se da en las mujeres
indica que hay adecuada concepción de su rol sexual.
 k. Mujeres que dan atención a las prendas masculinas: -----------
l. Ropa de mujer hasta el tobillo: -----------
m. Figuras de jóvenes con ropa de adulto: ----------
n. Narcisista por el cuerpo: -----------

2. BOTONES
Los botones Indican dependencia, infantilismo, inadecuación personal.
a. Botones alineados al centro: ----------
b. Énfasis en los botones: ----------
c. Botones unidos a ojales: ---------
d. Botonadura en línea media: ---------
e. Botones conspicuos: ---------
3. BOLSILLOS.
Los bolsillos al igual que los botones se presentan en lo dibujos de individuos vinculados y
dependientes de la madre lo privados de afecto o de bienes materiales. Es mas frecuente
en varones que en mujeres.
a. Bolsillos en el dibujo de niños: ----------
b. Bolsillos especiales: ----------
c. Bolsillo en el tórax: ----------
d. Bolsillo grande: ----------
e. Dibujo de bolsillos por adolescentes: ----------
f. Bolsillos circulares: ----------

4. CORBATA.
Es uno de los pocos adornos del vestido masculino. Se suele interpretar como símbolo
sexual, expresado a un nivel social y de vestimenta. Aparece en dibujos de adolescentes
adultos jóvenes.
a. Énfasis en la corbata: ---------
b. Corbata pequeña: ----------
c. Corbata volando: ----------
d. Corbata muy grande o a veces pequeña: ----------

5. CINTURON
Sirve para demarcar el área sexual, las hebillas de fantasía actúan como elemento
socializador que atenúa la dependencia expresada al recalcar la zona umbilical.
a. Cinturón elaborado: ----------

6. CALZONCILLOS: ----------

7. CORSE: ----------

8. SOMBRERO
El sombrero tiene una significación fálica, implica también un carácter regresivo o esquizoide
que ha permanecido en estado sexualmente infantil, mientras ha estado experimentando
vivas fantasías de virilidad.
a. Transparencia en el sombrero: ----------
9. ZAPATOS
Son considera dos como indicadores de simbolismo sexual, tanto femenino como
masculino.
a. Zapatos en forma de pene y/o con borraduras: ----------

10. COLLAR: ----------

11. PRESENCIA DE CRUZ: ----------

IV. ASPECTO FORMAL DEL TEST

Comprende los siguientes aspectos:

1. UBICACION DEL DIBUJO O DE LA FIGURA

La colocación del dibujo sobre el papel corresponde a la porción que el sujeto se atribuye en
su circunstancia. La mayoría de las personas tienden a dibujar sus figuras al centro de la
hoja, pero si el dibujo es realizado en cualquier otro lugar, indica escasa capacidad para
hacer frente en forma adecuada los al medio ambiente.
a. Figura a la derecha: -----------
b. Figura hacia la izquierda:
Indica que el sujeto está orientado hacia sí mismo, también lo dibujan las personas
introvertidas, que se refugian en la fantasía.
c. Dibujos cuidadosamente centrados: ----------
d. Figura en la parte alta: -----------
e. Dibujo en la mitad superior.
Frecuentemente lo realizan los adultos inseguros de sí mismos.
f. Figura en la parte inferior. -----------
g. Dibujo en la parte superior izquierda:
Indica minusvalía compensatoria, si es que es pequeña la figura, en general implica
introversión, retraimiento.

h. Parte superior derecha: -----------

i. Figura dispersa en el papel: -----------
j. Figura larga colocada al medio del papel: -----------
k. Dibujo en toda la página: -----------
l. Figura grande en la izquierda.
Lo presenta el psicópata, el agresivo, inadaptado, se observa también en el dibujo otros
índices de inseguridad.

2. TAMAÑO DE LA FIGURA
El tamaño se relaciona con la participación de la fantasía, el grado de auto expresión, el
grado de autoestima real o la expansividad que el sujeto presenta al mundo.

a. Tamaño mediano.
Indica sentido equilibrado de autoestima, la medida promedio se considera a partir del
12.7 a 20.3 cm.

b. Tamaño pequeño: -------------

c. Tamaño grande: -----------
d. Dibujos micrográficos: -----------
 e. Figuras grandes, vacías, pobremente proporcionadas: -----------
f. Figura grande en el lado izquierdo
Indica introversión, inadaptación social, lo realizan los psicópatas agresivos.

3. TEMA Y MOVIMIENTO.
En los dibujos del adulto el tema y ambiente rara vez son activos, aunque cabe decir que
casi todas las figuras sugieren algún tipo de movimiento. Uno de los aspectos más
importantes es comprobar si la figura que se realiza es un estereotipo, una persona
determinada o una imagen de sí mismo.

a. Tema general en adolescentes: -----------

b. Dibujo de la figura del propio sexo más joven que el propio sujeto: -----------
c. Dibujo de una figura de mayor edad que el sujeto: -----------
d. Dibujo de caricaturas: -----------
e. Representación de sus figuras con personajes ridículos: -----------
f. Movimiento que no encaja a su edad: -----------
g. Dibujo que indica impulsos claros hacia el movimiento, pero es bloqueado por
rasgos estáticos: -----------
h. Dibujo con apoyo o línea base: -----------

4. LINEA MEDIA
Al enfocar este aspecto estructural reconocemos que la línea media tiene mucho que ver
con la simetría, pero juega un papel diferente, así pues, la presencia de líneas media ya sea
por la añadidura de botones después de acabar el dibujo, ó por medio de un eje corporal,
sugiere la presencia de una preocupación por el cuerpo y sentimientos de insuficiencia.
a. La línea media: -----------
b. Énfasis en la línea media: -----------
c. Énfasis imperfecto a la línea media de la figura:
Lo dan los sujetos infantiles, narcisistas y los de mayor edad que se aproximan a una
declinación invocacional, y se hallan incapaces de aceptarlo y por lo tanto reflejan así su
preocupación somática.

5. PERSPECTIVA.
Podemos estudiarla teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
a. Figura erecta.
Caminando de pie o corriendo; es considerado como el precepto convencional de la figura
en el piso, no se da interpretación.
b. Figura sentada: -----------
c. Dibujo de perfil: -----------
d. Dibujo de hombres de frente lleno de ropas: -----------
e. Cabeza de perfil, tronco de frente y piernas de perfil: -----------
f. Figura de espaldas: -----------
g. Figura de frente:
Significa adecuación a las situaciones difíciles es característico de las mujeres
(exhibicionismo y ostentación).
h. Perspectivas retorcidas o confusas: -----------
i. Perspectiva de perfil: -----------
6. POSTURA.
Para realizar la interpretación tomamos en cuenta la actitud postural, en ella podemos
apreciar la firmeza en el pisar del sujeto; así como también la actitud hacia el movimiento,
actividad, autoafirmación, incluso actividad sexual, ya que la actitud postural implica el
concurso de las piernas.

a.Piernas flotando en el espacio y toda la figura en posición inclinada: -----------

b.Piernas apretadas, juntas en figura pequeña: -----------
c.Pies separados, pequeños, puntiagudos y sombreados: -----------
d.Figura de un hombre encogido con los pies en el espacio: ----------
e.Figuras con rigidez.
Generalmente lo realizar sujetos serios, con profundos conflictos sobre los cuales
mantiene un rígido y forzado control.

7. TRATAMIENTO DIFERENCIAL ENTRE LAS FIGURAS

Se puede obtener información observando la actitud respecto al sexo contrario y al papel
que desempeña. A menudo suelen ser notables las diferencias y debemos por ello tomar en
cuenta las siguientes consideraciones:
 Expresión facial, de todo el cuerpo en ambas figuras.
 Meticulosidad en cada figura. ψ Tamaño de cada figura.

