PLANEACIÓN PEDAGÓGICA

UDS CDI CIUDAD MUSICAL

CÓDIGO: 7300100113941
GRUPO ETARIO PREJARDIN 1

NOMBRE Y CARGO YADIRA PEREZ – DELFINA CAPERA SANCHEZ

MES MAYO AÑO: 2022

SEMANA: N° DEL: 2 AL: 6

Los niños y niñas, del nivel de pre jardín 1, del CDI Ciudad musical, a través del dibujo, ofrecen su
visión del mundo, lo manera en que lo percibe y lo expresan con toda claridad. Tanto el dibujo
como la pintura les permiten conocer la conducta o las palabras y escritos.
El dibujo es una actividad motora espontánea que contribuye a la formación de la personalidad.
Cuando un niño o niña domina el movimiento y controla el trazado gráfico madura psicológica,
motor, intelectual y afectivamente. El arte, la creatividad y la imaginación desempeñan un papel
vital en la educación de los niños y las niñas.
El niño y la niña recurren a sus conocimientos para realizar dibujos. Esta actividad hace que su
cerebro trabaje y estimula su sentido de la observación. Desarrollo de la coordinación de los
movimientos: dibujando formas geométricas, el niño empieza a controlar sus movimientos.14 jun
2020

INTENCIÓN PEDAGÓGICA:

 Por medio del dibujo que los niños y niñas aprendan a controlar sus movimientos para adquirir una
motricidad fina adecuada para desarrollar futuras habilidades como la escritura.

 Favorecer la comunicación interpersonal y ayudar a la exteriorización de emociones en los niños y las

niñas buscando fomentar la creatividad. Ya que desde una edad muy temprana las personas comienzan
a realizar primitivos garabatos como forma de expresión, antes incluso de la aparición del lenguaje.

 Contribuir al desarrollo de tres áreas fundamentales para el desarrollo temprano del niño y la niña las
cuales son motora, cognitiva y emocional. Dibujando los niños y niñas aprenden a controlar sus
movimientos y son capaces de adquirir una motricidad fina adecuada para desarrollar futuras
habilidades como la escritura.
 LUNES 2 DE MAYO DEL 2022
DESCRIPCION

De manera cariñosa y afectuosa les brindo un saludo especial a los niños y niñas, observando el estado de
ánimo y de salud en el cual ingresan al CDI; al mismo tiempo y de manera respetuosa la agente educativa
encargada de la puerta hace entrega a los padres de familia y/o acudientes la planilla del ingreso de los niños
y las niñas en la cual deben registrar su firma, atendiendo así mismo las recomendaciones dadas por ellos.
Seguidamente pasamos al lavado de manos, vamos entonando diversas canciones para ambientar la llegada
de los niños y que se sientan acogidos y generen confianza a la llegada del CDI; al ingresar al aula
encontraran la proyección de un video llamado “LAS REGLAS” https://www.youtube.com/watch?
v=C4d32kccCXs el cual les enseña unas sanas normas de convivencia.
Luego nos disponemos a pasar al comedor, motivando a los niños y las niñas a ubicarse cada uno en sus
respectivos puestos, donde se concientiza a los niños y niñas de la importancia de alimentarse bien, comer
sano, y saludable, una vez hayan terminado se pasa nuevamente al lavado de manos, para fortalecer aspectos
sobre cuidados y medidas de protección.
Posterior a esto los menores se dirigirán al aula, el cual estará ambientado con una hermosa y llamativa
guirnalda de corazones, elaborada en cartulina escolar con divertidos colores, captando así la atención y
curiosidad de estos; ubicados en las sillas la agente educativa da la bienvenida a los participantes entablando
un diálogo donde se les preguntara ¡Como se sienten en el día de hoy?, Si están triste?, Alegres?, etc.,
Verificando de igual forma la asistencia de los niños y niñas, preguntándoles a los menores quien falto?,
quién asistió?, motivándolos a observar el estado del día, entonando canciones alusivas a la sana convivencia.
Más adelante se realiza la oración de agradecimiento a Dios, con amor y respeto motivándolos a entonar
canciones infantiles, promoviendo así mismo El Buen Trato entre pares.
Luego la docente se dirige con los niños y niñas al baño donde realizaran hábitos de aseo e higiene (lavado de
manos y secado de manos) al igual que el control de esfínteres; dialogando con ellos acerca de la necesidad e
importancia de cumplir con estas prácticas para evitar enfermedades y virus.
Al regresar al espacio pedagógico con la ayuda de la agente educativa se realizaran sellos con tubos de papel
higiénico previamente reciclados o con cartulina, para que los niños y las niñas los plasmen en hojas de papel
craf las cuales encontraran en sus mesas de trabajo, junto con variados vinilos de colores, logrando asi que
los niños realicen diversos diseños y plasmen sus obras de arte.

