1.ro CC - SS-Historia

COLEGIO CRISTIANO
“INTERNACIONAL ELIM” Área: CC SS Año: 1ero

“Educación que desafía al mundo”
HISTORIA
TEMA HISTORIA COMO CIENCIAS SOCIALES
PROFESOR JOHN RAMIREZ ESPINIOZA
FECHA 21 / 03 /23
FUENTES DE LA HISTORIA
Fuentes orales. Son testimonios en forma oral transmitidos de generación a generación. Por lo
tanto, sufren modificaciones. Ejemplos: mitos, leyendas, cuentos, relatos, poemas, canciones,
refranes, etc.
Fuentes escritas. Son los restos impresos sobre una superficie (papel, piedra, arcilla, etc.), ya
sean realizados a mano o mediante una imprenta. Ejemplos: libros, cartas, revistas, periódicos,
memorias, tratados, documentos legales, etc.
Fuentes materiales. Constituyen una enorme variedad de restos que pueden ser tangibles y
visibles. También se les llama «monumentales», aunque no solo lo constituyen restos
arquitectónicos, como los templos y castillos, sino también restos de cerámica, tejidos, fósiles,
etc. Este tipo de fuentes son estudiadas por los arqueólogos.
Fuentes audiovisuales. Han sido utilizadas por los historiadores a partir de fines del siglo XIX.
Están conformadas por los videos, grabaciones, discos e incluso fotografías que nos ayudan a
reconstituir hechos del pasado reciente.
Ciencias auxiliares de la Historia.
Son ciencias que ayudan al historiador a procesar e interpretar mejor los hechos históricos de
acuerdo con el objeto de estudio que tiene cada una de estas ciencias.
Entre las principales ciencias tenemos:
Geografía: Ciencia que describe las características del medio geográfico en el cual se
desarrollaron los hechos que se estudian.
Arqueología: Ciencia que se encarga de la excavación y estudio de materiales del pasado.
Paleontología: Ciencia que analiza los restos fósiles de los seres orgánicos de épocas pasadas.
Disciplinas auxiliares de la Historia
Así como las ciencias sociales ayudan a una mejor interpretación de los hechos, existen
disciplinas que colaboran en la profundización y comprensión de los patrones de estudio del
historiador.
Entre las principales disciplinas tenemos:
Cronología: Tiene por objeto periodificar y ordenar los sucesos históricos en un marco de
referencia temporal, tal como los calendarios.
Heráldica: Se encarga del estudio de los escudos familiares.
Numismática: Estudia las monedas.
IMPORTANCIA DE LA HISTORIA
● Forma al hombre para que adquiera conciencia de responsabilidad.
COLEGIO CRISTIANO
“INTERNACIONAL ELIM”
COLEGIO CRISTIANO
“INTERNACIONAL ELIM” Área: CC SS Año: 1ero
“Educación que desafía al mundo”
● Nos permite conocer la verdad de los hechos ocurridos en el pasado.
● Nos permite tener conciencia del presente, aprovechar sus experiencias y prepararnos para
el futuro.
● Nos incentiva tener un juicio crítico.
● Nos da perspectivas para la construcción de un mundo mejor
¿ES IMPORTANTE LA HISTORIA?
Siempre que nos ponemos a estudiar la Historia

nos fijamos en los hechos acontecidos en el
pasado, los personajes históricos importantes,
los pueblos o civilizaciones que tuvieron
importancia en algún tiempo remoto, pero no
se trata solamente de esto; al comprender la
Historia podemos entender como es el mundo
en este momento. Estudiando la Historia
podemos comprender porque África es un
continente subdesarrollado, o porque la India
se independizó de Inglaterra. También
podemos comprender porque los países luchan
por territorio, como es el caso de Palestina e
Israel. La historia es como una cebolla.
Conviene conocer las capas externas que nos
hablan de forma global de lo que ocurrió, y a medida que profundizamos y vamos conociendo
más vamos pelando el resto de capas. La Historia puede conocerse por encima o en
profundidad. Por último, queda hacer una reflexión: Quizás no sepamos mucho sobre la
Historia, no conozcamos los detalles, pero ahora, nosotros mismos estamos haciendo historia
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1 ¿Qué es historia?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2 ¿Qué son las fuentes de la historia?
.................................................................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3 ¿Por qué es importante la historia?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. ¿Crees que nosotros podemos hacer historia?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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Ciencias auxiliares de la Historia.

Entre las principales ciencias tenemos:

Arqueología: Ciencia que se encarga de la excavación y estudio de materiales del pasado.

Disciplinas auxiliares de la Historia

Entre las principales disciplinas tenemos:

Heráldica: Se encarga del estudio de los escudos familiares.

Numismática: Estudia las monedas.

● Forma al hombre para que adquiera conciencia de responsabilidad.

● Nos permite conocer la verdad de los hechos ocurridos en el pasado.

● Nos incentiva tener un juicio crítico.

● Nos da perspectivas para la construcción de un mundo mejor

¿ES IMPORTANTE LA HISTORIA?

Siempre que nos ponemos a estudiar la Historia

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