De la comparación de las dos figuras puede obtenerse datos acerca de la personalidad del
sujeto, sobre todo si se refiere al sexo opuesto.

a. Figura bien modulada, detallada y bondadosa: ----------

b. Dibujo, primero el sexo opuesto: ----------
c. Figura fortalecida de la mujer y debilitada la del hombre: ----------
d. Figura con decorativos.
Como adornar el pelo con horquillas y ondas, zapatos con lazadas expresan dominio en
sí y control de la persona.

8. SOMBREAMIENTO Y BORRADURAS.
El sombreamiento es considerado como un índice de ansiedad, mientras que las borraduras
son índices de conflicto, y también pueden ser consideradas como una expresión de
ansiedad.

a. Sombrear fuertemente el área sexual: ----------

b. Sombreado del pecho en figura del varón, hecho por un hombre: ----------
c. Senos sombreados en la figura femenina, hecha por un varón: ----------
d. Sombreamiento del contorno de las ropas.
Está relacionado con el conflicto relativo al ocultamiento corporal, puede indicar un
impulso y un temor a exponer el cuerpo.

e. Líneas sutiles sobre la raya en el área de los órganos genitales: ----------

f. Sombreado, disperso
g. Sombreado suave.
Es índice de dificultades en el contacto interpersonal.

h. Sombreado oscuro y dividido: -----------

l. Sombreado con líneas verticales.
 Es índice de energía, si las líneas son horizontales indican debilidad, pasividad,
afeminamiento, refugio en la fantasía.

9. BORRADURAS
La presencia de borraduras también es considerada como índice de
ansiedad.
a. Rara vez borran.
Los niños, los deficientes mentales, lo esquizofrénicos crónicos, y deteriorados, los
orgánicos, los seniles, los maníacos y los alcohólicos crónicos.

b. Presencia de borraduras.
Las muchachas en la pubertad borran bastante, suele encontrarse mayormente en
neuróticos en general y en los caracteres obsesivo compulsivo.

10. SIMETRIA
La simetría bilateral, sobre todo cuando es llevada al extremo de producir un efecto de rigidez
denota también un sistema de control emocional obsesivo, que va unido a la
hiperintelectualización, represión, distanciamiento emocional.

a. Exceso de simetría: ----------

b. Simetría pronunciada con efectos mecánicos grotescos: ----------
c. Comenzar el dibujo como bosquejo de una armadura: ----------
d. Simetría marcada confusión: ----------

V. TIPO DE LINEAS

Las líneas pueden ser: sólida, fina, reforzada, fragmentada, quebrada, confusa, vellosa,
desvanecida. Por la presión del trazó estas pueden ser verticales (demandan energía),
horizontales (debilidad, pasividad), discontinuas (reflejan inmadurez), líneas con presión
fluctuante (inestables, impulsivos, sujetos ciclotímicos), líneas curvas (indecisión, personas
lentas en sus reacciones).

A. DIRECCION DE LAS LÍNEAS BIEN DETERMINAS.

Lo realizan personas seguras y perseverantes.

a. Líneas fuertes y avanzan a pocos: ----------

b. Trazos cortos.
Son índices de ansiedad e inseguridad.
c. Líneas fuertes y continuas: -----------
d. Líneas horizontales: ---------
e. Líneas verticales.
Determinación, inseguridad, hiperactividad, carecen de opiniones y puntos de vista.
f. Líneas muy rectas: ----------
g. Trazos fuertes.
Si se dirigen al medio del cuerpo, sugieren tendencias a la introversión, mientras que los
trazos que van hacia afuera del cuerpo pueden ir asociados con tendencias hacia la
extraversión.
 h. Constricción de líneas.
Lo realizan sujetos con tensión, reservados dominados por otra persona (coarted
person)
i. Trazo largo y fuerte: ---------
j. Trazo sumamente fuerte. ----------
k. Línea del contorno del cuerpo:
Refleja a menudo el grado de limitación vulnerabilidad ó aislamiento del sujeto.
l. Línea gruesa y pesada en el contorno del cuerpo.
Lo dan los alcohólicos, esquizoides crónicos o aquellos que sufren de terrores de
despersonalización a las tendencias de recogimiento como barrera entre ellos y el medio
ambiente.
m. Líneas gruesas: ----------

B. LÍNEAS SIN DIRECCION DETERMINADA

Lo realizan sujetos sin personalidad. Carecen de opiniones y puntos de vista, son inseguros.

a) Líneas dibujadas libremente, pero de un modo rítmico.

