Ef - Matematica 1 - Grupo 13

Descargar como pdf o txt
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1de 10

MATEMÁTICA I

EXAMEN FINAL

Danna Salet Carhuancote Melasquez N00318422

Yenifer Angeles Roca Vergara N00324583

Susan Yurubi Villarreal Umbria N00322515

Milagros Dayana Herrera Pérez N00324295

FECHA: 2/05/2023

CURSO: Matemática 1

DOCENTE: Eva Inés Astocondor Fuertes

2023

Pág. 1
MATEMÁTICA I

ACTIVIDAD CALIFICADA
I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título : Desarrollo de ejercicios sobre derivadas e integrales
● Tipo de participación : Grupal (máximo de 4 participantes)
● Plazo de entrega : Decimoquinta semana de clase (Semana 15)
● Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EXAMEN FINAL
● Calificación : 0 a 11 – 55% del promedio EF

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:


Desarrolla un trabajo práctico en el que se resuelve ejercicios y problemas sobre derivadas
e integrales, basado en el sílabo del curso virtual.

III. INDICACIONES
Para el desarrollo de esta evaluación se debe considerar:
1. El contenido de los módulos del 2 al 12 revisados en la unidad.
2. La tarea debe incluir una portada (carátula) de presentación con:
Título del trabajo
Nombre del curso
Nombre del docente
Fecha de entrega
Códigos y nombres de los integrantes del grupo
3. Colocar los integrantes del equipo que sí participaron en la elaboración del trabajo.
Solo los que figuren en la carátula tendrán nota en esta actividad.
4. Para la resolución de cada problema emplee los temas del curso (según el silabo),
desarrolle detalladamente (paso a paso) de manera coherente, y presente su
respuesta interpretando en base al contexto.
5. La solución de cada problema debe ser clara y ordenada, fundamentada con los
aprendizajes logrados; si la respuesta final no concuerda con el proceso no aplicará
puntaje.

Pág. 2
MATEMÁTICA I

6. El documento “Tarea grupal” se desarrolla en equipo, por ello la calificación obtenida


se aplica a todos los integrantes que participaron en la evaluación.
7. Condiciones para el envío:
● El documento debe ser presentado únicamente en archivo Word.
● Graba el archivo con el siguiente formato:
EF_(nombre del curso) _Número de grupo
Ejemplo: T3_Matemática I_Grupo1
● Adjunta tu respuesta en la pregunta que le corresponde.
8. Asegúrese de adjuntar el archivo y cumplir con las condiciones de envío; de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática


será cero (0).

IV. ANEXOS:
El trabajo práctico se desarrolla según el formato establecido:

● El desarrollo de la solución de cada problema debe tener orden y claridad


fundamentado con los conocimientos adquiridos.
● Durante el desarrollo de solución de cada problema debe ser coherente, bien
organizado, fácil de comprender y cuidadoso en la ortografía y redacción.
● La respuesta de cada pregunta y/o ítem se muestra de forma explícita, coherente
con el desarrollo de cada problema.
● Puede ser desarrollado a mano (en hoja blanca, con lapicero azul o negro, letra
legible, imagen nítida), o escrito directamente en el Word y empleando el Editor
de ecuaciones.

Pág. 3
MATEMÁTICA I

V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo con su
juicio de experto.

RÚBRICA DE PREGUNTAS ABIERTAS

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

Identifica cuál es la función que Identifica cuál es la función Determina


se necesita para hallar el que se necesita para hallar el incorrectamente los
incremento al producir una incremento al producir una valores solicitados o no
unidad extra de un producto, unidad extra de un producto, responden a la pregunta.
indicando al menos una fuente pero no brinda una fuente
bibliográfica. bibliográfica.
Problema 1
Determina correctamente el Determina correctamente el
(2 puntos)
incremento en el costo al incremento en el costo al
elaborar el producto 401 e elaborar el producto 401,
interpreta dicho resultado. pero no interpreta dicho
resultado.

