GUÍA de ESTUDIO QUÍMICA I 2a CORTE
GUÍA de ESTUDIO QUÍMICA I 2a CORTE
GUÍA de ESTUDIO QUÍMICA I 2a CORTE
SEGUNDO SEMESTRE
PLAN 2018
SEM 2019 A
Matrícula
CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA
En cuanto a su composición, la materia se presenta en la naturaleza en dos formas: como sustancias puras y
como mezclas.
Las sustancias puras son aquellas que no se pueden separar por métodos físicos. En las sustancias puras
encontramos a los elementos y a los compuestos.
Los elementos, son sustancias que están compuestas de un solo tipo de átomos. Los elementos que a la
fecha se conocen, han sido clasificados y colocados para su estudio en la tabla periódica.
Las sustancias formadas de dos o más tipos de átomos, de dos o más elementos diferentes, se les
conocen como compuestos. Se observa que los elementos que lo forman siempre pierden sus propiedades
originales dando nuevas y diferentes. La manera de obtener los elementos que los forman es por métodos
químicos.
Ejemplos de elementos son oxígeno (O2), Cloro (Cl2), cobre (Cu) y carbono (C)
Ejemplos de compuestos son agua (H2O), sal (NaCl), hidróxido de litio (LiOH) y ácido sulfúrico (H2SO4).
Las mezclas son todas aquellas que se obtienen de combinar físicamente, sustancias puras las cuales se
pueden separar por métodos físicos. Estas mezclas pueden ser de dos tipos, las mezclas homogéneas en
las que NO se distinguen los componentes que las forman, es decir, están constituidas por una sola fase;
y las mezclas heterogéneas en las que SI se distinguen los componentes que las forman, es decir, están
constituidas por dos o más fases.
Ejemplos de mezclas homogéneas son el café con leche, petróleo, sangre y leche.
Ejemplos de mezclas heterogéneas son sopa de verduras, aceite en agua y agua de tamarindo
La materia está formada por partículas. Mediante el modelo corpuscular o de partícula, podemos explicar cómo
está constituida la materia que existe en la naturaleza en un nivel microscópico.
MATERIA
se divide en:
SUSTANCIA PURA MEZCLAS
3) En la lista siguiente, encontrarás ejemplos de materia a nivel macroscópico, escribe sobre la línea si
se trata de elemento, compuesto, mezcla homogénea o mezcla heterogénea.
A. Coctel de frutas
B. Arena en agua
C. Sal en agua
D. Aleación de metales en una moneda de 50 ¢
E. Azúcar (C6H12O6)
F. H2
G. Agua con aceite
H. Aire
I. Ácido carbónico (H2CO3)
J. Azufre
K. Café con leche
L. Amalgama y bronce
M. Agua de Jamaica
N. Leche
MEZCLAS
Las mezclas son las sustancias que más abundan en la naturaleza. Son sustancias o sistemas formados
por dos o más compuestos y/o elementos diferentes.
B. Mezclas homogéneas. En dichas mezclas no podemos observar los componentes que la forman.
También son llamadas: disoluciones y soluciones y se clasifican en:
Porcentuales (%)
Partes por millón (ppm)
Molares (M)
Normales (N)
Molales
En una mezcla el componente que está en menor cantidad se le llama soluto o disoluto y el que está en
mayor cantidad se le llama solvente o disolvente
1.- De las siguientes mezclas que se enlistan indica cual es el disoluto o soluto, cual el disolvente o
solvente y el tipo de mezcla (HOMOGENEA O HETEROGENEA)
Soluciones:
1. Es una mezcla homogénea, es decir solo tiene una fase
2. Son Transparente
3. El tamaño de las partículas de soluto es menor de 1 nm
4. Al filtrar la mezcla, las partículas del soluto pasan a través del papel filtro
5. Las partículas del soluto No se separan al reposar (NO sedimentan)
6. El soluto no presenta efecto Tyndall ni movimiento Browniano.
Los coloides se clasifican dependiendo de la proporción de sus respectivas fases, de acuerdo con el
esquema: fase dispersa en fase continua:
Suspensiones
1. Es una solución heterogénea, es decir tiene dos fases
2. Son opacas
3. El tamaño de las partículas de soluto mayor de l00 nm
4. Al filtrar la mezcla, las partículas del soluto se quedan en el papel filtro
5. El soluto no presenta efecto Tyndall ni movimiento Browniano.
1.- De acuerdo con las características que presentan las mezcla, escribe dentro del paréntesis: (Sp) si
corresponde a una suspensión, (C) si se trata de un coloide y (Sol) si es una solución.
. . .
