¿Por Qué Se Mueven Los Cuerpos?

¿POR QUÉ SE MUEVEN LOS CUERPOS?
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EXPLOREMOS:
1. ¿Qué observas en las imágenes?

Observo que algunos cuerpos se están desplazando y moviéndose
2. ¿Qué están haciendo?
Están caminando, unos corriendo, pedaleando, volando, y arrancando un
auto.
3. ¿Cómo hacen para movilizarse de un lugar a otro?
Con el impulso y el movimiento.
4. ¿Qué es el movimiento?
El movimiento es un cambio de posición respecto del tiempo medido por un cierto
observador. Movimiento orbital de un satélite alrededor del planeta Tierra, mostrando
los vectores velocidad y aceleración.
5. ¿Todos los cuerpos pueden moverse? ¿Qué opinas?
No todos los cuerpos pueden moverse por si solas.
¿SABIAS QUE…?
Frecuentemente observamos, cuerpos, objetos, animales y seres humanos

que realizan movimiento, así mismo para trasladarnos de un lugar a otro
utilizamos automóviles, bicicletas, mototaxis, entre otros. Sin darnos cuenta al
realizar diversos movimientos estamos aplicando las Leyes de la Física, y se
hace necesario preguntarnos ¿Cuánto sabemos del movimiento?
APRENDEMOS
Si reflexionamos sobre las

experiencias que hay en el
mundo, podremos afirmar que
los cuerpos se mueven
alrededor, de la misma forma
que tú también te mueves.
En la imagen adjunta se
describen los elementos del
movimiento.
1. Pedro va a realizar el estudio del

desplazamiento en el movimiento
rectilíneo uniforme, para ello utilizará el
carrito a cuerda de su hermanito.
Plantea la siguiente hipótesis: “El
desplazamiento del carrito es igual a la
trayectoria”. De acuerdo a ello, ¿Cuál
sería el procedimiento adecuado que
debería seguir Pedro para realizar la
experimentación? Considerando que
primero ha trazado en el papel milimetrado dos rectas perpendiculares que se
cruzan entre sí en el centro del papel (intersección es el punto central A)
a. Soltar el carrito en el punto A, cada dos segundos traza puntos sobre el

camino que hace este, durante un minuto (Hacer que el carrito
permanezca en los límites del papel). Escribe la letra B en el último punto
donde estuvo el carrito, unir cada uno de los puntos marcados en forma
correlativa (trayectoria) trazar una línea gruesa desde el punto A hasta B
(desplazamiento)
b. Soltar el carrito en el punto A, cada dos segundos traza puntos sobre el
camino que haces este, durante un minuto (Hacer que el carrito
donde estuvo el miriápodo, unir cada uno de los puntos marcados en
forma correlativa (desplazamiento) trazar una línea gruesa desde el punto
A hasta B (trayectoria).
c. Soltar el carrito en el punto A, cada dos segundos traza puntos sobre el
regresiva (trayectoria) trazar una línea gruesa desde el punto A hasta B
(desplazamiento).
d. Soltar el carrito en el punto A, cada dos segundos traza puntos sobre el
regresiva (desplazamiento) trazar una línea gruesa desde el punto A
hasta B (trayectoria).
2. ¿Qué materiales e instrumentos ha utilizado Pedro en su experimentación?

a. Papel milimetrado y cronómetro
b. Papel milimetrado, regla graduada tabla de registro de datos y cronómetro
c. Tabla de registro de datos y wincha
d. Cuaderno de campo y reloj
3. Del enunciado 1: Si el carrito de la humedad recorrió 40 cm en 10 s, ¿Cuál es

la velocidad con que de desplazo de un lugar a otro?
a. 4 cm/s
b. 0,036 km/h
c. 0,04 m/S
d. 9m/h
4. Del enunciado anterior, ¿Por qué debemos confiar en aquel resultado?

a. Porque los datos obtenidos corresponden a la experimentación.
b. Porque los datos obtenidos corresponden a las leyes de la Cinemática.
c. Porque el uso de materiales e instrumentos, acompañados de las leyes
físicas, ayudan a obtener resultados más confiables.
d. Porque el uso de instrumentos de recolección de información ayuda a
obtener resultados más certeros.
ANALIZAMOS
1. Belén desea conocer la velocidad con que se desplaza una pelota de pin
pong. ¿Cuál sería el procedimiento más sencillo que debería seguir Belén
para realizar la experimentación?
a. En un papel milimetrado marca dos rectas perpendiculares que se crucen
entre sí en el centro (intersección es el punto central A), soltar la pelota de
pin pong en el punto A, cada dos segundos traza puntos sobre el camino
que hace este, durante un minuto (Hacer que la pelota de pin pong
donde estuvo la pelota de ping pong, unir cada uno de los puntos
marcados en forma correlativa, trazar una línea gruesa desde el punto A
hasta B.
b. Coloca la pelota de ping pong sobre el borde de una regla graduada y
toma los tiempos que demora en desplazarse por ella. Se da cuenta que
la pelota de pin pong se detiene el algunos momentos. Registra datos y
construye una gráfica distancia – tiempo.
c. Coloca la pelota de pin pong sobre el borde de una regla graduada y toma
los tiempos que demora en desplazarse por ella. Registra datos y
construye una gráfica distancia – tiempo.
d. En un papel milimetrado marca dos rectas perpendiculares que se crucen
entre sí en el centro (intersección es el punto central A), suelta la pelota
de pin pong en el punto A, cada dos segundos traza puntos sobre el
camino que esta hace, durante un minuto (Hace que la pelota de pin pong
donde estuvo la pelota de pin pong, une cada uno de los puntos
marcados en forma regresiva, y por último, traza una línea gruesa desde
el punto A hasta B.
2. ¿Qué materiales e instrumentos habrá utilizado Belén en su
experimentación?
a. Regla graduada y cronómetro
b. Regla graduada, papel milimetrado y cronómetro
c. Regla graduada, papel milimetrado, tabla de registro de datos y
cronómetro
d. Cinta métrica, papel milimetrado, cuaderno de campo y reloj
3. Blanca participó en atletismo en los Juegos

Florales de la Institución Educativa “Nuestra
Señora del Carmen” del distrito de Imperial,
Provincia de Cañete, Región Lima. La carrera
realizada por Blanca se plasma en la imagen
adjunta, ¿Cuál fue la velocidad recorrida en m/s a
los 5 s, 10 s, 15 s y 20 s?
https://www.windowssearch-exp.com/images/search?
q=MRU&FORM=RESTAB
a. 20, 60, 100 y 140 m/s

b. 8, 8, 8 y 8 m/s
v
c. 5, 5, 5, y 5 cm/s
d. 5, 10, 15 y 20 km/s
4. Del enunciado anterior, ¿Cómo se comprueba que el resultado obtenido es

confiable?
a. Se comprueba utilizando instrumentos de recolección de datos.
b. Se comprueba utilizando materiales e instrumentos de recolección de
datos.
c. Se comprueba utilizando materiales e instrumentos de recolección de
datos, y aplicando las leyes de la Física.
d. Se comprueba empleando los cinco sentidos.
REFORCEMOS LO APRENDIDO
1. 1Un auto recorre 60 km en 2h. ¿Cuál es su velocidad (km/h)?
2. 1Un niño llega de su casa al colegio en 10 min. Si su colegio queda a 600 m de

casa. ¿Cuál es su velocidad (m/s)?
a. 60cm/min
b. 10m/s
c. 1m/s
d. 60m/s
3. PREGUNTA:
Se han realizado algunas mediciones sobre las velocidades de las especies mostradas:
Colibrí Avestruz
Velocidad promedio Velocidad 90 km/h
2777,7 cm/s 25
27,777m/s
Pez espada
Velocidad Guepardo
máxima Rapidez
27,7 m/s 31,94 m/s
En una competencia entre estas especies ¿cuál de ellos llegaría en último lugar?
ALTERNATIVAS:
a) Avestruz
b) Pez espada
c) Colibrí
d) Guepardo
4. Se tienen 3 móviles que se desplazan con M.R.U. con los datos siguientes:
Móvil A: d = 20 m t=4s
Móvil B: d = 90 m t = 15 s
Móvil C: d = 100 m t = 25 s
¿Cuál de los móviles es el más veloz?
A) B B) C C) A D) B Y C
5. Determina y justifica cuál o cuáles de los siguientes gráficos corresponden a un MRU.
6. Lee con atención y contesta:

En una competencia realizada en Tokio en 1991,
Carl Lewis recorrió los 100 metros planos en un
tiempo de 9,86 s; en esa misma competencia
participó Leroy Burrel, quien cubrió la misma
distancia en 9,88 s.
¿Quién fue el más rápido en esta competencia? ¿Cómo lo sabes?

el quien fue el más rápido es carl lewis por 9,86 y como lo se porque el
le gano a la otra persona por 2 segundos

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¿POR QUÉ SE MUEVEN LOS CUERPOS?

1. ¿Qué observas en las imágenes?

Frecuentemente observamos, cuerpos, objetos, animales y seres humanos

Si reflexionamos sobre las

1. Pedro va a realizar el estudio del

a. Soltar el carrito en el punto A, cada dos segundos traza puntos sobre el

2. ¿Qué materiales e instrumentos ha utilizado Pedro en su experimentación?

3. Del enunciado 1: Si el carrito de la humedad recorrió 40 cm en 10 s, ¿Cuál es

4. Del enunciado anterior, ¿Por qué debemos confiar en aquel resultado?

3. Blanca participó en atletismo en los Juegos

a. 20, 60, 100 y 140 m/s

4. Del enunciado anterior, ¿Cómo se comprueba que el resultado obtenido es

1. 1Un auto recorre 60 km en 2h. ¿Cuál es su velocidad (km/h)?

2. 1Un niño llega de su casa al colegio en 10 min. Si su colegio queda a 600 m de

6. Lee con atención y contesta:

¿Quién fue el más rápido en esta competencia? ¿Cómo lo sabes?

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