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BOLETÍN N°14 (FEBRERO )

DEL LUNES 10 AL VIERNES 14 DE MAYO 2021
6) En qué oración, la preposición a marca
LENGUAJE objeto directo.

PREPOSICIÓN Y CONJUNCIÓN A) Viajó a Tumbes.

B) Lo compré a las dos de la tarde.
1) Marque la alternativa que presenta más C) Veo a todos desde aquí.
preposiciones: D) Recita a la profesora.
A) Acostumbraba viajar con amigos. E) Dieron un regalo a Miguel.
B)Los vieron caminando hacia el
malecón. 7) En qué oración la preposición por señala
C) Estuvo lejos de casa por mucho tiepo. circunstancial de causa (CC).
D) Halló al paciente en cama y sin A) Se fue por ahí.
aliento. B) Vendí mi libro por diez soles.
E) Las palabras del dirigente C) No llegó por el desborde del río.
convencieron. D) Viajaremos por tren mañana.
E) Estudia por las noches.
2) La preposición es un enlace
A) subordinante B) coordinante 8) Marque la alternativa, cuya preposición
C) bivalente D) primario en marca circunstancial de tiempo (CT).
E) secundario A) Viviré en ti.
B) En octubre no hay milagros.
3) Determine el número de preposiciones. C) Estamos en un problema.
“Con todas esa poses de negra loca ya D) El equipo está en el segundo lugar.
nadie cree en ella. Sin duda”. E) Aún no vuelve en sí.
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6 9) En qué oración la preposición señala
asunto.
4) Marque la alternativa que presenta A) Tras la lluvia, vinieron los relámpagos.
preposición contracta: B) “Vivo sin vivir en mí”.
A) Desde el avión divisó los cultivos. C) Irás a la fiesta con tu hermano.
B) Vino al cuarto día. D) Me hablaron mucho de ti.
C) Corrió hasta el jardín con rapidez. E) Estudia para la vida.
D) Se preparó bien con el fin de aprender.
E) Le di a Daniel un libro de química. 10) Sobre la conjunción indique verdadero (V)
o falso (F) según convenga:
5) En el enunciado: “en este libro, el lector I. Es una categoría gramatical variable.
encontrará una revisión de los II. Funciona como nexo, enlace o
antecedentes de la reforma conector.
constitucional en materia III. “Es lógico que el problema exista, mas
pensionaria”. ¿Cuántas preposiciones vamos a solucionarlo”, lo subrayado es
hay? una conjunción adversativa.
A) 2 B) 3 C) 4 A) VVF B) FVV C) FFV
D) 5 E) 6 D) VVF E) FFF

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11) ¿Qué oración presenta conjunción
copulativa? 17) Relaciona:
A) Dime si tu collar es de plata o de oro. I. Aunque llores, no irás.
B) No puedo llamarte ni escribirte una II. No irá, pues está castigado.
carta. III. No llegarás, pues apúrate.
C) Si no vienes, moriré.
D) Iremos a la playa, aunque no haga sol. 1. Adversativa
E) Se fue, mas no avisó. 2. Concesiva
3. Ilativa
12) Las oraciones “era simpático, aunque 4. Causal
bajito” y “tienes poco dinero; por lo
tanto, guárdalo”, las conjunciones se A) I-1, II-3, III4 B) I-2, II- 3, III-1
presentan, respectivamente son: C) I-2, II-4, III-1 D) I-1, II-3, III2
A) copulativa y disyuntiva E) I-2, II-4, III-3
B) concesiva e ilativa
C) ilativa y casual 18) Marque lo correcto:
D) adversativa e ilativa “Si a través del espacio y de las cumbres,
E) final y concesiva de ese ancho mar y de ese firmamento,
vuela por el azul mi pensamiento, y vive
13) Las conjunciones Y, E, NI, QUE son junto a ti”.
denominadas: I. Hay dos conjunciones de forma simple.
A) copulativas II. Aparecen dos frases prepositivas.
B) consecutivas III. La segunda “y” une un sustantivo + un
C) disyuntivas pronombre.
D) concesivas A) VVF B) VFV C) FFV
E) adversativas D) VVV E) FVF

14) Las conjunciones, POR ENDE, POR LO 19) En qué alternativa se halla una conjunción
TANTO, ENTONCES, ERGO, LUEGO; consecutiva:
son denominados: A) Los jóvenes sufrieron para ganar y los
A) ilativas niños solo atinaron a callarse.
B) disyuntivas B) Él no es abogado, sino, ingeniero.
C) adversativas C) Cada vez que llore, dele su biberón.
D) copulativas D) Aquel muchacho vendió su auto, por
E) concesivas ende podrá pagar su deuda.
E) Estoy tan feliz que perdonaría a mi ex.
15) En el enunciado: “si Flor obtiene la
beca, irá a Chiclayo con sus padres 20) Marque la lista donde aparecen solo
que viven allí”, hay, respectivamente: conjunciones adversativas:
A) conjunción, adverbio, conjunción y A) y – pero – o
adverbio B) mas – empero – u
B) conjunción, adverbio, preposición y C) ni – mas – pero
conjunción D) sino – mas – pero
C) conjunción, preposición, preposición y E) sin – y – o
adverbio
D) conjunción, preposición, adverbio y 21) Determine el enunciado que carece de
adverbio conjunción.
E) adverbio, preposición, preposición y A) Nunca nos convencieron con esos
adverbio argumentos poco sólidos.
B) Manuel, o sea, el señor campesino
16) En el enunciado “ella y él se quieren trabaja de sola sol.
pero no se ven”, aquí encontramos C) Abandonó al niño, pues no podía
respectivamente: mantenerlo.
A) preposición, adverbio, conjunción D) Para que te baje la fiebre, cúbrete con
B) conjunción, preposición, adverbio paños húmedos.
C) conjunción, conjunción, adverbio E) Duerme que duerme todos los lunes
D) adverbio, conjunción, preposición hasta el mediodía.
E) conjunción, adverbio, preposición

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22) Marque la opción “aunque” es una A) Solamente sirve de nexo coordinante
conjunción adversativa entre palabras.
A) Aunque declaró ser inocente, nadie le B) Es una unidad formada solamente por
creyó. un lexema simple.
B) Dice que todas maneras llegará, C) Sintácticamente es un enlace
aunque tarde. coordinante o subordinante.
C) Aprobará todos los exámenes, aunque D) Solo funciona como nexo subordinante
falte a clases. entre proposiciones.
D) Continuará trabajando aunque tenga E) Semánticamente, indica, en todos los
pocas fuerzas. casos, adición o causa.
E) Aunque se les llame la atención no
cambiarán su 7) Cuántas conjunciones hay en la siguiente
oración: “Miguel y su hermano tienen que ir
PRÁCTICA DOMICILIARIA a estudiar o mañana, les cae un castigo,
por ende ya están advertidos”.
A) 1 B) 3 C) 4
1) Cuántas preposiciones hay en la siguiente
D) 5 E) 2
oración: “De una u otra manera vas a estar
conmigo, de lo contrario te atentarás a las
8) Cuáles son conjunciones adversativas
consecuencias”.
A) y – o – pero
A) 5 B) 2 C) 1
B) o – e – ergo
D) 4 E) 3
C) aunque – sino – o
D) ni – pero – mas
2) En qué alternativa se muestra una
E) mas – empero – sino
preposición que denote materia
A) libro de historia
9) Marque la opción donde hay conjunción
B) casaca de cuero
ilativa.
C) helado de fresa
A) Viajaremos a Ica en autobús o en avión.
D) mensaje de texto
B) Danielito llegó tan cansado que no cenó.
E) examen de lenguaje
C) Estaba tan ocupada que no escuchaba.
D) Natalia no tenía nada con que escribir.
3) Marque la opción donde aparece uso
E) Llegaré temprano, así que espérame.
correcto de la conjunción
A) Irene y Isabel hablan de economía.
10) Señale la alternativa en la que se presenta
B) Está enfermo, pero se recuperará.
conjunción condicional.
C) ¿Prefieres naranjas u uvas frescas?
A) No sabe si debe abandonar el proyecto
D) Se lo enseñé, mas me lo arranchó.
o no.
E) Ella posee cuentas a cobrar.
B) Ignoraba si todos estaban bien en la
casa.
4) Señale la alternativa hay uso adecuado de
C) Camila, como llegues tarde, no te
la preposición
esperaré.
A) Compramos terrenos con buen precio.
D) Daniela me preguntó si irías al cine con
B) Se levantó a buena gana esta mañana.
ella.
C) Salió de su domicilio de hora punta.
E) Como me sobraba dinero, te compré
D) Hablaremos de tu caso en la asamblea.
algo.
E) Estuvimos entre gramáticos y lingüistas.

5) En el enunciado “aquel atardecer, al final

del verano, cuando los niños jugaban en el CLAVES DE LENGUAJE:
parque, apareció el heladero de siempre 1-D 2-B 3-B 4-E 5-C
ofreciendo sus delicias al pequeño público
sediento”, el número de preposiciones es 6-C 7-B 8-E 9-E 10-C
A) cuatro. B) seis.
C) cinco. D) siete.
E) ocho.

6) Marque el enunciado conceptualmente

correcto con respecto a la conjunción.

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 6) Uno de los siguientes autores no
LITERATURA corresponde al Simbolismo:
A) Charles Baudelaire.
POSMODERNISMO PERUANO
B) Guillaume Apollinaire.
C) Arthur Rimbaud.
1) ¿Qué alternativa es correcta sobre el D) Paul Verlaine.
Postmodernismo y Colónida? E) Stephan Mallarme.
A) El postmodernismo ama la elegancia y
la retórica 7) El género que cultivaron los poetas
B) El postmodernismo imita al Modernismo, simbolistas fue:
artificioso y retórico A) Épico. B) Lírico.
C) El objetivo de Colónida fue peruanizar C) Dramático. D) Narrativo.
los temas literarios E) Expositivo.
D) José Santos Chocano dirigía la revista
Colónida 8) Señale usted la alternativa que
E) Valdelomar rescató la musicalidad y el corresponde al movimiento literario y al
exotismo de los modernistas autor de “La niña de la lámpara azul”:
A) El Romanticismo – Ricardo Palma
2) Con respecto a la obra de Abraham B) El Realismo – Manuel Gonzales Prada
Valdelomar, marque la alternativa que C) El Simbolismo – José María Eguren
completa correctamente el siguiente D) El Modernismo – José Santos Chocano
enunciado: “Una característica recurrente E) El movimiento colónida – Abraham
tanto en la obra poética como cuentística Valdelomar
de Abraham Valdelomar es
A) el alejamiento del mundo cotidiano” 9) El célebre poema La niña de la lámpara
B) la alteración del ambiente aldeano”. azul, se encuentra dentro del poemario::
C) el desencanto de la vida familiar”. A) Simbólicas
D) la infancia rural vinculada al mar”. B) La canción de las figuras
E) el uso de un lenguaje muy erudito”. C) Sombras
D) Rondinelas
3) La poesía de José María Eguren es: E) Motivos estéticos
A) Una respuesta a la escuela Salmantina
B) Una derivación natural de la influencia 10) Elija los enunciados que se asocian con el
de Garcilaso posmodernismo.
C) Afín a la de Chocano I. Su poesía fue influencia por el
D) Una excelente imitación de Horacio simbolismo.
E) Una creación de desarraigada de su II. Rechazó todos los aportes modernistas.
contexto histórico social III. Es una etapa de tránsito entre el
modernismo y el vanguardismo.
4) ¿A qué pueblo del Perú se refiere el cuento IV. Se desarrollan temas provincianos.
“El Caballero Carmelo” de Valdelomar? A) I, II, III y IV B) I, III y IV
A) Ilo B) Moliendo C) solo III D) I, II y III
C) Pisco D) Huacho E) II y IV
E) Huaraz
11) Elija las características que corresponden
5) Señale la alternativa que no se relaciona a Valdelomar.
con el cuento “El Caballero Carmelo” de I. Es el iniciador del vanguardismo.
Abraham Valdelomar: II. Gusto por lo cosmopolita.
A) Se narra la historia de un gallo de corral. III. Destacó en el ensayo.
B) La dignidad del gallo evoca la infancia IV. Evidencia la musicalidad.
de oro del autor. A) II y IV B) solo III
C) El desarrollo argumental es cortado por C) II y III D) I y II
la descripción de San Andrés. E) I y IV
D) También hay una soberbia descripción
del gallo. 12) Seleccione las características de la obra
E) La última batalla del héroe llena de El caballero Carmelo.
júbilo a la familia. I. narración lineal

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 II. empleo constante del monólogo A) humanización del gallo
III. uso reiterado de adjetivos B) narrador protagonista
IV. ambientada en Arequipa C) referencia a los colores
A) I y II B) II y IV D) ambiente provinciano
C) solo III D) solo IV E) elementos fantásticos
E) I y III
19) Formalmente, el poema “Tristitia” de
13) Elija las características presentes en la Valdelomar constituye
poesía de José María Eguren. A) una silva.
I. Abundantes elementos cristianos. B) un soneto.
II. Uso de arcaísmos y neologismos. C) una copla.
III. Presencia de símbolos. D) un terceto.
IV. Cromatismo y musicalidad. E) un romancero.
A) I, II, III y IV B) solo II
C) III y IV D) I y II 20) El lenguaje poético de José María Eguren
E) I y IV se caracteriza por
A) la sencillez y la descripción.
14) Desde la aurora / combaten dos reyes B) el retoricismo y la exageración.
rojos, / con lanza de oro. C) la musicalidad y el cromatismo.
Por verde bosque / y en los ururinos cerros D) la alegoría y el hipérbaton.
/ vibra su ceño... E) la metáfora y el epíteto.
En los anteriores versos se alude
indirectamente
A) a un encuentro romántico. PRÁCTICA DOMICILIARIA
B) a una guerra religiosa.
C) a la lucha.
1) Su temática es popular y costumbrista.
D) a la armonía del universo.
Autor de El vuelo de los cóndores:
E) al destino feliz.
A) Leonidas Yerovi
B) José Gálvez
15) El poema “La niña de la lámpara azul”
C) García Calderón
forma parte de
D) Abraham Valdelomar
A) Simbólicas.
E) Martín Adán
B) La canción de las figuras.
C) Sombras.
2) El dramatismo del cuento “El Caballero
D) Prosas profanas.
Carmelo”, de Abraham Valdelomar, radica
E) Exóticas.
en el contraste de la familiaridad con que
se ha incorporado a la vida del narrador y
16) La mayoría de personajes que se
A) su absurda pelea.
describen en
B) su trágico final.
Simbólicas provienen de la
C) la lucha heroica.
A) historia antigua.
D) su primera derrota.
B) literatura medieval.
E) la nobleza del gallo.
C) literatura peruana.
D) fantasía.
3) Simbólicas, poemario de José María
E) vida mundana.
Eguren, da inicio al ciclo de fundadores
A) del postmodernismo literario.
17) Carmelo, en el famoso cuento de
B) del simbolismo cosmopolita.
Valdelomar, se enfrenta al Ajiseco en
C) de la lírica urbana del Perú.
busca de
D) de la poesía musical y cromática.
A) su libertad.
E) de la tradición poética peruana.
B) la fama.
C) la riqueza.
4) José María Eguren fue conocido como:
D) su honor.
A) El Poeta del Amor
E) la amistad.
B) El Poeta del Dolor
C) El Poeta Universal
18) Indique la característica ajena a El
D) El Poeta Niño
Caballero
E) El Poeta Mártir
Carmelo de Abraham Valdelomar.

