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    MATEMÁTICA Evaluacio N°1 Numeros Enteros

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    MARIEL CHAVEZ
    Este documento presenta una evaluación sumativa de matemáticas para 7° básico sobre adición y sustracción de números enteros. La evaluación consta de 7 secciones que incluyen preguntas de selección múltiple, completar una recta numérica, resolver operaciones aritméticas con números enteros y resolver problemas matemáticos. El objetivo es medir si los estudiantes comprenden conceptos como la representación de números enteros en la recta numérica, el significado de los símbolos + y -, y la resolución de problemas cotidianos que invol

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    MATEMÁTICA evaluacio n°1 numeros enteros

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    MATEMÁTICA 7° BÁSICO

    Evaluación

    ASIGNATURA: CURSO:
    Matemáticas Multigrado “A”

    EVALUACIÒN SUMATIVA
    Unidad 1
    Objetivo de Aprendizaje:
    MA07 OA 01
    Mostrar que comprenden la adición y la sustracción de números enteros: -
    Representando los números enteros en la recta numérica.
    - Representándolas de manera concreta, pictórica y simbólica.
    - Dándole significado a los símbolos + y - según el contexto (por ejemplo: un
    movimiento en una dirección seguido de un movimiento equivalente en la posición
    opuesta no representa ningún cambio de posición).
    - Resolviendo problemas en contextos cotidianos.

    Nombre Docente: Mariel Chávez Puntaje Ideal: 30 Ptos


    Nombre Puntaje Real: Ptos
    Estudiante:
    Fecha de entrega: Calificación
    Obtenido:

    Instrucciones:
     Escribe tus datos personales.
     Lee atentamente cada ítems
     Debes marcar solo una alternativa.
     Si tienes alguna duda , pregunta a la profesora.
     Utiliza lápiz grafito, en caso de corrección.
     Escribe los resultados en la hoja.
     No comentes o mires a tu compañero ya que, es importante conocer tus aprendizajes.

    1
    I.- Selecciona la alternativa correcta.
    1) ¿Cuáles son los números que pertenecen al “conjunto de números Enteros”?
    a) Solo los números positivos.
    b) Los números negativos, el cero y los números positivos.
    c) Solo los números negativos.
    d) Ninguna de las anteriores.

    2)En relación a los números negativos.


    a) No son infinitos.
    b) Siempre se deben identificar con un signo (-) por delante del número.
    c) Ninguna de las anteriores.

    3)En relación a los números negativos.

    a)

    b)

    c)

    a)Mientras mayor es el número, menor es su valor.


    b)Mientras mayor es el número, mayor es su valor.
    c)Los números negativos no tienen valor.

    4) Para sumar números Enteros. Ejemplo:5 + 3=

    a) Signos iguales se suma y se conserva su signo.


    b) Signos iguales se suman y se cambia el signo.
    c) Signos iguales no se pueden sumar.
    d) Ninguna de las anteriores.

    5) Para restar números Enteros. Ejemplo : -4 + 8=

    a) Signos Distintos se restan y se conserva el signo del menor.


    b) Signos Distintos se restan y se conserva el signo del mayor.
    c) Ninguna de las anteriores.

    2
    6) Los números Enteros:

    a) Solo los números positivos son infinitos.


    b) Solo los números negativos son infinitos.
    c) Tanto los números negativos como los números positivos son infinitos.
    d) Ninguna de las anteriores.

    3
    II.- Completa la siguiente recta numérica. Debes completar cada número o signo faltante,
    respetando la secuencia y sus signos correspondientes.

    -1 0 6

    (Recuerda resolver tomando en cuenta los signos de cada número)

    VI.- Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones.


    a) -6 – 3 =
    b) -12 + 5 =
    c) 12 – 10 =
    d) 5 + 14 =

    VII.- Resuelve los siguientes problemas matemáticos, utiliza calculadora.

    1) Felipe tiene $10 ahorrados, un día le llega una boleta con una deuda de $15

    -10 -9- 8 -7 - 6 -5 -4 -3- 2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

    a) ¿Cuánto debe Felipe aun después de pagar lo que tiene ahorrado?

    b) Usando números positivos o negativos ¿Cómo se puede expresar la deuda


    después de pagar?
    Respuesta:
    Tiene:
    Debe:

    Después de pagar la deuda queda en:

    4
    En una cámara de frio la temperatura baja 2 grados Celsius cada 1 hora. Al cabo de 2 horas
    cuantos grados hay? La temperatura es de -2° celcius

    a) ¿Cuántos grados Celsius se registra después de 2 horas?

    Mucho éxito¡¡¡¡¡

    Que datos tengo:

    Qué debo hacer:

    Respuesta:

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