Practica 3 Fi Sica

1.
Ficha de identificación
Materia: FÍSICA Clave: FISI0201R
Nombre de la práctica o proyecto:
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME
Horas teoría: 1 Horas prácticas: 2 Horas estudio independiente: 3.3
Objetivo de la Práctica: Identificar el movimiento rectilíneo de velocidad Duración de la práctica o

constante con el de aceleración constante.
asesoría del proyecto: 2 horas
Condiciones de seguridad: Fecha:
DESCRIPCIÓN DE REGLAS DE SEGURIDAD. Fecha inicio/fin de elaboración

a) Prevención del riesgo en el laboratorio.
de proyecto:
Cualquier operación del laboratorio en la que se operen o maneje equipo o
herramientas presenta siempre unos riesgos. Para eliminarlos o reducirlos
de manera importante es conveniente, antes de efectuar cualquier
operación o manejo:
● hacer una lectura crítica del procedimiento a seguir
● asegurarse de disponer del material adecuado
● llevar las prendas y accesorios de protección adecuados
● tener previsto un plan de actuación en caso de incidente o accidente
NOTA. Uso obligatorio de bata para estudiantes y docentes.
Nombre del Profesor: Área y subárea del EGEL o EXIL que se

abordarán con ésta práctica2: No aplica
M. en Ed. María del Carmen Rodríguez Chan
Nombre del Escenario Unidad de aprendizaje:
Taller Laboratorio Centro 1.2 Movimiento en una dimensión

1.2.1 Posición, velocidad y aceleración
X 1.2.2 Movimiento rectilíneo uniforme (MRU)
1.2.3 Movimiento uniformemente acelerado (MUA)
Palabras claves de la actividad:
Posición, velocidad y aceleración. Movimiento rectilíneo

uniforme (MRU).
2
Se recomienda que para diseñar las actividades descritas en el procedimiento se tomen en cuenta los
ejemplos sugeridos por CENEVAL en las guías de examen EGEL.
8
Semana de trabajo: Semana 3
Conocimientos previos a la actividad:

Cinemática, velocidad
9
2. Presentación de la actividad
Competencia a promover:
Aplicar los métodos y modelos de mecánica y termodinámica en el análisis de fenómenos físicos para la
resolución de problemas que puedan presentarse en el área de ingeniería y contribuir a la toma de decisiones
bajo un enfoque crítico.
Resultados de aprendizaje:
Explicar los conceptos básicos de la cinemática de la partícula para el análisis de los mismos con la finalidad de
analizar y resolver problemas relativos al movimiento rectilíneo uniforme y movimiento uniformemente acelerado.
Material requerido: Sustancias requeridas:
● Cronómetro electrónico. No aplica.

● Riel de flotación de aire y sus correspondientes
accesorios.
● Compresor de aire.
Criterios de evaluación:
Asistencia 10%
Disciplina 10%
Reporte de Laboratorio 80%
3. Desarrollo de la Práctica
Procedimiento:
1. Nivelar el riel de flotación que previamente ha sido instalado en una de las mesas de trabajo.
2. Montar las fotoceldas (interruptores) del cronómetro electrónico de tal manera que una de ellas
marque el punto ir 5 veces el tiempo que el caballete tarda en recorrer.
3. Poner a funcionar el compresor de aire y proceder a medir en 5 ocasiones en las diferentes
distancias y registrar en tabla:
10
4. Graficar en papel milimétrico los pares de valores de la tabla anterior en un sistema de
coordenadas de cada par de valores de la tabla
5. Calcular la velocidad con el promedio de tiempo obtenido
Preguntas de repaso
I. ¿Qué es movimiento?
II. Menciona tres tipos de movimiento que conozcas.
III. ¿Qué es trayectoria?
IV. ¿Qué es desplazamiento?
V. ¿Qué es movimiento rectilíneo uniforme?
VI. ¿Qué representa al área bajo la curva en la gráfica de velocidad contra tiempo?
VII. ¿Qué es velocidad media?
Instrumento de evaluación
Rúbrica de Reporte de práctica en Anexo
11
Bibliografía
Sears, Zemansky Young. Física Universitaria Edit. Pearson Educación de México, 2019 (Texto electrónico en
Pearson).
Bauer, Wolfgang y Westfall, Gary D. Física para ingeniería y ciencias Vol. 1. McGraw-Hill. 2011
Otras referencias (manuales fabricantes, sitios web, blogs, videografías).
12

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MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME

Horas teoría: 1 Horas prácticas: 2 Horas estudio independiente: 3.3

Objetivo de la Práctica: Identificar el movimiento rectilíneo de velocidad Duración de la práctica o

Condiciones de seguridad: Fecha:

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NOTA. Uso obligatorio de bata para estudiantes y docentes.

Nombre del Profesor: Área y subárea del EGEL o EXIL que se

Nombre del Escenario Unidad de aprendizaje:

Taller Laboratorio Centro 1.2 Movimiento en una dimensión

Posición, velocidad y aceleración. Movimiento rectilíneo

Conocimientos previos a la actividad:

Material requerido: Sustancias requeridas:

● Cronómetro electrónico. No aplica.

Otras referencias (manuales fabricantes, sitios web, blogs, videografías).

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