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5) Desde la aurora/Combate dos reyes rojos,
con lanza de oro. ¿A qué libro pertenecen
los versos anteriores? GEOGRAFÍA
A) Los reyes rojos HIDROGRAFÍA I: Vertiente del
B) Simbólicas Pacífico
C) Rondinelas
D) La canción de las figuras 1) Los ríos considerados arreicos de la costa
E) La niña de la lámpara azul peruana son
A) Majes y Santa
6) Es el autor de Rondinelas y La canción de B) Piura e Ica
las figuras: C) Rímac y Ocoña
A) José María Arguedas D) Locumba y Tambo
B) José María Eguren E) Tumbes y Chira
C)Cesar Vallejo
D)Abraham Valdelomar 2) El régimen irregular que registran los ríos
E) José de la Torre Ugarte de la vertiente occidental andina peruana,
según las estaciones del año, se debe a
7) El posmodernismo plantea A) precipitaciones en verano
A) el desarrollo de temas cotidianos. B) precipitaciones en invierno
B) la vuelta al pasado virreinal. C) abundantes reservas hídricas
C) abordar temas eróticos. D) precipitaciones a lo largo del año
D) temas políticos. E) rebasamiento de las lagunas.
E) el subjetivismo.
3) Río de la vertiente del Pacífico con gran
8) ¿Qué característica es ajena a la poesía de concentración de centrales hidroeléctricas:
Eguren? A) Zarumilla
A) cromatismo B) Ica
B) musicalidad C) Chillón
C) fantasía D) Santa
D) fetichismo E) Rímac
E) sugerencia
4) El área agrícola en los departamentos de
9) La poesía de José María Eguren forma Ancash y La Libertad se incrementará con
parte del el proyecto de irrigación de:
A) vanguardismo. A) Olmos y Puyango
B) romanticismo. B) Jequetepeque y Chinecas
C) simbolismo. C)Chira y Majes
D) parnasianismo. D)Tinajones y Tambo de Mora
E) modernismo. E) Chinecas y Chavimochic
10) En el poema “El duque” se describen los 5) El río Santa que forma parte del Callejón de
pormenores de Huaylas nace en:
A) un cumpleaños. A) La laguna de Aguash
B) una premiación. B) La laguna de Conococha
C) una boda. C)Nevado de Tuco
D) un nacimiento. D)La laguna de Parón
E) un funeral. E) Nevado Huascarán

6) El río Santa para desaguar en el océano

Pacífico, erosiona la cordillera.
CLAVES DE LITERATURA: A) Oriental
B) La Viuda
1-D 2-B 3-E 4-D 5-A C)Negra
6-B 7-A 8-D 9-C 10-C D)Blanca
E) Central

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7) El Reservorio de Aguada Blanca, que
represa las aguas del río Chili, se 12) Laguna que ha sido derivada de la vertiente
encuentra en: amazónica a la cuenca del río Rímac
A) Conococha
A) Arequipa B) San Martín B) Arapa
C)La Libertad D) Piura C)Marcapomacocha
E) Tacna D)Papacocha
E) Choclococha
8) Marque la alternativa en la cual aparecen
los ríos que atraviesan Lima Metropolitana 13) Es el río más largo de la vertiente del
Pacífico
A) Rimac - Chancay - Lurín A) Rímac
B) Chillón - Rimac - Lurín B) Santa
C)Lima - Lurín - Mala C)Majes
D)Chillón - Rimac - Mala D)Tambo
E) Rimac - Lurín -Chancay E) Ocoña

9) Relacione correctamente 14) Si bien es cierto la cuenca del Pacifico es

I. Charcani a.río Chancay exorreica sin embargo la subcuenca del
II. Aricota b.río Pativilca …………..…….. es arreica
III. Carhuaquero c.río Locumba A) Zarumilla
IV. Cahua d.río Sta Eulalia B) Ica
V. Barba Blanca e.río Chili C)Santa
D)Tambo
A) Ie-IIc-IIIa-IVb-Vd E) Majes
B) Ia-IIb-IIIc-IVd-Ve
C)Ib-IIa-IIId-IVe-Vc 15) Establezca la relación correcta entre ríos y
D)Id-IIe-IIIa-IVb-Vc departamentos:
E) Ic-IId-IIIb-IVa-Ve I. Santa a. Piura
II. Chira b. Tacna
10) Respecto a los ríos de la región III. Chillón c. Ancash
hidrográfica del Pacífico o Vertiente de IV. Puyango d. Tumbes
Pacífico, indique la alternativa que contiene V. Locumba e. Lima
un enunciado incorrecto.
A) Son ríos de corta longitud. El más largo A) Ic IIe IIIa IVb Vd
es el río Tambo con sólo 530 Km. de B) Ib IIe IIIa IVd Vc
longitud, seguido por el río Majes. C)Ib IIa IIId IVe Vc
B) Son ríos mayormente torrentosos, es D)Id IIe IIIc IVa Vb
decir, durante algunos meses del año sus E) Ic IIa IIIe IVd Vb
aguas descienden estrepitosamente
debido a la fuerte pendiente de su caudal. 16) En la hoya Hidrográfica del pacífico, el río
C)Son ríos de régimen regular, es decir, de mayor longitud es el ________ ubicado
mantienen un caudal constante durante en el departamento de _________.
todo el año, con muy pequeñas A) Rimac – Lima
variaciones. B) Majes – Arequipa
D)Son ríos que tienen su origen en la C)Locumba – Tacna
cadena occidental de los Andes. D)Chira – Piura
E) Los ríos Marañón, Huallaga y Ucayali no E) Tambo – Arequipa
pertenecen a la región hidrográfica del
Pacífico. 17) Volumen de agua que se desplaza por el
cauce del río, en su máximo es creciente y
11) Son ríos que recorren el departamento de en su mínimo es estiaje:
Arequipa A) Afluente
A) Tambo, Chili, La leche B) Estuario
B) Chancay, Acarí, Chili C) Efluente
C) Ocoña, Chili, Acarí D) Delta
D) Osmore, Caplina, Lurín E) Caudal
E) Rímac, Huaral, Chira

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18) El reservorio de Tinajones se encuentra C) Moyopampa
ubicado en el departamento de D) Huinco
A) Lima E) Antunez de Mayolo
B) Lambayeque
C) La Libertad 4) Cuál de las siguientes localizaciones de
D) Ancash obras de irrigación es correcta
A) Olmos en la libertad
19) A continuación, hay una lista de B) Tinajones en Lambayeque
departamentos y ríos. Maque lo que sea C) San Lorenzo en tumbes
correcto D) Chau - Virú en Ancash
A) Piura: Chira, Piura E) Majes en Piura
B) Tumbes: Reque, Tumbes
C) Lambayeque: Reque, Chira, Zaña 5) Son ríos binacionales en la vertiente del
D) La Libertad: Jequetepeque, La Leche Pacífico
E) Arequipa: Acarí, Majes, Santa A) Chira, Zarumilla y Tumbes
B) Morona, Tigre, Putumayo
20) El río Santa y el Chira son los: C)Ramis, Coata y Desaguadero
A) ríos más caudalosos de la vertiente del D)Rimac, Majes y Caplina
pacífico. E) Ocoña, Caplina y Locumba
B) ríos más largos de la vertiente
endorreica peruana. 6) Es el río de cuenca más extensa de la
C) ríos más usados en la industria de la vertiente del Pacífico
vertiente del pacífico. A) Rímac B) Santa
D) ríos más arreicos del sector del desierto C)Majes D) Tambo
del pacífico. E) Ocoña
E) principales afluentes del lago Arapa.
7) Es el río con un recorrido longitudinal en la
vertiente del Pacífico
PRÁCTICA DOMICILIARIA A) Rímac B) Santa
C)Majes D) Tambo
E) Ocoña
1) Las obras de ingeniería hidráulica más
importantes en la cuenca del río
8) Es el río más interdepartamental en la
Lambayeque - Chancay son:
vertiente del Pacífico
A) C.H. de Curumuy – Reservorio de
A) Rímac B) Santa
Sheque
C)Majes D) Tambo
B) C.H. de Gallito Ciego – Reservorio de
E) Ocoña
Condoroma
C) C.H. de Huínco – Reservorio de
9) Es el único río navegable en la vertiente del
Angostura
Pacífico
D) C.H. de Aricota – Reservorio de
A) Rímac B) Santa
Yuracmayo
C)Majes D) Tambo
E) C.H. de Carhuaquero – Reservorio de
E) Tumbes
Tinajones
10) Es el río más occidental del Perú.
2) El proyecto de irrigación Chira – Piura se
A) Rímac B) Chira
ve impulsado por los reservorios de ______
C)Majes D) Tambo
ubicados en la cuenca del río ________
E) Ocoña
A) Cocos y San Lorenzo – Jequetepeque
B) Poechos y San Lorenzo – Chira
C) Angostura y El Pañe – Puyango
D) Yuracmayo y Sheque – Piura CLAVES DE GEOGRAFÍA:
E) Aricota y El Frayle – Chicama 1-E 2-B 3-A 4-B 5-A
3) Produce energía eléctrica para la 6-C 7-B 8-D 9-E 10-B
siderúrgica de Chimbote, la hidroeléctrica.
A) Cañón del Pato
B) Mantaro

8
 7) El crecimiento de la población es
ECONOMÍA geométrico, mientras que los alimentos se
reproducen aritméticamente afirma:
DOCTRINAS ECONÓMICAS.
A) Carlos Marx
B) Juan Bautista Say
1) La doctrina económica que se basa en la C) John Maynard Keynes
acumulación de oro y metales preciosos se D) Robert Malthus
denomina: E) William Petty
A) mercantilismo
B) fisiocracia 8) La necesidad de la intervención del Estado
C) clásica en épocas de crisis para suplir la falta de
D) neoclásica inversión del sector privado es sustentada
E) marxista por la escuela:
A) marxista B) clásica
2) La media común entre la escuela clásica y C) neoclásica D) keynesiana
fisiócrata lo constituye. D) monetarista
A) la defensa de la plusvalía
B) la defensa de la planificación económica 9) Para la escuela monetarista la inflación
C) la defensa del liberalismo económico tiene su origen en:
D) la teoría del valor A) la dependencia económica
E) la agricultura como fuente de riquezas B) la carencia de recursos de capital
C) el déficit presupuestal
3) La frase: Dejad hacer, dejad pasar que el D) la pobreza de un país
mundo camina solo, evidencia la defensa E) la carencia de bancos sólidos
de una posición:
A) marxista 10) Las políticas de ajuste estructural que se
B) comunista aplicó en el Perú en 1990 tienen su origen
C) proteccionista en las ideas económicas de:
D) estatista A) Carlos Marx
E) liberal B) Milton Friedman
C) John Maynard Keynes
4) Cuanto más abundante es un bien su valor D) Robert Malthus
es menor, en cambio si su cantidad es E) William Petty
escasa su valor será mayor, el anterior
enunciado corresponde con el enfoque del 11) La circulación del producto se da entre las
valor de la escuela: clases productiva, propietaria y estéril
A) clásica afirma la escuela:
B) marxista A) marxista B) clásica
C) neoclásica C) mercantilista D) neoclásica
D) keynesiana E) fisiócrata
E) mercantilista
12) La escuela clásica surge en el contexto de:
5) Es el autor de la obra “Aritmética Política” A) la primera revolución industrial
A) Carlos Marx B) la segunda revolución industrial
B) Juan Bautista Say C) la primera guerra mundial
C) John Maynard Keynes D) la guerra franco- prusiana
D) Milton Friedman E) el auge de la economía feudal
E) William Petty
13) La obra que cimienta las bases del
6) David Ricardo centra sus estudios capitalismo moderno lo constituye:
económicos en el ámbito de: A) La riqueza de las naciones
A) la producción B) Aritmética Política
B) la circulación C) Principios de economía política y
C) el consumo tributación
D) la distribución D) Teoría general del empleo, el interés y
E) la inversión el dinero
E) la Tabla económica

9
14) Keynes afirmaba que la estabilidad C) J. M. Keynes
económica se sustentaba en la armonía D) Rudiger Dornbusch
entre: E) Alfred Marshall
A) la oferta y el consumo
B) la inversión y el ahorro 21) ¿Qué escuelas coinciden con la tesis del
C) el ahorro y el consumo valor trabajo?
D) la emisión monetaria y la inflación A) clásica y fisiócrata
E) el ahorro y la inflación B) marxista y keynesiana
C) clásica y neoclásica
15) El capitalismo mercantilista se basó en: D) marxista y neoclásica
A) la agricultura E) clásica y marxista
B) el comercio
C) la ganadería 22) ¿Cuál de las siguientes escuelas
D) la industria pesada económicas construye su teoría en base a
E) el ahorro los cuestionamientos a la ley de Say?
A) marxista
16) Es el representante de la escuela Clásica B) clásica
que plantea como factor de crecimiento C) keynesiana
económico la división del trabajo. D) neoclásica
A) Adam Smith. E) monetarista
B) Vicente Gournay.
C) Robert Turgot. PRÁCTICA DOMICILIARIA
D) Francois Quesnay.
E) Jean Colbert.
1) La doctrina mercantilista señala que la
riqueza de la economía se podría lograr si
17) Autor de los famosos libros “La República”
A) el Estado no interviene.
y las “Leyes”, en éstas defiende la
B) se aprovechan los recursos de la tierra.
propuesta de no permitir la propiedad
C) se logra una balanza comercial
privada sobre los bienes para los grupos
favorable.
dirigentes de la organización del Estado.
D) todo se deja al libre mercado.
A) Karl Marx
E) las importaciones superan las
B) Jenofonte
exportaciones.
C) Aristóteles
D) Platón.
2) Señale entre las siguientes alternativas
E) Tomás de Aquino.
aquella que contenga representantes de la
escuela fisiocrática.
18) ¿Cuál es aporte fundamental de David
A) J. B. Colbert y F. Quesnay
Ricardo a la ciencia económica?
B) V. Gournay y F. Quesnay
A) La teoría subjetiva del valor.
C) Smith y J. B. Say
B) La teoría demográfica.
D) J. Turgot y R. Malthus
C) La teoría de la ventaja comparativa en
E) D. Ricardo y F. Quesnay
el comercio mundial.
D) La teoría del consumidor.
3) Relacione correctamente entre
E) La metáfora de la mano invisible.
representante y aporte a la ciencia
económica.
19) Consideró que la preferencia por la liquidez
I. Jean B. Say
se basa en los motivos transacción,
II. Adam Smith
precaución y especulación:
III. Francois Quesnay
A) Milton Friedman
B) Adam Smith
a. mano invisible
C) J. M. Keynes
b. tabla económica
D) Rudiger Dornbusch
c. Toda oferta crea su propia demanda.
E) Carlos Marx
A) Ic, IIa, IIIb B) Ia, IIb, IIIc
20) La elasticidad de la demanda fue
C) Ic, IIb, IIIa D) Ib, IIc, IIIa
concebida por:
E) Ib, IIa, IIIc
A) Milton Friedman
B) Adam Smith

10
4) Señale aquella alternativa que A) neoclásica.
corresponda a la doctrina fisiocrática. B) socialista.
A) división técnica del trabajo C) keynesiana.
B) no intervención del Estado D) mercantilista.
C) teoría de la mano invisible E) monetarista.
D) dejar hacer, dejar pasar
E) acumulación de metales preciosos 10) Según Keynes, el factor que desencadenó
la crisis de 1929 fue
5) Adam Smith planteaba que el factor A) la excesiva emisión monetaria.
fundamental del crecimiento económico y B) la incompetente intervención estatal.
de la riqueza de las naciones era la C) la insuficiencia de la demanda efectiva.
A) manufactura. D) el incremento del comercio exterior.
B) agricultura. E) el aumento del precio del petróleo.
C) división del trabajo.
D) acumulación de metales.
E) actividad comercial. CLAVES DE ECONOMIA:
6) El análisis teórico basado en el desarrollo 1-C 2-B 3-A 4-D 5-C
de los aspectos globales o agregados de la
economía corresponde a la escuela 6-B 7-C 8-C 9-B 10-C
A) neoclásica.
B) keynesiana.
C) mercantilista.
D) monetarista.
E) marginalista.

7) La escuela económica que promueve la

división internacional del trabajo y la
sustenta a través de sus teorías de las
ventajas absolutas y de las ventajas
comparativas es la
A) fisiocrática.
B) socialista.
C) clásica.
D) mercantilista.
E) keynesiana.

8) Relacione correctamente a cada autor con

su obra.
I. Alfred Marshall
II. Carlos Marx
III. John M. Keynes

a. Teoría general del empleo, el interés y el

dinero
b. Principios de Economía
c. El capital

A) Ia, IIb, IIIc

B) Ic, IIb, IIIa
C) Ib, IIc, IIIa
D) Ia, IIc, IIIb
E) Ic, IIa, IIIb

9) La planificación central de la economía por

parte del Estado así como la eliminación de
la propiedad privada son planteamientos
de la escuela

11
 7) Generales franceses que sobresalieron en
HISTORIA UNIVERSAL la primera guerra mundial:
A) Hindemburg - Foch
PRIMERA GUERRA MUNDIAL
B) Ludendorff - Hindemburg
C) Himmler - Ludendorff
1) El desarrollo de la Primera Guerra Mundial D) Von Clausewitz – Von Moltke
coincide con que época o acontecimiento E) Joffre – Petain.
ocurrido en el Perú.
A) Tercer Militarismo 8) País de la triple Alianza que principalmente
B) Guerra con Chile. combatió en el frente occidental
C)Segundo Militarismo. A) Austria.
D)El Oncenio. B) Hungría.
E) La Republica Aristocratica. C) Serbia.
D) Italia.
2) El bloque militar conformado por Francia, E) Alemania.
Inglaterra y Rusia en la Primera Guerra
Mundial, se denominaron: 9) Combate ocurrida en 1914 donde la
A) El bloque del Eje. armada naval alemana derrota la armada
B) Pacto tripartito. naval británica:
C)Potencias Centrales A) Combate de Coronel.
D)Bloque Anticomunista. B) Combate de las Malvinas.
E) La Entente Cordiale. D) Combate de Leyte.
D) Combate de Trafalgar.
3) Grupo terrorista que planeo un ataque E) Combate de Jutlandia.
terrorista contra el archiduque austriaco
Francisco Fernando en Sarajevo: 10) Kaiser que perdió el poder tras el fracaso
A) Mano Negra. de Alemania en la primera guerra mundial.
B) ETA. A) Francisco José I.
C) IRA. B) Federico II.
D) Hezbollah. C) Federico Guillermo I.
E) Irgun. D) Guillermo I.
E) Guillermo II.
4) Fue causa y antecedente de la primera
Guerra Mundial. 11) ¿Qué territorio se disputan los rusos y los
A) La Paz Armada austriacos?
B) Surgimiento del Fascismo. A) Niza y Saboya
C) La expansión del comunismo. B) Alsacia y Lorena
D) La liga de Naciones. C) Renania.
E) Tratado de Versalles. D) Trieste y Trentino.
E) Península de los Balcanes.
5) Consecuencia directa que trajo el
asesinato del archiduque austriaco. 12) ¿A qué país EE.UU. le va declarar la guerra
A) La anexión de Alemania a Austria tras la difusión del telegrama de
B) La declaratoria de guerra de Austria a Zimermann?
Serbia. A) Italianos
B) La invasión de Alemania a Bélgica B) Alemanes.
D) La Revolución Bochevique. C) Austriacos.
E) El tratado de Versalles. D) Japoneses.
E) Húngaros.

