Plan de Trabajo para El Reforzamiento Escolar 2023

PLAN DE TRABAJO PARA EL REFORZAMIENTO ESCOLAR 2023
UGEL SÁNCHEZ CARRIÓN Nivel SECUNDARIA

I.E. 80595
Área COMUNICACIÓN
Grados 1°-2°
Duración Inicio: 27/ 03/2023 Término: 22/12/2023
Docente ARTEAGA CERNA CARLOS ALBERTO
Directora RAMOS DELGADO MERLY CHARITO
I. DATOS INFORMATIVOS:
II. PRESENTACIÓN:
El retorno a la presencialidad en esta coyuntura con crisis política, económica,
fenómenos naturales, entre otros son demandas, retos y desafíos que la educación actual
exige en nuestro quehacer educativo; el asumir nuevas responsabilidades y compromisos
respecto al logro de los aprendizajes, objetivo fundamental de la Institución Educativa, es en
esta instancia donde se generan las condiciones y espacios de aprendizaje desplegados en el
proceso de desarrollo de las competencias y capacidades evidenciados en el actuar eficiente
de los estudiantes en la comunidad y plenamente en la sociedad donde se desenvuelve.
Habiéndose realizado la revisión y análisis de la evaluación final 2022, evaluación

diagnostica, se observa que nos encontramos en el nivel de inicio y proceso, y un porcentaje
mínimo en el nivel satisfactorio. Es en esa línea de acción que se hace necesario la
participación de todas y todas para tomar la decisión por consenso y emprender acciones que
nos permitan revertir las dificultades, para ello; implementamos el Plan de Refuerzo Escolar de
los aprendizajes en respuesta a los resultados alcanzados en la evaluación diagnostica en el
área de Comunicación.
III. JUSTIFICACIÓN:
La Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar, es desarrollar acciones pedagógicas y de gestión,
desde un enfoque territorial, a fin de que los estudiantes desarrollen sus competencias en el
nivel esperado para su grado/ciclo. En el aula, se inicia con la identificación del nivel real de
aprendizaje de los y las estudiantes en el momento de la evaluación diagnostica y en el
proceso, cuando se desarrollan las actividades pedagógicas en el aula.
La Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar está orientado a la mejora en el aprendizaje que

