Religion Martes 04 Abril

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESTATAL
N° 2023
“Augusto Salazar Bondy”
“Nos conocemos y regresamos con alegría para una
convivencia armoniosa”
DATOS
INFORMATIVOS:
1. I.E ° 2023 “Augusto Salazar Bondy”
2. Directora: Carmen Janette Valdiviezo Valdiviezo
3. Subdirector: Humberto Napoleón Espinoza Tassilla.
4. Grado y Sección: Equipo de 2do. grado
5. Fecha: Martes 03 de abril del 2023
“SEMANA SANTA”
Propósito:
- Hoy explicaremos los eventos más importantes de la semana santa reconociendo el amor de Dios para
nosotros, valorando esta celebración litúrgica.
I. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS:
COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS EVIDENCIAS CRITERIOS DE INSTRUMENT

CAPACIDADES EVALUACIÓN O DE
EVALUACIÓN
Construye su identidad -Explica los principales Responde preguntas -Explica los sucesos Lista de Cotejo.
como persona humana, hechos de la Historia de que sucedió en más importantes que
amada por Dios, digna, de la Salvación y los Semana Santa. ocurrieron en Semana
libre y trascendente, relaciona con su Santa.
comprendiendo la doctrina entorno. -Reconoce el amor de
de su propia religión, •Discrimina lo bueno y Dios para nosotros
abierto al diálogo con las lo malo de sus fomentando la
que le son cercanas acciones, y asume construcción de su
actitudes de cambio y identidad religiosa y
Conoce a Dios y asume su compromiso para espiritual.
identidad religiosa y imitar a Jesús
-Valora la celebración
espiritual como persona de la iglesia por
digna, libre y trascendente. semana santa
mostrando su fe a
Cultiva y valora las Dios.
manifestaciones religiosas
de su entorno
argumentando su fe de
manera comprensible y
respetuosa.
ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES OBSERVABLES
Enfoque de la orientación al bien común El docente promueve espacios de buen trato y diálogo.
II. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
MOMENTO ESTRATEGIAS RECURSOS

S
INICIO - Saludamos a los estudiantes y les recordamos la clase del Carteles,
plumones y
día anterior. mota.
- Los invita a realizar juntos la oración, seguidamente
Realizamos preguntas de la clase anterior y vincularlo
con la clase de hoy:
 ¿Qué hizo Dios por nosotros desde el principio de los tiempos?

 ¿Cuál es la preciada creación de Dios? ¿Por qué?
 ¿Qué otras cosas crees que Dios ha hecho por nosotros por amor?
-Luego de ello, se les entrega a los estudiantes un sobre con un rompecabezas
acerca de algunas escenas que se viven durante esta fiesta litúrgica. La
distribución de este material es en grupos de 2 o 3, según la cantidad de
estudiantes con los que se cuenta. (anexo 1)
A partir de ello, se les hace las siguientes preguntas.
 ¿Qué observan en estas imágenes? Se les da el pase a cada grupo para
que lo exponga.
 ¿Cuándo recordamos estos eventos?
Se comunica el propósito de la sesión del día: Hoy explicaremos los eventos mas
importantes de la semana santa reconociendo el amor de Dios para nosotros,
valorando esta celebración litúrgica.
Recordamos los acuerdos principales que nos ayudaran a un correcto desarrollo

de nuestra sesión.

DESARROL Imágenes,
LO ficha
 La docente comenta que estos son sucesos que se recuerdan en la semana informativa,
santa, donde Jesús es llevado a la cruz por amor a nosotros. papel bond y
 A partir de ello, la docente presenta las siguientes citas bíblicas (anexo 2) cartuchera
equipada.
acerca de la historia de los eventos de la Semana Santa, a fin de informarnos
con la biblia y de conocer el orden de los eventos del rompecabezas.
8 Y la multitud, que era muy numerosa, tendía sus mantos en el camino; y otros cortaban ramas de los
árboles, y las tendían en el camino. 9 Y la gente que iba delante y la que iba detrás aclamaba, diciendo:
¡Hosanna al Hijo de David! ¡Bendito el que viene en el nombre del Señor! ¡Hosanna en las alturas!
Mateo 21:8-9
¿Qué entiendes de este pasaje?
¿Qué evento representa esta cita?
19 Y los discípulos hicieron como Jesús les mandó, y prepararon la pascua. 20 cuando
llegó la noche, se sentó a la mesa con los doce. Mateo 21:19-20
63 Y los hombres que custodiaban a Jesús se burlaban de él y le golpeaban; 64 y

vendándole los ojos, le golpeaban el rostro, y le preguntaban, diciendo: Profetiza, ¿quién
es el que te golpeó? 65 Y decían otras muchas cosas injuriándole. Lucas 22:63-65
Lucas 22:63-65
33 Y cuando llegaron al lugar llamado de la Calavera, le crucificaron allí, y a los

malhechores, uno a la derecha y otro a la izquierda. 34 Y Jesús decía: Padre, perdónalos,
porque no saben lo que hacen. Y repartieron entre sí sus vestidos, echando suertes.
Lucas 23:33-34

No está aquí; ¡ha resucitado! Recuerden lo que les dijo cuando todavía estaba con
ustedes en Galilea: “El Hijo del hombre tiene que ser entregado en manos de
hombres pecadores, y ser crucificado, pero al tercer día resucitará”. Lucas 24:6-7

Cada rompecabezas armado debe estar pegado debajo de cada cita.

