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    Matèmaticas - Jueves 04-08-22 - Virtual

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    El documento presenta una actividad de aprendizaje sobre multiplicación para estudiantes de 4to grado. La actividad incluye juegos y problemas para que los estudiantes practiquen conceptos como el doble y el triple. Los estudiantes deben resolver nueve problemas de multiplicación usando estrategias como contar y repetir cantidades dadas. El propósito es que los estudiantes comprendan y apliquen conceptos básicos de multiplicación a través de un enfoque lúdico.

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    MATÈMATICAS - JUEVES 04-08-22 -- VIRTUAL

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    El documento presenta una actividad de aprendizaje sobre multiplicación para estudiantes de 4to grado. La actividad incluye juegos y problemas para que los estudiantes practiquen conceptos como el doble y el triple. Los estudiantes deben resolver nueve problemas de multiplicación usando estrategias como contar y repetir cantidades dadas. El propósito es que los estudiantes comprendan y apliquen conceptos básicos de multiplicación a través de un enfoque lúdico.

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    Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01- AGOSTO-22

    ¡A jugar con los números!


    I. DATOS INFORMATIVOS:
    1.1. DOCENTE: MAGALI VALERIA ROSAS LAGUNA
    1.2. GRADO Y SECCION: 4° B
    1.3. FECHA: jueves 04 de agosto del 2022
    1.4. DURACION DE LA ACTIVIDAD: 90 m.
    1.5. ÀREA: MATEMÁTICAS

    II. PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD:

    Jugando, resolvemos problemas de multiplicación 1 cifra.

    • INICIO
    • Saludo y les doy la bienvenida a los estudiantes cordialmente.
    • Realizamos la oración a Dios y la virgen María, luego la alabanza a Dios.
    • Acordamos con los niños y las niñas las normas de convivencia, que nos ayudarán a trabajar
    en armonía.
    • Visualizan el siguiente video:
    • https://www.youtube.com/watch?v=_qaPe8preOg

    Se les comunica los criterios a evaluar:

    Lo logré Lo estoy Necesito apoyo


    Criterios de evaluaciòn intentando

    -Comprende y reconoce los datos del


    problema.

    -Encuentra y subraya la palabra clave


    en el problema

    -Usa estrategias para resolver


    problemas de multiplicación
    • DESARROLLO
    PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
    • Observan y leen el siguiente problema:
    • Las cantidades deben ir de mayor a menor observa 23x2, y así sucesivamente

    • Observan y leen el siguiente problema:


    • Para elaborar tachos ecológicos, la profesora ha pedido recolectar cajas vacías
    que quedan de los alimentos de Qaliwarma Inés presenta 9 cajas; Mario, el
    doble de cajas que Inés; y Nadia, el triple. ¿Cuántas cajas vacías presentan
    Mario y cuántas Nadia?

    Responde:
    a) ¿Cuántas cajas recolecta Inés?
    b) ¿Qué significa el doble? ¿Y el triple?
    c) ¿Qué nos pide el problema?
    •
    Observa y completa y responde: ¿Qué tipo de problema es?
    Recuerda que los problemas de multiplicación, se inician repitiendo y contando un número, según la
    cantidad dada y luego encuentras la respuesta.

    Inés = 9 cajas vacías.

    Mario el doble = 9 + 9 = 18 cajas vacías. 9X2 = 18

    Nadia el triple = 9+ 9+ 9 = 27 cajas vacías. 9X3 = 27

    Respuesta: Mario presenta 18 cajas vacías. Y Nadia 27 cajas vacías.


    Fichas aplicativas.
    Lee y resuelve los siguientes problemas:

    1.- Martha compró 5 cilindros para guardar agua para el jardín.


    Cada cilindro le costó 155 soles. ¿Cuántos soles gastó en total
    Martha?
    Solución:
    155
    Soles de jarra _______ x 5
    Jarras que compró _______
    Martha ha gastado_______ soles.

    2.- Sebastián ha recolectado 4 cajas de latas vacías de atún. Si


    cada caja contiene 244 latas, ¿Cuántas latas en total recolectó
    Sebastián?
    Solución:

    3.- Naira ha contado cuarenta y cuatro patas de gato en el


    parque. ¿Cuántos gatos había allí?
    Solución:

    4.-. ¿Cuántas patas tienen 366 sillas?


    Solución:

    5.- En un parque hay 7 árboles de palta y en cada árbol hay 205


    paltas. ¿Cuántas paltas hay en total de los arboles?
    Solución:

    6.- En el colegio se ha reciclado 36 docenas de sillas rotas.


    ¿Cuántas sillas rotas se ha reciclado?
    Solución:

    7.- En una manzana de mi comunidad hay 6 contenedores de


    basura y en cada manzana hay 363 casas. ¿Cuantas casas hay en
    total en las manzanas de mi comunidad?
    Solución:

    8.- Para hallar el doble de 28 que es lo que debo hacer?


    Solución:

    9.- Para hallar el triple de 17 que es lo que debo hacer?


    Solución:
    RESOLVEMOS:

    • Jugando a la loteria: -Colorea del mismo color el nùmero que saliò y el


    espacio del cartòn correspondiente. ¿Quièn ganò?

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