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5° CyT

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Explicamos la tecnología hidráulica de los incas

1. DATOS INFORMATIVOS:

Institución Educativa: Docente:


Área: Fecha: /07/2023
Grado: Duración:
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Competencias y Criterios de Instr. de


Campo Desempeños Evidencia
Área capacidades evaluación evaluación
temático
Enfoque transversal búsqueda de la excelencia.
CyT Explicamos la Explica el mundo - Justifica que el - Identifica Elabora una Escala de
tecnología físico basándose en quehacer técnicas ficha explicativa valoración
hidráulica de conocimientos sobre tecnológico progre- hidráulicas sobre una
los incas los seres vivos, sa con el paso del que utilizaron tecnología
materia y energía, tiempo como los incas. hidráulica de los
biodiversidad, Tierra y resultado del - Explica qué incas.
universo. avance científico conocimientos
- Comprende y usa para resolver de nuestro
conocimientos problemas. imperio inca
sobre los seres Opina cómo el uso se siguen
vivos, materia y de los objetos utilizando en
energía, tecnológicos la actualidad.
biodiversidad, Tierra impacta en el
y universo. ambiente, con base
- Evalúa las en fuentes
implicancias del documentadas con
saber y del respaldo científico.
quehacer científico
y tecnológico.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables


Búsqueda de la excelencia. Docentes y estudiantes utilizan sus cualidades y recursos al máximo posible para
cumplir con éxito las metas que se proponen a nivel personal y colectivo.
- Docentes y
estudiantes se esfuerzan por superarse, buscando objetivos que representen
avances respecto de su actual nivel de posibilidades en determinados ámbitos de
desempeño.

2. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:

ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA

INICIO

 El propósito del día de hoy se logrará con los criterios:

¿Qué tomaré en  Identifica técnicas hidráulicas que utilizaron los incas.


cuenta?
 Explica qué conocimientos de nuestro imperio inca se siguen
utilizando en la actualidad.
 Recordamos que en las actividades anteriores conocimos sobre el Imperio del Tahuantinsuyo.
 Dialogamos con las preguntas
 ¿Cuál era la actividad económica principal del imperio?

 ¿Qué tecnologías crees que tenían?

 El propósito a lograr el día de hoy es:


Propósito:

EXPLICAMOS EL USO DE LA TECNOLOGÍA HIDRÁULICA


UTILIZADA POR LOS INCAS

 Recordamos las siguientes normas de convivencia:


 Tener sus materiales educativos
 Respetar la opinión de los demás
DESARROLLO

 Observan las siguientes fotografías:

 Responden las siguientes preguntas:


 Describe ¿Qué observan?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

 ¿Cómo creen que los incas pudieron obtener agua en suelos áridos?
_____________________________________________________________________________
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 ¿Sabes qué son las amunas?


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 ¿Qué otras técnicas hidráulicas de los incas conoces?


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______________________________________________________________________________

Formulación del problema de indagación:

 Planteamos la siguiente pregunta de indagación:


INCLUDEPICTURE "https://image.freepik.com/vector-gratis/nino-nina-bata-ciencia-blanco_1308-40130.jpg" \

¿Qué tecnologías hidráulicas


desarrollaron los incas?

* MERGEFORMATINET
Planteamiento de la hipótesis

 Se da un tiempo para que conversen dentro del grupo de trabajo y formulen el planteamiento de la
hipótesis en forma grupal y lo escriben en papelotes.
 Escribe tus posibles explicaciones iniciales a la pregunta de investigación

 Comparte tus respuestas con sus compañeros, y opinen las hipótesis de sus compañeros

Plan de acción

 Elaboran el plan de acción para comprobar su hipótesis planteada, se pregunta: ¿qué haremos
primero para verificar si la respuesta planteada a la pregunta problema es adecuada?, ¿qué haremos
después?, ¿y qué haremos al final?
 Completa la siguiente tabla de actividades para desarrollar tu indagación.
¿Qué tecnologías hidráulicas desarrollaron los incas?

¿Qué necesito ¿Qué fuentes usaré? ¿Cómo organizo la


investigar? información?
Recojo de datos

 Buscan información en textos de ciencia y tecnología relacionado “Las amunas tecnología hidráulica
ancestral”

Las amunas
La región costera de Perú depende de las aguas superficiales de los Andes para abastecer de agua potable a la
población y para el desarrollo de actividades productivas como la agricultura. La capital a menudo es afectada a
causa de las lluvias intensas, pero durante la temporada seca el agua escasea.
Las antiguas civilizaciones de la costa peruana crearon un sistema que facilitaba el proceso de filtración de agua
a lo largo de las laderas en su camino hasta los ríos. Este proceso, que duraba varios meses, permite que el agua
filtrada surja en la superficie en la parte baja de las montañas durante la época seca.