Puede significar que se trata de un sujeto equilibrado, sin conflictos.

b) Línea tenue.
Significa dificultad en las relaciones interpersonales esto puede causar sumisión o
agresividad. La ansiedad puede estar presente por la inadecuación de sus contactos.

c) Línea repasada con perseveración.

Es índice de ansiedad, indica también si la ansiedad es profunda ó localizada en alguna
parte.

d) Líneas transversales que corten alguna área. Indica represión de la agresividad.

e) Repaso en todo dibujo. ----------
f) Líneas vigorosas, agresivas y afirmativas, pero de distinta intensidad: ---------

g) Cambio brusco en la línea: ----------

h) Línea confusa: ---------

i) Línea gruesa reforzada en el contorno de la cabeza y rasgos faciales

confusamente bosquejados.
Indican fuerte deseo de participación social en contraste con esquivez y timidez.
VI. OTROS DATOS TECNICOS DE CONSIDERACIÓN.

Entre los principales tenemos:

1. DESTAQUE DE CONYUNTURAS Y ARTICULACIONES.

Las articulaciones rara vez se indican y cuando están presentes tratan de dar fortaleza al
conjunto, sin embargo, tomaremos en cuenta los siguientes aspectos:

a. Demasiada atención a las articulaciones: -----------

b. Énfasis en las articulaciones: ----------
DESTAQUE DE CONYUNTIJRAS: ------------

2. INDICACIONES ANATOMICAS.
Las claras indicaciones de órganos internos se producen raramente, salvo en pacientes
esquizofrénicos y pacientes maniacos.

a. Indicación anatómica de las costillas: ---------

b. Indicaciones de órganos sexuales: -----------
c. Líneas del cuerpo transparentes a través de las ropas: ------------

3. INDICACIONES DE CONFLICTO.
La atención diferencial dada a cualquier área es considerada como significativa de conflicto,
puede darse por una figura de comienzo suave, sutil, sombreamiento, reforzamiento de la
línea, por borraduras; por medio de atención al cuerpo a través de la omisión, son
frecuentemente zonas de conflicto las manos, pies, hombros, brazos, nariz, orejas el vértice
de las piernas, la cadera, etc. Así por ejemplo tenemos que la nariz tachada o mano
separada del brazo sugiere temor de castración. También tenemos que la presencia de ojos
cerrados puede ser índice de aislamiento del mundo, adornos en la figura femenina indican
sentimientos edípicos severamente reprimidos; la asimetría y desproporción indican rasgos
de desorganización psicótica. Omitir alguna parte del cuerpo es claro índice o señal de
conflicto en esa área.

4. SUCESION
Para la interpretación es muy importante anotar y observar el orden en que se van realizando
ó dibujando las partes de la figura.

a. Dibujar desordenadamente: ----------

b. Sucesión del dibujo de parte: ----------
c. Comenzar con los rasgos faciales y luego encerrarlos: ---------
d. Comenzar con el sombrero en lugar de la cabeza: ---------
e. Cabeza como último rasgo del dibujo: -----------
f. Comenzar el dibujo por los pies y terminar con la cabeza: -----------
g. Indecisión para seguir más allá de la cabeza ó debajo de la cintura:

5. ALGUNOS SIMBOLOS E INDICES DE DIFICULTADES SEXUALES.

Entre los principales hemos considerado los siguientes:

a. Pistola: ---------
b. Corbata: ------------
c. Pañuelo: ---------
d. Cigarrillo: -------------
e. Bastón: ------------
f. Espada: -----------
g. Pliegue del pantalón.
Esta remarcada es índice de problemas de masturbación a menos que el pliegue sea
parte necesariamente destacada del pantalón (ejem. pantalón de futbol).