6) Fue el primer país invadido militarmente 13) ¿Qué tratado firmo Hungría tras su derrota
por Alemania en la Primera Guerra en la primera guerra mundial?
Mundial. A) Versalles
A) Polonia. B) Inglaterra B) Compiegne
C) Serbia. D) Bélgica C) Trianon
E) Francia. D) Saint Germain
E) Brest Litosvk

12
14) La Republica del Weimar surgió: 22) ¿Qué potencia europea elaboro el Plan
A) Al inicio de la Gran Guerra. Schlieffen?
B) Por imposición de Hitler y los Nazis. A) Inglaterra
C) Luego del Golpe al II Reich. B) Alemania.
D) La victoria alemana en Sedan. C) Italia.
E) Tras la caída del III Reich. D) Austria.
E) Rusia.
15) Dirigió a las tropas estadounidenses en la
primera Guerra Mundial: 23) ¿Qué nación se sublevó contra el imperio
A) Ebert. B) Joffre. turco durante la primera guerra mundial?
C) Pershing. D) Petain. A) Mongoles. B) Chinos.
E) Foch. C) Japoneses D) Eslavos.
E) Árabes.
16) Batalla donde los británicos utilizaron los
tanques por primera vez en la historia 24) ¿Cuál fue el objetivo principal de las
dentro de un campo de batalla. potencias aliadas con el tratado de
A) Marne. B) Somme. Versalles de 1919?
C) Tannemberg. D) Verdun. A) Alemania deje ser una potencia de
E) Amiens. primer nivel.
B) Impedir el ascenso al Comunismo.
17) País que fracaso militarmente ante C) Unificar Alemania.
Alemania en el frente oriental. D) Dividir Alemania en RFA y RDA.
A) Austria B) Turquía E) Frenar el nazismo alemán.
C) Rusia D) EE.UU.
E) Bulgaria. 25) ¿Qué dinastía deja de gobernar Alemania
tras el final de la Gran Guerra?
18) ¿Qué tratado firmo Bulgaria tras su derrota A) Romanov. B) Borbón.
en la primera guerra mundial? C) Hasburgo. D) Hohenzollern.
A) Neully E) Hannover.
B) Compiegne
C) Trianon 26) Fue un duro revés militar franco británico
D) Saint Germain ante los turcos.
E) Brest Litosvk A) Amiens. B) Gallipoli.
C) Caporeto D) Ypres.
19) ¿Qué colonias africanas perdió Alemania E) Somme.
en la primera Guerra Mundial?
A) Namibia - Tanzania 27) Potencia que traiciono a la triple Alianza.
B) Túnez - Marruecos. A) Italia B) Japón
C) Etiopia – Liberia. C) Alemania D) Austria
D) Egipto – Sudáfrica. E) Rusia
E) Angola – Mozambique.
28) Al término de la Primera Guerra Mundial,
20) “Los catorce puntos” de Wilson proponía: Francia recupera:
A) La creación de sociedad de Naciones A) Prusia Occidental
B) La creación de la ONU. B) Los Sudettes
C) Aniquilar el II Reich. C) Alsacia y Lorena
D) Expulsar a Japón de este organismo. D) Países Bajos
E) La repartición de Alemania. E) Trentino y Trieste

21) Establecía el Tratado de Versalles de 1919: 29) Yugoslavia y Checoslovaquia surgieron

después de la primera guerra mundial tras
A) Alemania recupera Alsacia y Lorena. la desintegración del:
B) Unión política de Alemania y Austria. A) Imperio Británico.
C) Reparto de las colonias de Alemania por B) Imperio Ruso.
Francia e Inglaterra. C) Imperio Austro – húngaro.
D) Creación de la ONU. D) II Reich.
E) Creación de la línea Maginot. E) Imperio turco otomano.

13
30) Dinastías que desaparecieron tras el final 7) Fue el primer presidente de la Republica
de la primera guerra mundial. del Weimar.
A) Romanov – Hohenzollern - Hasburgo A) Guillermo II.
B) Borbón – Estuardo – Hannover. B) Hindenburg.
C) Hannover – Tudor - Borbon C) Ludendorff.
D) Asturias – Capeto - Medicis D) Hitler.
E) Orleans – Estuardo – Capeto. E) Ebert.

8) Tratado que firmo Alemania en la gran

PRÁCTICA DOMICILIARIA Guerra.
A) Tratado de Francfort
B) Tratado de Sevres
C) Tratado de Trianon
1) Propuso “los catorce puntos” tras el fin de
D) Tratado de Neully
la primera Guerra Mundial:
E) Tratado de Versalles
A) Franklin Roosevelt
B) Harry Truman
9) Es falso sobre la Primera Guerra Mundial:
C) Woodrow Wilson
A) Japón apoyo a la triple Entente.
D) Henry Ford
B) El asesinato del Archiduque ocurrió en
E) James Monroe
Croacia
C) La Lusitania era de Bandera británica.
2) Líder que retiro a Rusia de la Gran Guerra.
D) Lawrence era un espía británico.
A) Kerensky. B) Lenin.
E) Los hasburgos gobernaban Austria.
C) Zar Nicolás II D) Lvov.
E) Plejanov.
10) Era integrante de las potencias aliadas:
A) Bulgaria
3) Combate de 1916 donde Inglaterra
B) Alemania
conserva su supremacía marítima.
C) Serbia.
A) Trafalgar. B) Abukir.
D) Austria.
C) Jutlandia. D) Malvinas.
E) Hungria.
E) Coronel

4) ¿En qué tratado se prohíbe a Austria unirse

con Alemania? CLAVES DE H.U.:
A) Sevres 1-C 2-B 3-C 4-D 5-B
B) Versalles
C) Brest Litovk 6-D 7-E 8-E 9-B 10-C
D) Sain
Germain
E) Neully

5) En el Telegrama de Zimmermann,
Alemania a quien propuso convertirse en
su aliado.
A) Canadá. B) México
C) Inglaterra D) EE.UU.
E) Colombia.

6) Republicas que aparece en territorio del

Imperio Ruso tras el fin de la I Guerra
mundial.

A) Polonia.
B) Checoslovaquia.
C) Yugoeslavia.
D) Unión Soviética.
E) Hungría.

14
 D) la pugna política entre liberales y
HISTORIA DEL PERÚ conservadores
E) debilidad de la clase dominante y
PRIMER MILITARISMO: Anarquía militar
consolidación institucional de los militares

1) Caudillos militares que pactaron para la 6) Representaron causas de la Guerra con la

unión política y económica de Perú y Gran Colombia:
Bolivia en una confederación: I. Los reclamos que hacia sobre Tumbes,
I. La Mar Jaén y Maynas.
II. Orbegoso II. El odio de Bolívar hacia el Perú por el
III. Gamarra rechazo a la Constitución Vitalicia.
IV. Luna Pizarro III. Expulsión del cónsul Gamarra en
V. Santa cruz Bolivia
A) La Mar – Santa Cruz IV. Rechazo de La Mar a la Gran
B) Gamarra – Santa Cruz Colombia por Quito.
C) La Mar – Orbegoso A) I – II
D) Orbegoso – Gamarra B) Solo I
E) Orbegoso – Santa Cruz C) I – II – III – IV
D) I – II – III
2) El Presidente chileno Joaquín Prieto, E) III – IV
influenciado por su Ministro del Interior
______________, declara la guerra a la 7) En el Segundo Congreso Constituyente
Confederación el 26 de Diciembre de del Perú, en 1827, el General José de la
1836, teniendo como pretexto el supuesto Mar fue elegido por el voto de los:
apoyo del Gobierno Confederado a A) militares.
Ramón Freyre, ex presidente chileno. B) clérigos.
A) Narciso Campero C) conservadores.
B) Justo Figuerola D) moderados.
C) Emiliano Cabañas E) liberales.
D) Alfredo Torrico
E) Diego Portales 8) Durante el Primer Militarismo el Perú fue
invadido por
3) Fue el caudillo militar gobernó hasta en A) Colombia, Bolivia y Brasil.
dos ocasiones durante el primer B) Bolivia, Chile y España.
militarismo: C) Chile, Ecuador y Colombia.
A) Agustín Gamarra. D) Colombia, Brasil y Ecuador.
B) Andrés de Santa Cruz. E) Chile, Brasil y Colombia
C) Manuel Ignacio de Vivanco.
D) Ramón Castilla. 9) La confederación Perú Boliviana
E) José Balta. desarrolló el comercio internacional,
cuando Santa Cruz, decretó:
4) Critico el autoritarismo del presidente A) El proteccionismo comercial.
Agustín de Gamarra: B) El monopolio comercial.
A) Francisco de Paula González Vigil. C) El régimen de puertos libres.
B) Felipe Pardo y Aliaga. D) El comercio exclusivo con Chile y
C) Manuel Ignacio de Vivanco. Ecuador.
D) José María Pando. E) La libre navegación de piratas y
E) Pedro José Chávez de la Rosa. corsarios.

5) ¿Cuál fue la causa por la que diversos 10) La confederación Peruano Boliviana
caudillos militares tomaron el poder del generó leyes que debilitaron el
estado en los primeros años de la centralismo de.....:
república? A) La Paz.
A) la erradicación de rasgos coloniales B) Trujillo.
en la economía C) Cusco.
B) por la desorganización del partido civil D) Puno.
C) necesidad de mantener el sistema E) Lima.
Republicano

15
11) El proyecto que unió el Alto Perú a través 16) La Confederación Perúano-Boliviana
de la llamada Confederación Peruano- estuvo formada por:
Boliviana tenía como objetivo A) Cuatro Estados
fundamental: B) Dos Estados
A) Abarcar el poder de Argentina y Brasil C) Tres Estados
B) Enfrentarse militarmente a Chile D) Siete Estados
C) Competir políticamente con la región E) Cinco Estados
norte del Perú
D) Competir comercial y 17) La Confederación Peruano-Boliviana
económicamente con Chile y Argentina formalmente empieza luego de la derrota
E) Combatir militar y económicamente a de:
Paraguay y Uruguay A) José de la Mar
B) Andrés de Santa Cruz
12) La disposición que permitía a los C) Agustín Gamarra
comerciantes europeos y D) Luis José de Orbegoso
norteamericanos “traficar” con el Perú sin E) Felipe Santiago Salaverry
pagar impuestos durante la
Confederación se conoció como: 18) Un aspecto económico favorable para la
A) Ley de libre comercio Confederación Peruano-Boliviana fue:
B) Ley de libre mercado A) El equilibrio de Santa Cruz
C) Ley de puertos libres B) El poder omnímodo de Santa Cruz
D) Puertos intermedios C) El equilibrio comercial del Alto y el
E) Campañas restauradoras Bajo Perú
D) La promulgación de la ley de puertos
13) La invasión peruana a Bolivia, durante el libres
segundo gobierno de Gamarra, tenía E) El recelo de los países vecinos
como objetivo:
A) Apoyar los planes de Velasco 19) El segundo gobierno de Gamarra fue
B) Rechazar la candidatura de Ballivián llamado pomposamente:
C) Eliminar a Santa Cruz A) Restaurador
D) Realizar la Confederación con B) El directorio
predominio peruano C) Regenerador
E) Disuadir el poderío militar de Bolivia D) Reformador
en Puno E) Liberal

14) Las expediciones restauradoras contra la 20) Las ambiciones políticas de Gamarra de
Confederación Perúano – Boliviana anexar Bolivia al Perú se frustraron
fueron organizadas por el chileno Diego cuando:
Portales para: A) fue derrotado y murió en Ingaví.
A) Fomentar el comercio entre Lima y B) fue derrotado por los chilenos en
Valparaíso Yungay.
B) Afianzar el intercambio comercial C) sufrió el golpe de Salaverry.
entre Valparaíso y Buenos Aires D) fue traicionado por el general
C) Respaldar al gobierno de Santa Cruz Boliviano Ballivian.
D) Ampliar la marina mercante de Chile E) fue traicionado por el Presidente de
E) Destruir la competencia comercial de Bolivia, General Velasco
la Confederación

15) La Asamblea del Estado boliviano de PRÁCTICA DOMICILIARIA

1836, se reunió en ; mientras que la
Asamblea del Estado Sur Peruano tuvo
1) Jorge Basadre llamó al primer militarismo
lugar en .
de la época Republicana; “Militarismo
A) Trujillo - Arequipa
después de la victoria” porque:
B) Lima - Cusco
C) Huaura - Sicuani
A) Toma como referencia, el acto público,
D) Lambayeque - Puno
cuando San Martín proclamó la
E) Tapacarí – Sicuani
Independencia.

16
 B) Tiene en cuenta la victoria de los 6) La primera generación de liberales
patriotas en la Batalla de Junín. planteaba:
C) Fue un período de gobernantes A) La soberanía de la inteligencia.
militares después del triunfo peruano en B) La monarquía constitucional.
el Combate del”2 de Mayo”. C) La fiscalización del ejecutivo por el
D) Fue un período de gobernantes Legislativo.
militares que toma como referencia el D) La subordinación del Legislativo al
triunfo patriota en la batalla de Ayacucho. Ejecutivo.
E) Fue un período de gobernantes E) Una dictadura civil con el respaldo de
militares que toma como referencia la la fuerza armada.
victoria moral y simbólica del Perú en la
Guerra del Pacifico. 7) Fue llamada la “Mariscala”
A) Hermenegilda de Gisla y Larrea.
2) El levantamiento de los Iquichanos de B) Mariana de Orbegoso.
Ayacucho contra el Gobierno del General C) Francisca Zubiaga de Gamarra.
José de la Mar estuvo dirigido por: D) Eufrasia Ramos.
A) Antonio Huachaca E) Paulina Ramos.
B) Ignacio Minavilca
C) Luís Pardo. 8) El ejército de Orbegoso y Bermúdez se
D) Rosendo Maqui. encontraron el 24 de abril de 1,834 en
E) Alejandro Huavique. Jauja, produciéndose:
A) La Batalla de Maquinhuayo.
3) En el Segundo Congreso Constituyente B) La Batalla de Huaylacucho.
del Perú, en 1827, el General José de la C) El Pacto de Jauja.
Mar fue elegido por el voto de los: D) El abrazo de Maquinhuayo.
A) militares. E) El desbande de Jaquijahuana.
B) clérigos.
C) conservadores. 9) Dirigió el golpe de Estado contra José Luís
D) moderados. y Orbegoso en enero de 1834:
E) liberales. A) Santiago Salaverry
B) Pedro Bermúdez
4) En el tratado de Piquiza que firmaron Perú C) Agustín Gamarra
y Bolivia en 1,828 se acordó: D) Gutiérrez de la Fuente
A) Colombia reconoce que Tumbes, Jaén E) Miguel de San Román
y Maynas pertenece al Perú.
B) Perú y Colombia nombrarían una 10) Orbegoso Promulgó:
comisión técnica especial para delimitar A) La constitución Liberal de 1823.
la frontera. B) Constitución vitalicia de 1826.
C) La renuncia de Sucre a la Presidencia C) Constitución liberal de 1828.
de Bolivia. D) Constitución conservadora de 1839.
D) La Desmilitarización de la frontera E) Constitución liberal de 1834.
Perú
- Boliviana.
E) El retiro del Perú de Guayaquil y el CLAVES DE H.P.:
pago de la Indemnización
correspondiente. 1-D 2-A 3-E 4-C 5-B

5) Las batallas más importantes en la Guerra 6-C 7-C 8-D 9-B 10-E
entre Perú y la Gran Colombia; fueron:
A) Cruces y Malpelo
B) San José de Saraguro y Portete de
Tarqui
C) Voltigeros y Pantano de Vargas
D) Yanacocha y Buin
E) Uchumayo y Yungay

