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    Adicional Ficha-Letra B

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    Ruth Angeles Morales Díaz
    Este documento presenta una actividad para reforzar el uso de la letra "B" en palabras y oraciones. Se pide a los estudiantes que identifiquen el problema con el poema de Noelia sobre la bandera del Perú y que identifiquen qué letras usó mal. Luego, se presentan ejercicios para practicar el trazo de la letra "B" minúscula y mayúscula y escribir palabras que incluyan la sílaba "ba", "be", "bi", "bo" o "bu". Finalmente, se piden oraciones utilizando palabras con "B

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    Adicional Ficha-Letra B

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    Ruth Angeles Morales Díaz
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    Este documento presenta una actividad para reforzar el uso de la letra "B" en palabras y oraciones. Se pide a los estudiantes que identifiquen el problema con el poema de Noelia sobre la bandera del Perú y que identifiquen qué letras usó mal. Luego, se presentan ejercicios para practicar el trazo de la letra "B" minúscula y mayúscula y escribir palabras que incluyan la sílaba "ba", "be", "bi", "bo" o "bu". Finalmente, se piden oraciones utilizando palabras con "B

    Descripción original:

    APRENDEMOS EL FONEMA B

    Título original

    Adicional Ficha-letra b

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    Este documento presenta una actividad para reforzar el uso de la letra "B" en palabras y oraciones. Se pide a los estudiantes que identifiquen el problema con el poema de Noelia sobre la bandera del Perú y que identifiquen qué letras usó mal. Luego, se presentan ejercicios para practicar el trazo de la letra "B" minúscula y mayúscula y escribir palabras que incluyan la sílaba "ba", "be", "bi", "bo" o "bu". Finalmente, se piden oraciones utilizando palabras con "B

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    Este documento presenta una actividad para reforzar el uso de la letra "B" en palabras y oraciones. Se pide a los estudiantes que identifiquen el problema con el poema de Noelia sobre la bandera del Perú y que identifiquen qué letras usó mal. Luego, se presentan ejercicios para practicar el trazo de la letra "B" minúscula y mayúscula y escribir palabras que incluyan la sílaba "ba", "be", "bi", "bo" o "bu". Finalmente, se piden oraciones utilizando palabras con "B

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    LETRA “B”

    Hoy vamos a reforzar el uso de la letra “B” para escribir oraciones


    usando palabras que lleven esta letra.

    Veamos la siguiente situación y responde.

    danderita, danderita
    danderita del Perú
    Tus colores rojo y dlanco
    El emdlema del Perú.
    Es nuestro orgullo,
    Y en el pecho llevamos tus colores;
    Con amor todos entonamos
    danderita del Perú

    Noelia quiso poner en práctica su escritura, por ello decidió hacer un poema a
    la bandera del Perú. Laura la ayudó en su dibujo, mientras lo hacía leyó el
    texto y notó algo extraño.

     ¿Qué hizo Noelia?

    de Juan Familia de Mercedes


     ¿Cuál es el problema con su trabajo?

     ¿Qué letras usó mal?


    La letra b y d, en imprenta, se parecen,
    pero hay que tener en cuenta para donde
    va el bastoncito.

    1. Practica la letra “F”, recorre las líneas punteadas.

    MINÚSCULA

    MAYÚSCULA
    2. Junta la letra “B” con las vocales y escríbelas.

    3. Completa las palabras con las sílabas; ba, be, bi, bo, bu.
    4. Escribe el nombre de cada imagen.

    5. Completa las oraciones. Utilizando las palabras del recuadro.

    barco lobo bata bandera bolero basura

    a. Betina baila ____________________.

    b. Ésta es mi ____________________ roja y blanca.

    c. En el tacho ponemos ____________________.

    d. En el ____________________ me paseo.

    e. Mi ____________________ es de felpa.

    f. El ____________________ tiene dos lobitos bebé.

    Responde las preguntas de planificación.


    Elabora el borrador de tus oraciones. Observa la imagen
    y escribe una oración.

    Escribe oraciones utilizando palabras con “B”.

    LO ESTOY NECESITO
    CRITERIOS PARA EVALUAR MIS APRENDIZAJES LO LOGRÉ
    INTENTANDO APOYO
    Planifica su escritura considerando para qué y
    quienes escribirá.
    Escribe oraciones respetando las reglas del uso
    de mayúscula y minúscula.
    Revisa con ayuda de su profesor que su escritura
    se entienda y comunique lo que quiere decir.

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