Planteamiento 2
Planteamiento 2
Planteamiento 2
Coste más elevado:Contar con las estructuras para hacer el huerto vertical puede suponer
un gasto extra. Principalmente, si decidimos adquirir el modelo con todas las
comodidades como sistemas de riego innovadores con control de lluvia.Sin embargo, esta
desventaja puede ser fácilmente eliminada utilizando materiales reciclados.
Un huerto vertical es una forma de cultivar tus propios alimentos sin necesidad de
disponer de un terreno extenso.
.Establecer pautas de cuidado y mantenimiento acerca de cada una de las plantas por parte de las
personas
Designar trabajos prácticos para conocer el funcionamiento de la huerta y las necesidades de las
plantas.
Como objetivo principal del proyecto de investigación se busca desarrollar estrategias de educación
innovadoras dentro de un proceso de enseñanza y aprendizaje, por esto es necesario implementar actividades
donde los niños interactúen directamente con su entorno. Dándole importancia a las huertas verticales como
escenario para explorar el medio, manejando prácticas educativas.
Ante la carencia de espacios verdes , para nosotros desarrollar actividades de Ciencias Naturales , que
ayuden tanto al planeta como a nosotros; las huertas verticales son verdaderos ambientes de aprendizaje
para que las personas desarrollan trabajo autónomo , frente al proceso de siembra , además contribuye en las
actitudes de esta generación para que tomen conciencia ambiental y cuidado de la naturaleza .
Es importante hoy en día crear conciencia en los estudiantes acerca del tema ambiental y a partir de
actividades cotidianas brindar beneficios personales y globales al mundo , ya que de nosotros quienes somos
la generación actual depende dejar huella para las futuras generaciones ,además por medio del proyecto
crear estrategias que nos permita de alguna manera el contacto directo con una pequeña parte del ambiente
natural ya que en el contexto donde se va a llevar acabo la implementación las zonas verdes son altamente
escasas por tanto las las personas adquieren el conocimiento de manera teórica más que práctica y dejar en
claro a los docentes de la institución que de lo realizado se puede crear más y mejores estrategias didácticas
para el desarrollo de la clase de ciencias naturales.