17
 BIOLOGÍA 9) Unidad antomofisiológica del pulmón:
APARATO RESPIRATORIO
A) lobulillo pulmonar
B) saco alveolar
1) Lugar donde ocurre el intercambio C) neumocito I
gaseoso entre el aire y la sangre: D) macrófagos
A) bronquiolo E) neumocito II
B) bronquio
C) tráquea 10) Evitan el colapso de los alveolos
D) saco alveolar pulmonares:
E) alveolo pulmonar A) epitelio alveolar
2) Retiene partículas grandes de polvo: B) membranas basal del epitelio
A) mucus nasal C) membrana basal del capilar
B) mucosa pituitaria roja D) endotelio
C) mucosa pituitaria amarilla E) sustancia surfactante
D) vibrisas
E) nasofaringe 11) El epitelio alveolar está formado por:
A) fibras reticulares y proteínas
3) Las trompas de Eustaquio comunican: B) macrófagos
A) la faringe y la nariz C) neumocito I
B) la faringe y el oído interno D) neumocito II
C) la faringe y la laringe E) B, C y D
D) la faringe y la boca
E) la faringe y el oído medio 12) Presenta cartílagos pares e impares:
A) faringe
4) Actúan como caja de resonancia: B) laringe
A) fosa nasal C) tráquea
B) seno paranasal D) bronquio
C) cavidad bucal E) bronquiolo
D) A, B y C
E) A y B 13) Comprenden a la inspiración y espiración
A) homeostasis
5) La mucosa de la laringe forma: B) hematosis
A) la epiglotis C) transporte de gases
B) la glotis D) ventilación
C) los pliegues vestibulares E) hemostasia
D) los pliegues vocales
E) C y D 14) El oxígeno molecular es transportado
como oxihemoglobina en un:
6) Los bronquios lobulares izquierdos son: A) 70% B) 97% C) 3%
A) 3 B) 2 D) 23% E) 7%
C) 10 D) 8
E) indeterminado 15) Durante la inspiración:
A) el diafragma baja
7) Membrana que envuelve al pulmón B) el diafragma sube
A) pleura (hoja visceral) C) se comprimen los pulmones
B) pleura (hoja parietal) D) las costillas descienden
C) pedículo pulmonar E) se contraen los músculos abdominales
D) peritoneo
E) cápsula de Glisson 16) Valor del volumen de aire inspirado en
una respiración normal:
8) Posee anillo cartilaginoso incompleto: A) 600 ml B) 3100 C) 4800
A) bronquio secundario D) 1200 E) 500
B) tráquea
C) bronquiolo 17) Valor de la capacidad vital:
D) bronquio primario A) 4,800 ml B) 6,000 C) 500
E) B y D D) 3,100 E) 1,200

18
 D) Capsula de Glisson
18) El dióxido de carbono es transportado E) Fosas nasales
como carbaminohemoglobina en un:
A) 23% B) 7% C) 97% 6) El orificio nasal anterior se denomina
D) 3% E) 70% narinas, y el orificio nasal posterior se
denomina:
19) Controla el ritmo básico de la respiración: A) Faringe
A) protuberancia anular B) Oliva
B) bulbo raquídeo C) Meatos
C) cerebro D) Coanas
D) médula espinal E) Laríngeo
E) cerebelo
7) La orofaringe se comunica con la boca a
20) El órgano común para el aparato través de:
respiratorio y para el aparato digestivo es: A) Conductos semicirculares
A) Boca B) Faringe B) Sistema coclear
C) Laringe D) Esófago C) Trompa de Eustaquio
E) Nariz D) Apófisis mastoides
E) Istmo de las fauces
PRÁCTICA DOMICILIARIA
8) El órgano común para el aparato
respiratorio y para el aparato digestivo es:
1) La trompa de Eustaquio comunica el ____ A) Boca
con la ____ faringe B) Faringe
A) Oído medio – hipo C) Laringe
B) Oído superior - laringo D) Esófago
C) Oído medio – naso E) Nariz
D) Oído superior- naso
E) Oído superior – Oro 9) Los siguientes son cartílagos que
constituyen a la laringe, EXCEPTO:
2) Es un cartílago par de la laringe A) Cricoides
A) Tiroides B) Tiroides
B) Cricoides C) Aritenoides
C) Epiglotis D) Corniculados
D) Corniculados E) Escafoides
E) Pliegues vestibulares
10) El líquido surfactante o sustancia
3) Los bronquios segmentarios izquierdos tensoactiva es elaborada en los alveolos
son………y los bronquios lobulares por:
derechos son……. A) Pleura visceral
A) 3 – 2 B) Capilares sanguíneos
B) 8 – 3 C) Neumocitos I
C) 10 – 3 D) Macrófagos
D) 10 – 2 E) Neumocitos II
E) 2 – 3

4) Se encuentra entre la laringe y los

bronquios CLAVES DE BIOLOGÍA:
A) Faringe 1-C 2-D 3-B 4-B 5-C
B) Tráquea
C) Bronquiolo terminal 6-D 7-E 8-B 9-E 10-E
D) Alveolo
E) Epiglotis

5) La capa más próxima a los pulmones es:

A) Laringe
B) Hoja parietal
C) Hoja visceral

19
 QUÍMICA 8) El oxígeno se combina con K para dar un
compuesto A; éste más agua da el
NOMENCLATURA INORGÁNICA III
compuesto B; éste reacciona con HBr y da
el compuesto C más agua. Identifica los
1) Señale el orden correspondiente las compuestos A, B y C; y la función a que
fórmulas de los iones: nitrato, clorito y pertenecen cada uno
bicarbonato A) K2O; KOH; KBr – óxido, hidróxido, sal
A) NO3–, ClO–, HCO3– haloidea
B) NO2–, ClO2–, CO32– B) KO; K(OH)2; K2Br – anhídrido, hidróxido,
C) NO3–, ClO2–, HCO3– ácido
D) NO2–, ClO3–, CO32– C) KO2; K2OH; KBr – óxido, peróxido, ácido
E) NO3–, ClO2–, CO3– D) K2O; K3(OH)2; KBr2 – base, anhídrido,
sal oxisal
2) Qué alternativa es incorrecta
E) K2O3; KOH; K2Br3 – óxido básico,
A) Óxido : PbO2
anhídrido, ácido
B) Hidróxido : NaOH
C) Sal neutra : K2HPO4
9) Encuentre la fórmula del bisulfato de
D) Ácido oxácido : H2SO4
potasio y del sulfito de sodio,
E) Sal ácida : NaHSO3
respectivamente
3) Respecto al origen de las sales, ¿qué A) K2SO4; Na2SO3
proposiciones son correctas? B) K2SO4; Na2SO4
I. Una oxisal se forma a partir de un C) KHSO4; Na2S
oxácido D) KHSO3; NaSO4
II. Son oxisales el NaClO y el NH4NO2 E) KHSO4; Na2SO3
III. Los compuestos KF y Fe(HS)2 son
sales haloideas 10) Con respecto al compuesto NaHSO4
A) solo I B) solo II indique la cantidad de proposiciones
C) solo III D) I y II correctas:
E) I, II y III I. Es el sulfato de sodio.
II. Su atomicidad es 7.
4) El hidróxido de un metal tiene atomicidad 7. III. Es una sal oxisal.
Halle la suma de las atomicidades del IV. Es el sulfito ácido de sodio.
sulfato, fosfato y óxido del metal (en todos V. Es el sulfato ácido de sodio
los casos actúa con la misma valencia) A) 4 B) 0 C) 3
A) 12 B) 28 C) 17 D) 1 E) 2
D) 32 E) 25
5) El hidruro de un metal “M” de una sola 11) De los siguientes compuestos, ¿cuál es una
valencia es de atomicidad 4, determine la sal ácida?
atomicidad del hipobromito de “M”. A) KMnO4 B) NaHCO3
A) 5 B) 6 C) 7 C) LiKSO4 D) KCl
D) 8 E) 9 E) FeI3

6) Uno de los siguientes nombres no 12) El compuesto que tiene mayor atomicidad
corresponde a la fórmula adjunta es:
A) HClO2 : ácido cloroso A) Nitrito de sodio
B) Cr(OH)3 : hidróxido crómico B) Nitrato de potasio
C) HNO2 : ácido nítrico C) Fosfito de calcio
D) KMnO4 : permanganato de potasio D) Carbonato de calcio
E) Br2O3 : óxido de bromo (III) E) Manganato de potasio
7) Al reaccionar hidróxido cúprico con ácido 13) De las siguientes sales, ¿cuántas se
sulfhídrico se forma la sal ______ derivan de hidrácidos?
A) sulfato cúprico AgNO3 CaSO4 NH4Cl
B) sulfito de cobre (II) KMnO4 K2Se LiI
C) sulfuro cuproso A) 3 B) 2 C) 1
D) sulfuro de cobre (II) D) 4 E) 0
E) Cuprato de azufre

20
14) Se tiene un metal M que forma solamente 5) ¿Qué compuesto está correctamente
el hidróxido M(OH)2. Indicar la fórmula de la formulado?
sal haloidea neutra que forma el hidróxido A) ácido crómico: H2Cr2O7
con el ácido sulfhídrico. B) ácido fosforoso: H3PO4
A) MS B) MS2 C) MS3 C) ácido perclórico: HClO3
D) M2S E) M3S D) ácido clorhídrico: HCl(ac)
E) ácido nitroso: HNO3
15) Marque la secuencia de verdadero (V) o
falso (F) según corresponda. 6) Indique el ion que tiene la nomenclatura
I. El ácido sulfhídrico es un ácido incorrecta.
hidrácido. A) Cu2+: ion cúprico
II. El sulfuro de plomo (II) es una sal B) Sn2+: ion estannoso
haloidea y su fórmula es PbS. C) Mn3+: ion manganeso (III)
III. Una forma de obtener una sal haloidea D) HPO42–: ion bifosfato
es hacer reaccionar un hidróxido y un E) ClO1–: ion hipoclorito
ácido hidrácido. 7) ¿Cuántas de las siguientes sales son
IV. Los hidrácidos se forman por haloideas?
combinación de hidrógeno con metales. I. MgCl2 II. KNO3
A) VVFF B) VVVF III. AlKSO4 IV. NaBr
C) FFVV D) VVVV V. K2Cr2O4 VI. HgClO3
E) VFFV
A) I, IV, V B) I, II
PRÁCTICA DOMICILIARIA C) I, IV D) II, III, IV
E) II, III, VI
1) Determine el nombre del siguiente ion y el 8) Indique la sal que no lleva su nombre
estado de oxidación del elemento diferente correspondiente:
al oxígeno. ClO41– A) CuI2 : yoduro cúprico
A) ion cloroso; +3 B) Fe2(CO3)2 : carbonato férrico
B) ion clorito; +5 C) NiSO3 : sulfito de níquel (IV)
C) ion clorato; +7 D) Co(HS)3 : bisulfuro de cobalto (III)
D) ion clorato; +5 E) AgNO3 : nitrato de plata
E) ion perclorato; +7
9) El nitrito sódico se puede obtener a partir
2) Indique el número de sales oxisales y de la reacción entre el _____ y el _____;
haloideas, respectivamente, en además se produce agua.
A) Ácido nítrico – hidróxido sódico
KI, CaCO3, H2SO4, Na2O, BaCl2 y KClO3. B) Ácido nítrico – sodio
A) 3 y 3 B) 5 y 1 C) 4 y 2 C) Ácido nitroso – hidróxido sódico
D) 2 y 2 E) 2 y 4 D) Ácido hiponitroso – sodio metálico
E) Ácido nitroso – óxido de sodio
3) Indique el nombre de la siguiente sal oxisal.
NaNO2 10) Indique el orden creciente de las
A) nitrato de sodio atomicidades de los siguientes compuestos
B) nitrito de sodio I. sulfito niqueloso
C) nitrato sódico II. cloruro aúrico
D) hiponitrito sódico III. nitrato férrico
E) nitroso de sodio A) I, III y II
B) I, II y III
4) ¿Cuál es el nombre de la sal que se obtiene C) II, III y I
al hacer reaccionar el hidróxido de plomo D) III, I y II
IV con el ácido permangánico? E) II, I y III
A) permangánico plumboso
B) permanganato de plomo (IV)
C) manganato plúmbico CLAVES DE QUÍMICA:
D) manganato plumboso 1-E 2-D 3-B 4-B 5-D
E) permanganato plumboso
6-D 7-C 8-C 9-A 10-E

21
 5) Carla se embarazó siendo adolescente y
terminó dejando a su hijo a cargo de sus
PSICOLOGÍA padres, sale con sus amigas y piensa irse
LA FAMILIA -CONDUCTAS DE fuera del país. Carla está utilizando un estilo
RIESGO de crianza
A) desapegado.
1) Hablar de las diferencias entre el orgasmo B) autoritativo.
del varón y la mujer, serían ejemplos del C) permisivo.
componente de la sexualidad llamado D) autoritario.
A) género. E) democrático.
B) identidad de género.
C) psicológico. 6) Tipo de familia que es fuente de mayor
D) sexo. estabilidad emocional y una conducta más
E) orientación sexual. adecuada en los hijos.
A) fusionada.
2) Pedro le da el asiento a su enamorada en el B) nuclear.
bus, paga la cuenta en el restaurante y la C) extensa.
acompaña a su casa. La conducta de Pedro D) ensamblada.
la explica el componente de la sexualidad E) monoparental.
denominado
A) biológico. 7) Familias que tienden a sufrir con mayor
B) sociocultural. frecuencia desventajas socioeconómicas,
C) identidad sexual. mayores problemas de ansiedad y
D) psicológico. depresión, presentan un mayor nivel de
E) orientación sexual. estrés, mayores problemas con los hijos y
perciben menor apoyo social y menores
3) Relacione el estilo de crianza con los contactos con los amigos y la familia.
comportamientos que lo caracterizan. A) fusionada.
I. Autoritario B) nuclear.
II. Permisivo C) monoparental.
III. Democrático D) ensamblada.
IV. Desapegado E) extensa.
a. Los padres tiene pocas exigencias para
los hijos. 8) Lucero tiene unos padres que le dan
b. La palabra de los padres es ley y no hay permisos a fiestas pero que le piden buenas
lugar a discusión. notas para tener futuros permisos para otras
c. Ponen límites, escuchan las objeciones salidas. El estilo de crianza empleado en
de los hijos. este caso es
d. Delegan sus funciones a otros parientes. A) permisivo.
A) Ia, IIb, IIIc, IVd B) autoritario.
B) Ia, IId, IIIc, IVb C) desvinculado.
C) Ib, IIa, IIIc, IVd D) democrático.
D) Id, IIc, IIIb, IVa E) dependiente.
E) Id, IIa, IIIb, IVc
9) Familias mucho más complejas, donde más
4) En un grupo de estudios, un muchacho dice personas se encuentran involucradas en la
sobre su familia: "mi padre decide sobre convivencia y en la toma de decisiones, pero
todos nosotros y mi mamá es sumisa, es el que, además vivieron un período de
“paño de lágrimas” de todos en la casa”. Por pérdidas y cambios, que provocó la
lo expuesto, el chico proviene de una familia separación de su anterior familia.
con estilo de crianza A) fusionada.
A) permisivo. B) nuclear.
B) autoritario. C) monoparental.
C) desvinculado. D) desvinculada.
D) democrático. E) extensa.
E) dependiente.

22
10) Pedro quiere prepararse en un centro 16) Según las estadísticas oficiales, hoy
preuniversitario, por ello conversa con sus postulan más mujeres a las carreras de
padres, quienes acceden a matricularlo. La ingeniería en las universidades. Este
función que estaría cumpliendo la familia en aumento es posible porque se ha dado un
este caso sería cambio de perspectiva en el concepto de
A) afectiva. A) costumbre.
B) económica. B) idiosincrasia.
C) reproductiva. C) género.
D) socializadora. D) sexo biológico.
E) recreativa E) orientación sexual.
11) Carol quiere contarle a su padre que fue 17) Una expresión como la siguiente: “Tú debes
elegida la delegada del aula, pero él le dice cuidar a los hijos es tu responsabilidad
“hija he trabajado todo el día y estoy muy porque eres la mujer de la casa” se asociaría
cansado, por favor cuéntale ello a tu con el concepto de
abuelito”. El estilo de crianza que estaría A) opción sexual.
usando el padre sería B) sexualidad.
A) permisivo. B) autoritario. C) género.
C) desapegado. D) democrático. D) preferencia sexual.
E) autoritativo. E) sexo.
12) El embarazo adolescente se puede dar por 18) Juan le dices a sus amigos: “me siento una
falta de atención a los hijos, la separación de mujer atrapada en el cuerpo de un hombre”.
los padres o bien porque ambos deciden Lo manifestado por Juan hace referencia al
realizarse profesionalmente, delegando u componente ______________ de la
descuidando su rol. El estilo de crianza al sexualidad.
que hace referencia esta problemática sería A) biológico.
A) autoritario. B) sexual.
B) permisible. C) sociocultural.
C) autoritativo. D) psicológico.
D) democrático. E) genérico.
E) desapegado.
19) Que un hombre decida utilizar saco, camisa
13) La convivencia con familiares en un mismo y corbata porque de esa manera se
hogar estaría haciendo referencia a la considera masculino, hace referencia al
familia de tipo componente de la sexualidad denominado
A) fusionada. B) nuclear. A) Psicológico.
C) extensa. D) ensamblada. B) Sociocultural.
E) monoparental. C) Biológico.
D) Sexo.
14) Leopoldo fue abandona por su esposa, E) Orientación sexual.
dejándolo con sus dos menores hijos. Por lo
que Leopoldo se está haciendo cargo solo 20) Penélope y Jorge son pareja hace un año.
de su familia. La estructura actual de la Ella tiene 17 años y él 24. Jorge no piensa
familia de Leopoldo se denomina en una relación duradera, solo en disfrutar
A) fusionada. los momentos en que se encuentran, por
B) nuclear. eso le ha pedido a Penélope que tome
C) extensa. pastillas anticonceptivas. Respecto al caso
D) ensamblada. leído, podemos afirmar que
E) monoparental. A) ejercen su sexualidad de manera
responsable.
15) La entrega de la Dote en algunas culturas, B) ellos no tendrán problemas de ITS o
hace referencia al componente de la embarazos.
sexualidad denominado C) sería menos agresivo el método del
A) tradición. ritmo.
B) idiosincrasia. D) ellos no practican una sexualidad
C) género. responsable.
D) sexo biológico. E) usan de manera inteligente su libertad.
E) orientación sexual.

