GUIA DE TRABAJO II UNIDAD 3o. ACTUAL.
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LA VIOLENCIA:
¿Cómo se pueden volver los niños agresivos? Comportamientos agresivos, como cualquier otro
comportamiento, resultan de una combinación de factores individuales del niño y factores en la
familia, la comunidad, y en la sociedad.
4. VIOLENCIA CIBERNÉTICA
El acoso escolar se define como la conducta agresiva y deliberada que implica un desequilibrio
de poder o de fuerza.
La modalidad de acoso es por motivos de raza, religión, por su aspecto, su forma de hablar, etc. La
edad más común de acoso escolar es en la adolescencia. El acoso electrónico o cibernético o
crueldad social en línea se define como el acoso a través de la difusión maliciosa de información en
la red, en mensajes de texto, redes sociales, correos electrónicos, en páginas web, blogs, salas de
chat, etc. Puede ser información en texto, fotografías o imágenes modificas o editadas. Todo a
través de una computadora o teléfono móvil.
GENERALIDADES La tecnología en la comunicación ha cambiado mucho en los últimos años y
existe una brecha (separación) entre padres e hijos; los padres han visto la transformación de la
computadora de escritorio hacia las portátiles, las tabletas, los gadgets y los móviles que tienen
acceso a internet. ¿Qué tan importante es esta brecha? Creo que mucho, ya que el joven y estos
medios de comunicación han estado ahí siempre y consideran imprescindibles los objetos
mencionados como una forma de: proyectarse en su comunidad, de mantener contacto con sus
“amigos”, de identidad personal, -para realizar sus tareas escolares y hasta -para copiarse en el
salón (a la hora del examen se pasan mensajes con las respuestas): «Una oportunidad para
explorar el mundo de los adultos sin la vigilancia de éstos.» No es nada difícil que el joven le enseñe
a su padre cómo funcionan estos instrumentos y el internet forma parte primordial de la vida
cotidiana de los adolescentes. Aunque un joven normal suele involucrarse en problemas, hay algo
llamado desorden de conducta y se observa como una conducta anormal el acoso. la cual va a
provocar factores predisponentes como divorcio, adopción, alcoholismo, criminalidad, problemas
maritales y espirituales.
Las formas que adopta el ciberbullying son muy variadas y sólo se encuentran limitadas por la
pericia tecnológica y la imaginación de los menores acosadores. Algunos ejemplos concretos de las
modalidades de ciberbullying podrían ser los siguientes:
1. Colgar en Internet una imagen comprometida (real o efectuada mediante fotomontajes), datos
delicados, cosas que pueden perjudicar o avergonzar a la víctima y darlo a conocer en su entorno
de relaciones.
2. Dar de alta, con foto incluida, a la víctima en un sitio web donde se trata de votar a la persona
más fea, a la menos inteligente...y cargarle de "puntos" o "votos" para que aparezca en los primeros
lugares.
3. Crear un perfil o espacio falso en nombre de la víctima, donde se escriban a modo de
confesiones en primera persona determinados acontecimientos personales, demandas explícitas de
contactos sexuales, etc.
4. Dejar comentarios ofensivos en foros o participar agresivamente en chats haciéndose pasar por la
víctima de manera que las reacciones vayan posteriormente dirigidas a quien ha sufrido la
usurpación de personalidad.
5. Dar de alta la dirección de correo electrónico en determinados sitios para que luego sea víctima
de spam, de contactos con desconocidos...
6. Usurpar su clave de correo electrónico para, además de cambiarla de forma que su legítimo
propietario no lo pueda consultar, leer los mensajes que a su buzón le llegan violando su intimidad.
7. Provocar a la víctima en servicios web, que cuentan con una persona responsable de vigilar o
moderar lo que allí pasa (chats, juegos online, comunidades virtuales...) para conseguir una reacción
violenta que, una vez denunciada o evidenciada, suponga la exclusión de quien realmente venía
siendo la víctima.
8. Hacer circular rumores en los cuales a la víctima se le suponga un comportamiento reprochable,
ofensivo o desleal, de forma que sean otros quienes, sin poner en duda lo que leen, ejerzan sus
propias formas de represalia o acoso.
ACTIVIDADES A REALIZAR: