Ficha de Aplicación 11
Ficha de Aplicación 11
Ficha de Aplicación 11
Revisar las lecturas, luego realizar en equipos el análisis de los casos designados por el docente.
CASOS ENLACES
Caso 1: https://www.hrw.org/es/news/2019/10/02/iran-las-escuelas-discriminan-
ninos-con-discapacidad
Caso de discriminación
Caso 3: https://rpp.pe/peru/cusco/cusco-bebe-de-un-ano-muere-al-no-poder-
llegar-de-emergencia-a-hospital-regional-por-bloqueo-de-vias-noticia-
Bebé muere por bloqueos
1462322
Caso 4: https://www.france24.com/es/ee-uu-y-canad%C3%A1/20210909-
seguridad-aerea-terrorismo-atentados-11-septiembre
Atentados 11 de
setiembre
Caso 6: https://rpp.pe/peru/actualidad/nina-de-12-anos-que-cayo-del-cuarto-
piso-de-su-colegio-fue-dada-de-alta-tras-casi-tres-meses-noticia-1460932
Bullying escolar
Caso 7: https://observatorioviolencia.pe/trata-explotacion-y-violencia-sexual-en-
la-mineria-informal-de-piura-y-madre-de-dios/
Trata y explotación
Caso 8: https://elcomercio.pe/lima/sucesos/centro-de-lima-comunidad-lgtbi-y-
organizaciones-de-personas-trans-marchan-contra-asesinatos-de-
Crímenes de odio
trabajadoras-sexuales-crimenes-de-odio-jiron-zepita-noticia
INDICACIONES:
En equipos de trabajo leer los materiales sugeridos sobre la temática asignada previamente, y
desarrollar la ficha de análisis de casos, seguido se socializa mediante videoconferencia (5 min.
por equipo).
TÍTULO DE CASO:
CONTEXTUALIZACIÓN:
El informe señala que el gobierno iraní impone un examen médico discriminatorio que puede negar la
educación a estos niños y niñas. Además, existen barreras como edificios escolares inaccesibles,
actitudes discriminatorias y falta de capacitación adecuada para docentes y administradores en métodos
de educación inclusivos.
TEMA CENTRAL:
Human Rights Watch y el Centro de Derechos Humanos de Irán destaca la discriminación y los
obstáculos que enfrentan los niños y niñas con discapacidad en Irán para acceder a una educación
inclusiva y de calidad.
OPINIÓN
Es importante que los gobiernos promuevan políticas y medidas para garantizar la inclusión y la igualdad
de oportunidades para todas las personas, sin importar su condición o discapacidad. Esto implica
eliminar barreras físicas y sociales, proporcionar apoyo adecuado y capacitación para el personal
educativo y promover una mentalidad inclusiva en la sociedad en general.
ARGUMENTOS:
IMPACTOS:
SOLUCIÓN
RECOMENDACIONES:
Formula recomendaciones
REFERENCIAS: