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    MEE Actividad 4 Sintaxis de La LSE

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    Ana Morote
    Este documento presenta una actividad sobre la sintaxis de la lengua de signos. Se proporcionan cinco frases transcritas de la lengua de signos y se piden inferencias sobre reglas sintácticas a partir de ellas, como que no se usan conectores para contrastes, las partículas interrogativas van al final, y no es necesario signar verbos explícitamente. El estudiante responde correctamente a cada pregunta, ilustrando sus respuestas con las frases dadas.

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    MEE Actividad 4 Sintaxis de La LSE

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    Este documento presenta una actividad sobre la sintaxis de la lengua de signos. Se proporcionan cinco frases transcritas de la lengua de signos y se piden inferencias sobre reglas sintácticas a partir de ellas, como que no se usan conectores para contrastes, las partículas interrogativas van al final, y no es necesario signar verbos explícitamente. El estudiante responde correctamente a cada pregunta, ilustrando sus respuestas con las frases dadas.

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    Este documento presenta una actividad sobre la sintaxis de la lengua de signos. Se proporcionan cinco frases transcritas de la lengua de signos y se piden inferencias sobre reglas sintácticas a partir de ellas, como que no se usan conectores para contrastes, las partículas interrogativas van al final, y no es necesario signar verbos explícitamente. El estudiante responde correctamente a cada pregunta, ilustrando sus respuestas con las frases dadas.

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    Actividades MEE 2021-22_Módulo Discapacidad Auditiva (Prof.

    Inma Fajardo)

    Alumno/s: Ana Morote Tello, Pablo Velis Real

    Nombre de la Actividad: ACTIVIDAD 4: Sintaxis de la lengua de signos

    1. Lee las siguientes trascripciones de frases producidas originalmente en lengua de


    signos. Las palabras aparecen en el orden en el que se combinan en la lengua de
    signos.

    a. Peces vivir dentro mar cómo?

    b. Animal más grande cuál, caballo o burro?

    c. Comedor techo alto

    d. Piscina césped hay no, árboles sí

    e. Primero afeitar después colonia echar

    2. Ahora responde a las siguientes preguntas sobre reglas sintácticas de la lengua de


    signos que deberás inferir a partir de las trascripciones:

    a. ¿Respeta la lengua de signos el orden cronológico en que acontecen los


    hechos (por ejemplo, en narraciones o instrucciones)? Indica cuál de las
    frases anteriores es un ejemplo de esta regla sintáctica

    Sí, la lengua de signos respeta el orden cronológico en el que acontecen los hechos, tal
    como se observa en la frase: “primero afeitar después colonia echar”.

    b. ¿Se expresan las relaciones de contrastes necesariamente con conectores


    del tipo, pero, sin embargo, en cambio? Indica cuál de las frases anteriores
    es un ejemplo de esta regla sintáctica

    No se expresan las relaciones de contraste con conectores. Los conectores de este tipo
    no existen en la lengua de signos. Esto se ve reflejado en la frase: “piscina césped hay no,
    árboles sí”.

    c. ¿Se colocan las partículas interrogativas (Ej. qué, cómo) en el mismo lugar
    en la lengua de signos que en la lengua oral? Indica cuál de las frases
    anteriores es un ejemplo de esta regla sintáctica
    Actividades MEE 2021-22_Módulo Discapacidad Auditiva (Prof. Inma Fajardo)

    No, en la lengua de signos las partículas interrogativas se colocan al final de la oración, como en
    la frase: “¿puedes vivir dentro mar cómo?”. A diferencia del lenguaje oral donde las partículas
    interrogativas se introducen al principio.

    d. En la Lengua de Signos ¿es necesario que las frases contengan signos


    explícitos para los verbos? Indica cuál de las frases anteriores es un
    ejemplo de esta regla sintáctica

    No, en la lengua de signos no es necesario que las frases contengan signos explícitos para los
    verbos. Esto se ve reflejado en la frase: “¿animal más grande cuál, caballo o burro?” En dicha
    frase se observa como sí se puede hacer la inferencia sobre cuál es el verbo mediante el
    significado de la oración pese a que este no sea signado.

    e. ¿Qué otras reglas morfosintácticas has inferido a partir de las


    trascripciones? Indica cuál de las frases anteriores es un ejemplo de esta
    regla sintáctica

    Otras reglas morfosintácticas que hemos inferido a partir de las transcripciones son las
    siguientes:

    ➢ El sustantivo va después del complemento del nombre, como en la frase: “comedor


    techo alto”.

    ➢ Los verbos no se conjugan siempre, en la mayoría de los casos se usa el infinitivo, como
    en las frases: “primero afeitar después colonia echar” o bien “¿puedes vivir dentro mar
    cómo?”.

    ➢ Los verbos se sitúan preferentemente al final del sintagma, como en la frase: “primero
    afeitar después colonia echar”.

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