-Luego de este dialogo mediante el juego de preguntas y las citas bíblicas,
focalizamos la causa y consecuencia de la acción de Jesús de dar su vida por
nosotros, completando el siguiente cuadro.
Jesús dio su vida por la humanidad muriendo en una cruz.
CAUSAS CONSECUENCIA
El amor de Jesús al mundo fue el motivo de Nos dio perdón y salvación a la
su decisión. humanidad.
-A partir de ello, reflexionamos del porque es importante recordar y celebrar
esta semana santa construyendo parte de su identidad. Se escuchan sus
intervenciones y se anotan las ideas en la pizarra.
- Se les invita a recordar que actividades realizan en familia durante estas
fiestas para luego dibujarlo.
Continuamos con el desarrollo de la ficha de trabajo.
CIERRE - Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, y se les invita a Cuaderno,
cartuchera
verificar con el propósito de la sesión y se formula un compromiso personal. equipada y
fichas.
En esta semana santa me comprometo a
_________________________________________
____
Después de haber realizado la actividad, la profesora reflexiona con los

estudiantes sobre lo aprendido en clases mediante las siguientes preguntas
metacognitivas:
 ¿Qué aprendí?
 ¿Qué me gusto de la clase?
 ¿Qué usé para aprender?
 ¿Cómo nos ayudara lo aprendido en nuestra vida?
Reflexiones sobre el  ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

aprendizaje  ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?
I. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

FIRMA DIRECTOR FIRMA DOCENTE
ANEXO 2
8 Y la multitud, que era muy numerosa,

sus mantos en el camino; y otros cortaban
de los árboles, y las tendían en el camino
gente que iba delante y la que iba det
aclamaba, diciendo: ¡Hosanna al Hijo de
¡Bendito el que viene en el nombre del S
¡Hosanna en las alturas!
Mateo 21:8-9
19 Y los discípulos hiciero
Jesús les mandó, y prepar
pascua. 20 cuando llegó la
se sentó a la mesa con lo
Mateo 21:19-20
mbres que custodiaban a Jesús se
an de él y le golpeaban; 64 y
e los ojos, le golpeaban el rostro,
taban, diciendo: Profetiza, ¿quién
e te golpeó? 65 Y decían otras
uchas cosas injuriándole.
Lucas 22:63-65
o está aquí; ¡ha resucitado! Recuerde
que les dijo cuando todavía estaba c
stedes en Galilea: “El Hijo del hombr
tiene que ser entregado en manos de
hombres pecadores, y ser crucificado
pero al tercer día resucitará”.
Lucas 24:6-7
Y cuando llegaron al lugar llamado de
Calavera, le crucificaron allí, y a los
alhechores, uno a la derecha y otro a
izquierda. 34 Y Jesús decía: Padre,
perdónalos, porque no saben lo que
acen. Y repartieron entre sí sus vestido
echando suertes.
Lucas 23:33-34
DOCENTE
GRADO ÁREA RELIGION
FECHA
Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con las que le son
NOMBRE cercanas
N
CRITERIOS A EVALUAR
°
Explica los Reconoce el amor Valora la
sucesos más de Dios para celebración de la
importantes nosotros iglesia por semana
que fomentando la santa mostrando su
ocurrieron en construcción de su fe a Dios.
Semana identidad religiosa
Santa. y espiritual.
LOGRADO
PROCESO
LOGRADO
PROCESO
PROCESO
LOGRADO
INICIO
INICIO
INICIO
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2
3
4
5
6
7
8
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27
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30
31
LISTA DE COTEJO

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nosotros, valorando esta celebración litúrgica.

I. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS:

COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS EVIDENCIAS CRITERIOS DE INSTRUMENT

II. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

MOMENTO ESTRATEGIAS RECURSOS

 ¿Qué hizo Dios por nosotros desde el principio de los tiempos?

Recordamos los acuerdos principales que nos ayudaran a un correcto desarrollo

63 Y los hombres que custodiaban a Jesús se burlaban de él y le golpeaban; 64 y

33 Y cuando llegaron al lugar llamado de la Calavera, le crucificaron allí, y a los

¿Qué entiendes de este pasaje?

¿Qué entiendes de este pasaje?

Cada rompecabezas armado debe estar pegado debajo de cada cita.

Después de haber realizado la actividad, la profesora reflexiona con los

Reflexiones sobre el  ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

I. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

8 Y la multitud, que era muy numerosa,

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