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    Seminario Universitario de Ingreso 2017

    TRABAJO PRÁCTICO Nº2

    Temas:

     Ecuaciones.
     Intervalos
     Inecuaciones
     Valor absoluto

    1. Resolver las siguientes ecuaciones lineales. Verificar la solución obtenida


    a) −4𝑥 − 5 = −3𝑥 + 3 3𝑥+1
    d) 𝑥 + 2 =
    3
    𝑥+1 𝑥−1
    b) − 4 =1 6
    2 e) ( 𝑥 − 0,5) . 10 = 3𝑥 − 4
    5
    𝑥 𝑥 𝑥 𝑥+1
    c) + + = 3𝑥−6
    2 3 6 4 f) −3
    = −𝑥 + 2

    2. Pasar del lenguaje coloquial al lenguaje simbólico las siguientes ecuaciones y


    resolver

    a. Si al doble de un número se le resta su mitad resulta 54. ¿Cuál es el número?


    b. La base de un rectángulo es doble que su altura. ¿Cuáles son sus dimensiones si
    el perímetro mide 30 cm?
    c. Se han consumido 7/8 de un bidón de aceite. Reponemos 38 litros y el bidón ha
    alcanzado sus 3/5 partes. Calcula la capacidad del bidón.
    d. En una librería, Ana compra un libro con la tercera parte de su dinero y un
    cómic con las dos terceras partes de lo que le quedaba. Al salir de la librería
    tenía $ 12. ¿Cuánto dinero tenía Ana?
    e. Halla el valor de los tres ángulos de un triángulo sabiendo que B mide 40° más
    que C y que A mide 40° más que B.

    3. En las siguientes expresiones, despejar la variable indicada


    1 1 1 1
    a)
    1
    = 2
    ; 𝑟 =? d) − 𝑎.𝑥 + 𝑦.𝑏2 = 𝑧 ; 𝑏 =?
    𝑎 4𝜋𝑟 3
    𝑐𝑥
    b)
    1 1
    + 𝑦 = 𝑧 ; 𝑥 =?
    1 e) 𝑓 = 3 ; 𝑎 =?
    𝑥 (𝑥 2 −𝑎2 )2

    1 𝑟
    c) = 𝑥.𝑣2 ; 𝑥 =?
    𝑡+𝑥.𝑔

    4. Representar gráficamente las siguientes situaciones en un eje de abscisas. Escribir


    el intervalo y el conjunto solución.

    a) Todos los números reales mayores que -2

    UTN - FRLP

    1
    Seminario Universitario de Ingreso 2017

    b) Todos los números reales menores o iguales que 3.


    c) Todos los números reales mayores que -4 y menores o iguales que 2.
    d) Todos los números reales mayores o iguales que 0 y menores o iguales que 4.

    5. Resolver las siguientes inecuaciones indicando el intervalo y el conjunto solución.


    Representar la solución en la recta numérica

    a) 2𝑥 + 6 > −2 d) −4 < 2𝑥 + 4 < 9


    b) −4𝑥 + 64 < 32 + 16 e) −5 ≤ −2𝑥 + 3 < 9
    c) −3𝑥 − 6 + 𝑥 ≥ −1 2
    f) −1 ≤ − 3 𝑥 − 2 < 8

    6. Representar las operaciones en la recta numérica y determinar el conjunto solución

    a) (−3; 0) ∩ [−1; 4] = e) (−2; 5) ∩ [0; ∞) =


    b) (−2; 2) ∪ [−1; 2] = f) [−1; 6] ∪ (2; 8) =
    c) (−6; 2) ∩ [−1; 2] = g) (−∞; 3) ∪ (3; ∞) =
    d) [−3; ∞) ∪ (−∞; 2) = h) (−∞; −3) ∩ (−3; 10) =

    7. Resolver usando la definición de valor absoluto.

    a) |𝑥 − 2| > 1 d) |4𝑥 + 8| > 2


    b) |−𝑥 + 1| ≤ 2 1 3
    e) |− 2 𝑥 + 1| ≥ 2
    c) |−2𝑥 + 1| < 2 3 1
    f) |2 𝑥 − 1| < 2

    UTN - FRLP

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