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    Personal Unidades JP 4 2023

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    Maria Esther NaVal
    Este documento presenta la unidad académica del segundo bimestre para el tercer grado en la escuela "Jean Piaget". La unidad se centra en fomentar el respeto por la diversidad cultural del Perú. Los estudiantes elaborarán un mapa de las culturas del país y reflexionarán sobre cómo preservar las tradiciones culturales y promover la diversidad.

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    PERSONAL UNIDADES JP 4 2023

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    COORDINACIÓN

    ACADÉMICA “Experiencia y Excelencia en Educación Integral”

    UNIDAD IV – II BIMESTRE 2023


    Nombre de la unidad: Nuestra diversidad: nuestra riqueza

    1. DATOS INFORMATIVOS
    1. UGEL : 04
    2. Área : Personal Social
    1. Grado y Sección :  3° Fraternidad
    3. Docente responsable : María Esther NAVIO VALENZUELA
    4. Coordinación Académica : Katherine Cisneros Oyanguren
    5. Valor del bimestre : Respeto
    6. Temporalización : 19/06 al 21/07

    2. SITUACION SIGNIFICATIVA

    Los estudiantes de tercer grado de primaria de la I.E “Jean Piaget”, presenta la necesidad de reconocen el valor de las diversas identidades
    culturales, respetando e interactuando con cada una de ellas.

    Frente a esta situación ¿Cuáles son las principales características de nuestras culturas? Ante ello, se propone reflexionar junto con los
    estudiantes sobre la diversidad cultural del Perú. Para ello, puede reproducir música de diferentes regiones del país o videos de danzas y
    costumbres.

    Por consiguiente, se plantean las siguientes interrogantes:

    ¿Qué acciones debemos tener para cuidar de nuestras tradiciones y costumbres? ¿Qué podemos hacer para fomentar la diversidad de nuestra
    cultura?

    3. PRODUCTO IMPORTANTE:

    Participa en un ambiente de igualdad y respeto para fomentar la amistad en cualquier contexto

     Elaboración de un mapa de nuestras culturas de nuestro país.

    “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”.


    COORDINACIÓN
    ACADÉMICA “Experiencia y Excelencia en Educación Integral”

    4. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

    INSTRUMENTOS DE
    COMPETENCIAS CAPACIDADES CAMPOS TEMÁTICOS DESEMPEÑOS EVIDENCIA
    EVALUACIÒN
     Vivimos en una • Se relaciona en igualdad reconociendo
    Reflexiona y
    localidad 1 que todos tienen diversas capacidades.
    Construye su argumenta
    identidad. éticamente.

     Vivimos en una • Propone y realiza acciones orientadas al


    Delibera sobre localidad 2 bien común.
    Convive y participa asuntos públicos Lista de cotejo
    democráticamente  Nuestra comunidad • Recurre a mecanismos de participación
    en la búsqueda del Construye normas y educativa en su escuela para concretar acciones
    bien común. asume acuerdos y para el bien de todos. Rubricas de evaluación
    leyes. • Identifica las necesidades de sus
    compañeros y de su escuela Actividades y desafíos.
    (texto escolar y libro Reactivos orales
     Los primeros • Explica hechos o procesos históricos de
    Construye Interpreta de actividades)
    habitantes del Perú las sociedades preincas.
    interpretaciones críticamente fuentes • Utiliza información de diversas fuentes a
    históricas diversas.. Fichas de trabajo
    partir de identificar las más pertinentes
    para responder sus preguntas.
    Gestiona Comprende las  Protegemos la • Describe los problemas ambientales de Trabajo en equipo
    responsablemente relaciones entre los naturaleza su comunidad.
    el espacio y el elementos naturales y • Propone y realiza actividades orientadas
    ambiente sociales. a la conservación del medio ambiente
    desde su escuela.

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    DIRECCIÓN COORDINADOR (A) DE NIVEL DOCENTE RESPONSABLE

    “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”.

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