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    Guía Práctica #03

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    FELITA JAZMIN ANTON VALVERDE
    Este documento presenta una guía práctica para el desarrollo de un proyecto de emprendimiento social. El objetivo es elaborar una matriz de procesos de la teoría del cambio e identificar los impactos ambientales y sociales en el contexto. Se requiere analizar a los involucrados, sus necesidades y valor compartido usando una matriz. El proyecto busca resolver problemas de desnutrición ofreciendo productos alimenticios saludables.

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    Guía Práctica #03

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    FELITA JAZMIN ANTON VALVERDE
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    Este documento presenta una guía práctica para el desarrollo de un proyecto de emprendimiento social. El objetivo es elaborar una matriz de procesos de la teoría del cambio e identificar los impactos ambientales y sociales en el contexto. Se requiere analizar a los involucrados, sus necesidades y valor compartido usando una matriz. El proyecto busca resolver problemas de desnutrición ofreciendo productos alimenticios saludables.

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    Este documento presenta una guía práctica para el desarrollo de un proyecto de emprendimiento social. El objetivo es elaborar una matriz de procesos de la teoría del cambio e identificar los impactos ambientales y sociales en el contexto. Se requiere analizar a los involucrados, sus necesidades y valor compartido usando una matriz. El proyecto busca resolver problemas de desnutrición ofreciendo productos alimenticios saludables.

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    Guía Práctica #03

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    FELITA JAZMIN ANTON VALVERDE
    Este documento presenta una guía práctica para el desarrollo de un proyecto de emprendimiento social. El objetivo es elaborar una matriz de procesos de la teoría del cambio e identificar los impactos ambientales y sociales en el contexto. Se requiere analizar a los involucrados, sus necesidades y valor compartido usando una matriz. El proyecto busca resolver problemas de desnutrición ofreciendo productos alimenticios saludables.

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    MATERIAL INFORMATIVO

    Programa de Estudios/Programa Programa de Formación Humanística Sesión N°3

    Experiencia Curricular: Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible Semestre 2023 - I

    Contenido temático: Emprendimiento social y Proyecto de emprendimiento social

    Docente: Dr. Segundo Marter Baca Rodríguez

    Tipo de Material Informativo Guía Práctica

    EMPRENDIMIENTO SOCIAL Y PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO SOCIAL

    Resultado de aprendizaje: Elabora la matriz de procesos de la Teoría del cambio en el proyecto de


    emprendimiento social a partir del análisis de los impactos ambientales y sociales encontrados en su
    contexto.
    Evidencia de aprendizaje: Matriz de análisis de Involucrados con necesidades y valor compartido.
    Integrantes del equipo de trabajo:
    INTEGRANTES % PARTICIPACIÓN
    1. Antón Valverde Felita Jazmin 100%

    2. De la Cruz Cayllahua Ingrid Yamilet 100%

    3. Huamán Mogollón Carlos Joaquín 100%

    4. Lozano Quiroz Giovanni Matías 100%

    5. Ormeño Silva Jair 100%

    6. Parisaca Oyola Diana Milagros 100%

    _____________________________________________________________________________________

    I. ACTIVIDADES DE INICIO
    2.1 Observe el siguiente vídeo Estrafalario: marca de moda socio ambiental”
    https://youtu.be/VoVwbMRYebY
    Comente y justifique en clase las siguientes preguntas:
    ● ¿Qué beneficios promueve el proyecto emprendedor Estrafalario: marca de moda socio
    ambiental?
    El de dar capacitación técnica y brindar trabajo a mujeres vulnerables que pertenezcan a
    una ONG, sin dejar de lado el impacto ambiental que genera al usar productos orgánicos y
    reciclados.
    ● ¿Valery Zevallos, es una emprendedora social? ¿Por qué?
    Si, porque vi un problema que afecta hasta la actualidad en la sociedad y género una
    solución que no solo ayuda al medio ambiente sino que también a distintas personas.

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    ● ¿Consideras a “Estrafalario” cómo un proyecto social sostenible? ¿Por qué?
    Si, porque es un proyecto con una finalidad de lograr que las mujeres en vulnerabilidad
    tengan una prosperidad económica estable sin descuidar la integridad del medio
    ambiente.

    II. ACTIVIDADES DE PROCESO

    2.1 Recopilación de información:

    A. Consulte material bibliográfico en la biblioteca virtual, los links, ppt, etc. Luego define
    cada uno de los siguientes conceptos.
    B. Establece relaciones de semejanza y diferencia entre responsabilidad social y proyecto de
    emprendimiento social.

    Semejanzas entre Responsabilidad social y Proyecto de Emprendimiento social


    La responsabilidad social es una idea basada en la idea de que las empresas deben hacer más que generar
    ganancias para los accionistas.
    También deben considerar el impacto de sus acciones en la sociedad y tomar medidas para minimizar el daño
    potencial.
    Por otro lado, un proyecto de emprendimiento social es un modelo de negocio en el que el objetivo de la
    empresa es generar beneficios no solo para los accionistas, sino también para la sociedad.

    Diferencias

    Responsabilidad social Proyecto de emprendimiento social

    ● Se enfoca en trabajadores, proveedores, clientes, la ● Buscan generar valor social o ambiental por

    sociedad, inversionistas, entre otros. medios comerciales.

    ● implica que las empresas tengan un impacto positivo en ● El proyecto de emprendimiento social se centra

    la sociedad y el medio ambiente en la generación de valor social y ambiental.