Las amunas son el resultado del conocimiento ancestral propio de la cultura andina peruana. Consistía en abrir
zanjas para captar el agua de las lluvias; luego, estas zanjas la conducían a una cocha donde se almacenaba. Las
cochas filtraban el agua en las montañas, de tal manera que en las zonas bajas afloraba en los puquiales. Esto era
favorable en épocas en las que no había lluvia.

Camellones
La denominación “camellones” hace alusión a la forma de las jorobas de un camello. Pero el nombre
que tiene esta técnica es waru waru.
Los pobladores andinos construían montículos de tierra, entre los cuales acumulaban el agua:
En estos espacios se sembraban, sobre todo, tubérculos. Esta técnica la emplearon mucho donde hay
frecuentes inundaciones. Además, ayuda a proteger los cultivos durante las heladas.

Andenes: necesidad de rescatarlos


Constituyen un patrimonio cultural. Se construían en las partes bajas de los cerros. Son como escalones.
En cada escalón, se cultivaba un tipo de plantas. De esta manera, se aprovechaba tierra cultivable,
logrando captar la lluvia para cada uno de los escalones, lo cual permitía el crecimiento de las plantas
en ellos.
¡Hasta ahora se siguen usando!

¿Almacenes de agua?
Las cochas también se utilizaron, sobre todo, en la zona del Titicaca. Son hoyos que se construyen en la
tierra, con el fin de recolectar el agua de las lluvias. Esta técnica se complementa con las amunas y los
camellones. ¿Para qué la utilizaban? Para los sembríos, para que beban los animales y para uso de las
familias.
Represas andinas
Es un sistema que permite almacenar el agua de las lluvias. Estas se encontraban en las partes más
altas, no cerca de los ríos.
 Observan un video de las amunas.
https://www.youtube.com/watch?v=TyQmb2vJTr8
https://www.youtube.com/watch?v=VQhjJA5U_R4
Analizo resultados

 Registra en la siguiente tabla la tecnología hidráulica de los incas


La tecnología consistía en
Amunas

Camellones
Andenes

Represas

 Responden las siguientes preguntas:

 ¿Qué tecnologías hidráulicas desarrollaron los incas?

 ¿Qué tecnología inca se utiliza actualmente?

Estructura la nueva información

 Contrastan las hipótesis que plantearon con la información y el experimento realizado, si tienen
similitudes se indica que lograron demostrar lo que pensaban y su hipótesis es cierta.

Explicaciones al inicio de la Explicaciones finales
actividad ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________

Evalúa y comunica lo aprendido

 Explica con argumentos científicos en una ficha explicativa sobre la tecnología hidráulica de los incas.
CIERRE

 Expresan lo aprendido sobre la tecnología hidráulica de los incas.


 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste sobre la tecnología hidráulica de los incas?
 ¿Qué se te dificulto explicar la tecnología hidráulica de los incas?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?

Identifique técnicas hidráulicas que utilizaron los


incas.

Explique cómo lo conocimientos de nuestro


imperio inca se siguen utilizando en la
actualidad.
FICHA

1. Lee
Una técnica milenaria
Los camellones eran terrenos artificiales construidos en las riberas del lago Titicaca. Se trataban de
montículos de tierra que permitían almacenar y
aprovechar mejor el agua en lugares de frecuentes
inundaciones a causa de las lluvias. Usaron una serie de
técnicas agrícolas en los camellones, entre ellas, el
trazado de surcos artificiales para dar protección a las
plantas, facilitar el drenaje durante las lluvias,
inundaciones, riego, como fuentes de abono y,
especialmente, para disminuir el crudo frío nocturno en
las alturas, evitando de este modo las heladas.
En tiempos prehispánicos se crearon en las punas las llamadas «cochas» o lagunas artificiales, usadas
para cultivar y para dar de beber al ganado. Estas lagunas pueden ser redondas, alargadas o
rectangulares, y están compuestas por un gran número de surcos simétricos que recolectan el agua de
las lluvias y la conducen entre los camellones de los surcos. El agua no debe empozarse más de un día
por temor a podrir los sembríos. En sus bordes crecen pastos consumidos por el ganado que
actualmente aprovechan las cochas abandonadas.
Responde:

 ¿Qué son los camellones?

 ¿Cuál es el fenómeno natural que influyo en la construcción de camellones?

 ¿Qué son las “Cochas”?

 ¿Cuál es la utilidad de las “Cochas”?


2. Describe la siguiente técnica hidráulica que observamos:

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3. Explica la técnica hidráulica de las amunas

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4. Responde:

¿Qué se tenía en cuenta para su construcción?

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5. Investiga sobre la cosecha y siembra de agua:

https://www.youtube.com/watch?v=Ifvw-EUs85U

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ESCALA DE VALORACIÓN

Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Capacidad:
– Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
– Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
Criterios de evaluación
Identifica técnicas hidráulicas Explica qué conocimientos
que utilizaron los incas. de nuestro imperio inca se
siguen utilizando en la
actualidad.
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes

Necesito ayuda

Necesito ayuda
superando

superando
Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré
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6
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