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    Foro Trastornos Distructivos

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    Nathaly Isabel Herrera San Martin
    Los tres trastornos comparten características de inconvenientes para controlar el comportamiento y las emociones, lo que lleva a conductas que infringen los derechos de los demás o generan conflictos sociales o de autoridad. Estos trastornos suelen comenzar en la niñez o adolescencia y causan malestar en la persona o en su entorno social, afectando negativamente áreas como la educación.

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    Los tres trastornos comparten características de inconvenientes para controlar el comportamiento y las emociones, lo que lleva a conductas que infringen los derechos de los demás o generan conflictos sociales o de autoridad. Estos trastornos suelen comenzar en la niñez o adolescencia y causan malestar en la persona o en su entorno social, afectando negativamente áreas como la educación.

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    Foro trastornos distructivos

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    Los tres trastornos comparten características de inconvenientes para controlar el comportamiento y las emociones, lo que lleva a conductas que infringen los derechos de los demás o generan conflictos sociales o de autoridad. Estos trastornos suelen comenzar en la niñez o adolescencia y causan malestar en la persona o en su entorno social, afectando negativamente áreas como la educación.

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    Los tres trastornos comparten características de inconvenientes para controlar el comportamiento y las emociones, lo que lleva a conductas que infringen los derechos de los demás o generan conflictos sociales o de autoridad. Estos trastornos suelen comenzar en la niñez o adolescencia y causan malestar en la persona o en su entorno social, afectando negativamente áreas como la educación.

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    Foro: Analice los trastornos disruptivos, del control de impulsos y la conducta y participe en

    el foro académico.
    ¿Cuáles son las características que comparten el trastorno negativista desafiante, trastorno
    explosivo intermitente y el trastorno de conducta?
    Las características que comparten estos tres tipos de trastornos son que se expresan con
    inconvenientes de autocontrol del comportamiento y las emociones que conllevan a conductas que
    infringen los derechos de los demás o llevan al sujeto a conflictos relevantes a nivel social o de
    autoridad esta clase de trastornos acostumbran iniciarse en la niñez o la adolescencia. El trastorno
    va asociado a un malestar en la persona o en otras personas de su ámbito social, tiene un efecto
    negativo en las áreas social, educativa, profesional u otras áreas importantes. Los comportamientos
    no aparecen exclusivamente a lo largo de un trastorno psicótico, por consumo de sustancias,
    depresivo o bipolar y no se cumplen los criterios de un trastorno de desregulación disruptiva del
    estado de ánimo. [ CITATION Quy17 \l 2058] Los sujetos que presentan este trastorno suelen
    considerarse enfadados, negativistas desafiantes y suelen justificar su comportamiento.
    ¿Si usted atendiese un paciente con cualquiera de los trastornos expuestos en esta categoría
    (negativista desafiante explosivo intermitente o trastorno de conducta), que relevancia le daría
    a la información que aporten padres, maestros, vecinos o demás personas que se relacionan
    con el niño?
    Sería de gran importancia ya que nos brindaría una recopilación completa del comportamiento que
    ha presentado o los sucesos que le han ocurrido al niño debido a que ellos son los que conviven a
    diario con el niño y ha ido observando cada cambio de la conducta de niño, para que de esta manera
    logremos reconocer a cuál de estos tres tipos de trastornos (negativista desafiante, explosivo
    intermitente y de conducta) pertenece el caso del niño paciente y así lograr dar un buen tratamiento
    y lograr realizar una buena atención y que se logre llegar a una solución exitosa.
    A veces los diagnósticos pueden resultar difíciles, especialmente en casos de comorbilidad.
    ¿Qué recomendaría para llevar a cabo un correcto diagnostico psicológico especialmente
    cuando hay trastornos de esta categoría que son muy similares?
    En lo personal recomendaría que pongamos mucho énfasis en cada uno de los síntomas que
    presenta cada tipo de paciente con estos tres trastornos ya que son muy similares, pero cada uno
    tiene una diferente forma de tratarlo, también que es muy importante una evaluación temprana para
    descartar comorbilidad que podría ser la causa de la clínica conductual para de esta forma empezar
    un procedimiento farmacológico eficaz, además es de significativo poder reconocer cambiantes
    contextuales que logren favorecer o entorpecer el desarrollo y aprendizaje, cada una de las tácticas y
    conocimientos que el psicólogo use para entender y conocer al menor en su integridad van a servir
    para que este logre ser tratado de manera integral y no separadamente si se diera la situación de
    bastante más de un diagnóstico disruptivo.
    Bibliografías:
    De Psiquiatría, A. A. (2014). Trastornos disruptivos, del control de los impulsos y de la conducta. Manual diagnóstico y estadístico de los
    trastornos mentales (DSM- 5). Barcelona: Masson , 461-480.

    Peña-Olvera, F. D. L., & Palacios-Cruz, L. (2011). Trastornos de la conducta disruptiva en la infancia y la adolescencia: diagnóstico y
    tratamiento. Salud mental , 34 (5), 421-427.

    Quy, K., & Stringaris, A. (2017). Trastorno negativista desafiante. Manual de Salud Mental Infantil y Adolescente de la IACAPAP.
    Ginebra: Asociación Internacional de Psiquiatría del Niño y el Adolescente y Profesiones Afines.

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