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    Sesion de Aprendizaje. 29 de Mayo San Andres 23

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    Stefanie Vega lingan
    El documento presenta la sesión inicial de un curso de Habilidades Personales. La sesión busca conocer a los estudiantes y obtener información sobre lo aprendido en el primer trimestre. La docente realizará una evaluación personalizada de cada estudiante en grupos pequeños para apoyarlos en su desarrollo personal.

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE

    INICIAL
    I. Título: Evaluación de Habilidades Personales
    II. Curso: Habilidades Personales
    III. Aprendizaje Esperado: conocer a los estudiantes
    IV. Propósito: Obtener información de lo aprendido en el primer trimestre.
    V. Fecha: 29 de Mayo 2023
    VI. Docente: STEFANIE PAOLA VEGA LINGAN

    Competencia y Capacidad Desempeño

    COMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDAD


    Construye su identidad al tomar conciencia de los - Reconoce sus intereses, preferencias y
    aspectos que lo hacen único. Se identifica en algunas de características; las diferencia de las de los otros
    sus características físicas, así como sus cualidades e a través de palabras o acciones, dentro de su
    intereses, gustos y preferencias. Se siente miembro de grupo de aula.
    su familia y del grupo de aula al que pertenece. Practica - Se reconoce como miembro de su familia y
    hábitos saludables reconociendo que son importantes grupo de aula. Comparte hechos importantes de
    para él. Actúa de manera autónoma en las actividades su historia familiar.
    que realiza y es capaz de tomar decisiones, desde sus - Expresa sus emociones; utiliza palabras, gestos
    posibilidades y considerando a los demás. Expresa sus y movimientos corporales. Reconoce las
    emociones e identifica el motivo que las originan. emociones en los demás, y muestra su simpatía
    Busca y acepta la compañía de un adulto significativo o trata de ayudar.
    ante situaciones que lo hacen sentir vulnerable, - Se relaciona con adultos de su entorno, juega
    inseguro, con ira, triste o alegre. con otros niños y se integra en actividades
    grupales del aula. Propone ideas de juego y las
    Capacidad normas del mismo, sigue las reglas de los
     Se valora a sí mismo. demás de acuerdo con sus intereses.
     Autorregula a sus emociones
     Interactúa con todas las personas.

    Enfoques Trasversales:
     Enfoque inclusivo
     Enfoque intercultural
     Enfoque Orientación al bien común

    La maestra realizan movimientos de la gimnasia cerebral y actividades


    permanentes en grupos, iniciamos al ritmo de una canción como están mis niños
    INICIO como están, luego agradecemos a Dios, recordamos el dia mes y año, contamos al
    solecito. Utilizando la competencia 28 del currículo Nacional.
     La docente realiza un repasado de todo lo aprendido durante este primer
    DESARROLLO trimestre, luego separa en grupos de 4 a los estudiantes para que la evaluación
    sea mas personalizada y poder apoyar a todos por igual .

     La docente une a todos los estudiantes para que puedan dar su examen de
    CIERRE artes.
    Desarrollo de la Sesión:

    Medios y materiales: Colores , crayones , lápiz , papel


    Bibliografía: http://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/curriculo-nacional-de-la-educacion-basica.p

    DOCENTE ASESORA
    Stefanie Paola Vega Lingan Ericka Paola Pulache Ordinola

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