Biología Grado 8° U.T. # 2, 3, 4 - Funciones de Reproducción y Tipos de Reproducción.
Biología Grado 8° U.T. # 2, 3, 4 - Funciones de Reproducción y Tipos de Reproducción.
Biología Grado 8° U.T. # 2, 3, 4 - Funciones de Reproducción y Tipos de Reproducción.
1. PLAN FORMATIVO
Objetivo de Comprender la importancia de la reproducción en los seres vivos y la diversidad que existe Evidencias de aprendizaje
Aprendizaje gracias a esta función vital.
EBC, DBA.
EBC: Explico la variabilidad en las poblaciones y la diversidad biológica como consecuencia de estrategias 1. Reconoce que la reproducción es necesaria para la
1.
de reproducción, cambios genéticos y selección natural. 1. continuación de los seres vivos y que las especies están
DBA: Comprender la función de la reproducción en la conservación de las especies y los mecanismos 2. aisladas reproductivamente por barreras físicas o
2. a través de los cuales se heredan algunas características y se modifican otras. biológicas
Recursos educativos
Tipo
Marque ✔ Especifique (Título, Desafío, Reto, Nº págs., etc.)
si corresponde
Libro/Texto x Guía de aprendizaje de reproducción en los seres vivos- Colombia aprende
Cuadernillo de prueba estandarizada
Guía de aprendizaje x Guía de aprendizaje N° 1 – reproducción y sus tipos
Herramienta y/o material virtual
x Cibergrafía: https://theory.labster.com/mitosis-and-meiosis-comparison-es/
Otro(s), ¿cuál(es)?
2. SABER DISCIPLINAR
Conceptos
fundamentales TEMAS:
La reproducción de los seres vivos es un proceso biológico mediante el cual los organismos crean descendencia, lo cual es de vital importancia para perpetuar las especies. Se
reconocen dos tipos de reproducción: la reproducción sexual y la reproducción asexual, que a su vez se subdividen en otros. Veamos a continuación cada uno.
REPRODUCCIÓN ASEXUAL
La reproducción asexual es aquella donde solo es necesario un progenitor para crear un organismo descendiente. En este tipo de reproducción, un individuo parental se
fragmenta, se parte o se divide, dando lugar a uno o más individuos con la misma carga genética, excepto que se produzca una mutación.
La reproducción asexual puede manifestarse tanto en organismos unicelulares como pluricelulares. Tiene la particularidad de generar descendientes idénticos.
Fisión binaria
Un organismo parental duplica su ADN y a partir de ello se divide en dos células idénticas. Por ejemplo, las bacterias y las arqueas.
Fragmentación
El organismo parental se fragmenta o se parte. De este fragmento se genera otro individuo de las mismas características. Por ejemplo, los corales y las estrellas de mar.
Gemación
El organismo parental genera un brote que, al desprenderse, da lugar a otro organismo. Por ejemplo, ciertas levaduras y las esponjas.
Esporulación
El organismo parental crea esporas a partir de las cuales se forma un nuevo organismo. Por ejemplo, el moho.
Partenogénesis
Se produce a partir de células sexuales femeninas no fecundadas que dan origen a otra vida. A pesar de que interviene una célula sexual femenina, la partenogénesis se
considera asexual porque es generada a partir de un único individuo parental. Por ejemplo, las abejas y cierto tipo de insectos.
Multiplicación vegetativa
Consiste en la formación de nuevos organismos a partir de una parte de otro, como un bulbo, tubérculos o rizomas. Por ejemplo, las batatas, camote o papa dulce.
REPRODUCCIÓN SEXUAL
La reproducción sexual es aquella que requiere de dos progenitores, uno hembra y otro macho. Por ende, la descendencia obtenida es semejante (no idéntica). A través de un
proceso de reproducción celular llamado meiosis, cada padre genera gametos (femeninos y masculinos respectivamente), los cuales portan la mitad del material genético que
conforma una célula somática. Cuando los gametos entran en contacto se produce la fecundación, cuyo resultado en la creación de un cigoto. El cigoto es la célula a partir de la
cual se genera un nuevo ser vivo.
Para que los gametos entren en contacto, es necesario un proceso de fertilización. La fertilización puede realizarse de tres maneras diferentes: interna, externa y autogamia.
Fertilización interna
Por medio del apareamiento, los gametos se fecundan y desarrollan dentro de la hembra. Nota: el Hippocampus kuda, conocido como caballito de mar, es una excepción a esta
regla por ser el único macho capaz de embarazarse. Por ejemplo, los animales vivíparos, entre ellos leones, cebras, simios y el ser humano.
Fertilización externa
Los progenitores arrojan células sexuales al ambiente, donde se produce la fecundación. Es común en el medio acuático. Por ejemplo, los peces vertebrados, los crustáceos y
gran parte de las algas, todos pertenecientes al grupo de los ovulíparos.
Autogamia
Propia de organismos con órganos sexuales femeninos y masculinos a la vez (hermafroditas). Estos organismos pueden fecundar por sí mismos bajo condiciones específicas.
Por ejemplo, algunas especies de flores, entre las que destacan las rosas y la flor de trigo.
Exploración de preconceptos y preguntas orientadoras (el docente toma a algunos estudiantes al azar para que participen y respondan)
Exploración
¿por qué se dice que la función de reproducción es importante pero no indispensable para un ser vivo?
Tiempo:
¿Cuántos tipos de reproducción conoces?
Estructuración
Tiempo:
¿Qué es la reproducción?
Defina con sus palabras los tipos de reproducción asexual que existen y mencione un organismos por cada una de ellas.
Práctica
¿Qué ventajas y desventajas presenta la reproducción asexual?
Tiempo:
La fragmentación es un tipo de reproducción realizada por cuáles organismos
¿Qué significa variabilidad genética?