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    17-07-23 ¡Que Divertido Es Viajar!

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    LiiZziiTzZ Bardales
    Este documento presenta la sesión de aprendizaje N° 01 del área de comunicación para el grado 1° "A". La sesión tiene una duración de 2 horas y se desarrollará el 17 de julio de 2023. Los estudiantes leerán un texto narrativo sobre un viaje y completarán actividades después de la lectura para identificar información explícita en el texto. La sesión incluye momentos de inicio, desarrollo y cierre con canciones, preguntas, lectura del texto y ejercicios de comprensión.

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    17-07-23 ¡Que Divertido Es Viajar!

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    LiiZziiTzZ Bardales
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    Este documento presenta la sesión de aprendizaje N° 01 del área de comunicación para el grado 1° "A". La sesión tiene una duración de 2 horas y se desarrollará el 17 de julio de 2023. Los estudiantes leerán un texto narrativo sobre un viaje y completarán actividades después de la lectura para identificar información explícita en el texto. La sesión incluye momentos de inicio, desarrollo y cierre con canciones, preguntas, lectura del texto y ejercicios de comprensión.

    Descripción original:

    cuento sucesos de viajes que realizo en familia.

    Título original

    17-07-23 ¡QUE DIVERTIDO ES VIAJAR!

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    Este documento presenta la sesión de aprendizaje N° 01 del área de comunicación para el grado 1° "A". La sesión tiene una duración de 2 horas y se desarrollará el 17 de julio de 2023. Los estudiantes leerán un texto narrativo sobre un viaje y completarán actividades después de la lectura para identificar información explícita en el texto. La sesión incluye momentos de inicio, desarrollo y cierre con canciones, preguntas, lectura del texto y ejercicios de comprensión.

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    Este documento presenta la sesión de aprendizaje N° 01 del área de comunicación para el grado 1° "A". La sesión tiene una duración de 2 horas y se desarrollará el 17 de julio de 2023. Los estudiantes leerán un texto narrativo sobre un viaje y completarán actividades después de la lectura para identificar información explícita en el texto. La sesión incluye momentos de inicio, desarrollo y cierre con canciones, preguntas, lectura del texto y ejercicios de comprensión.

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    SESION DE APRENDIZAJE N° 01

    I. DATOS INFORMATIVOS:
    I.1. ÁREA : COMUNICACIÓN
    I.2. ACTIVIDAD : ¡QUE DIVERTIDO ES VIAJAR!
    I.3. FECHA : 17/07/2023
    I.4. GRADO : 1° “A”
    I.5. DOCENTE : LIZ LEYDI, VÁSQUEZ BARDALES
    I.6. DURACIÓN : 2 HORAS
    II. COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS
    Instrumento
    Competencia/
    Desempeño Evidencia de
    Capacidad
    Evaluación
    Se apropia del código Escrito:
    Lee diversos tipos de • Identifica información explícita que es
    textos en Lengua claramente distinguible de otra porque la
    Materna. relaciona con palabras conocidas y que • Lee de manera rápida y lenta e
    • Obtiene información se encuentra en lugares evidentes como identifica información explicita
    del texto escrito. el título, subtítulo, inicio, final, etc., para relacionarla con otras
    • Infiere e interpreta ubicados en el cuaderno de trabajo. palabras e ideas sin salirse del Lista de cotejo
    información del texto • Establece la secuencia de los juegos, propósito.
    • Reflexiona y evalúa la comidas, experiencias que lee • Hace un listado de sus viajes
    forma, el contenido y • Predice de qué tratará el texto y cuál es que realizo con su familia.
    contenido del texto. su propósito comunicativo, a partir de
    algunos indicios, como título,
    ilustraciones, palabras conocidas
    III. DESARROLLO DE LA SESION DE APRENDIZAJE:
    Secuencia Didáctica
    Momentos Procesos Pedagógicos Actividades
    Actividades y/o Estrategias
    Problematización ¿Saben ustedes como se lee un texto Narrativo? ¿Cómo lo haremos?
    En esta sesión los estudiantes leerán un texto narrativo y desarrollan actividades
    Propósito
    después de la lectura y localizan información explicita del texto.
    Inicio Motivación/Interés Canción: ¡Vamos de paseo!
    Se realiza las siguientes preguntas:
    Saberes Previos ¿De qué trata el texto?, ¿en qué paseamos?
    Se les entrega los cuadernos de trabajo de comunicación.
    Desarrollo Gestión y Antes de la lectura:
    Acompañamiento en 1. Observa el texto de la pagina siguiente: Pág. 66.
    el desarrollo de 2. Marca con una “X” ¿de qué crees que tratará el texto?
    competencias.
    Retroalimentación

    3. Responde ¿Quiénes crees que participan en el texto? Marca con una “X”.
    Durante la Lectura:
    4. Escuchen a su profesora:

    Después de la lectura:
    5. Recuerda el relato. Escribe los números del 1 al 5 en los círculos, según el orden en
    que ocurrió la historia:
    6. Lee la siguiente oración y dibuja.
     De repente, la llanta del ómnibus se reventó
    7. Repuesta:
     ¿Qué título le pondría a este relato?
     ¿te gusto el relato? ¿Por qué?
    Reafirma lo aprendido:
    7. De las palabras aprendidas escriben oraciones y pequeños textos.
    Evaluación
    Metacognición: ¿Qué aprendimos?
    Cierre (Demostrar si ha
    ¿Qué materiales, personas o recursos del entorno te ayudaron a aprender? ¿Qué pasos
    logrado aprender)
    seguiste para aprender, y en cuál de ellas tuviste alguna dificultad? ¿Qué hiciste para
    vencer la dificultad encontrada? ¿En qué aspectos de tu vida te servirá lo aprendido el
    día de hoy?

    ………..………………………………………………… ………………..……………………………
    LIZ LEYDI, VÁSQUEZ BARDALES DIRECTOR (A)
    DOCENTE
    LISTA DE COTEJO
    DOCENTE: Liz Leydi, VÁSQUEZ BARDALES FECHA: 17/07/2023
    GRADO Y SECCIÓN: 1° “B”
    CRITERIOS
    ESTUDIANTES Lee con Lee con Identifica Relaciona palabras
    coherencia cohesion información con otras.
    CACHIQUE OLIVEIRA, Diego Richar
    CAPITÁN PURICHO, Valkiria Luana
    CHAPANI ONTES, Esni
    CHOTA BADU, Jesus Andrés
    MARTINES PINEDO, Ana Gabriela
    MELENDEZ MELENDEZ, Haitana Hilari
    MELENDEZ NACIMENTO, Osimar Soifer
    MONTES PEREZ, Rosalvina
    MOZOMBITE FERNANDEZ, David Eliseo
    RÍOS MELENDEZ, Hellen Liciana
    TACHIANA CUMAPA, Emir
    TORRES CAPITÁN, Marisell Manuela
    TORRES FRANCISCO, Liam Hitler
    TORRES TACHIANA, Jerry Mijael
    TRANVECO MONTES, Emily Daniela
    VALVERDE CAMPOS, José Luis

    ……………………………………………………………. …..…………………………………..
    LIZ LEYDI, VÁSQUEZ BARDALES DIRECTOR (A)
    DOCENTE

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