23
 B) biopsicológico.
PRÁCTICA DOMICILIARIA C) biológico.
D) filosófico.
E) hormonal.
1) Alicia vivía sólo con sus padres y su
hermanito, pero al morir su abuelo, su
8) Con respecto a la sexualidad precoz, se
abuela se fue a vivir con ellos. Actualmente
puede afirmar que
la familia de Alicia es de tipo
A) siempre se da bajo coerción.
A) nuclear. B) monoparental.
B) está exenta de seducción.
C) reconstruida. D) informal.
C) se asocia con la autoestima baja.
E) extensa.
D) es un mito de exploración sexual.
E) no implica riesgo para la pareja.
2) El uso del término ―hijastro, es propio del
tipo de familia
9) La práctica de una sexualidad responsable
A) nuclear.
implica
B) monoparental.
A) tomar decisiones prácticas con
C) permisiva.
respecto a las relaciones sexuales.
D) autoritaria.
B) priorizar los deseos sexuales propios.
E) fusionada.
C) considerar el acto sexual falto de
higiene.
3) Una viuda que vive con sus tres hijas, forma
D) reflexionar sobre las consecuencias de
parte del tipo de familia
la vida sexual.
A) reconstruida.
E) guiarse por el consejo de sus amigos.
B) tradicional.
C) monoparental.
10) Con respecto a los mitos sobre la
D) nuclear.
sexualidad, es correcto afirmar que
E) extensa.
A) se da exclusivamente en los varones.
B) se dan solo en sociedades tribales.
4) La obediencia absoluta de los hijos hacia los
C) no tienen ninguna vigencia.
padres es una característica del estilo de
D) son creencias erróneas.
crianza
E) orientan una sexualidad responsable.
A) desapegado.
B) democrático
C) autoritario.
D) permisivo. CLAVES DE PSICOLOGÍA:
E) autoritativo 1-E 2-E 3-C 4-C 5-A
5) Aquel que en la socialización es importante 6-D 7-C 8-C 9-D 10-D
como medio y/o como grupo se denomina:
A) agente primario
B) agente secundario
C) grupo de pares
D) grupos de barrio
E) grupo de amigos

6) El placer físico, la comunicación afectiva y la

reproducción constituyen una finalidad
propia de la
A) identidad sexual.
B) orientación sexual.
C) bisexualidad.
D) sexualidad.
E) intimidad.

7) Cuando se hace referencia al sexo, se alude

a un componente de naturaleza
fundamentalmente
A) psicosocial.

24
 FÍSICA 7) Calcular la fórmula dimensional de “a”
ANÁLISIS DIMENSIONAL log11.V2
a
5R
1) De las siguientes magnitudes físicas, V: velocidad; R: longitud
¿cuáles son fundamentales en el SI? A) LT – 1 B) LT C) LT – 2
I. densidad D) L – 1T E) L – 2T – 1
II. intensidad luminosa
III. intensidad de corriente eléctrica 8) Determine la fórmula dimensional de x en la
IV. fuerza
V. aceleración TSen2
ecuación: X =
A) solo IV B) solo V C) IV y V 666P
D) II y III E) I, IV y V T = Trabajo mecánico
P = Potencia hidráulica
2) De las magnitudes fundamentales del S.I: A) T B) T – 1 C) LT –1
A) 4 son escalares D) L–1T E) 1
B) 2 son vectoriales
C) 5 son escalares 9) La ecuación mV2 = kf, es dimensionalmente
D) 4 son vectoriales correcta. Si V=velocidad, m=masa,
E) Todas son escalares f=frecuencia, determine la dimensión de k.
A) ML 2 T B) ML 2 T – 1 C) ML 2 T – 2
3) La fuerza es una magnitud física ______ y D) MLT –1
E MLT
_______
A) fundamental – escalar 10) La velocidad (v) de las ondas en una cuerda
B) derivada – vectorial
C) fundamental – vectorial C
está dada por la ecuación v  donde [µ]
D) derivada – escalar 
E) derivada – adimensional = ML – 1. Determine la dimensión de C.
A) MLT – 1
4) Si A = 10kg, P = 20 newton, y Q = 20 kcal; B) MLT – 2
que afirmaciones son verdaderas o falsas. C) MLT – 3
I. [A] = MLT – 2 D) ML – 1 T – 2
II. [P] = MLT – 2 E) MLT
III. [Q] = ML 2 T – 2
A) VVF B) VFV 11) El período de oscilación "T" de un bloque de
C) FFV D) FFF masa "m" unido a un resorte de constante
E) FVV de elasticidad "K" está determinado por:
5) Siendo “a” una magnitud física, que m
T  2.
proposición o que proposiciones siempre se k
cumplen:
Halle las dimensiones de "K"
I. [a] + [a] + [a] = [a]
A) M – 2T B) MT C) MT – 2
II. [a] – [a] = [a]
D) M 2T – 1 E) M – 1T – 2
III. [a] – [a] = 0
A) I B) II
12) La potencia de una bomba hidráulica se
C) I y II D) III
determina con la siguiente expresión:
E) ninguna
P = Qhg
6) La representación mediante de la unidad Dónde: P = potencia,  = densidad, h =
joule por kilogramo kelvin, es: altura, g = aceleración de gravedad.
Determine [Q]
A) J.kg.K B) J .K A) L 3 T
kg
B) L 2 T – 2
J J C) L 3 T – 1
C) .kg D)
K kg . K D) MLT – 2
j E) ML 3 T – 2
E)
kg . K

25
13) En la siguiente expresión, determine la 18) En la siguiente ecuación dimensionalmente
magnitud de “y” correcta:
MVsec60 T
D = 2,5.loga. = 12M  sen60
y P
P = presión; M = masa.
Dónde: M = masa, V = velocidad, D = ¿Cuáles son las dimensiones de T?
diámetro. A) L – 1 M 2 T – 2
A) velocidad B) L – 1 MT
B) trabajo C) L – 2 MT – 2
C) fuerza D) LMT
D) aceleración E) L – 3 MT – 1
E) presión
19) La aceleración de un movimiento armónico
14) La siguiente ecuación es dimensionalmente está dada por: a = w x A y cos(wt + ), siendo
correcta: t: tiempo, A: longitud, el valor de x + y es
B = v. ( sen  ) 2 At
3
A) 1 B) 2 C) 3
D) – 1 E) 4
Dónde: t = tiempo; v = velocidad
Determine [A]
20) Calcule las dimensiones de [A] y [B]
A) T – 1 B) LT – 1
respectivamente, en la siguiente ecuación:
C) T – 3 D) L2
E) LT – 3 d = A.t + (log2)Bt2
Donde d=distancia y t=tiempo.
A) LT–1; LT–2
15) Hallar [x] si: E  W A 2  x 2 B) LT–2; L2T–2
Donde: A = Potencia; W = Período C) LT–2; LT–3
A) ML 2 T – 3 D) L–2T–1; L2T–2
B) LT – 2 E) L–2T–3; LT–2
C) ML
D) ML – 2 1 2
E) ML – 3T 2 21) La ecuación U
kx  mgx es
2
dimensionalmente homogénea. Si m:
16) Considere la velocidad "V" de un móvil varía masa, g: aceleración de la gravedad, x:
con el tiempo "t", según la ecuación elongación o estiramiento del resorte,
homogénea: determine las dimensiones de la contante
b elástica k.
V  at  c
t A) M –2 T B) ML– 2 C) LM – 2
Halle las dimensiones de "a", "b" y "c" D) MT – 2 E) MLT – 2
respectivamente
A) L, LT – 1, LT – 2 22) Determine la dimensión de x en la siguiente
D) LT – 1, L, LT – 2 ecuación dimensionalmente correcta:
B) L, LT – 2, LT – 1 x = vy + ay2; si v: velocidad y a: aceleración.
E) LT – 1, LT – 2, L A) LT B) L C) L – 1 T
C) LT – 2, L, LT – 1 D) LT – 1 E) L – 1 T – 1

17) Si la ecuación d = AF + B es 23) La fuerza de rozamiento "f" que

dimensionalmente homogénea, donde d = experimenta una esfera de radio "R" y
A velocidad "V" moviéndose en un fluido está
distancia, F = fuerza. Halle   definida por: f = 6  n R V. Halle las
B  unidades del coeficiente de viscosidad "n"
A) MLT – 1 en el sistema internacional de unidades
B) M – 1 L – 1 T 2 m
C) M 2 L 2 T s Kg
A) B) C)
D) M 1/2 L 1/2 T – 1 Kg.s Kg.m m.s
E) ML – 2 T – 2 D) Kg.ms – 1 E) Kg . m – 1. S

26
24) Si la ecuación: E2 = B(1 + C2) es m1.m2
dimensionalmente homogénea, determine F=G.
B  r2
la dimensión de   , sabiendo que E =
C  Calcule: [G].
A) L3M – 1T – 2
energía.
B) L2MT – 1
A) M 2 L 4 T – 2
C) L2M – 2
B) ML 2 T – 2
D) L2M2T – 2
C) M 2 L 4 T – 4
E) L3MT – 2
D) ML 2 T – 4
E) M 1/2 L 1/2 T – 1/2
6) La ecuación de la energía (E) está dada por
la ecuación
PRÁCTICA DOMICILIARIA P.sen ( Wb )
E donde P es potencia y W
1) De la siguiente relación de magnitudes bZ
físicas, es frecuencia. Calcule [Z].
¿cuántas son escalares? A) M –1 B) L2 C) T
• fuerza • temperatura D) T –1 E) T – 2
• tiempo • desplazamiento
• densidad 7) Si la ecuación F.L = P es
A) 1 B) 2 C) 3 dimensionalmente correcta. Determine x =
D) 4 E) 5 3 + 5, siendo F=fuerza; L=longitud;
P=presión.
2) ¿Cuál es la correcta lectura de la siguiente A) –2 B) –1 C) 0
m D) 1 E) 2
cantidad física: 1kg? ?
s
A) kilogramo por metro sobre segundo v2 F
B) kilogramo por metro por segundo 8) Determinar [/] si: E  
 
C) kilogramo metro por segundo
D) kilogramo metro segundo Donde: E = trabajo; v = velocidad; F = fuerza
E) kilogramo por metro segundo A) LM B) L – 1M C) LT – 2
D) T – 3 E) L – 2 M T – 3
3) En la siguiente fórmula física, encontrar las
dimensiones de E. 9) Si la ecuación es dimensionalmente
2
correcta, determine la dimensión “F”. Si A =
C tag( wt) altura; B = presión. A + B.C = D.eF/C
E=
AB log A) ML – 1 T – 3
Donde A = aceleración B) M – 1 LT – 2
B = densidad C) M – 1 L 2 T 2
C = velocidad D) M 2 L – 1T – 3
A) M – 2 L – 2 B) M L – 4 E) M – 1 LT 3
C) M – 1 L 4 D) M 2 L 2
E) M – 1 L 3 10) La energía radiante E emitida por un
cuerpo de área A y temperatura T en un
4) La ecuación: V=A.sen(Bt) + Ctsen30° es tiempo t es:
dimensionalmente homogénea, en donde E = kAT 4 t
v=velocidad y t=tiempo. Determinar la Donde k es un número. Halle las
AB dimensiones de .
expresión dimensional de A) M B) MT – 3  C) MT
C
D) MT 2  E) MT – 3  4
A) T2L–1 B) T –1/2 C) TL–3
D) L2T –1 E) L2T –3/2

5) Según la ley de la gravitación universal, CLAVES DE FÍSICA:

enunciada por Newton, la fuerza de
1-C 2-C 3-C 4-B 5-A
atracción entre dos partículas de masas m1
y m2 separadas por una distancia “r” es: 6-E 7-B 8-B 9-C 10-E

27
 1 
A) m R  
ÁLGEBRA 2
EC. 1ER GRADO B) m  R  2

1) La siguiente ecuación C) m  R  2

(2n – 3)x 2 – x = n(x + 1) es lineal respecto
 1
a x, calcular el valor de n + x D) m  R   
A) 0,5 B) 0,3 C) 0,9  2
D) 0,05 E) 0,25
 1
E) m  R   
2) Al resolver la siguiente ecuación  2
5(x – 2) + x – 3 = 3(x + 1) + 1 el valor de x
es: 8) Calcular el valor de m n , si la siguiente
13 14 7 ecuación, de incógnita x, es compatible
A) B) C) indeterminada
3 3 3
 mm 
D)
8
E)
17
  2  x   3nn  81  0
3 3  2 
A) 4 B) 1 C) 9
3) Luego de resolver la ecuación D) 27 E) 8
2 – 5(x + 4) = 3x – 2(x – 3)
Calcular el valor de 7x + 29. 9) La siguiente ecuación
A) 2 B) 1 C) 4 (n + 2)(n – 2)x + (n + 2)(n – 1) = 0
D) 7 E) 5 es incompatible, calcular el valor de n.
A) 2 B) – 2 C) – 1
4) Al resolver la siguiente ecuación D) 0 E) 3
2x(3x + 2) + 3x = 3x(2x + 1) + 2
el valor de x es: 1 7  1 7 1
A) par B) impar 10) Resolver: x  x  
C) negativo D) fraccionario 2 3  3 4 6
E) irracional 7 5 9
A) B) C)
5) Luego de resolver la ecuación 2 2 2
x 1 3 x D) 11 E)
1
   , calcular el valor de 2 2
5 2 10 4
x
8 11) Halla el valor de “x” en la ecuación:
3
A) 3 B) 27 C) 81 2 x  1 x  2 2  3x 4  2 x
  
D) 3 E) 9 5 4 2 3

x x 1 A)
22 B)
22 C)
15
6) Resolver la ecuación   , luego
13 89 8
a b ab
dar por respuesta x(a + b) D)
23 E)
23
A) 1 B) a + b C) (a – b) 2 8 10
D) a 2 – b 2 E) a – b
12) Resolver la ecuación
7) La siguiente ecuación a2x + b = b2x + a
(2m – 1)x + 2 = m, es compatible
determinada respecto a x, calcular los 1 ab 1
A) B) C)
valores de m. ab ab ab
D) a – b E) a + b

28
13) Si la ecuación: x x 1
ax + 3b = a – 2bx + 6x + 4 es compatible 3) Luego de resolver la ecuación  
indeterminada , entonces el valor de “a + b” 3 2 6
será: 2
A) 1 B) 2 C) 3 , calcular el valor de 3x 
D) 4 E) – 3 5
3 3 1
14) Si la ecuación en “x”: A)  B) C)
m  5  m2 5 5 2
13   41  x  5  0 D) 4 E) 1
 2  31
es absurda, hallar el valor de “m”
A) 85 B) 87 C) 89 4) Resolver la ecuación
D) 91 E) 93
ax b2 x 1 b 1
    , luego dar por
b a2 b a2 a
15) Despeje “x” de: respuesta: x(a + b) – 1
2 x  a b  x 3ax  (a  b)
2
  1
A) 1 B)
b a ab ab
A) b B) b C) ab
a  b2 
1
2
D) 2a E) 2b C)
2
D) a  b 2
16) Calcular el valor de m n si la siguiente E) a  b
ecuación, de incógnita “x”, es compatible
indeterminada 5) La siguiente ecuación
(m m – 4)x + (3n n – 81) = 0 (n + 1)x 3 + (m – n)x = n, es lineal y
A) 4 B) 1 C) 9 compatible determinada respecto a x,
D) 27 E) 8 calcular los valores de m.
A) m  R – 1
17) Resuelve la ecuación lineal: B) m  R –  1
(x + 3)(ax + 5) = 2x 2 + 7x – a + 1 C) m  R – – n
A) – 6 B) – 4 C) – 2 D) m  R – – 1
D) 0 E) 2 E) m  R – 0

PRÁCTICA DOMICILIARIA 6) Calcular el valor de mn, si la siguiente

ecuación, de incógnita x, es compatible
1) La siguiente ecuación indeterminada
(3nx – 1)(x – 1) – x + n = 5x(x + n) es lineal n 
respecto a x, calcular el valor de n + x.   m  x   2m  10   0
5 4 1  3 
A) B) C) A) 4 B) 1 C) 9
4 5 2 D) 75 E) 8
7 127
D) E) 7) La siguiente ecuación
5 69 (n + 1)(n – 1)x + (n – 1)n = 0, es
incompatible respecto a x, luego respecto a
2) Al resolver la siguiente ecuación la ecuación
(x + 3)(x – 4) + 2x – 3 = (x + 1) 2 + 1 el valor (x + 1)(x – 1) + x = x(x + 1) – n es verdad
de x es: que:
A) par B) impar C) negativo A) Es compatible determinada
D) fraccionario E) irracional B) Es compatible indeterminada
C) Es incompatible
D) x  R
E) x  n

8) Si la ecuación lineal

29
 (a + b)x + a = 13x + 23 + b
admite infinitas soluciones, hallar el valor
RAZONAMIENTO
de ab. MATEMÁTICO
A) – 90 B) – 35 C) – 70
D) – 95 E) – 85 SERIES

9) Hallar el valor de n en la ecuación 1) Halle la suma de todos los números que

(n + 2) 2 x + 3n = 4x, si no admite terminan en 3 o en 8 hasta 503
soluciones. A) 25 553
A) 0  – 4 B) 0  – 2 C) Sólo – 4 B) 26 553
D) Sólo 0 E) Sólo – 2 C) 25 536
D) 25 653
10) Resolver: E) 26 663
– (2x – 1) + 3x = 7x + (– x + 24) – (3 – 5x)
2) Una persona ahorra durante un mes (30
A) – 2 B) – 1 C) 2 días) de la siguiente manera: El primer día
D) 1 E) 4 10 soles, el segundo 12; el tercero 16; el
cuarto 22; y así sucesivamente. ¿cuánto
ahorrara em total?
A) 9290
CLAVES DE ÁLGEBRA: B) 9200
C) 8000
1-E 2-C 3-E 4-C 5-D D) 9010
E) 9300
6-D 7-C 8-A 9-C 10-A
3) Para construir una escalera de ladrillos de
25 escalones, se requiere 80 ladrillos para
el escalón inferior y cada escalón sucesivo
requiere 3 ladrillos menos que el
precedente. ¿Cuántos ladrillos se
necesitan para construir la escalera?
A) 1126
B) 1118
C) 1108
D) 1100
E) 1092

4) Hallar “x”, si:

x + (x+4) + (x+8) + (x+12) + …… + 5x = 720

A) 10 B) 12 C) 13
D) 14 E) 15

5) Sume:

2+4+8+16+…1024

A) 2972 B) 2732 C)2044

D) 2075 E)2046

6) Calcule la suma limite:

23+22+21+20+2-1+...