2 1 0

Identifican correctamente que Identifican correctamente que Determina


datos son necesarios para datos son necesarios para incorrectamente el
determinar el excedente determinar el excedente excedente del
productor y el excedente productor y el excedente consumidor o del
consumidor, argumentando al consumidor, pero no utiliza productor, e interpreta
menos con una referencia ninguna referencia sin coherencia, o no
Problema 2 bibliográfica su respuesta. bibliográfica su respuesta. responde.
Utiliza procedimientos Utiliza procedimientos
(5 puntos)
algebraicos para calcular algebraicos para calcular
correctamente los excedentes correctamente los
consumidor y productor, excedentes consumidor y
interpretando cada resultado. productor, pero no interpreta
cada resultado.

4 3-2 1-0

Plantea una función de tres Plantea una función de tres Determina


variables considerando el variables considerando el incorrectamente el punto
multiplicador de Lagrange, multiplicador de Lagrange, máximo, e interpreta sin
optimizando la función utilidad, optimizando coherencia, o no
con el cálculo del punto crítico, inadecuadamente la función responde.
y determinante de la matriz utilidad, con el cálculo del
Hessiana, para interpretar de punto crítico, y determinante
Problema 3 manera correcta, cada valor del de la matriz Hessiana.
(4 puntos) punto máximo, sustentando el Interpreta de manera
aporte de la estrategia en incorrecta valores del punto
situaciones de contexto similar. máximo, sustentando el
aporte de la estrategia en
situaciones de contexto
similar.

5 4-2 1-0

Pág. 4
MATEMÁTICA I

VI. EVALUACIÓN

PREGUNTAS ABIERTAS

1. La Familia Pérez, dedicada a la fabricación y venta de carteras de cuero para dama, ha


1
determinado que su función costo es 𝐶(𝑥) = 3 𝑥 3 + 𝑙𝑛|𝑥| + 𝑒 2 , donde “x” está expresado en
cientos y el costo en miles. Su producción en estos últimos años ha sido constante, sin
embargo, ahora están interesados en incrementar dicha producción. En base a ello:
a) ¿Qué función matemática deberán tomar en cuenta para conocer los efectos de este
incremento en la producción? Argumenta su respuesta con sustentos bibliográficos

La función matemática que deberán tomar en cuenta es la derivada ya que esto les
permitirá obtener el incremento en la producción , también explica que al momento de
aplicar la derivada en la función se obtiene el costo marginal que a continuación se
explicará, Según el blog de la AEA bussines Scchool (2020), indica que “ matematicamente
la función del costo marginal (CM) , se expresa como la derivada de la función del costo
total (CT), con respecto a la cantidad (Q)” , a continuación te mostramos la formula.

𝐶𝑇
𝐶𝑀 =
𝑄

b) ¿Cuál será el incremento en el costo al elaborar el producto 401?

RPTA: El incremento del costo al elaborar 401 carteras de cuero


para damas es de 16.25 unidades monetarias.

Pág. 5
MATEMÁTICA I

2. La función demanda para impresoras XP3100 está dada por:


𝑝 = 𝐷(𝑥) = 250 − 0,001𝑥 2
donde 𝑝 es el precio por unidad en dólares y 𝑥 es la cantidad demandada en unidades. La
función de la oferta para las impresoras está dada por:
𝑝 = 𝑆(𝑥) = 0,02𝑥 + 100 + 0,0006𝑥 2
Teniendo en cuenta un equilibrio en el mercado:
a) Argumenta y sustenta bibliográficamente, qué datos serán necesarios para determinar
la diferencia entre la disposición a pagar por un bien y el precio que los consumidores
pagan realmente por él.

El excedente del consumidor es la disposición a pagar por un bien y el precio


que los consumidores pagan realmente por él. Según Roldán, P (2020)
menciona lo siguiente. " El excedente del consumidor surge por la ley de
rendimientos decrecientes”, lo cual nos da entender que primeramente
adquirimos un producto lo valoramos altamente, pero a medida que esto se va
adquiriendo a medidas altas empezamos a desvalorar el producto, esta
explicación es respecto a su concepto; a continuación, se mostrara la fórmula
de la aplicación.
𝑞0
∫ 𝐷 − 𝑃. 𝑑𝑞
0

b) De la pregunta anterior, determina dicha diferencia e interpreta.