    ● es una estrategia de negocios voluntaria ● Es un modelo de negocio que busca maximizar el

    ● es una estrategia de negocios que puede adoptar impacto social o ambiental.

    cualquier empresa ● requiere que la empresa tenga como objetivo


    principal el impacto social y ambiental.

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    Mencione los dos referentes bibliográficos utilizados:
    García Ortiz, P., & Millán Jiménez, A. (2011). Emprendedores y empresas. La construcción social del
    emprendedor. Lan harremanak: Revista de relaciones
    laborales.https://www.cairn.info/revue-recherches-en-sciences-de-gestion-2015-6-page-137.htm#
    :~:text=Se%20diferencian%20de%20otros%20emprendimientos,o%20ambiental%20por%20medio
    s%20comerciales.
    Pérez-Daruiz, M. T. y Briones-Peñalver, A. J. (2014). Emprendimiento y responsabilidad social en las
    organizaciones dirigidas a la actividad en materia de servicios sociales: estudio de casos en la
    Región de Murcia, España. Cooperativismo & Desarrollo, 104(22), 69-81. :
    http://dx.doi.org/10.16925/co.v22i104.973

    C. ¿Qué características debes desarrollar como emprendedor social? Mencione 3


    Líderes extraordinarios: Están creando
    modelos innovadores para fomentar cambios.

    Resuelve el problema:
    cambiando el sistema, difundiendo la solución y
    convencer a la sociedad sobre la innovación

    Agente de cambio: Busca oportunidades,


    busca innovación, aprovecha los recursos

    D. Teniendo en cuenta su proyecto de emprendimiento social, desarrolle la FASE 1:


    identificación del proyecto
    ¿Qué problema buscas resolver?
    La desnutrición de las personas del distrito de puente piedra ya que no encuentran productos
    alimenticios con alto contenido de nutrientes y que sean del gusto del cliente.

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    E. EL ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS: Completa en el siguiente cuadro: ¿Quiénes son los actores
    involucrados en tu proyecto? ¿Qué información es necesario recoger de cada actor?

    Las personas involucradas son personas con obesidad, pacientes con diabetes, personas que quieren
    mantener su peso y adultos mayores que requieren una dieta sana usando estos productos.
    Entrevistar los casos de desnutrición en los integrantes de un hogar, Investigar si tienen conocimiento
    acerca de la fabricación del producto. Hacer un análisis a las personas que parecen de sobrepeso y
    hacer una lista de cotejo.

    F. ELABORE LA MATRIZ DE ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS


    Teniendo en cuenta tu proyecto de emprendimiento social, proceda a realizar el análisis de
    involucrados. Para ello es necesario considerar lo siguiente:
    a) Realiza una lista de todos los involucrados.
    b) Evalúa cada uno de los involucrados en relación con el proyecto, teniendo en cuenta: el
    grupo (stakeholders), el problema percibido, los intereses generados, los recursos
    disponibles y posibles conflictos.
    c) Presenta la información en la matriz de análisis de involucrados que se presenta a
    continuación.

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    MATRIZ DE ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    3. ACTIVIDADES DE SALIDA
    A. Elegir un representante de su grupo para que expongan en plenario el producto realizado.
    B. Subsanar las observaciones y/o sugerencias recibidas en el plenario por compañeros y docente.
    C. Presentar en la carpeta PRODUCTO 3 en la Plataforma Blackboard la guía práctica desarrollada, de manera
    grupal (solo sube un integrante del grupo).
    D. La Nota se obtiene con la aplicación de los criterios de evaluación de la rúbrica.

    4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
    REFERENCIA

    Beltrán, G. (2011). Proyectos de emprendimiento. Recuperado de


    https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/5649/1/Proyectos%20de%20Emprendimiento%
    20.pdf
    Fondo Europeo de Desarrollo Regional (2021). Módulo 1: El emprendimiento social y la creación
    de proyectos. Recuperado de
    https://proyectoefes.es/mooc-como-poner-en-marcha-un-proyecto-de-emprendimiento-socia
    l/
    Gilli, J. (2006). Responsabilidad social. Visión de Futuro, 5(1), 1-18. Recuperado de
    https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=357935464004
    Marco lógico del análisis de involucrados. Recuperado de

    https://www.ingenioempresa.com/analisis-involucrados-marco-logico/

    https://www.ucipfg.com/Repositorio/MAP/MAPD-07/UNIDADES-APRENDIZAJE/UNIDAD_4/Analisis_de
    _Involucrados.pdf

    Moreira, P y Urriolagoitia, L. (2011). Emprendimiento Social. Tercer Sector, 17, 17-19. Recuperado de
    https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3652377
    Pérez-Briceño, J., Jiménez-Pereira, S., y Gómez-Cabrera, O. (2017). Emprendimiento social: una
    aproximación teórica – práctica. Dominio de las ciencias, 3 (1), 3-18. Recuperado de
    http://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/index
    Oficina Internacional de ICYE (2020). Emprendimiento social a través del voluntariado. Recuperado de
    https://www.icye.org/wp-content/uploads/2018/11/Handbook-for-Social-Entrepreneurship-throu
    gh-Volunteering_ESP.pdf
    Organización de las Naciones Unidas para la Educación y la Cultura - UNESCO (2015). Elaboración de
    proyectos de innovación educativa. Curso: Innovación educativa y sistematización reflexiva de
    buenas prácticas pedagógicas.

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

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