h. Tacones: ------------
i. Pelo:
 Es considerado como signo de virilidad sexual.
j. Nariz:
Es considerado como simbolismo sexual masculino.
k. Zapatos:
Se ha encontrado que dibujan los zapatos con atención especial los hombres con
conflicto en su potencia sexual.
l. Lengua: -----------
m. Boca y labios.
Considerado como un órgano de fijaciones tempranas en las que algunas ocasiones se
proyecta también como órgano específico de perversión sexual, y en forma más
moderada como zona erótica y sensual.

n. Manos sombreadas, en los bolsillos, región genital: ----------

o. Dedos sombreados, trazado especial: ----------
p. Pies como pene o falo: ------------
q. Sombreamiento de las piernas, a través de los pantalones: ----------
r. Destacar Nuez de Adán: -----------

6. ENERGIA VITAL
Se puede apreciar a través del dibujo de las piernas, teniendo en cuenta las siguientes
consideraciones:

a. Si la línea es fuerte, si está soportando el peso del cuerpo: -----------

b. Líneas débiles: -----------
c. Líneas compensadas.
Indican equilibrio. Seguridad y adaptación, si los sujetos están sentados significa que hay
falta de energía vital, que el sujeto ha puesto de manifiesto en su dibujo.

7. LA IMAGEN DEL PROPIO YO.

Se construye tomando como base los impulsos la conducta y la realidad existente pues la
imagen del cuerpo cambia con las enfermedades mentales y físicas con frustraciones y con
las alteraciones en el ajuste. Así, las imágenes con concentración somática y narcisismo
intensificado, con debilitamiento en los rasgos de contacto, aparecen en la mayor parte de
los dibujos de individuos neuróticos.
 ESQUEMA PARA LA INTERPRETACIÓN DEL TEST DE MACHOVER

I. RELACIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE.

❖ Ubicación del dibujo en la página: El dibujo se encuentra en la parte superior izquierda.
❖ Tamaño de la figura: El dibujo mide 16.30 cm y se encuentra en un rango mediano, el cual Indica
sentido equilibrado de autoestima.
❖ Tema: No presenta
❖ Perspectiva u orientación del dibujo: El dibujo se encuentra de manera vertical
- Figura hacia la izquierda: Indica que el sujeto está orientado hacia sí mismo,
también lo dibujan las personas introvertidas, que se refugian en la fantasía.
- Dibujo en la mitad superior: Frecuentemente lo realizan los adultos inseguros de sí
mismos
- Dibujo en la parte superior izquierda: Indica minusvalía compensatoria, si es que
es pequeña la figura, en general implica introversión, retraimiento
- Figura grande en la izquierda: Lo presenta el psicópata, el agresivo, inadaptado, se
observa también en el dibujo otros índices de inseguridad
- Figura erecta: Caminando de pie o corriendo; es considerado como el precepto
convencional de la figura en el piso, no se da interpretación
- Figura de frente: Significa adecuación a las situaciones difíciles es característico de
las mujeres (exhibicionismo y ostentación).
❖ Dirección y colocación de los brazos:
- Brazos pegados al cuerpo: Indican rigidez.
❖ Línea del contorno del dibujo:
- Línea del contorno del cuerpo:
Refleja a menudo el grado de limitación vulnerabilidad ó aislamiento del
sujeto.

- Línea gruesa y pesada en el contorno del cuerpo.

Lo dan los alcohólicos, esquizoides crónicos o aquellos que sufren de

terrores de despersonalización a las tendencias de recogimiento como
barrera entre ellos y el medio ambiente.

- Línea del contorno del cuerpo:

Refleja a menudo el grado de limitación vulnerabilidad ó aislamiento del

sujeto.

- Línea gruesa y pesada en el contorno del cuerpo.

Lo dan los alcohólicos, esquizoides crónicos o aquellos que sufren de

terrores de despersonalización a las tendencias de recogimiento como
barrera entre ellos y el medio ambiente.