A continuación, los niños y niñas se organizarán en el comedor donde disfrutaran de un nutritivo y delicioso
almuerzo, dándoles a conocer el plato saludable del día, describiéndole el valor nutricional que tiene cada
alimento; motivándolos así mismo a cumplir con las normas de comportamiento y sana convivencia en el
comedor, como, por ejemplo: Usar correctamente la cuchara, masticar los alimentos con la boca cerrada, no
hacer regueros en la mesa, etc.
Al terminar nos dirigimos con los niños y niñas al baño, donde se realizará control de esfínteres, lavado de
manos; para luego hacer un correcto cepillado de dientes, guiándolos en esta práctica tan importante,
inculcándoles al mismo otra norma de sana convivencia como lo es el tiempo y la importancia del ahorro y
cuidado del agua. Pasamos al salón el cual estará limpio y organizado con las colchonetas, donde los niños y
las niñas disfrutaran de una placentera siesta, relajando de esta manera el cuerpo, ya que es importante hacer
este descanso para luego continuar con las dinámicas del día, se les colocara música relajante de fondo para
ambientar este momento de descanso. https://www.youtube.com/watch?v=LeHdjrsEmFM.
Después de la hora del descanso los niños y niñas toman un delicioso refrigerio y luego nos dispondremos a
organizar el aula, a coger sus bolsos con sus pertenecías donde harán cambio de prendas de vestir solo si es
necesario, luego por turnos cada uno pasará para peinarlos y realizar el aseo personal, motivándolos a elevar
su autoestima, para recibir a sus padres o acudientes.
Para finalizar la jornada la agente educativa motiva a los niños y niñas a organizarse en las sillas formando un
círculo, aquí la docente dialogará con ellos a cerca de la experiencia realizadas durante el día,
¿preguntándoles cómo se sintieron?, quienes participaron? ¿Quien estuvo triste o alegre?, afianzando de esta
manera los aprendizajes adquiridos durante la jornada felicitándolos por su dedicación en cada una de las
dinámicas.

REFLEXION DE LA EXPERIENCIA
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MARTES 3 DE MAYO DEL 2022

DESCRIPCION

En este hermoso día invitamos a niños y las niñas a despedirse de sus familiares, al momento del ingreso al
CDI con un fuerte beso y abrazo buscando con este momento fomentar el amor y unión familiar.
Al tomar el primer alimento se adecua a cada niño y niña en mesa individual, teniendo en cuenta el
distanciamiento y las normas de bioseguridad, de esta manera se incentiva a ingerir los alimentos de manera
lúdica y cantando: “A pulgarcito lo invitaron”
Ya en el aula la docente inicia la actividad reuniendo a los niños y niñas en el salón; cogidos de las manos y
formando un círculo realizarán la ronda infantil “Juguemos en el bosque”, motivándolos de esta manera a
fortalecer vínculos afectivos entre pares.
Luego de esta dinámica de integración realizamos la experiencia pedagógica del día denominada hago
siluetas con partes del cuerpo la cual consiste en facilitar a niños y niñas cartulina y se les pide que coloquen
sus manos y luego sus pies sobre la cartulina. Se traza una línea en torno y se recorta las siluetas. Luego se
juntan y se les pide a los niños y las niñas que traten de ubicar sus siluetas para luego con crayolas de corarlas
al gusto de cada uno.

Todos muy felices se dirigen a los baños a lavar nuevamente sus manitos para pasar al comedor a disfrutar de
un delicioso y nutritivo almuerzo, el cual es llamativo por sus colores, sabores y texturas que consumen con
agrado, seguidamente pasamos al espacio pedagógico y con una canción realizamos el cepillado y lavado de
manos.
Lavo mis manitos con agua y jabón. Se las presento a mi profe con mucho amor
Todos felices en el salón disfrutaremos de un momento de relajamiento escuchando música muy suave; nos
acostamos, cerraremos los ojos y pondremos a volar nuestra imaginación, muy alegres nos organizamos para
regresar a casita con muchos conocimientos y experiencias muy significativas.
En la hora de alistamiento se fomenta la independencia en los infantes, como lo es el caso de la organización
y cambio de ropa y con ella la docente acompaña su arreglo de cabello. Para realizar un regreso a casa feliz
ya que diariamente resaltamos la importancia de las actividades que realizamos, evaluamos el trabajo
colectivo, despejamos dudas y afianzamos conocimientos.

