Scribd
Cargar
378 vistas2 páginas

Taller 2 Acd Metodologías

Este documento presenta las actividades para una unidad sobre métodos y metodologías de enseñanza-aprendizaje. Los estudiantes se dividirán en equipos y cada equipo caracterizará una metodología diferente. Luego, cada equipo ejemplificará cómo aplicar su metodología asignada a un módulo formativo específico. El documento proporciona orientaciones para las actividades y la forma en que serán evaluados los equipos.

Cargado por

Alba Tuarez Obando
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
378 vistas2 páginas

Taller 2 Acd Metodologías

Este documento presenta las actividades para una unidad sobre métodos y metodologías de enseñanza-aprendizaje. Los estudiantes se dividirán en equipos y cada equipo caracterizará una metodología diferente. Luego, cada equipo ejemplificará cómo aplicar su metodología asignada a un módulo formativo específico. El documento proporciona orientaciones para las actividades y la forma en que serán evaluados los equipos.

Cargado por

Alba Tuarez Obando
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
Está en la página 1/ 2

Unidad 2

Actividades de
aprendizaje

DINÁMICA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA -


APRENDIZAJE DE LAS ÁREAS TÉCNICAS

Taller
Unidad 2
Actividades de
aprendizaje

Tema: Métodos y metodologías de enseñanza - aprendizaje

Objetivo: Caracterizar metodologías de enseñanza- aprendizaje, a partir de sus particularidades,


que permita la ejemplificación sintética del empleo de una de ellas en el PE-A de las áreas
técnicas profesionales.

Actividades:

1. Caracterizar las metodologías de enseñanza- aprendizaje, según asignación por cada


equipo: Sesión mañana (Taller grupal: 10:30 – 12:00m)

2. Ejemplificar de manera sintética la aplicación de la metodología asignada en un módulo


formativo, tema o clase. Sesión tarde (Taller grupal: 3:00 – 5:00pm)

Orientaciones:

 Para la caracterización pueden aplicar estrategias didácticas, tales como: mapa mental,
cuadro sinóptico, u otras. También pueden auxiliarse de vídeos, esquemas o gráficos que
aparecen en línea y que responda al contenido que está en el material ideas claves 2.
Cada equipo de trabajo realizará la caracterización de una de las metodologías, según se
precisa en la tabla.

 Para la ejemplificación, deben tomar como referente la unidad o módulo formativo y la


clase, trabajadas en el APE 1 y 2

Bibliografía:

Material ideas claves de la unidad 2

Power point de la unidad 2

Evaluación:

Los equipos subirán a la plataforma un power point o documento Word con la solución a las
actividades según orientaciones.

Si el documento o power elaborado da respuesta a las actividades siguiendo las orientaciones


dadas para cada una alcanzará un valor de 85 puntos.

Si entregan antes de las 24 horas después de la clase, 5 puntos más.

Los equipos que presenten su trabajo en la ACD (en el taller) alcanzarán un valor de 10 puntos
más. También obtendrán 10 puntos aquellos equipos en los que alguno (s) de sus integrantes
participe (en) en el taller (esto aplica para aquellos equipos que no presentan su trabajo en el
momento de la clase).

También podría gustarte