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    Evaluación UNIDAD II - 4ºM

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    Macarena Silva
    Este documento presenta una evaluación de la Unidad II de Filosofía sobre la ética. Los estudiantes deben analizar un dilema moral real o hipotético, describirlo, explicar la decisión tomada y sus razones, identificar los principios éticos involucrados y relacionarlos con teorías éticas estudiadas, evaluar si fue la mejor decisión, y formular una pregunta filosófica vinculada al caso. Serán evaluados en base a 11 criterios como la descripción del problema, la resolución, los criterios éticos, la conexión

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    Este documento presenta una evaluación de la Unidad II de Filosofía sobre la ética. Los estudiantes deben analizar un dilema moral real o hipotético, describirlo, explicar la decisión tomada y sus razones, identificar los principios éticos involucrados y relacionarlos con teorías éticas estudiadas, evaluar si fue la mejor decisión, y formular una pregunta filosófica vinculada al caso. Serán evaluados en base a 11 criterios como la descripción del problema, la resolución, los criterios éticos, la conexión

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    Este documento presenta una evaluación de la Unidad II de Filosofía sobre la ética. Los estudiantes deben analizar un dilema moral real o hipotético, describirlo, explicar la decisión tomada y sus razones, identificar los principios éticos involucrados y relacionarlos con teorías éticas estudiadas, evaluar si fue la mejor decisión, y formular una pregunta filosófica vinculada al caso. Serán evaluados en base a 11 criterios como la descripción del problema, la resolución, los criterios éticos, la conexión

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    Evaluación UNIDAD II - 4ºM

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    Este documento presenta una evaluación de la Unidad II de Filosofía sobre la ética. Los estudiantes deben analizar un dilema moral real o hipotético, describirlo, explicar la decisión tomada y sus razones, identificar los principios éticos involucrados y relacionarlos con teorías éticas estudiadas, evaluar si fue la mejor decisión, y formular una pregunta filosófica vinculada al caso. Serán evaluados en base a 11 criterios como la descripción del problema, la resolución, los criterios éticos, la conexión

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    Evaluación Unidad II:

    La ética permite evaluar y mejorar los supuestos de nuestros actos

    Nombre: Asignatura: Filosofía


    Curso: 4º M Docente: C. Guerrero
    Fecha de entrega/ rendición: 19 de Junio Puntaje total: 33 pts
    Modalidad de entrega o rendición: Escrita o virtual Puntaje de logro: 20 pts Exigencia: 60%
    Calificación sumativa
    Ponderación del semestre : 15%
    Contenido: Ética, moral, pluralismo, bien común, dilemas morales.
    Habilidades: Analizar, elaborar.
    Objetivo de aprendizaje:
    OA 2 Formular preguntas filosóficas referidas a la praxis que sean significativas para su vida, considerando teorías éticas
    fundamentales y conceptos como la justicia, la libertad y la igualdad.
    OA d Elaborar visiones personales respecto de problemas filosóficos a partir de las perspectivas de diversos filósofos, siendo capaces
    tanto de reconstruir sus fundamentos como de cuestionarlos y plantear nuevos puntos de vista.

    Objetivo Actitudinal
    - Pensar con apertura a distintas perspectivas y contextos, asumiendo riesgos y responsabilidades.
    - Actuar responsablemente al gestionar el tiempo para llevar a cabo eficazmente los proyectos personales, académicos y
    laborales.

    Apoyo sugerido: ética aplicada al tema especista

    INSTRUCCIONES

    Hoy deberás analizar un dilema moral que tú decidas. Puede ser un caso personal en el que hayan tomado una decisión ética. O
    bien, en su defecto, seleccionar un caso hipotético; inventado o extraído a partir de la contingencia.
    Te insto a elegir un dilema moral personal, sin embargo es importante que consideres elegir alguna situación que puedas y quieras
    compartir, considerando que para ser evaluado será leído por la docente.

    Para esto, deben:


    1. Elaborar un documento word, con encabezado institucional y Nombre del estudiante, curso, nombre del docente.
    1. Describir brevemente el problema (dilema moral) para explicar en qué consistió y cuáles eran las alternativas de decisión
    disponibles.
    2. Explicar qué decisión tomaron para resolver el problema y las razones para ello.
    3. Identificar los criterios o principios éticos sobre los que se tomó la decisión (ideas de lo bueno, lo justo, posibilidad de decidir
    libremente, condiciones externas, etc.).
    4. Relacionar esos criterios o principios con alguna de las teorías éticas estudiadas en clases.
    5. Evaluar si la decisión tomada fue la mejor y argumentar. De no ser así, explicar qué teoría ética podría conducirlos a tomar
    mejores decisiones en el futuro.
    6. Elaborar una pregunta filosófica que vincule el caso seleccionado con una teoría ética de las estudiadas en clases.

    PAUTA DE EVALUACIÓN

    Criterio Indicadores 3 2 1 0
    1. Extensión Mínimo de una plana.
    2. Descripción El problema o dilema moral es una situación con aristas claras y en clara conexión con
    del problema la Ética.
    3. Es descrito claramente, indicando todos los factores que se juegan éticamente.
    4. Describe las posibles decisiones que podría tomarse frente a ese caso.
    5.Resolución Explica qué decisión tomó o tomaría frente al caso descrito.
    6.Criterios Identifica criterios o principios éticos que guían la decisión del dilema presentado.
    éticos
    7.Conexión Relaciona la decisión tomada y los criterios o principios éticos con alguna de las teorías
    con teorías filosóficas estudiadas en clases.
    éticas
    8.Análisis Evalúa si la decisión tomada es o sería la mejor. Argumenta a favor de una teoría ética
    de las estudiadas en clases.
    9.Interrogante Se incluyen en su texto preguntas inferidas de su propio análisis.
    s
    10.Redacción y Redacción clara y precisa.
    ortografía Buena ortografía puntual, acentual y literal.
    11. Entrega El resultado del trabajo es presentado debidamente, ya sea impreso o virtualmente en
    formal un documento word.

    Puntaje total 33

    Puntaje obtenido

    Nivel de rendimiento:

    3: Logrado 2: Medianamente logrado 1: Por lograr 0: No Observado

    OBSERVACIONES:

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