permite en el/la estudiante desarrolle competencias para seguir aprendiendo, lo que implica
gestionar sus aprendizajes y desarrollar su autonomía. Asimismo, al fortalecimiento de la
autoestima la cual implica reforzar, recuperar o desarrollar la confianza y la autoestima en el/la
estudiante. Una manera efectiva es brindar soporte socioemocional durante el desarrollo de
los aprendizajes y que se adecuen a sus necesidades de aprendizaje.
IV. BASES LEGALES
• Ley N° 28628 Ley que regula la participación de los PPFF.
• Ley N° 28988 Ley que declara la EBR como servicio público esencial.
• Ley N° 27719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las IE.
• R.M. N° 0547-2012-ED, que aprueba los lineamientos denominados “Marco del Buen
Desempeño Docente de Educación Básica Regular”
•R.S.G. N° 304-2014-MINEDU, que aprueba los lineamientos denominados “Marco del Buen
Desempeño Directivo”
• R.M.N° 281-2016, que aprueba el “Currículo Nacional de Educación Básica”
• R.M.N° 649-2016, que aprueba el programa curricular de educación secundaria.
• R.M.N° 159-2017- MINEDU, que modifica el Currículo Nacional y los programas curriculares
de educación secundaria.
• R.M.N° 186-2022-MINEDU
• R.V.M.N° 045-2022-MINEDU
• R.V.M.N° 094-2022-MINEDU
V. OBJETIVOS:
5.1. Objetivo General:
Mejorar el nivel de logro de los aprendizajes de los estudiantes de la IE 80595 “Mario Vargas
Llosa” en las competencias del área de Comunicación en los grados de primer a segundo año, a
través de un servicio educativo eficiente, con calidad y equidad; que contribuya a la formación
integral de los estudiantes, al pleno desarrollo de sus potencialidades, a la práctica de valores
éticos, morales y democráticos, y al pleno respeto de los derechos humanos.
5.2. Objetivo Específico:
▪ Promover en las horas colegiadas y otros espacios que conlleven a la mejora de los
aprendizajes, la reflexión a partir de la evaluación diagnostica.
VI. DIAGNOSTICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Considerar los siguientes aspectos:
● Compromisos de Gestión Escolar y la educación que aspira como I.E (RM Nº 712-2018-
MINEDU)
● Análisis de los resultados de eficiencia del año lectivo anterior
● Análisis de los resultados de aprendizajes por grados (considerar las actas de evaluación)
● Resultados y análisis de la evaluación diagnóstica
● Análisis de logros, dificultades y causas (Considerando áreas priorizadas para su atención)
RESULTADOS OBTENIDOS SEGÚN LAS COMPETENCIAS EVALUADAS EN EL ÁREA DE COMUNICACIÓN.
GRADO: PRIMER GRADO TOTAL DE ESTUDIANTES: 19
Lee diversos tipos de textos escritos en su Escribe diversos tipos de textos en su lengua
lengua materna. materna
SEMASFORO CANTIDAD PORCENTAJE SEMASFORO CANTIDAD PORCENTAJE
ESPERADO 06 31.58% ESPERADO 07 36.84%
PROCESO 11 57.89% PROCESO 12 63.16%
INICIO 2 10.53% INICIO 0 0.00%
TOTAL DE TOTAL DE
19 100% 19 100%
ESTUDIANTES ESTUDIANTES
Niveles de Logro
Inicio Proceso Logrado
Leyenda:
GRADO: SEGUNDO GRADO TOTAL DE ESTUDIANTES: 13
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
lengua materna.
SEMAFORO CANTIDAD PORCENTAJE SEMAFORO CANTIDAD PORCENTAJE
ESPERADO 5 38.46% ESPERADO 0 0%
PROCESO 5 38.46% PROCESO 05 38.46%
INICIO 3 23.08% INICIO 08 61.54%
TOTAL DE TOTAL DE
13 100% 13 100%
ESTUDIANTES ESTUDIANTES
Leyenda:
Niveles de Logro
Inicio Proceso Logrado
VII. ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA
CRONOGRAMA
COMPONENTES ACTIVIDADES METAS RESPONSABLES
A M J J A S O N D
- Formulo hipótesis y
predicciones antes
de leer. X
- Lee el cuento Los
sueños del sapo.
- Reconoce la análisis y
Docentes secuencia de reflexión Docentes
hechos y acciones
en un cuento.
X
- Reflexiona e integra
información sobre
el cuento Los
sueños del sapo.
- Aproxímate a los
cuentos que vas a X
leer y recomendar.
- Identifica
información en los
cuentos para Leer y
Docentes recomendar su analizar el
lectura. proceso de Docentes
- Compara los lectura.
X
cuentos leídos y
sustenta tus
preferencias.
- Recomienda los
cuentos leídos.
- Explora tus saberes
en una guía de
viajes y un folleto
turístico.
- Lee un folleto Secuencia de
turístico sobre lectura,
Docentes Lima. respetando X Docentes
- Lee la guía turística los signos de
de la región Lima. puntuación.
- Lee
intertextualmente
la guía de viaje y el
folleto turístico.
- Explora una
Docente infografía sobre la Reconocer la
pava aliblanca. infografia
- Lee una infografía como medio
sobre la pava de
aliblanca. información Docentes
- Selecciona mediante X
información graficos y/o
relevante de la imagenes.
infografía sobre la
pava aliblanca.
- Establece
conclusiones sobre
la pava aliblanca.
- Explora una
historieta sobre el Realiza el
cuento El Caballero proceso de
Carmelo. inicio,
Docente - Identifica X
desarrollo y
información de una desenlace
historieta sobre el en la Docentes
cuento El Caballero lectura del
Carmelo.
cuento.
- Integra información
de una historieta
sobre el cuento El X
Caballero Carmelo.
- Reflexiona sobre la
historieta del
cuento El Caballero
Carmelo.
VIII. EVALUACIÓN
La evaluación se realizará finalizadas las unidades de aprendizaje, previo informe de cada una
de las actividades. Lo cual permitirá reflexionar y emitir juicios de valor para tomar decisiones
pertinentes y oportunas que favorezcan la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de la
IE.
ABRIL del 2023.
_______________________________ ________________________
RAMOS DELGADO MERLY CHARITO ARTEAGA CERNA CARLOS
VB DIRECCIÓN Docente responsable

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UGEL SÁNCHEZ CARRIÓN Nivel SECUNDARIA

Habiéndose realizado la revisión y análisis de la evaluación final 2022, evaluación

La Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar está orientado a la mejora en el aprendizaje que

5.2. Objetivo Específico:

RESULTADOS OBTENIDOS SEGÚN LAS COMPETENCIAS EVALUADAS EN EL ÁREA DE COMUNICACIÓN.

GRADO: PRIMER GRADO TOTAL DE ESTUDIANTES: 19

SEMASFORO CANTIDAD PORCENTAJE SEMASFORO CANTIDAD PORCENTAJE

ESPERADO 06 31.58% ESPERADO 07 36.84%

PROCESO 11 57.89% PROCESO 12 63.16%

INICIO 2 10.53% INICIO 0 0.00%

SEMAFORO CANTIDAD PORCENTAJE SEMAFORO CANTIDAD PORCENTAJE

ESPERADO 5 38.46% ESPERADO 0 0%

PROCESO 5 38.46% PROCESO 05 38.46%

INICIO 3 23.08% INICIO 08 61.54%

ABRIL del 2023.

RAMOS DELGADO MERLY CHARITO ARTEAGA CERNA CARLOS

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