DECANTACIÓN CENTRIFUGACIÓN
Es utilizado para separar: Se utiliza cuando una sedimentación (separación de un
a) Un sólido que se ve a simple vista (insoluble) de un sólido en una mezcla homogénea) es muy lenta, por
líquido, por ejemplo, arena en agua ejemplo, los componentes de la sangre
b) Dos líquidos que no se mezclan entre sí (inmiscibles) por
ejemplo aceite en agua
SUBLIMACIÓN EVAPORACIÓN
Es utilizado para separar: Es utilizado para separar:
Un sólido de otro sólido donde uno de ellos se sublima Con ayuda del calor, un sólido soluble (que no se ve) de un
como el iodo, la naftalina o el hielo seco, por ejemplo, una líquido, sabiendo que no se recuperará el líquido por
mezcla de iodo (se sublima) y sal. ejemplo el éter (se evapora) con sal (queda en la cápsula
(Sublimación es el cambio que sufre la materia con de porcelana
ayuda del calor al pasar de sólido a gas sin pasar por el
estado líquido)
.
. .
DESTILACIÓN CRISTALIZACIÓN
Es utilizado para separar: Con este método se provoca la separación de un sólido
c) Dos o más líquidos que son miscibles entre sí con que se encuentra disuelto en una solución quedando el
diferentes puntos de ebullición por ejemplo alcohol del sólido como cristal y en este proceso involucra cambios
vino de temperatura, agitación, eliminación del solvente, etc.
d) Un sólido miscible en un líquido por ejemplo azúcar de Por este método se obtiene azúcar, productos
un almíbar farmacéuticos, reactivos para laboratorio (sales), etc.
Mediante el calor controlado, se produce la evaporación
(paso al estado gaseoso) del líquido de menor punto de
ebullición y por enfriamiento se condensa (regreso al estado
líquido)
a) Aceite + Agua
d) Arena + Yodo
f) Yodo + sal
h) Carbón + Agua
i) Agua + Alcohol
j) Leche + Nata
l) Sal + Agua
m) Arena + Agua
n) Fierro + Arena
b) Calcula el % de una solución que pesa 270 g de agua y que contiene 15 g de sal
c) Qué cantidad de sal necesitaremos para preparar 500 g de una solución 0.9%
d) Calcula el % de una solución que pesa 1000 g en total y que contiene 150 g de yoduro de potasio
f) Calcula el % de una solución que contiene 35 mL de extracto de horchata disueltos en 500 mL de agua.
g) Se tienen 1500 g de una solución blanqueadora, el % de hipoclorito de sodio es 3.62. ¿Cuántos gramos
de hipoclorito de sodio hay en la solución
h) ¿Cuál es la concentración, o porcentaje de peso sobre volumen (%) de 30 gramos de sal de mesa en
una solución de 150 mililitros de agua salada?
i) ¿Cuál es la concentración de alcohol en una solución formada por 45 mililitros de agua (solvente) y 5 ml
de alcohol (soluto)?
k) ¿Cuál es la concentración porcentual en volumen que se obtiene al mezclar 20 mL de etanol, para obtener
un volumen total de 130 mL de solución?
l) Determina la cantidad de mililitros (mL) de ácido presentes en una botella de vinagre de manzana de 650
mL de capacidad, donde su etiqueta indica que su concentración de ácido es de 1.2%
CÁLCULO DE LA CONCENTRACIÓN EN PARTES POR MILLON DEL SOLUTO EN LAS
DISOLUCIONES (ppm)
Para medir algunas concentraciones de soluciones muy diluidas, se utiliza una unidad de concentración
denominada partes por millón (ppm), que mide las partes de soluto presentes en un millón de partes de solución.
Con las siguientes expresiones matemáticas, podemos calcular las partes por millón
Calcula la ppm de 120mg del ion sodio (Na+1) contenidos en 1500g de agua.
DATOS: FÓRMULA
𝐦𝐠 𝐝𝐞 𝐬𝐨𝐥𝐮𝐭𝐨 𝟏𝟐𝟎 𝒎𝒈
Masa de soluto = 120 mg de Na⁺ 𝒑𝒑𝒎 = = = 80 ppm
𝒌𝒈 𝒅𝒆 𝒔𝒐𝒍𝒖𝒄𝒊ó𝒏 𝟏.𝟓 𝑲𝒈
n) Determina la concentración en ppm de dióxido de carbono (CO2) si en una muestra de 0.0001 m3 de Aire
contaminado (equivalente a 0.1 litros) hay 15 mg de este gas.
o) Determina la concentración en ppm de Ozono (O3) si en una muestra de 0.0023 m3 de Aire contaminado
(equivalente a 2.3 litros) hay 7 mg de este gas
p) Una muestra de agua contiene 3.5 mg de iones (F⁻) en 0.825 L de solución. Calcula las partes por millón
(ppm) del ion fluoruro
q) Una muestra de agua contiene 195 mg de NaCl en 0.300 Kg de solución. Calcular las partes por millón
(ppm) del soluto
https://www.youtube.com/watch?v=byfCFFqb7mc