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    Práctica 23 Cuarto Lite 1

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    Ana Rescala
    Este documento presenta una práctica semanal de literatura para un estudiante de cuarto grado de secundaria. La práctica contiene varios ejercicios, incluyendo completar palabras faltantes, marcar términos excluidos, y resolver series verbales. El estudiante debe identificar relaciones semánticas, fonológicas o de orden alfabético entre conjuntos de palabras y completar series con la siguiente palabra lógica.

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    Este documento presenta una práctica semanal de literatura para un estudiante de cuarto grado de secundaria. La práctica contiene varios ejercicios, incluyendo completar palabras faltantes, marcar términos excluidos, y resolver series verbales. El estudiante debe identificar relaciones semánticas, fonológicas o de orden alfabético entre conjuntos de palabras y completar series con la siguiente palabra lógica.

    Título original

    PRÁCTICA 23 CUARTO LITE 1 (2)

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    Este documento presenta una práctica semanal de literatura para un estudiante de cuarto grado de secundaria. La práctica contiene varios ejercicios, incluyendo completar palabras faltantes, marcar términos excluidos, y resolver series verbales. El estudiante debe identificar relaciones semánticas, fonológicas o de orden alfabético entre conjuntos de palabras y completar series con la siguiente palabra lógica.

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    PRÁCTICA SEMANAL Nº 23

    ASIGNATURA: LITERATURA GUÍA: Ma. Cristina Aguilar


    GRADO: CUARTO DE SECUNDARIA FECHA DE ENTREGA: jueves 6 de octub.
    NOMBRE: Nicolas Cardenas Rivera

    I. COMPLETAR Y MARCAR.
    Anota brevemente el significado de las palabras, luego marca el término excluido y finalmente indica
    qué tipo de término excluido es.

    1. BOSQUE fauna llena de arboles


    a) árbol planta que crece mucho Tipo : ____________________
    b) caoba madera
    c) mueble objeto util y decorativo 4. MISIVA carta
    d) madera material de construccion a) aviso advertencia
    e) pino especie de arbol b) recado recaudacion de algo
    c) esquela muerte de una persona
    Tipo : ____________________ d) misión objetivo
    e) epístola texto
    2. JUGLAR artista del entretenimiento en la
    Europa medieval Tipo : ____________________
    a) Vate Poeta.
    b) Poeta Es la persona que mediante la 5. PICARDÍA
    escritura o las palabras expresa emociones
    a) Vileza Acción baja, indigna, sagacidad
    c) Rapsoda Recitador que en la Grecia antigua
    b) Fallería
    cantaba poemas homéricos.
    c) astucia
    d) Gracioso divertido, cómico, jocoso, chistoso
    d) marrullería
    e) Trovador Un trovador es un poeta cantautor
    de la Edad Media
    Tipo : ____________________
    Tipo : ____________________
    6. PLANEAR
    3. SOBRECOGIDO a) urdir
    a) aterido b) tramar
    b) asustado c) contratar
    c) pasmado d) conspirar
    d) acogido e) comparar
    e) aterrorizado
    Tipo : ___________________
    II. SÓLO PARA MARCAR:

    1. ABLACIÓN 2. DESAPEGO 3. ABOLIR


    a) extirpación a) desafecto a) anular
    b) escisión b) desinterés b) suprimir
    c) reposición c) indiferencia c) asumir
    d) mutilación d) dispersión d) extinguir
    e) corte e) distanciamiento e) derogar
    4. BARRITAR 6. LIQUIDAR 8. DEBER
    a) parpar a) expulsar a) constitución
    b) maullar b) matar b) ley
    c) ulular c) destituir c) derecho
    d) hablar d) despedir d) solicitud
    e) cacarear e) licenciar e) legislación

    5. INSOMNIO 7. ENAJENADO 9. CAZA


    a) sueño a) loco a) pesca
    b) pesadilla b) orate b) recolección
    c) modorra c) lunático c) industria
    d) dormir d) rendido d) horticultura
    e) quimera e) chiflado e) crianza

    I. SERIES VERBALES
    1º Debemos saber ¿qué es una
    A) ¿Qué es una serie verbal? serie? Rpta. Es un conjunto
    de cosas relacionadas entre sí
     La relación entre un conjunto de letras o palabras.
    y que se suceden unas tras
    La relación entre las letras o palabras puede ser semántica, fonológica o de orden alfabético.
    otras.

    Por ejemplo:

     consenso, asentimiento, beneplácito, aquiescencia, …

     La relación que existe entre los términos es que todos son sinónimos y su sema principal es la
    palabra ACUERDO; el término seguiría a la secuencia puede ser: acuerdo, convenio, concierto.

     observación, especulación, experimentación, comparación…

     La relación que existe entre estos elementos es que forman parte de los medios que posibilitan la obtención del
    CONOCIMIENTO HUMANO, en este caso el sema primordial será CONOCIMIENTO; el término que sigue en la
    secuencia es: análisis, síntesis inferencia.

    B) Formas de presentar un ejercicio de:

    Series Verbales

    La Serie Consecutiva:
    1 1 1
    _______________________________  gasolina, kerosene, plástico, …

    _______________________________ a) diesel

    _______________________________ b) galonera

    c) grifo

    Relación  __comuestos

    quimicos____________________

    La Serie Intersecuencial:
    1 2 1
    _______________________________  yuca, maíz, zanahoria, cebada, …

    _______________________________ a) trigo

    _______________________________ b) zapallo

    c) rabanito
    Relación  __verduras____________________

    TIPS

    Para resolver series verbales debes hacer lo siguiente:


    1º Leer la serie y determinar qué relación puede haber entre los
    términos.
    2º Determinar la forma de presentación.
    3º Cotejar las alternativas y ubicar la que complete la serie, listo.

    I. Completa el siguiente cuadro:

    SERIE VERBAL RELACIÓN CONTINUACION

    Seattle, Minesota, Bostón, … CIUDADES Virginia

    Ginecología, pediatría, neurología, … ESPECIALIDADES cardiologia

    Helio, Argón, Criptón, … COMPUESTOS estaño

    Cueca, Huayño, Rueda chapaca … OBJETOS bolso

    Pulmonía, bronquitis, asma, … ENFERMEDADES cancer

    Egipto, Senegal, Camerún, … PAISES Bolivia

    Cimitarra, sable, cuchillo, … HOJAS machete

    Budismo, catolicismo, judaísmo,… RELIGION cristianismo

    Festejo, celebración, siesta, … HAGASAJO fiesta

    Mateo, Judas, Juan, … NOMBRES Bruno


    II. ES TU TURNO: Elabora tu propia serie, según la relación dada en cada número.

    1. Ríos de Bolivia  __Rio mamore, Rio beni,

    amazonas_____________________________________________

    2. Peces comestibles  __Salmon, tucha,

    pejerey____________________________________________

    3. Huesos del cráneo  __parietales, efinoides,

    etmiodes_____________________________________________

    4. Centro de difusión cultural  _______________________________________________

    5. Equipos de fútbol bolivianos  _Tigre, boliva, one

    life______________________________________________

    6. Elementos químicos – metales  __titanio, cobre,

    hirro_____________________________________________

    7. Medios de producción  _______________________________________________

    8. Poderes del Estado  _______________________________________________

    9. Ministros de Estado  _______________________________________________

    10. Programas Musicales  _______________________________________________

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