REFLEXION DE LA EXPERIENCIA
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 MIERCOLES 4 DE MAYO DEL 2022
DESCRIPCION

En este nuevo día las niñas y los niños al ingresar son recibidos con música infantil que los invitan a realizar
acciones y nombrar alguna de ellas como el marinero baila, y a continuación todos muy felices pasamos al
espacio pedagógico donde imitamos movimientos, sonidos; seguidamente pasamos a la acción de lavado de
manos para dirigirnos al comedor a disfrutar de un delicioso refrigerio, allí descubrimos en cada alimento la
magia de comer y entonamos una canción:
Todos a comer, vamos todos a comer
Para fuerte crecer
A comer frutas verduras para poder crecer

Regresamos al espacio pedagógico donde las agente educativa realizara la experiencia pedagógica del día
denominada DIBUJAR UNA SENSACIÓN, este juego es muy divertido en donde se esconde en una bolsa
un peine, un lápiz, un plátano o una pelota luego el o la niña niño tiene que tocar el objeto pero no verlo.
Seguidamente se les pide que dibuje lo que han sentido en un pliego de papel craf o cartulina. Tan importante
como lo que dibuja es lo que cuenta de la experiencia.

Al finalizar la experiencia indagamos con los niños y niñas si les agrado la actividad, que sintieron al
realizarla.
Luego nos dirigimos al comedor para disfrutar de la hora del almuerzo pero, antes de consumir los alimentos
realizaremos lavado de manos, y a su vez recordaremos normas de comportamiento al estar en el comedor.
Acomodaremos colchonetas, donde cada uno de los niños y niñas podrá descansar, para los que no deseen
hacerlo prepararemos experiencias cognitivas con juegos de laberintos.
Para concluir el tema del día invitamos a los niños y las niñas a JUGAR y divertirse, para esto la docente
coloca diferente rondas de infantiles motivándolos a cantar, al mismo tiempo vamos imitando todos los
movimientos que estas sugieran, pasando así un rato agradable, integrando con los demás compañeros,
estimulando la matricida gruesa, la coordinación y la atención.
Se hace entrega de cada uno de los menores, a los adultos autorizados en las hojas de vida de los niños y
niñas, realizando el debido registro de la firma y hora de salida del niño y/o niña, se registra novedad de ser
necesario.

REFLEXION DE LA EXPERIENCIA
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JUEVES 5 DE ABRIL DEL 2022

DESCRIPCION

A la llegada de los niños y las niñas los recibiré con alegría a, los invito al cumplimiento de las medidas de
bioseguridad con el lavado de manos, pasaran al comedor a desayunar motivándolos a consumirlo todo.
Daremos inicio a la jornada pedagógica ubicados en sus respectivos mesas, los motivo a participar de la
experiencia, indago acerca de su salud y ánimo, haremos un breve juego introductorio para animarlos a
compartir con buena actitud, daremos gracias a Dios por permitirnos regresar al CDI, luego los invito a
fomentar el gusto por la literatura a través de diversas estrategias y elementos literarios, que enriquezcan su
conocimientos y vocabulario con la proyección del cuento COMO SE HIZO LA LLUVIA
https://www.youtube.com/watch?v=0TBHG_nUak8.
Seguidamente se les facilita a los niños papel y colores para que plasmen el dibujo referente al cuento, la idea
es que con la ayuda de la agente educativa los niños y niñas van comentando los personajes y objetos del
cuento y se van plasmando en la cartulina para realizar un collage que será expuesto en el aula y lo decoraran
a su gusto.

Nos preparamos para la hora del almuerzo para ello pasamos al lavado de manos, luego pasamos al comedor,
donde se concientiza a los niños y niñas de la importancia de alimentaren bien y comer sano, y saludable, una
vez hayan terminado se pasa nuevamente al lavado de manos, para fortalecer aspectos sobre cuidados y
medidas de protección.
Al terminar nos dirigimos con los niños y niñas al baño, donde se realizará control de esfínteres, lavado de
manos, luego se continúa brindando un espacio a los niños y niñas donde se puedan relajar, se solicita pasar a
sus respectivas colchonetas, ponerse cómodos y escuchar con atención música de relajación, luego de esta
experiencia se entrega a los niños y niñas su refrigerio de la tarde pero antes lavaran nuevamente sus manos,
seguidamente se les organiza, se lavan sus caritas para que asi estén limpios y presentados cuando lleguen
sus familiares, mientras se les espera la docente formulara algunas preguntas y así evidenciar si las
experiencias fueron significativas para cada uno de ellos.
Para concluir esta hermosa jornada se fomenta en los niños y las niñas la importancia de un adecuado lavado
de manos, y la concientización sobre el regreso puntual al CDI, ya que son espacios donde se promueven
sociabilidad, fortalecimiento de valores, reconocimiento a sí mismo al otro y al medio que les rodea.

REFLEXION DE LA EXPERIENCIA
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VIERNES 6 DE MAYO DEL 2022
DESCRIPCION

Al terminar la semana recibimos a los niños y niñas utilizando los elementos de bioseguridad, saludando a
sus padres y/o cuidadores principales con respeto, asegurándoles que sus hijos e hijas estarán en muy buenas
manos, finalmente los invitamos a firmar el registro de entrada.
Inmediatamente dirigimos a los niños y las niñas hacia los lavamanos, donde estará una persona encargada de
ayudar en su lavado de manos y a su vez esta lo dirige al salón donde los estará esperando la agente
educativa.
Para la propuesta pedagógica del día de hoy invitaremos a los niños y niñas a escuchar el cuento video cuento
infantil “EL VALOR DE LA EMPATIA” https://www.youtube.com/watch?v=4Hgmfkg-UTk terminado el
cortometraje socializaremos entre todos el cuento con preguntas sencillas ya que el video es sin audio y será
la opinión de los niños y niñas los que descifren el significado de la historia y el aprendizaje, escucharemos
las opiniones y aclararemos dudas por medio de la reflexión de estas preguntas, con esta actividad estaremos
fortaleciendo en los niños y niñas su atención, memoria y el vocabulario.
Seguidamente nos dispondremos a realizar la experiencia pedagógica denominada la Mancha mágica la cual
consiste en plasmar sobre un octavo de cartulina una o varias gotas de vinilo sobre el papel. A continuación,
se dobla y se pasa la mano por la cartulina para expandir la macha y mezclar los colores. Y por último, se
abre la cartulina y se observa el resultado, según la mancha obtenida los niños crearan a partir de ello una
figura que deseen puede ser de una animal u objeto, esta Es una técnica muy divertida para los niños y las
niñas y nos ayuda a afianzar la motricidad fina y la creatividad en los menores.
Luego nos disponemos a pasar al comedor a la hora del almuerzo, listos ya para la toma de los alimentos
realizaremos lavado de manos, y a su vez recordaremos normas de comportamiento al estar en el comedor.
Cabe resaltar que el lavado de manos en los niños y niñas se realizara frecuentemente, finalizado el almuerzo
tendremos el cepillado de dientes, luego acomodaremos colchonetas cumpliendo normas establecidas, donde
cada uno de los niños y niñas podrá descansar.
Para finalizar la jornada la agente educativa motiva a los niños y niñas a organizarse en las sillas formando un
círculo, aquí la docente dialogará con ellos a cerca de la experiencia realizadas durante el día,
¿preguntándoles cómo se sintieron?, quienes participaron? ¿Quién estuvo triste o alegre?, afianzando de esta
manera los aprendizajes adquiridos durante la jornada felicitándolos por su dedicación en cada una de las
dinámicas.
Se hace entrega de cada uno de los menores, a los adultos autorizados de los niños y niñas, realizando el
debido registro de la firma y hora de salida del niño y/o niña, se registra novedad de ser necesario.
Diariamente resaltaremos la importancia de las actividades que se cumplieron en la jornada, evaluamos el
trabajo colectivo, despejamos dudas afianzamos conocimiento, manejando el uso de la palabra de los
compañeros y tono de voz adecuado.

REFLEXION DE LA EXPERIENCIA
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FIRMA DEL AGENTE EDUCATIVA