Este documento presenta una evaluación de comprensión lectora sobre la obra "Los ojos de mi princesa". Contiene preguntas de selección múltiple y verdadero/falso sobre detalles de la trama y los personajes. También incluye preguntas abiertas sobre los valores que transmite la obra, el significado de ciertas frases y si la violencia resuelve conflictos. El estudiante debe proporcionar un resumen sobre la enseñanza positiva que le dejó la lectura.
Este documento presenta una evaluación de comprensión lectora sobre la obra "Los ojos de mi princesa". Contiene preguntas de selección múltiple y verdadero/falso sobre detalles de la trama y los personajes. También incluye preguntas abiertas sobre los valores que transmite la obra, el significado de ciertas frases y si la violencia resuelve conflictos. El estudiante debe proporcionar un resumen sobre la enseñanza positiva que le dejó la lectura.
Título original
Evaluación de la lectura LOS OJOS DE MI PRINCESA -PARTE II
Este documento presenta una evaluación de comprensión lectora sobre la obra "Los ojos de mi princesa". Contiene preguntas de selección múltiple y verdadero/falso sobre detalles de la trama y los personajes. También incluye preguntas abiertas sobre los valores que transmite la obra, el significado de ciertas frases y si la violencia resuelve conflictos. El estudiante debe proporcionar un resumen sobre la enseñanza positiva que le dejó la lectura.
Este documento presenta una evaluación de comprensión lectora sobre la obra "Los ojos de mi princesa". Contiene preguntas de selección múltiple y verdadero/falso sobre detalles de la trama y los personajes. También incluye preguntas abiertas sobre los valores que transmite la obra, el significado de ciertas frases y si la violencia resuelve conflictos. El estudiante debe proporcionar un resumen sobre la enseñanza positiva que le dejó la lectura.
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I.
E “GASTÓN VIDAL PORTURAS”
S Evaluación de la lectura II “LOS OJOS DE MI PRINCESA” Apellidos y nombres: ____________________________________________ Fecha: _____/_____/2023 *Nivel: Secundaria *Grado: 1º *Sección: “______” *Docente: _______________________
APRENDIZAJE ESPERADO 3. El Síndrome de Estocolmo consiste en:
Interpreta correctamente el mensaje de la obra leída. a) Un mal congénito del estómago. b) Amar o sentir afinidad por su verdugo. COMPETENCIA c) Un robo muy importante ocurrido en Suecia. Comprensión de textos d) Una anomalía psicológica que consiste en adular a los demás. I. INSTRUCCIÓN: Marcar “V” o “F” según corresponda: (5pts) 4. José Carlos y Adolfo tuvieron una primera pelea 1. Sheccid estaba pasando problemas en su familia. porque: . ( ) a) Adolfo insultó a la familia de José Carlos. 2. José Carlos tenía una visión particular sobre cómo b) El amor a Ariadne los rivalizó. sería su familia. ( ) c) Era enemigos desde la primaria. 3. El papá de Sheccid, según la versión de ella, tenía d) Adolfo intentó besar a la fuerza a Sheccid. una relación amorosa extramatrimonial. ( ) e) Adolfo recibió el golpe de José Carlos que le había roto la nariz. 4. La mamá de Sheccid, según ella, fue detectada con cáncer recientemente. ( ) 5. ¿Quién era Héctor? 5. Mario era el primo de José Carlos que vino del a) Un cubano que tenía dificultades académicas. extranjero. ( ) b) Un venezolano, amigo de José Carlos. 6. El instituto contra los prejuicios de Mario tenía fines c) Un lomero de Adolfo. benéficos. ( ) d) El profesor de Geografía. 7. José Carlos escribió un ensayo, como tarea, sobre la e) El hermano menor de José Carlos. importancia del amor. ( ) III. INSTRUCCIÓN: Coloca EL NÚMERO correcto 8. José Carlos y Ariadne intentaban ser más que para cada enunciado: (4pts) amigos. ( ) 1. Mario 9. No se avisó a los profesores de la trifulca por miedo a los padres. ( ) 2. Adolfo 10. Adolfo pertenecía al 2 “C” de la escuela. ( ) 3. Marcela
II. INSTRUCCIÓN: Marcar correctamente las 4. Ángel Buesa
respuestas según el texto leído. (5 pts) 1. Unos chicos querían golpear a José Carlos 5. 07:00 AM porque: a) Era un chico muy romántico 6. 07:20 AM b) Persuadía a Deghemteri c) Había robado un objeto de la escuela. 7. 12:20 PM d) Ingresó a un aula prohibida durante los exámenes e) Había rechazado dar un beso a una amiga suya. 8. 02:00 PM _____ Un joven que solía decir: “Te exhorto de 2. José Carlos tenía una mezcla de tristeza e ira manera más atenta a que no importunes más a esta porque: señorita” a) No ganaba el concurso de ciclismo. b) Sus padres se separarían pronto. _____ Amiga de José Carlos. c) Sheccid tenía problemas familiares en casa. d) Por Sheccid había iniciado una relación con Adolfo. _____ El amigo de José Carlos que se había ausentado un tiempo.
_____ Poeta que escribió: “Te digo adiós y acaso te
quiero todavía” V. INSTRUCCIÓN: Realiza un RESUMEN de un _____ Carmen Beatriz iba a organizar un juego en fragmento de la obra leída que te haya dejado la cancha de básquetbol. una enseñanza positiva para la vida. (2pts) _____ Avisan a José Carlos que la secretaria dejará que Héctor vuelva hacer una segunda llamada. “Los ojos de mi princesa” ______________________________________ _____ El amigo de Adolfo menciona a José Carlos ______________________________________ que se verán a las dos en punto. ______________________________________ _____ Adolfo y sus lomeros decidieron caminar ______________________________________ calle abajo. ______________________________________ ______________________________________ IV. INSTRUCCIÓN: Responde las siguientes interrogantes: (4pts) ______________________________________ 1. ¿Qué valores rescato de esta obre leída? ______________________________________ Fundamente tu respuesta. ______________________________________ ____________________________________ ______________________________________ ____________________________________ ______________________________________ ____________________________________ ______________________________________ 2. ¿Qué significa el siguiente enunciado? “… ______________________________________ cuando hayas leído mi libreta hasta esta página ______________________________________ tendrás una radiografía de mi alma” ______________________________________ ____________________________________ ______________________________________ ____________________________________ ______________________________________ ____________________________________ ______________________________________ 3. ¿Crees que una pelea soluciona los ______________________________________ problemas? ¿Cuál hubiera sido tu forma de solución a la trifulca entre José Carlos y Adolfo? ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ 4. ¿Qué es la doble moral? Fundamenta por qué debemos evitarla: ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________