A) 12 B) 15 C) 16
D) 32 E) 14

30
7) Hallar la suma de las áreas de los infinitos 13) Calcule:
círculos que se forman, tomando como 10
1
  4
radio la mitad del radio anterior (se
considera también el círculo mayor)(R=1) 200 200
k 3  
A) 4π m 2
M    k2   k2 
B) 4π/3 m2  k 1 k 4 
C) 2π/3 m2
D) 3π/2 m2 A) 144 B) 100 C) 121
E) 16 π/5 m2 D) 196 E) 225
8) Calcular: 14) Si hay 20 filas. Hallar la suma total
1
T= 2 + 6 + 12 + 20 + .............. + 462 2 2
3 2 3
A) 2180 4 2 2 4
B) 31520 5 2 2 2 5
C) 3542
D) 2850 N O
E) 30000
A) 923 B) 241 C) 231
9) Calcule el total de cuadrados simples hasta D) 547 E) 761
la figura 10:
15) Patty y María leen una novela, Patty lee 52
páginas diarias y María lee 8 páginas el
primer día, 16 páginas el segundo, 24
páginas el tercero y así sucesivamente. Si
ambas empezaron a leer el 13 de abril y
terminaron de leer cuando llegan a la
misma página. ¿En qué día sucede?

A) 535 B) 340 C) 385 A) 23 abril B) 25 abril

D) 531 E) 350 C) 26 abril D) 24 abril
E) 27 abril
10) Hallar el número total de naranjas que se
necesitan para formar una pirámide 16) Calcule la suma de los 20 primeros
cuadrangular de 10 niveles. términos de la serie:

A) 220 B) 185 C) 255 S = 2 + 3 + 6 + 11 + 18 +…

D) 320 E) 385
A) 3 120 B) 4 510
11) Calcular: S= 18 + 19 + 20 + ...... + 48 C) 2 510 D) 3 150 E) 3 510

A) 1026 B) 1025 C) 1038

D) 1023 E) 1000 17) Sumar:

12) Hallar el valor de: 1.15 + 2.14 + 3.13 +…+ 15.1

   ......

    .....
A) 415 B) 218 C) 724
D) 529 E) 680
A) 91/8 B) 91/5 C) 91/9 18) Hallar el valor de M
D) 90/7 E) 98/5 1 4 9 16 25

     . ..
5 5 5 5 5
A) 1/5 B) 13/23 C) 15/32
D) 8/17 E) 12/35

31
 4) Halle la suma de la serie:
19) Una pelota rebota 1/3 de la altura desde la
cual es lanzada. Si parte de 18 m de altura, S = 2 + 3 + 5 + 7 + 8 + 11 +…+ 62
entonces la distancia total recorrido hasta
detenerse es: A) 1492
B) 1575
A) 24 B) 38 C) 36 C) 1750
D) 27 E) 30 D) 1842
E) 1532
20) Calcule el valor de la suma de los infinitos
términos 5) Si: an = n3 – n2 + 2,
de M.
Halle el valor de:

S = a1 + a2 + a3 +…+ a10

A) 5/16 B)1/16 C) 1/15 A) 1 660 B) 2 660

D) 3/16 E) 2/9 C) 1 550 D) 2 550
E) 2 670

PRÁCTICA DOMICILIARIA 6) Dado el siguiente arreglo de números:

1
2 3
1) Calcule el valor de la suma límite, de la
4 5 6
siguiente serie geométrica decreciente:
7 8 9 10
……………
1 1 1 1 1
S  1      ...
3 9 27 81 243 Halle la suma de la fila 20
A) 400 B) 4100
1 1 2 C) 4010 D) 140
A) B) C) E) 8020
2 3 3
3 4 7) Halle el valor de la serie:
D) E)
4 5
S = 1 x 3 + 2 x 5 + 3 x 7 +…+ 19 x 39
2) Halle el valor de la serie:
A) 5120 B) 5122
C) 5130 D) 5132
1 1 1 1 1 1
S  1      ... E) 5140
2 4 8 16 32 64
8) Determinar el valor de la serie:
10 3 4
A) B) C) 5 + 12 + 23 + 38 + 57 +… (20 términos)
7 10 5
1 4 A) 5990 B) 5890
D) E)
2 3 C) 5790 D) 5690
E) 5580
3) Un tren salió de su paradero inicial con 7
pasajeros y en cada parada suben dos 9) Determinar el valor de la serie:
pasajeros más de los que hay. Si al llegar
a su paradero final se contaron 574 7 + 13 + 19 + 25 + 31 +… (30 términos)
pasajeros. ¿En cuántas estaciones se
detuvo a recoger pasajeros? A) 2820 B) 2830
A) 5 B) 6 C) 7 C) 2840 D) 2850
D) 8 E) 9 E) 2860

32
10) Dada la serie geométrica decreciente,
indicar el valor de la suma límite:
ARITMÉTICA
OPERACIONES CON CONJUNTOS
3 1 1 2
S     ...
4 2 3 9
1) Si: U = {x/x  N  0  x  9}
(A  B)’ = {0, 6, 9}
2 1 2 A  B = {1, 2, 7}
A) B) C)
5 6 3 A – B = {3, 5}
9 4 ¿Cuál es la suma de los elementos de
D) E)
4 9 (B - A)?

A) 10 B) 11 C) 12
D) 13 E) 14
CLAVES DE RAZ. MATEMÁTICO:
2) Si: A  B =  y además
1-D 2-A 3-B 4-A 5-B n [P(A  B)] = 256
n(A) – n(B) = 1
6-C 7-C 8-A 9-A 10-D
n[A  B] = 3
Hallar: n(B)

A) 3 B) 5 C) 7
D) 8 E) 4

3) Determinar: E = (A - B)  (B - C)
Si:
A = {x/x  N / x es divisor de 12}
B = {x/x es un número natural / x es divisor
de 18}
C = {x/x  N / x es divisor de 16}

Dar como respuesta n(E)

A) 1 B) 0 C) 2
D) 3 E) 4

4) Sean los conjuntos:

A = {x/x  Z, x2 < 400}
B = {x/x  Z, -2 < x + 1 < 400}
Determinar el cardinal del conjunto:
L = (A - B)  B

A) 20 B) 21 C) 40
D) 38 E) 41

5) Se tiene dos conjuntos A y B tales que:

0. n(A) – n(B) = 3
1. n[P(A  B)] = 2048
2. n[P(A  B)] = 16
3. n(B’) = 9

¿Cuántos subconjuntos tiene A’?

A) 8 B) 16 C) 64
D) 128 E) 32

33
 bulbito, 20 practican atletismo y 6 practican
6) Si: C – B = {7, 5, 6} bulbito y atletismo. ¿Cuántos practican solo
C – A = {7, 9, 10}
A B uno de estos deportes?
A = {1, 2, 3, 4, 5, 6} A) 30 B) 38 C) 20
D) 44 E) 25
B = {2, 3, 4, 8, 9, 10}
C = {4, 5, 6, 7, 9, 10} 11) De 300 integrantes de un club deportivo,
C 160 se inscribieron en natación y 135 se
¿Cuántos elementos hay en la parte inscribieron en gimnasia. Si 30 no se
sombreada? inscribieron en ninguna de las dos
especialidades. ¿Cuántos se inscribieron
A) 3 B) 4 C) 5 en ambas disciplinas?
D) 6 E) 2 A) 25 B) 30 C) 35
D) 0 E) 5
7) Dados los conjuntos:
U = {x/x  Z, 2  x < 13} 12) En una población, el 45% de los habitantes
A = {2, 5, 6, 7} lee las revistas A o B pero no las 2 a la vez;
el 75% no lee la revista B; el 50% no lee A
B = {x/x  A  x < 5}
y 4 800 personas lee A y B. ¿Cuántos
C = {x/x  A  x < 10} habitantes hay en la población?
Hallar cuantos subconjuntos tiene: A) 45 000
[(A - B)’  (C - B)’]’ B) 48 000
C) 4 000
A) 1 B) 2 C) 4 D) 32 000
D) 8 E) 16 E) 30 000

8) En el siguiente gráfico se muestran las 13) Sabiendo que un conjunto tiene 40

cantidades de elemento por zonas, hallar la elementos y otro conjunto 60 y además la
cantidad de elementos de: intersección de ellos tiene 30 elementos.
Hallar el número de elementos que tiene la
E = [(A  B) – (C  D)]  [(C - B)  [(D intersección de los complementos de estos
- A)] dos conjuntos, sabiendo que el cardinal de
U es 120.
A B A) 60 B) 50 C) 40
D) 35 E) 70
C D
14) En una competencia atlética conformada
2 2 3 4 por 15 pruebas participaron 50 atletas.
4
Observándose que al final: 4 conquistaron
3
medallas de oro, plata y bronce, 7
conquistaron medallas de oro y plata, 6
A) 6 B) 8 C) 9 plata y bronce, 8 de oro y bronce. ¿Cuántos
D) 7 E) 10 atletas no conquistaron medallas?
A) 28 B) 26 C) 24
9) En un avión viajan 120 personas de las D) 22 E) 20
cuales:
ii. La tercera parte de ellas beben. 15) En el conservatorio de música hay 250
iii. La quinta parte de ellas fuman. alumnos; de los cuales 100 estudian
guitarra, 120 violín y 100 trompeta, además
iv. 18 personas fuman y beben.
54 estudian guitarra y violín; 40 violín y
¿Cuántas personas no fuman ni trompeta, 46 guitarra y trompeta; además
beben? 10 personas estudian todos los
A) 74 B) 62 C) 83 instrumentos. ¿Cuántas personas no
D) 48 E) 31 estudian ninguno de estos instrumentos?
A) 200 B) 150 C) 55
10) Una academia deportiva tiene 80 miembros D) 72 E) 50
de las cuales 30 no practican ni atletismo ni

34
16) De un grupo de turistas:
0. 9 conocen Cuzco o Piura pero no PRÁCTICA DOMICILIARIAS
Arequipa, de los cuales 8 conocen
Cuzco y 4 conocen Piura.
1. 25 han visitado Arequipa o Piura 1) Los conjuntos A y C son disjuntos y los
de los cuales 9 conocen Cuzco. conjuntos B y C también. El conjunto
2. 4 conocen las tres ciudades. potencia del conjunto (A  B) tiene 16
¿Cuántos turistas conocen Arequipa pero elementos. Los conjuntos (A – C) y (B – C)
no Cuzco? tienen cada uno 13 elementos. Si:
(A  B  C) tienen 32 elementos. ¿Cuántos
A) 21 B) 20 C) 13 elementos tiene C?
D) 15 E) 17 A) 15 B) 12 C) 10
D) 8 E) 16
17) De un grupo de 39 personas, 5 hablan
francés pero no inglés; 10 hablan inglés 2) Sabiendo que U es el conjunto universal
pero no francés y además se sabe que el respecto a los conjuntos A, B y C y además:
número de personas que hablan sólo *n[ (A  B) – C] = 30
español es el doble de los que hablan *n(A  B  C)C = 25
inglés y francés. ¿Cuántas personas *n(A  B  C) = 20
hablan inglés si todos hablan por lo menos *n(C – A) = 45
uno de estos idiomas? *n() = 150
A) 13 B) 18 C) 21 Hallar: n[(A  C) – B]
D) 24 E) 27 A) 5 B) 10 C) 15
D) 20 E) 30
18) De un grupo de 60 personas, 26 hablan
francés y 12 solamente francés; 30 hablan 3) En un grupo de 41 limeños; 15 no estudian
inglés y 8 solamente inglés; 28 hablan ni trabajan; 28 no estudian y 25 no trabajan.
alemán y 10 solamente alemán. También Halle la cantidad de limeños que solo
se sabe que 1 habla los 3 idiomas estudian o solo trabajan.
mencionados. ¿Cuántos hablan inglés y A) 13 B) 10 C) 38
alemán pero no francés? D) 23 E) 16
A) 3 B) 7 C) 8
D) 11 E) 15 4) En una reunión están presentes 28
personas y en un momento dado se
19) En una fiesta donde habían 70 personas 10 observó que 12 no fuman, 15 no beben y
eran hombres que no les gustaba música 25 fuman o beben. ¿Cuántos fuman y
SALSA, 20 eran mujeres que gustaban de beben a la vez?
esta música. Si el número de hombres que A) 2 B) 3 C) 4
gusta de la música SALSA es la tercera D) 5 E) 6
parte de las mujeres que no gustan de esta
música. ¿A cuántos les gusta la música 5) En una fiesta donde habían 70 personas,
SALSA? 10 eran hombres que no les gustaba la
A) 10 B) 20 C) 30 música “Salsa”, 20 eran mujeres que
D) 40 E) 50 gustaban de esta música. Si el número de
hombres que gustaba de la música “Salsa”
20) De un grupo de 90 personas se sabe que: es la tercera parte de las mujeres que no
 12 personas tienen 20 años. gustan de esta música, ¿a cuántos les
gusta la música “Salsa”?
 28 hombres no tienen 21 años.
A) 20 B) 24 C) 26
 34 hombres no tienen 20 años. D) 28 E) 30
 Tantas mujeres hacen 20 años
como hombres tienen 21 años. 6) En una fiesta de fin de semana asistieron
¿Cuántas mujeres no tienen 20 años? un total de 96 personas. Se sabe que el
número total de hombres es igual al
A) 20 B) 24 C) 26 número de mujeres solteras. Si hay 18
D) 28 E) 32 hombres casados y hay más de 29 mujeres

35
 casadas. ¿Cuántas personas son solteras
si entre ellos hay más de 14 hombres? TRIGONOMETRÍA
A) 28 B) 32 C) 36
ÁNGULO DOBLE
D) 48 E) 56