ENCUESTA:
➢ ¿Qué está haciendo? Observando
➢ ¿Qué ambiciones tiene? Ser una buena licenciada en salud

II. RELACIONES INTERPERSONALES.

 ❖ Expresión facial: Con preocupación autística y narcisista, unido a gran tamaño y movimiento
bloqueado. Es característico de personalidades esquizoides, en sujetos que tienden a reforzar la
fantasía y el egocentrismo.
❖ Brazos: La dirección y fluencia de las líneas de los brazos se relacionan con el grado y espontaneidad
de la expresión dentro del medio ambiente.
❖ Manos: Las manos son órganos extensibles por excelencia, y recurrimos a ellas para dominar el
ambiente físico, contacto afectivo. Las manos funcionalmente se relacionan con el yo y la adaptación
social, ya que con ellas comemos, tocamos, acariciamos, lastimamos, etc.
❖ Nariz: Se le considera como órgano de menor importancia que los ojos y oídos. Sin embargo, es
esencialmente un simbolismo sexual, al igual que el pene es la única protuberancia de su línea media,
y le dan atención los varones con conflictos sexuales. Es un simbolismo masculino que puede expresar
rechazo y desdén.
❖ Ojos: Los rasgos faciales se refieren primordialmente a la comunidad social. Unos ojos grandes
absorben el mundo con la vista, mientras que los ojos pequeños lo excluyen. Pueden ser también
saltones con excitación sexual o voyeurismo. Los ojos son el punto capital donde se concentran las
ideas del propio ser, son considerados como “Espejo del alma” por qué nos ponen en contacto con el
mundo exterior
❖ Boca: Es considerada como área erógena y de conflicto, es órgano de fijaciones tempranas que trae
consigo formas sublimadas de concentración.
❖ Orejas: La oreja es el órgano menos conspicuo y de carácter menos estético, sin embargo, ocupa un
papel importante en la economía corporal. Es considerado como un órgano relativamente pasivo. La
oreja aparece en los dibujos de niños generalmente después de otros rasgos faciales
❖ Botones: Los botones Indican dependencia, infantilismo, inadecuación personal
❖ Borraduras y sombreamiento: El sombreamiento es considerado como un índice de ansiedad,
mientras que las borraduras son índices de conflicto, y también pueden ser consideradas como una
expresión de ansiedad
ENCUESTA:
➢ ¿Con quién vive? Con su madre, hermano y abuela.
➢ ¿Prefiere estar solo o acompañado? Acompañada
➢ ¿Qué dice la gente de mí? Que es muy linda e inteligente
➢ ¿Es desconfiado? Si

III. ÁREA SEXUAL.

❖ Sexo del primer dibujo: Femenino
❖ Tratamiento diferencial de los dibujos de hombre y mujer.
❖ Vestimenta de ambos, adornos, accesorios, tacos, remarques, etc:
❖ Caderas, nalgas, senos.
❖ Túnicas, chaquetas, faldas hasta el suelo.
❖ Sombreamiento en la zona genital.
❖ Labios, pestañas.
❖ Trabajo del cabello.
❖ Adornos en la cabeza.
❖ Trabajo de la cintura para abajo.
 ❖ Trabajo de las piernas, entrepiernas.
❖ Pantalones transparentes.
❖ Bragueta remarcada.
❖ Pies: Forma y tamaño.
❖ Pies sombreados.
❖ Nuez de Adán.
❖ Manos en los bolsillos.
❖ Tratamiento especial al dedo cortado, sombreado.
❖ Manos hacia atrás del cuerpo.
❖ Corbata: Sombreada, tamaño, borraduras.
❖ Corbata flotando.
❖ Zapatos en forma de pene o con sombreamiento.
ENCUESTA:
➢ ¿Está casado? No
➢ ¿Cuántos hijos tiene? Ninguno
➢ ¿Sale siempre con la misma chica/o? No
➢ ¿Qué tipo de chica/o le gusta? Altos y flacos.

