El documento presenta un examen de Formación Cívica y Ética para alumnos de segundo grado de secundaria. El examen contiene 10 preguntas de opción múltiple sobre temas como la identidad, los grupos sociales, valores como la tolerancia y el respeto, la inclusión, actitudes como la agresividad, violencia en el noviazgo y solución pacífica de conflictos. Los alumnos deben leer atentamente cada pregunta y seleccionar la respuesta que consideren correcta.
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El documento presenta un examen de Formación Cívica y Ética para alumnos de segundo grado de secundaria. El examen contiene 10 preguntas de opción múltiple sobre temas como la identidad, los grupos sociales, valores como la tolerancia y el respeto, la inclusión, actitudes como la agresividad, violencia en el noviazgo y solución pacífica de conflictos. Los alumnos deben leer atentamente cada pregunta y seleccionar la respuesta que consideren correcta.
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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N° 16.
CLAVE: 11DST0016P. EXAMEN DE RECUPERACIÓN FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 2°. CICLO ESCOLAR 2021-2022.
Nombre del alumno (a): _________________________________________________________________________________________________
Grado y grupo: ________ Fecha de aplicació n: ______________________________ Aciertos: ________ Calificació n: _________ *********************************************************************** I.INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCIÓN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y MARCA LA RESPUESTA CORRECTA QUE CONSIDERES CORRECTA, SI LA PREGUNTA ES DE OPCIÓN MÚLTIPLE, SI EL RECTIVO ES ABIERTO REFLEXIONA BIEN TU RESPUESTA Y CONTESTA SEGÚN LO QUE PIENSAS.
1.- ¿Cuá l es la condició n en nuestra vida que nos hace ú nicos de entre todos los humanos? a) La clase social. b) La religió n. c) La identidad. d) La profesió n.
2.- Son aquellos grupos sociales de los cuales una persona forma parte. La pertenencia a estos grupos determina un sentido de unidad e identidad, es decir, el individuo se define como integrante del grupo y le guarda lealtad, lo cual determina cuestiones importantes de su identidad. a) Grupo de pertenencia. b) Grupo de amigos. c) Grupo escolar. d) Grupo familiar.
3.- La pertenencia a diversos grupos durante la vida te permite desarrollar valores para reconocer el derecho de que cada quien piense diferente. ¿Cuá les son? a) Valentía y solidaridad. b) Responsabilidad y c) Tolerancia y d) Honradez y justicia. confianza. respeto.
4.- ¿Cuá l de las siguientes características corresponden a un grupo social?
a) Que no tengan nada en comú n b) Buscar la mayor cantidad de agremiados c) Tienen interacció n de manera frecuente d) Que sean personas antagó nicas
5.- ¿Qué es la empatía?
a) Buscar las características de las personas para valorar si podemos convivir. b) Entender al otro poniéndonos en su lugar. c) Actuar y decir lo que se piensa en el momento y lugar adecuado. d) Tomar en consideració n los atributos que se tienen como persona.
6.- ¿Es un valor importante que se debe consolidar en la Formació n Cívica y É tica? a) Fraternidad. b) Valentía. c) El respeto a los d) Honor. derechos humanos.
7.- A una escuela llega un alumno en silla de ruedas, y se le brindan todas las facilidades para realizar su trabajo poniendo rampas en la escuela, ademá s sus compañ eros lo integran a cada una de las actividades que realizan. ¿Có mo se le llama a esta acció n? a) Cohesió n. b) Inclusió n. c) Solidaridad. d) Unió n.
8.- Un hombre se mete en la fila de un banco y la persona que esta atrá s de él lo empuja y lo saca de la fila reclamá ndole por su acció n. ¿Qué tipo de actitud se mostró en el caso anterior? a) Agresiva. b) Comprensiva. c) Asertiva. d) Pasiva.
9.- Armando le pide a su novia que acceda a ir a una fiesta con amigos de él, pues de lo contrario ya no será n novios. É l argumenta que ella debe de entenderlo y apoyarlo siempre. Esto es un ejemplo de: _______________________________________________ a) Comprensió n de la pareja b) Cumplimiento de reglas c) Violencia psicoló gica en el noviazgo d) Apoyo de la pareja en el noviazgo 10.- Josué estaba molesto con Pedro porque él le escondió su mochila. Con base en los principios de convivencia pacífica, ¿cuá l es la solució n má s adecuada para este conflicto? a) Josué debe hacerle lo mismo a Pedro para que él vea lo que se siente. b) Josué debe golpear a Pedro para que aprenda que él no se deja. c) Josué debe dialogar con Pedro, expresar su enojo y pedirle que no lo vuelva a hacer. d) Josué debe pretender que no pasó nada, aunque esté enojado.