RPTA: La diferencia entre la


disposición a pagar por un bien
y el precio que los
consumidores pagan realmente
por él fue de 18 000 dólares.

Pág. 6
MATEMÁTICA I

c) Argumenta y sustenta bibliográficamente, qué datos serán necesarios para determinar


la cantidad total que ganan los productores al vender el artículo al precio actual en lugar
de venderlo al precio que estarían dispuestos a aceptar.

Excedente del productor representa la diferencia entre el precio al que el producto


vende y su disposición para vender a determinada cantidad. Arias, A (2020) menciona
lo siguiente, "el excedente del productor surge por la ley de rendimientos decrecientes”,
lo que significa que vender un producto a un precio cómodo, vendería más unidades
adicionales, así elevando el precio, el excedente del productor es usado por las
empresas porque les permite analizar cuanta producción les conviene fabricar, a lo
explicado a continuación se mostrara la formula que se usa para hallar el excedente
del productor.
𝑞0
∫ 𝑃0 − 𝑆. 𝑑𝑞
0

d) De la pregunta anterior, determina dicha diferencia e interpreta.

Pág. 7
MATEMÁTICA I

3. Las utilidades mensuales en una empresa minera, que exporta plata, están dadas por
𝑈(𝑥; 𝑦) = −𝑥 2 + 8 − 𝑦 2 , en millones de soles, siendo 𝑥 las toneladas de plata 950 y 𝑦 las
toneladas de plata 925. Además, para controlar las exportaciones del recurso minero, como
máximo es de 3 toneladas en cada envío, generando la siguiente restricción 𝑥 + 𝑦 = 3.
a) Plantea una nueva función con tres variables, que contribuya a la optimización de la
Utilidad considerando la restricción.

b) Ejecuta la estrategia de optimización de la función utilidad, calcula el punto crítico y el


determinante de la matriz Hessiana

Pág. 8
MATEMÁTICA I

c) Interpreta cada valor del punto máximo (𝑥; 𝑦; 𝑧) según el contexto

RPTA: El valor de cada punto máximo es:

x= 1.5 y= 1.5 z= 3.5

d) Sustenta bibliográficamente el aporte de la estrategia empleada, en situaciones de


contexto similares.

Para el desarrollo de este ejercicio se empleó la Matriz Hessiana, es una manera de organizar
toda la información de la segunda derivada parcial de una función multivariable (Flores, 2019).
Además, la derivada parcial, es una derivada donde mantenemos algunas variables como
constantes (Avanzado, s.f.). Por último, la estrategia de optimización de la función utilidad,
alcanza su valor óptimo en si el valor es un máximo absoluto de la función,
esto se debe a que nos interesa calcular las utilidades más altas (Arias, 2021).

Pág. 9
MATEMÁTICA I

Referencias:

Arias, A. S. (2016, octubre 20). Excedente del productor. Economipedia.


https://economipedia.com/definiciones/excedente-del-productor.html

Arias, A, G. (2021). Optimización de funciones de ingreso, costo y utilidad. Totumat.


https://totumat.com/2021/12/06/optimizacion-de-funciones-de-ingreso-costo-y-utilidad/

Disfruta las matemáticas (s. f.). Derivadas parciales.


https://www.disfrutalasmatematicas.com/calculo/derivadas-parciales.html

Flores, G. (2019). ¿Que representa la matriz hessiana?. La-Respuesta.


https://la-respuesta.com/preguntas-comunes/que-representa-la-matriz-hessiana/

Directivos, R. (2020, julio 21). ¿Qué es el coste marginal? Retos Directivos - EAE Business
School. https://retos-directivos.eae.es/que-es-el-coste-marginal/

MatevaTic [@matevatic]. (2018, noviembre 3). Integral definida excedente del consumidor y
productor. [video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=qY8w2mMqAbU

Roldán, P. N. (2016, mayo 26). Excedente del consumidor. Economipedia.


https://economipedia.com/definiciones/excedente-del-consumidor.html

Pág. 10

También podría gustarte