Acta de Reflexión Pedagogica Marzo.

ASOCIACIÓN DE PADRES DE HOGARES
DE BIENESTAR TIERRA BUENA.

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[email protected]
ACTA DE REFLEXIÓN PEDAGOGICA MARZO.

LUGAR Y FECHA Marzo 31 de 2023. Uds semillitas de amor
RESPONSABLES Comité de Pedagogía y

Madres Comunitarias de la Asociación.
Agenda:
TEMAS Saludo de bienvenida
1. Reflexión experiencias significativas
2. Reflexión sobre la importancia de los documentos de los beneficiarios
3. Prevención, detención y notificación de las enfermedades de la primera infancia
4. Creencias, prácticas y pautas de crianza a partir del uso y costumbres culturales en el
marco de la diversidad
5. Aportes e inquietudes de los participantes
6. Compromisos
7. Cierre de la jornada.
Siendo las 9:00 am se llevo a cabo jornada pedagógica con las madres comunitarias
pertenecientes a la ASOCIACION DE PADRES DE HOGARES DE BIENESTAR TIERRA BUENA del
contrato11010342022 con el objetivo e dar a conocer las experiencias pedagógicas producto de
las actividades realizadas con los niños niñas y los encuentros de formación y acompañamiento a
las familias; las madres comunitarias expusieron sus experiencias significativas, se manifestaron
dificultades que se tuvieron a la hora de ejecutar las actividades con los niños, niñas y familias
durante el mes de marzo. Se manifestaron estrategias implementadas para enfrentar las
dificultades y así dar cumplimiento a lo establecido en el plan de trabajo. Se plantean ideas para
fortalecer la planeación pedagógica en cuanto a las actividades a desarrollar con niños y niñas y la
formación y acompañamiento a las familias, para el mes de abril.
Para desarrollar el tema; la importancia de los documentos de los beneficiarios, se trabajó

haciendo un énfasis sobre lo fundamental de cada documento de los niños y niñas, durante la
permanecía en el programa. Se explicó primeramente que todo beneficiario que ingrese a los
programas de ICBF, debe contar con documentación exigida y el talento humano debe garantizar
que estos cuenten con todas las garantías para sus atenciones.
Prevención, detención y notificación de las enfermedades de la primera infancia. La Estrategia de

Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia (AIEPI) ha tenido como objetivo
central, tratar la salud del niño y niña de una manera integral, sin olvidarse de todas las
necesidades alrededor de su familia y su comunidad, y no solo enfocarse en las enfermedades
que padecen. Ha sido una herramienta dirigida al personal del primer nivel de atención para el
logro de una salud más equitativa entre los niños y niñas. Se considera de gran importancia la
capacitación de los agentes comunitarios y la familia, en las prácticas clave para promover la
salud, la nutrición y el desarrollo de los niños y niñas para prevenir y disminuir la morbilidad y
mortalidad.
Se dio por terminada la sesión siendo las 12:30 p.m. receso para almorzar, se da inicio
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nuevamente a la 1:35 p.m.

Creencias, prácticas y pautas de crianza a partir del uso y costumbres culturales en el marco de
la diversidad
Se realizó la precisión del tema a tratar, es decir la producción de conocimiento acerca de las
prácticas de crianza de la familia y de los cuidadores adultos, para establecer categorías de la
temática y lograr mayor claridad frente a la conceptualización, manejo y relación con la
promoción del desarrollo de los niños y las niñas. utilizando términos simples y combinados
como: "prácticas", "primera infancia", "cuidado de la salud", "familia y prácticas de crianza".
Luego se que se agruparon por similitud de intereses, que definen las tendencias conceptuales
que se derivan de ellas: la cultura, el contexto familiar y los roles de género, el contexto urbano,
el cuidado de la salud, la tecnología y su influencia sobre el desarrollo y el comportamiento de los
niños y niñas y las prácticas de crianza en situación de vulnerabilidad y finalmente las prácticas de
crianza que se plantean como cuidado a la salud.
Aportes e inquietudes de los participantes.
Cierre de la jornada siendo las 3:45 pm
OBJETIVO  Fortalecer al talento humano en estrategias pedagógicas para orientar el

aprendizaje de niños, niñas y familias.
 Sensibilizar al talento humano a fomentar prácticas de hábitos de vida saludable
que permitan reducir las enfermedades en la primera infancia.
 analizar la creciente diversidad de las estructuras familiares, así como su efecto
en las prácticas de crianza, desde su relación con el entorno sociocultural, con
particular énfasis en las tendencias que se presentan en los hcb
ACTIVIDADES Y  Presentación de diapositivas

METODOLOGIA  Socialización.
 Preguntas e inquietudes y solución de las mismas.
CONCLUSIONES La reflexión pedagógica permitió al talento humano, pensar en lo que hacen y por qué lo hacen,
situarlo en un contexto con características y desafíos específicos y abrir paso a la colaboración
con las compañeras de grupo para compartir saberes, conocimientos, valores y experiencias.
COMPROMISOS  Comprender y llevar a la práctica toda la información dada en el taller.

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RESPONSABLES Comité de Pedagogía y

Para desarrollar el tema; la importancia de los documentos de los beneficiarios, se trabajó

Prevención, detención y notificación de las enfermedades de la primera infancia. La Estrategia de

nuevamente a la 1:35 p.m.

OBJETIVO  Fortalecer al talento humano en estrategias pedagógicas para orientar el

ACTIVIDADES Y  Presentación de diapositivas

COMPROMISOS  Comprender y llevar a la práctica toda la información dada en el taller.

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