Tema 8 Solucionario

PSICOLOGÍA
LIC. Orlando CÓRDOVA
1. Los niños preguntan: “Profesor, D. Análisis

¿qué es un invertebrado? A lo que
E. Pensamiento
él responde: un invertebrado es un
animal que no tiene huesos, por 4. “Luego de escuchar la conferencia
ejemplo, la mosca, la cucaracha y impartida por César Hildebrandt,
el saltamontes.” Podemos decir he llegado a la conclusión de que
que el profesor ha utilizado: todos los políticos son corruptos.”
Señale la función del pensamiento
A. Imágenes mentales
expresada en este caso:
B. Conceptos
A. Generalizar
C. Juicios
B. Clasificar
D. Prototipos
C. Razonar
E. Razonamientos
D. Conceptuar
2. En estos días, cuando vamos a
E. Analizar
cualquier establecimiento vemos
esta señal: 5. “En tus brazos, cardos que me
apuñalan, quiero estar hasta la
muerte. Quiero beber tu savia, tu
néctar, quiero soportar el calor, la
brisa, el ataque de las langostas,
quiero morir y volver a vivir,
quiero estar tan cerca a tu raíz,
amada mía.” Señale el tipo de
Esta señal corresponde con la comunicación que se expresa en el
función……………del lenguaje texto:
A. Motivacional A. Oral
B. Cognoscitiva B. Verbal
C. Social C. Denotativa
D. Reguladora D. Connotativa
E. Comunicacional E. Motivacional
3. Cuando digo: “Los niños son el 6. Proceso que parte de juicios
futuro de nuestro país”, estoy generales para llegar a
elaborando un……… conclusiones particulares:
A. Razonamiento a) Lógico
B. Juicio b) Analógico
C. Concepto c) Comparativo
PSICOLOGÍA
d) Inductivo histórico cultural. Se efectuó en

este ejemplo:
e) Deductivo
a) Análisis
7. Permite establecer semejanzas y
diferencias entre los objetos: b) Síntesis
a) Síntesis c) Abstracción
b) Generalización d) Generalización
c) Comparación e) Comparación
d) Figura 11. La abstracción permite:
e) Abstracción a) Dividir un todo en sus partes de
forma mental.
8. Consiste en aislar mentalmente
cualidades de un objeto: b) Hacer una reintegración en la
conciencia.
a) Síntesis
c) Establecer lo común es un
b) Abstracción
conjunto de elementos.
c) Comparación
d) Encontrar semejanzas o
d) Dialéctica diferencias entre varios objetos.
e) Hermenéutica e) Aislar las cualidades exclusivas

de algo.
9. Un ejemplo de pensamiento
lógico sería: 12. Operación mental que nos
permitirá discriminar una especie
a) Creer en duendes. animal de otra:
b) El diagnóstico que le da un a) Síntesis
psicólogo a su paciente.
b) Abstracción
c) Encontrar múltiples usos a un
preservativo. c) Comparación
d) Considerar que los terremotos d) Generalización

son castigos divinos.
e) Análisis
e) Resolver una ecuación.
13. Son los elementos básicos del
10. El hombre y el animal tienen pensamiento:
emociones, sin embargo, las
a) Las imágenes.
emociones humanas se diferencian
de las emociones de los animales b) Los conceptos.
en que tienen un contenido social
c) La abstracción.
PSICOLOGÍA
d) La generalización. e) Abstracción
e) a y b 17. A un adolescente, le dicen que
imagine una hoja de un vegetal y
14. La creatividad es característica en
el adolescente imaginó una hoja
el pensamiento ........... pues
de una planta del macetero. ¿Qué
permite plantear nuevas formas de
elemento del pensamiento
resolver situaciones
interviene en este ejemplo?
problemáticas:
a) Prototipo
a) convergente
b) Definición
b) abstracto
c) Concepto
c) lógico - formal
d) Imagen
d) estructurado
e) Percepto
e) divergente
18. Pedro le ha escrito a Marta: “Si
15. La diferencia entre pensamiento y
quieres que este corazón sangrante
percepción es que el primero:
repose al mediodía, tu noche y tu
a) Tiene como funciones la mañana tendrán que curar, besar,
discriminación, integración e amar…”. En este caso, Pedro ha
interpretación de sensaciones. utilizado un lenguaje:
b) Permite la formación de un a) Cognoscitivo

percepto.
b) Motivacional
c) No se puede expresar de
c) Regulador
manera objetiva.
d) Denotativo
d) Permite formar
representaciones abstractas. e) Connotativo
e) Puede ser unimodal o
intermodal
16. Un profesor indica a sus alumnos
enumerar las etapas el desarrollo
humano. ¿Qué operación racional
utilizarán dichos estudiantes?
a) Generalización
b) Análisis
c) Síntesis
d) Pensamiento divergente

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1. Los niños preguntan: “Profesor, D. Análisis

d) Inductivo histórico cultural. Se efectuó en

e) Hermenéutica e) Aislar las cualidades exclusivas

d) Considerar que los terremotos d) Generalización

b) Permite la formación de un a) Cognoscitivo

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