7) En un salón de clases de 70 alumnos 1) Si: 0º < x < 90º y sec x  5 , calcule sen2x
(todos ellos con 25 años cumplidos o más):
10 varones tienen 25 años, 25 varones no
A) 0,4 B) 0,6 C) 0,8
tienen 26 años, 16 varones no tienen 25
D)1 E) 1,2
años y 10 mujeres no tienen 25 ni 26 años.
¿Cuántas mujeres tienen 25 ó 26 años? 3
2) Sabiendo que: senx  cos x 
A) 20 B) 15 C) 34 2
D) 25 E) 28 Calcule: csc2x
A) 5 B) 4 C) 1
8) Se tiene 30 polos que tienen los colores
azul y amarillo, 25 azul y blanco, 40 blanco 4 5
D) E)
y amarillo. Si hay 80 polos que tiene 5 4
solamente 2 colores. ¿Cuántos tiene los
tres colores? 3) Simplifique:
A) 6 B) 4 C) 5 16senx.cosx.cos2x.cos4x.cos8x
D) 3 E) 2
A) sen16x B)sen8x C)sen4x
9) De 90 artistas, se sabe que 12 bailan, D) sen2x E) senx
cantan y declaman, hay 56 que bailan, 49
que declaman y 25 que sólo bailan. 1  2sen 210
Además todos los que cantan saben bailar 4) Reducir:
sen 40
y 8 artistas no bailan, no cantan y no
declaman. ¿Cuántos bailan y declaman
pero no cantan? A) csc10° B) csc20°
A) 8 B) 9 C) 10 csc 20 csc10
C) D)
D) 11 E) 12 2 2
E) 1
10) Un club deportivo tiene 48 jugadores de
futbol, 25 de básquet y 30 de beisbol, si el 5) Calcule el valor de:
total de jugadores es de 68 y solo 6 de ellos
figuran en los 3 deportes. ¿Cuántos figuran M = (senx + cosx)2 – (senx – cosx)2
en solo 2 deportes? A) sen2x
A) 23 B) 39 C) 40 B) 2sen2x
D) 38 E) 41 C) cosx
D) tan2x
E) cos2x

6) Si: sen2x = m. Halle: “cotx + tanx”

CLAVES DE ARITMÉTICA: 1
A) B) m C) 3m
1-C 2-E 3-D 4-C 5-E m
m 2
6-D 7-C 8-C 9-A 10-A D) E)
2 m

7) Simplifique:

(csc x  2senx )(2 cos x  sec x )

M
cos4 x  sen4 x

A) 1 B) 2ctgx C) sen2x
D) cos2x E) tan2x

36
8) Si: tan x  ctgx  5 12) Del gráfico, calcule 

Calcule sen2x
2 3 1
A) B) C)
3 2 2
D) 5 E) 6

9) En el gráfico, calcule “x”

A) 36° B) 54° C) 72°

D) 80° E) 84°

13) Simplifique:
T = SenxCos5x – Sen5xCosx
Sen8 x
A)
4
Sen2x
5 1 3 B)
A) B) C) 4
6 2 4
Sen4x
3 C)
D) E) 1 2
5
Sen4x
D)
10) Reducir: 8
Sen4x
M  1  sen20º  cos 10º E)
4
A) sen20º B) – sen20º
C) sen10º D) – cos10º 14) Simplificar:
E) 0 H = (Sen + Cos + 1) (Sen + Cos – 1)
11) En la figura, calcule “x “ A) Sen2 B) Cos2
C) Sen2 D) Cos2
E) 2

15) Calcular el máximo valor de:

A = (Cscx – Senx)(Secx – Cosx)
A) 0,25 B) 0,5
C) 1 D) 0,3
E) 0,75

16) Simplifique:

cos 2x.senx  2sen3 x

F
cos 2x cos x  2 cos3 x
A) – Tanx
A) 5 B) 2 5 C) 3 5 B) – Ctgx
C) 1
D) 4 5 E) 10 D) Tanx
E) Ctgx

37
17) Simplifique: 22) Si Tgx + Ctgx = 5SenxCosx
Halle: Cos4x
 1  cos x  1  tan2 x 
G   
 1  cos 2x  1  ctg x 
2 1 2
A)  B) 
5 5
A) tan4x B) ctg4x 3 1
1 C)  D)
C) D) 1 5 5
2
2
E) 2 E)
5
18) Simplifique:
H = (1 – cos20°)(1 + cos20°)(ctg10° +
PRÁCTICA DOMICILIARIA
tan10°)2
A) 1 B) 2 C) 4 1) Hallar “”
D) 8 E) 16

19) Simplifique la expresión:

1  sen2x  cos 2x
1  sen2x  cos 2x
A) tanx B) ctgx
C) senx D) cosx
E) secx

20) Si:

 A) 10º B) 20º
0x y 1 – Senx; 1 – Cosx; 1 + C) 30º D) 40º
2 E) 50º
Senx,…
2) Reducir:
es una progresión geométrica, Cos2x es
igual a: 2 2
 Sen2x   Sen2x 
A      
1 3  2senx   2 cos x 
A) B)
2 2
A) 5 B) 4 C) 1
1 2 D) 8 E) 6
C)  D) 
2 2
3) Reducir:
3
E) 
2 Cos2 x  Cos2x
Sen2 x  Cos2x
21) Si: 5Tan2x + 24Tanx = 5
A) 1 B) Tg2x
Calcule: Sen2x C) – Tg2x D) Tg2x
5 5 E) – Ctg2x
A) B)
12 13
4) El equivalente de:
12 7
C) D)
13 15 senx 2  2Cos2x
8 A) Senx B) Sen2x
E)
15 C) 2Senx D) – Sen2x
E) Cos2x

38
5) Simplifique:
E = 1 – 8Sen2xCos2x GEOMETRÍA
A) Cos2x B) Cos4x
SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS
C) Cos6x D) Cos8x
E) Sen4x
21) Las longitudes de los lados de un triángulo
6) Reducir: son 4, 7 y 10cm. Si otro triángulo semejante
al primero, tiene un perímetro de 147cm.
sen10º sen20º ¿Cuál es la longitud de su lado menor?
M  cos 80º
1  2sen80º A) 28 cm B) 24 cm C) 32 cm
D) 20 cm E) 48 cm
A) –1 B) sen10º 22) En un triángulo ABC, se trazan las alturas
C) 0 D) 2
E) cos20º AM y CN de modo que: AB = 5, NB = 3 y
BC = 6. Calcule BM
7) Reducir:
A) 3 B) 1,5 C) 2,5
cos x  senx cos x  senx D) 2 E) 3,5
M 
cos x  senx cos x  senx
23) Calcule el valor de “x”, si G es baricentro del
A) tgx B) 2tgx
 ABC
C) tg2x D) 2tg2x
E) 4tg2x

8) Simplifique:

 1  cos 2x 
M   sen2 x
 1  cos 4x 

A) 8 B) 10 C) 12
A) 0 B) 1 C) 0,5 D) 14 E) 16
1
D) – 1 E)
4 24) Calcular BA, si DA = 4 y AC = 9

9) Si: tanx + ctgx = 2n

Calcular: sen2x
A) n– 2 B) n– 1
C) n D) 2n
E) n2

10) Calcular el valor de:

M = Cos422°30’ – Sen422°30’
A) 2 B) 6 C) 4
A) – 1 B) 2
D) 5 E) 3
2
C) 21 D) 25) Calcule AB, si BD = 2 y BC =4
2
1
E)
2

CLAVES DE TRIGONOMETRÍA:
1-D 2-C 3-B 4-B 5-B
A) 5 B) 6 C) 7
6-C 7-D 8-E 9-B 10-D D) 8 E) 10

39
26) En el paralelogramo ABCD de la figura, 30) Del gráfico: APQR es un rombo, AB= 2 y AC
calcular CP, si AB = 12 y 4(BQ) = 3(BD) = 3, halle PQ

A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 8
A) 1,2 B) 1,4 C) 1,5
27) Calcular “x”, si: ABCD es un trapecio D) 1,1 E) 1
( BC // AD ), si: 8(BC) = 3(AD)
31) Cuanto mide el lado del cuadrado ABCD

A) 8 B) 6 C) 5
A) 20 B) 24 C) 30 D) 4 E) 7
D) 16,5 E) 28
32) Del gráfico, calcular BC, si AD = 6 y
28) De la figura, hallar: AB
BQ PD
  BP
2 3

A) 24 m B) 48 m C) 40 m
D) 29 m E) 50 m

29) En la figura, ABCD es cuadrado,

AB = 12, CE = 4; calcule PH A) 0,5 B) 1 C) 1,5
D) 2 E) 2,5

33) Calcule el valor de “x”

A) 6 3 B) 8 C) 9 A) 6 B) 7 C) 8
D) 10 E) 11 D) 9 E) 10

40
34) En la semicircunferencia mostrada, calcular 38) En la figura, calcule “x”
“x”, si: AB es diámetro

20
A) 1 B) 2 C)
9
A) 6 B) 8 C) 9
D) 10 E) 12 30
D) 2,5 E)
7

35) Calcule el valor de “x” ( AB es diámetro)

PRÁCTICA DOMICILIARIA

1) Calcule “x”, si (AM)(NC) = 36

A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 3 2

36) Si: AB = 12, calcule AN

A) 4 B) 5 C) 6
D) 8 E) 9

2) Si ABCD es un paralelogramo, calcule “x”, si

DM = MC

10
A) 8 B) 7 C)
3
20
D) E) 6
3 A) 3 B) 5 C) 6
D) 8 E) 10
37) Según el gráfico, PC = 7 y AP = 2. Calcule
AB 3) Calcule el valor de “x”

A) 1 B) 1,5 C) 2
D) 2,5 E) 3 2
A) 3 B) 3,2 C) 3,6
D) 4 E) 4,5

41
4) En el romboide ABCD mostrado se sabe que
AE = 8 y BE = 12. Hallar ED 8) Calcule “x”, si G es baricentro

A) 3 B) 4 C) 5
A) 9 B) 10 C) 11 D) 6 E) 8
D) 8 E) 7
9) Calcule “MN”, si MNPQ: cuadrado y AC = 18
5) Calcule “x”


x
2n

3n


10
A) 2 B) 8 C) 4 A) 1 B) 3 C) 5
D) 5 E) 6 D) 6 E) 9

6) Calcule “x” 10) En la semicircunferencia mostrada, calcule

“x”

A) 10 B) 12 C) 9
D) 8 E) 6
A) 6 B) 8 C) 10
D) 12 E) 14

7) Si: AB = 4, AQ = 2, calcule QC CLAVES DE GEOMETRÍA:

1-C 2-D 3-C 4-B 5-C
6-D 7-E 8-B 9-D 10-B

A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6

42
 RAZ. VERBAL 4) La defensa mediante la secreción de
sustancias
PLAN DE REDACCIÓN
I. Las víctimas de la toxina casi nunca
llegan a morir de un ataqué al corazón,
Bloque I pero en sus cerebros queda el rechazo
inconsciente a la sustancia.
1) El célebre Voltaire II. No solo los zorrillos secretan sustancias
I. Hoy es considerado uno de los para defenderse.
personajes más brillantes del siglo XVIII. III. Los compuestos también tienen un
II. "Cartas sobre los ingleses", libro en el efecto tóxico sobre los vertebrados que les
cual examinó las doctrinas democráticas causa vómitos inmediatos.
de Locke. IV. Este medio también es utilizado por
III. De nombre verdadero Francisco María otros animales.
Arouet, nació en París. y logró fama como V. Los ciempiés secretan un repelente
literato, historiador y filósofo. amargo para defenderse de las aves.
IV. Para ello se sirvió de la sátira y de la A) V - IV - II - III – I
burla a través de sus obras. B) II - V - IV - I – III
V. Poseído de un agudo e ingenioso C) V - II - IV - III – I
espíritu, fue el crítico más implacable y D) II - IV - III - I – V
demoledor del Antiguo Régimen y del clero. E) II - IV - V - III – I

A) III - IV - II -V – I 5) Berkeley y la percepción de la realidad

B) V - III - II - IV – I I. Así, si digo que la mesa sobre la que
C) III - V - IV - I – II escribo existe, es porque la veo y la siento.
D) V - IV - II - III – I II. Dicho de otro modo, las diversas
E) III - V - IV - II – I sensaciones no pueden existir más que en
una mente que las perciba.
2) La creatividad como habilidad III. Todos sabemos que ni nuestros
I. Algunos piensan que la creatividad es un pensamientos, ni pasiones, ni las ideas
aspecto de la inteligencia. existen sin la mente.
II. Otros sostienen que se trata de una IV. Cualquiera puede obtener un
habilidad independiente. conocimiento intuitivo de ésto, si presta
III. En los niños creativos tienen atención a lo que se entiende por el
importancia los factores ambientales y término, existe cuando se aplica a cosas
recreativos. sensibles.
IV. La creatividad suele definirse como una V. Asimismo, si al estar fuera de mi casa
habilidad multifacética, que implica afirmo que existe, solo quiero dice que si
imaginación, pensamiento y elaboración estuviera en mi casa la percibiría.
inventiva. A) III - II - IV - I – V
A) IV - I - III – II B) III - I - V - II – IV
B) II - I - III – IV C) I - V - III - II – IV
C) IV - III - I – II D) I - V - II - III – IV
D) II - III - IV – I E) III - II - I - V – IV
E) IV - I - II – III
6) Cae asesinado Malcom X
3) Producción literaria I. Que mantenía una conflictiva rivalidad
I. Corrección de los numerosos capítulos. con Malcom X desde que éste abandonó
II. Elaboración de los manuscritos. su organización el año pasado.
III. Tipeo de los contenidos. II. Era presidente de la organización Pro
IV. Publicación y venta del libro. Unidad África-América, y partidario de la
V. Impresión definitiva. violencia para defender los derechos de su
A) V - IV - II - I – III comunidad.
B) II - III - I - V – IV III. El líder negro estadounidense Malcom
C) V - IV - II - III – I X es abatido a tiros durante un mitin. en
D) II - I - III - V – IV Nueva York.
E) III - II - I - V – IV IV. Tras su asesinato, muchos de sus
seguidores achacarán la autoría del mismo

43
 a Elijah Muhammad, jefe de los Black III. Por todo esto, a los católicos ya no les
Muslims o Musulmanes Negros. emociona decir "mi hijo es sacerdote".
V. El carismático Malcom Little, conocido IV. Además, las familias católicas son hoy
como Malcom X, era la voz más radical de más pequeñas, por los que les resulta
la población negra. menos atrayente que su único hijo opte por
A) V - IV - III - II – I el celibato religioso.
B) III - V - II - IV – I V. Una encuesta realizada entre católicos,
C) III - V - II - I – IV reveló que dos padres de cada tres no
D) V - IV - III - I – II animarían a sus hijos a hacerse sacerdotes
E) III - V - I - IV – II o monjas.
A) I - IV- II - III – IV
7) Ventajas de la lactancia materna B) IV - II - V - III – I
I. ¿Quiere aumentar el cociente intelectual C) II - III - V - I – IV
de su bebé? D) III - I - V - IV – II
II. Los ácidos docosahexanico y E) I - II - IV - V – III
araquinodico, presentes en la leche
materna, desempeñan un papel decisivo 10) Cerámica Mochica
en el desarrollo del sistema nervioso.
III. Las investigaciones también aclaran por I. Expresiones de los huacos retratos.
qué algunos niños asimilan mejor la lectura II. Tipos de cerámicas: pictóricas y
de cuentos que otros. escultóricas.
IV. La solución puede ser tan sencilla corno III. Peculiaridades de su cerámica.
darle el pecho en lugar de biberón. IV. Ubicación de la cultura Mochica.
V. Los niños que ingirieron ambos ácidos V. Manifestaciones artísticas.
salieron mejor en las pruebas de
memorización, solución de problemas y A) I - IV - V - III – II
desarrollo del lenguaje que los demás B) IV - V - III - II – I
grupos. C) I - V - III - II – IV
A) II - V - III - I – IV D) IV - III - II - I – V
B) I - III - II - IV – V E) IV - II - III - I – V
C) V - II - I - IV – III
D) I - IV - II - V – III
E) II - V - I - IV – III Bloque II
8) El Estado
I. Características del Estado burgués.
11) La independencia de las Trece Colonias
II. Los cambios operados en la producción
I. Las medidas no solo originaron la
material marcan el origen del Estado.
protesta unánime de parte de los
III. El Estado como instrumento público que
habitantes de las Trece Colonias.
mantiene el dominio de una clase sobre
II. La prosperidad de las Trece Colonias se
otra.
vio alterada cuando Inglaterra, escasa de
IV. Tipos de Estado y formas de gobierno.
recursos, les impuso gravámenes
V. Delimitación de la esencia del Estado.
económicos.
III. Creó, asimismo, el papel timbrado
A) II - V - III - IV – I
(papel sellado) para el uso en los contratos
B) II - IV - I - V – III
y estableció el impuesto al té.
C) III - IV - I - II – V
IV. Estas también decidieron romper
D) V - III - II - IV – I
definitivamente todo nexo que les ligaba a
E) III - II - V - I – IV
la Madre Patria.
V. Dispuso que las propias colonias
9) Desencanto por el sacerdocio
paguen los gastos que ocasionaba el
I. La iglesia católica sabe que detrás de la
ejército inglés destacado en ellas.
escasez de sacerdotes subyace la falta de
padres dispuestos a alentar en sus hijos la
A) I - II - V - III – IV
vocación.
B) II - V- III - I – IV
II. Porque el sacerdocio ha ido
C) II - V - I - III – IV
desprestigiándose de día en día con las
D) I - II - IV - V – III
noticias de eclesiásticos que abusan de
E) II - V - IV - I – III
menores.

44
12) El material del conocimiento
I. Las ideas del conocimiento, percepción, 15) El carácter lineal del significante
duda o memoria tienen su origen en la I. En la escritura, la sucesión temporal es
reflexión. sustituida por una secuencia espacial de los
II. Las ideas de lo amarillo, lo amargo o la signos gráficos.
de movimiento tienen su origen en la II. A diferencia de los significantes visuales,
sensación. los significantes acústicos no disponen más
III. Pues se forman en nosotros cuando que de la línea del tiempo.
III. El carácter lineal excluye entonces la
meditamos sobre las operaciones que
posibilidad de expresar dos o más elementos
efectúa nuestra mente.
a la vez, ya que se alinean unos tras otros.
IV. Dos son las fuentes posibles de IV. Por ser de naturaleza auditiva y
nuestras ideas: la sensación y la reflexión. desenvolverse en el tiempo, el significante se
V. Derivan del contacto de nuestras presenta una extensión mensurable, en una
terminaciones nerviosas con objetos y sola dimensión, en una línea.
eventos del mundo externo.
A) IV - II - I -V – III A) IV - II - III – I
B) IV - II - V - I – III B) I - II - III – IV
C) IV - V - I - II – III C) IV - II - I – III
D) I - IV - II - III – V D) IV - I - II – III
E) I - IV - III - II – V E) II - IV - I – III

13) Característica del glóbulo rojo 16) Albert Einstein y la Relatividad.

I. Por tanto, se puede considerar como una I. Cuando por fin publicó su Teoría general de
célula altamente especializada, y su la relatividad, el oficio de Zurich pasaría a ser
propiedad es precisamente el transporte de solo un tierno recuerdo del ayer.
oxígeno. II. Hasta que decidió presentar y publicar una
II. El glóbulo rojo tiene la forma de un disco tesis y ganarse alguna cátedra en Alemania.
bicóncavo. III. Un anónimo graduado sellando patentes
III. El espesor es, aproximadamente, de en Zurich era Albert Einstein.
una micra en el centro y aumenta IV. Sintetizó el conocimiento de física y
progresivamente hacia la periferia, hasta matemática de la época en un manuscrito
inusitado, que ninguna imprenta quiso coger
alcanzar en los márgenes el valor de 2,4
al principio.
micras, aproximadamente; su volumen
A) III - IV - II – I
medio gira sobre las 85 micras cúbicas.
B) I - II - III – IV
IV. El glóbulo rojo del hombre y de todos
C) IV - III - II – I
los mamíferos es una célula algo particular;
D) III - II - IV – I
no tiene núcleo.
E) III - II - I – IV
V. El diámetro mide, aproximadamente, 8
micras (1 micra es igual a una milésima de
17) El papel de la conciencia
milímetro).
I. De la misma manera.; se adaptan las
A) II - V - IV - III – I
sensaciones a nuestras formas de
B) IV - V - II - III – I
sensibilidad.
C) V - IV - III - II – I
II. La propia conciencia contribuye a formar
D) III - IV - V - II – I
nuestro concepto del mundo.
E) II - V - III - IV - I
III. Es un ente que moldea activamente.
IV. Tal vez puedes compararla con lo que
14) Pensamiento de Nietzsche
ocurre cuando echas agua en una jarra de
I. "El hombre, en su orgullo, creó a Dios a
cristal.
su imagen y semejanza".
V. La conciencia del ser humano no es una
II. Friedrich Nietzsche, filosofía y obras.
pizarra pasiva que solo recibe las
III. Filosofía, el pensamiento occidental.
sensaciones desde fuera.
IV. Representantes de la filosofía alemana.
A) I - II - III - IV – V
V. Así habló Zarathustra, escrito cumbre.
B) IV - III - II - I – V
A) III - IV - II - I – V
C) V - III - II - IV – I
B) I - II - III - IV – V
D) V - II - III - I – IV
C) III - IV - II - V – I
E) I - II - IV - V – III
D) V - IV - III - II – I
E) II - III - V - IV - I

45
18) Las investigaciones de Darwin
I. Cuando volvió a su patria con solo 27 años, Bloque III
era ya un famoso investigador de la
naturaleza.
II. Los primeros años, el Beagle navegaba 21) La política
bordeando la costa de Sudamérica, lo que I. Rasgos de la política.
proporcionó a Darwin una magnífica II. Desprestigio de que es objeto la política.
oportunidad para conocer el continente III. Conceptualización de política.
también por tierra. IV. Mecanismos para revalorar la política.
III. Así, pudo recoger y coleccionar un amplio
material que se iba enviando a Inglaterra. A) III - I - II – IV
IV Importantísimas fueron también sus B) III - II - IV – I
incursiones en las islas Galápagos en el C) I - III - IV – II
Pacifico, al oeste de Sudamérica. D) I - III - II – IV
A) III - II - I – IV E) IV - II - III - I
B) II - IV - III – I
C) I - III - II – IV 22) El Capitalismo
D) II - I - IV – III I. Los trabajadores solo perciben un salario
E) I - II - III – IV que no corresponde al trabajo que
desarrollan.
19) Los primeros invertebrados II. El modo de producción extendido
I. Hay huellas de otros organismos, unas con
actualmente en todo el mundo se
una forma que recuerda ciertos artrópodos y
denomina Capitalismo.
otras parecidas a algunos equinodermos.
II. Los fósiles de animales pluricelulares más III. No solo es dominio económico, sino
antiguos que se conocen tiene 670 millones cultural, educativo, científico, tecnológico y
de años. valorativo.
III. Todas las huellas corresponden a IV. En el Capitalismo, los bienes y
invertebrados de cuerpo blando, que tienen servicios, capitales, fábricas, etc.,
formas semejantes a los celentéreos y a los pertenecen a la burguesía.
anélidos actuales. A) III - IV - II – I
IV. Se han encontrado, muy bien B) III - I - IV – II
conservados, en un yacimiento de arenisca de C) IV - III - I – II
Australia y son impresiones de la forma del D) II - IV - I – III
cuerpo de más de un millar de ejemplares dé E) I - II - III – IV
animales.
A) IV - I - III – II 23) Charles Chaplin
B) II - IV - I – III I. Fue un creador completa, quizá el
C) I - IV - II – III primero en la cronología cinematográfica.
D) II - IV - III – I II. "Charlot" es un personaje universal
E) IV - I - II – III creado por él y que se caracteriza por ser
un pequeño vagabundo.
20) Pasado y futuro de la pesca III. Charles Chaplin es un legendario
I. El puerto de Chimbote y el significado artista, que destacó en la actuación a nivel
que tuvo. mundial.
II. Programas oficiales sobre la pesca en el IV. El personaje creado por Chaplin brilló
siglo XXI. en películas como: "El gran dictador", "El
III. El auge de la pesca peruana en la peregrino", y muchas más.
década del 70. V. Gran director, guionista, músico y
IV. La venia del gobierno para el ingreso de productor.
las transnacionales. A) III - I - V - II - IV
V. La sobreexplotación de nuestro mar por B) III - I - II - IV - V
las empresas transnacionales. C) V - II - IV - III - I
D) V - II - III - I - IV
A) II - I - IV - V – III E) V - I - II - IV - III
B) II - III - I - V – IV
C) III - I - IV - V – II 24) Europa: El continente de los autobuses
D) IV - V - III - II – I I. Algunos de ellos de gran calidad y otros
E) III - IV - V - II - I no tan atractivos.

46
 II. En un reciente estudio, encargado por IV. La película impresiona por sus escenas
la Unión Europea se calculó el número de de masas y ambientación.
autobuses que operaban. V. Obtuvo nueve óscares de la academia.
III. Europa tiene una extensa red de A) I - II - IV - V – III
autobuses, que se extiende desde Gran B) I - III - II - IV – V
Bretaña hasta Oriente Medio. C) I - III - IV - II – V
IV. Superaba los ochenta mil y que entre 6 D) IV - III - II - I – V
y el 17% del total de viajes turísticos se E) IV - V - II - III - I
realizaban con este medio de transporte.
28) Vanguardia poética de Martín Adán
A) I - II - III - IV I. Su primer libro, La casa de cartón (1928),
B) I - III - II - IV es una novela poética y vanguardista.
C) III - I - II - IV II. Como apunta Mariátegui: En su clásico
D) III - II - IV - I soneto introduce el "disparate puro".
E) III - IV - I - II III. La vida de Martín Adán. desordenada y
singular, ha estado continuamente
25) Complicaciones de la gripe dominada por la poesía.
I. El paciente es vulnerable a la invasión IV. Además, sus primeros poemas, de esos
de microorganismos. mismos años, irreverentes y lúdicos,
II. La gripe disminuye la resistencia del sorprenden a la crítica más avanzada.
cuerpo a la infección. V. Caso sorprendente en el Perú de la
III. Atacan en la garganta, senos época, donde continuaban vigentes los
paranasales y oídos. modelos modernistas del cuento y la
IV. Con todo esto, los síntomas iniciales novela.
se intensifican. A) I - II - V - III – IV
A) II - I - III - IV B) III - I - IV - V – II
B) I - II - III - IV C) I - IV - V - II – III
C) II - I - IV - III D) I - III - V - II – IV
D) I - III - IV - II E) III - I - V - IV - II
E) II - IV - I - III 29) La vida en las profundidades
I. Existencia de muchas especies
26) Procedencia del azúcar animales en la zona abisal.
I. Proviene de dos de los productos más II. Un prodigio de adaptación: fuerte
importantes del mundo. presión interna para equilibrar lo exterior,
II. El restante 35% se extrae de la metabolismo lento.
remolacha azucarera. III. Condiciones de la región abisal:
III. El azúcar es un elemento altamente enorme presión, carencia de luz solar,
difundido en la actualidad. escasez de oxígeno, batas temperaturas.
IV. La caña de azúcar representa como IV. La zona marina abisal: 5000 metros o
mínimo el 65% de la producción mundial de más de profundidad.
azúcar. A) II - IV - I – III
V. Los azúcares son químicamente B) I - III - II - IV
idénticos. C) I - III - IV – II
A) V - I - III - IV – II D) IV - I - II - III
B) I - IV - II - V – III E) IV - III - I - II
C) I - IV - II - III – V
D) III - I - IV - II – V 30) Miguel Ángel, el artista único
E) III - I - V - II - IV I. Dejó además varias obras monumentales
sin terminar.
27) Bertolucci y El último Emperador II. Es el más famoso artista del
I. Bertolucci fue el primer director europeo Renacimiento y tal vez de la historia.
que obtuvo permiso para rodar en la III. Tal como su compatriota Leonardo da
Ciudad Prohibida de Pekín. Vinci, fue genial en todos los ámbitos del
II. Desde su coronación a los tres años arte.
hasta su muerte, el emperador es IV. Entre sus obras se destaca "La Piedad",
convertido en jardinero. "El Moisés", en escultura y en pintura los
III. Allí filma la historia de: el último frescos del techo de la Capilla Sixtina.
emperador de China.

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 V. Muchos han tratado de emularlo, pero IV. Algunos conductores han saltado ya a
no han podido. la calzada, dispuestos a empujar el
A) III - IV - I - II – V automóvil averiado hacia donde no
B) IV - II - I - V – III moleste.
C) II - I - III - IV – V V. El primero de la fila de en medio está
D) I - III - II - V – IV detenido, tendrá un problema mecánico, se
E) II - III - IV - I - V le habrá soltado el cable del acelerador.
A) II - V - III - I – IV
B) II - V - I - IV - III
C) III - IV - II - V – I
PRÁCTICA DOMICILIARIA D) I - II - IV - V - III
E) II - V - I - III - IV

4) Crisis en la Bolsa de Valores

1) Origen de la cifra cero
I. Sin embargo, los mecanismos de
I. Luego, colocaron en ese lugar un punto,
seguridad han respondido y todo volverá a
ya que el sistema anterior se prestaba a
la normalidad.
confusión.
II. La presente caída de la Bolsa evoca los
II. Más tarde, modificaron ese punto por el
fantasmas de la crisis de 1929.
cero.
III. Se debe principalmente a la información
III. Dejaban un espacio vacío cuando debía
privilegiada sobre algunos inversionistas,
indicarse un cero.
lo que ha mostrado la fragilidad del sistema
IV. Los antiguos matemáticos de la India
financiero.
registraban con signos los números del 1 al
IV. Pero aun con todo eso, los capitales
9.
especulativos siguen siendo un peligro
V. Por ejemplo, donde debía leerse 308 se
latente para las economías.
podía entender 38 si el espacio vacío no
A) III - IV - II – I
era suficientemente amplio.
B) II - I - III – IV
A) III - IV - II - I – V
C) III - II - I – IV
B) IV - I - V - III – II
D) II - III - I – IV
C) IV - I - II - III – V
E) III - II - IV – I
D) III - I - IV - V – II
E) IV - III - I - V – II
5) Precauciones para viajeros de la tercera
edad
2) El Ceceo
I. En muchos casos enferman debido a la
I. Se produce al empujar la lengua contra
ingestión de alimentos o agua contaminada
los dientes.
con bacterias.
II. Consiste en la pronunciación de la s
II. Asimismo, no tomar agua de la llave ni
como c.
lavarse los dientes con ella. Emplear solo
III. En algunos casos, el paciente debe ser
agua embotellada o hervida.
tratado por un foniatra.
III. Cada vez son más las personas
IV. Es un habla defectuosa.
mayores que viajan a zonas menos
A) II - III - I – IV
desarrolladas del mundo.
B) IV - I - III – II
IV. La consecuencia es la "diarrea del
C) III - IV - II – I
viajero", que puede desencadenar
D) IV - II - I – III
problemas de salud más graves entre los
E) II - I - III – IV
mayores de 60 años.
V. No comprar comida en la calle, aunque
3) Congestionamiento vehicular
la sirvan caliente.
I. El grupo de peatones que se está
A) V - II - III - I – IV
formando en las aceras, ve al conductor
B) III - I - IV - V – II
inmovilizado, braceando tras el parabrisas.
C) II - V - IV - I – III
II. Al fin se encendió la señal verde y los
D) IV - III - I - V – II
coches arrancaron bruscamente, pero
E) V - I - III - IV – II
enseguida se advirtió que no todos habían
arrancado.
III. Los de los coches de atrás tocan
frenéticos la bocina.

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6) La osteoporosis juvenil apuntalarse.
I. La osteoporosis ataca a cualquier edad y A) IV - III - II – I
a ambos sexos. B) II - I - III – IV
II. La disminución generalizada y C) II - IV - I – III
progresiva del tejido óseo se llama D) III - I - II – IV
osteoporosis. E) IV - I - III – II
III. Son muchas las enfermedades que
atacan al hombre. 9) Solución al problema editorial
IV En los jóvenes, la osteoporosis es I. La producción literaria y artística depende
llamada secundaria. también de una buena organización
V. En ellos, es secuela de otras editorial.
enfermedades o efecto secundario de II. El problema de la cultura en el Perú es
fármacos. el problema editorial.
III. La política educativa mexicana dio
A) II - I - IV - V – III buenos resultados con este fenómeno.
B) III - II - I - IV – V IV. Por eso, en los países donde actúa una
C) I - II - IV - V – III vigorosa política educacional se fomenta la
D) III - I - IV - V – II publicación.
E) V - IV - II - I - III V. No solo debe haber autores para que un
libro se imprima, difunda y cotice.
7) La maca A) I - V - II - IV – III
I. La maca (lepidium meyenir) es una B) II - V - I - IV - III
pequeña planta bianual, que crece en la C) III - II - V - I – IV
puna del Perú. D) II - I - IV - III - V
II. Hervida, con leche y macerada con E) V - I - IV - III - II
alcohol, se dice que tiene efectos
afrodisíacos. 10) Vida y obra de Arguedas
III. En la puna del Perú la maca está I. Primero ejerce la docencia, lo que va
considerada como una planta altamente cuajando su vocación por el país.
fecundable. II. Luego, ¡con toda su experiencia
IV En su estado natural, la planta de maca profesional y vivencia!, publica obras
solo sirve como tubérculo comestible. magníficas sobre la condición del indio.
V. Los efectos afrodisíacos de la maca son III. Se educa en Lima, estudia antropología,
fabulosos, ya que a ellos se atribuye la comprende más al hombre.
existencia de gran cantidad de familias en IV. Nace en Andahuaylas, adquiere
la puna. experiencia de campo.
A) IV - III - II – I B) II - I - IV – III
A) III - II - I - IV – V C) IV - II - I – III D) I - II - III – IV
B) III - I - IV - V – II E) IV - III - I – II
C) I - V - III - IV – II
D) I - III - IV - II – V
E) I - III - II - IV – V CLAVES DE RAZ. VERBAL:
8) ¿Masada en peligro? 1-E 2-D 3-E 4-D 5-B
I. Sin embargo, sí es factible que Masada
caiga, en sentido literal, ante las fuerzas de 6-B 7-D 8-D 9-B 10-E
la naturaleza.
II. Las laderas del monte se encuentran
fragmentadas en cientos de bloques
susceptibles de derrumbarse en un
terremoto.
III. "¡Masada no debe volver a caer!" fue la
consigna que coreaban los judíos que
construyeron la nación moderna de Israel.
IV. Los restos del palacio que construyó el
rey Herodes en el lado norte también
descansan sobre suelo inestable y deben

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