IV. FUERZAS DEL EGO.

❖ Tamaño del dibujo: 16.3 cm
❖ Ubicación del dibujo. Parte superior hacia la izquierda.
❖ Tamaño de la cabeza: Grande:
- Enfermedades orgánicas cerebrales, dolores o algún tipo de sensibilidad.
- Cuando hay conciencia de debilitamiento intelectual.
- Frustraciones intelectuales.
- Deficientes mentales
❖ Tamaño de los brazos:
➢ Brazos gruesos
Indican conflicto en las relaciones, por agresión o signos de impulsividad
❖ Tamaño de los hombros:
➢ Hombros poderosos: Pueden realizarlo sujetos sensitivos, pequeños, mal nutridos
➢ Hombros anchos en la figura del varón: Puede ser dibujado por varones que realizan su dibujo
ya sea de frente o de perfil, y es significativo, semejante al busto. La confusión que puede
haber del poder físico y el símbolo maternal indicado en la figura del varón se halla
combinado con otros rasgos de confusión sexual. Los hombres con insuficiencia corporal
tienden a dibujar a veces con hombreras.
ENCUESTA:
➢ ¿Edad de la persona? 18 años
➢ ¿Qué tipo de trabajo realiza? Estudiante
➢ ¿Qué tipo de educación ha recibido? Superior
➢ ¿Qué ambiciones tiene? Ser una buena licenciada en salud.
➢ ¿Es fuerte?, ¿Es sano?, ¿Es guapo? Es fuerte
➢ ¿Qué es lo mejor de su cuerpo? ¿Qué es lo peor? Lo mejor: Su carita
➢ ¿Es nervioso? No
➢ Enumere tres cualidades.
 ✓ Ser única
✓ Valiente
✓ Inteligente
➢ Mencione tres defectos.
✓ Estar sola
➢ Diga cuáles son sus tres deseos principales.
✓ Viajar mucho
➢ ¿A quién le recuerda? Cuando era pequeña
➢ ¿Le gustaría parecerse a él? Si

V. VIDA IMPULSIVA.
❖ Tipo de línea:
b. Trazos cortos.
Son índices de ansiedad e inseguridad.
e. Líneas verticales.
Determinación, inseguridad, hiperactividad, carecen de opiniones y puntos de vista.
g. Trazos fuertes.
Si se dirigen al medio del cuerpo, sugieren tendencias a la introversión, mientras que los trazos que
van hacia afuera del cuerpo pueden ir asociados con tendencias hacia la extraversión.
h. Constricción de líneas.
Lo realizan sujetos con tensión, reservados dominados por otra persona (coarted person)
k. Línea del contorno del cuerpo:
Refleja a menudo el grado de limitación vulnerabilidad ó aislamiento del sujeto.
l. Línea gruesa y pesada en el contorno del cuerpo.
Lo dan los alcohólicos, esquizoides crónicos o aquellos que sufren de terrores de despersonalización
a las tendencias de recogimiento como barrera entre ellos y el medio ambiente.
B. LÍNEAS SIN DIRECCION DETERMINADA
Lo realizan sujetos sin personalidad. Carecen de opiniones y puntos de vista, son inseguros.
a) Líneas dibujadas libremente, pero de un modo rítmico.
Puede significar que se trata de un sujeto equilibrado, sin conflictos.
b) Línea tenue.
Significa dificultad en las relaciones interpersonales esto puede causar sumisión o agresividad. La
ansiedad puede estar presente por la inadecuación de sus contactos.
c) Línea repasada con perseveración.
Es índice de ansiedad, indica también si la ansiedad es profunda ó localizada en alguna parte.
d) Líneas transversales que corten alguna área. Indica represión de la agresividad.
i) Línea gruesa reforzada en el contorno de la cabeza y rasgos faciales confusamente bosquejados.
Indican fuerte deseo de participación social en contraste con esquivez y timidez
❖ Cabello:
c. Énfasis en el cabello.
(Se aprecia por el espacio relativamente grande que se de en el peinado). El énfasis en el cabello es
considerado como indicación de pujanza viril.
i) Cabello con sombreado vigoroso y con pobre delineación de la forma.
 Es frecuentemente expresión de conflictos, de virilidad aflotando dentro de alguna conducta sexual
desviada.
l) Cabello recogido:
Representa a la solterona, también es índice de debilidad y disminución del impulso psicosexual.
d. Insistencia en el pelo.
Es considerado corno expresión de preocupación sexual, se da en adultos infantiles, también en
jóvenes con problemas sexuales o en niños precoces.
m) Énfasis en la cabellera.
Se puede dar por forma hechizante deforma de cascada, cuando se combina con detalles cosméticos
llamativos. Se observa en muchachas delincuentes sexuales.
❖ Trabajo de las manos:
Indican falta de confianza en los contactos sociales, en la propia productividad o en ambas cosas. Es
índice de agresión reprimida, cierta evasión, arranque de agresión.
❖ Mano enguantada:
Es índice de agresión reprimida, cierta evasión, arranque de agresión.
❖ Uñas: ----
❖ Dedos afilados y largos: -----
❖ Mano en puño: -----
❖ Mano en forma de garra: ------
❖ Dientes, boca sacando la lengua: ------
❖ Ojos estrábicos: ------
❖ Mirada penetrante: ------
❖ Postura amenazante integral: -----
❖ Fosas nasales destacadas:
❖ Cuello:
Dificultad para el control de los impulsos.
Síntomas somáticos en esta área.
Dificultad para deglutir, o disturbios digestivos psicogénicos.
Se presenta en esquizofrénicos y esquizoides en general.

❖ Cintura.
❖ Línea media.
❖ Tipo de línea.
❖ Detalles exagerados (obsesivos).
❖ Sombreado sistemático, sofisticado, selectivo.
❖ Cabellos ordenados cuidadosamente.
❖ Presencia de collar.
❖ Presencia de cruz en el cuello.
❖ Correa en la cintura remarcada.
ENCUESTA:
➢ ¿Por qué se molesta?
Por todo
INTERPRETRACIÓN GENERAL:
Tatiana en el test de Machover, obtuvo los siguientes resultados:

Con relación al ambiente, la evaluada muestra rasgos de tener una autoestima equilibrada, pero a su
vez no se descarta el mostrar rasgos de una persona introvertida e insegura de sí misma y esto puede
mostrar índices de inseguridad. De igual forma no se descarta el mostrar ser una persona que se puede
adaptar a situaciones difíciles, aunque no sea con tanta facilidad, generando estrés y rigidez en ella.
Por otro lado, puede presentar vulnerabilidad creando una barrera entre ella y el ambiente.

Presenta características de tener preocupación autista de una persona que vive en la fantasía, suele ser
una persona espontánea más con sus seres cercanos y suele ser desconfiada en el entorno social como
amigos y compañeros, pero ante ello muestra un carácter viril y afirmativo, suele tener ideas de ilusión
teniendo una opinión social y rasgos paranoicos.

La evaluada muestra un deseo de aprobación social y a su vez dentro de ella presenta rasgos de ciertos
infantilismos siendo aparentemente para la evaluada. adecuada con respecto a su orientación sexual
muestro una adecuada concepción de su rol hola cuele

La evaluada muestra tener un sentido equilibrado de autoestima, pero a su vez es una persona insegura
y tímida, mayormente indica tener rigidez y estrés, además considera que la inteligencia del varón es
superior que la mujer.

La evaluada muestra tener características de índice de ansiedad e inseguridad, esto esta reflejado en la
toma de decisiones y la carencia de opiniones y punto de vista que pueda tener. A su vez esto se ve
reflejado en la ansiedad siendo una persona con mucha tensión, lo cual suele ocultar ciertos rasgos de
invulnerabilidad generando barrera entre ella y el medio ambiente. Por este motivo suele ser una
persona desconfiada de los demás, generando una participación social en entorno a la timidez
ANEXOS: