6 - Ficha de Personal Social
6 - Ficha de Personal Social
6 - Ficha de Personal Social
Laura y Pablo, mientras acompañan a sus padres en la feria interregional, se han dado la
oportunidad de conversar e intercambiar sus costumbres y vivencias. Pablo ha manifestado
su interés por conocer cómo se elaboran esas lindas cerámicas de Chulucanas. Laura le ha
contado que ha visto cómo lo hace su papá: moldear vasijas de arcilla.
1.-Moldea las vasijas de arcilla: con la palma, hace girar la vasija y, con el puño, golpea
del centro hacia los bordes hasta lograr el espesor deseado.
2. Cuando ya tiene la forma deseada, golpea con la paleta por fuera para alisarla y, por
dentro, la sostiene con una piedra.
De esta manera, elabora lindas vasijas. .
Ahora le toca a Pablo, quien le cuenta que su familia es del pueblo ese eja de Madre de
Dios, cuya actividad ancestral del tejido de canastas y cestos es una práctica familiar que
sus padres heredaron de sus abuelos. Estos productos los elaboran de la fibra del árbol
“tamshi” y luego son teñidos usando tintes naturales.
2.- Completa la tabla teniendo en cuenta la información anterior
Dialogamos como Laura y Pablo compartieron sus costumbres como muestra de una
adecuada convivencia intercultural entre los pueblos del Perú, revalorando los aportes de
cada grupo cultural. Y de manera similar, nosotras y nosotros
Cerámica de Chulucanas
La Encantada, Piura, Perú
Podemos asomarnos a las
casas particulares, conocer
sus hornos, descubrir sus
técnicas y diseños, y saber un
poco más sobre las tradiciones
culturales de esta parte del
país.
PROPUESTA 1
............................................................................
...........................................................................
..............................................................................
...............................................................................
.................................................................................
............................................................................
...........................................................................
..............................................................................
...............................................................................
.................................................................................
PROPUESTA 2
............................................................................
...........................................................................
..............................................................................
...............................................................................
.................................................................................
............................................................................
...........................................................................
..............................................................................
...............................................................................
.................................................................................
SEGUIMOS APRENDIENDO
ESCRIBE EL NOMBRE DE LAS DANZAS QUE REPRESENTA LAS IMÁGENES Y UNE EL OBJETO CON EL
BAILARÍN