Cartilla de Catequesis 2023

Cartilla de catequesis 7° mo 2023
Docentes a cargo: Prof. Analía Godoy – Lic. Ofelia Gonzalez- Prof. Carla
Cartilla de catequesis
Mensaje anual: “El obrar sigue al bien”
7°mo 2023 – ISTA
Lema anual: “El mañana nos exige lo mejor de hoy;para respetar la diversidad en
una emergencia educativa”
Alumno:………………………………………
Grado:…………
1
CONTENIDOS
Encuentros
• En familia vivimos nuestra fe. La vida
eterna. Situaciones de vida y muerte en
nuestra sociedad (pascua).
• La acción del espíritu santo en la
iglesia: dones y carismas.
Organización.
• Por el bautismo somos sacerdote, profeta,
reyes. Organización y misión de la
iglesia.
• La iglesia santiagueña al servicio de la
justicia, la verdad, la caridad y de los que
no tienen voz en Santiago.
• María madre de la iglesia.
Calendario litúrgico
• Cuaresma- semana santa.
• San José (Patris Corde)- Mama Antula.
• Pascua.
• Pentecostés.
• Corpus Christi.
• Sagrado Corazón de Jesús.
• Patrono Santo Tomás de Aquino
2
ENCUENTROS
QUE LOS NIÑOS SE ACERQUEN

A MI.
Entonces Jesús los hizo llamar y dijo:
“Dejen que los niños vengan a mi y no
se lo impidan.”
Lucas 18,16
JESÚS NOS OFRECE

SU AMISTAD.
Nuestro amigo, con el que seguimos
creciendo nos dice:
“Yo los llamo amigos, no son uds. Los
que me eligieron a mi sino yo a uds.”
Juan 15, 14.15
3
Encuentro:
LE MA DEL AÑO LITURGICO

a nos exige lo mejor de hoy; para respetar la diversidad en una emergenc
Objetivos:
1- Que los niños descubran a la iglesia como una gran familia.
2- Que desarrollen actitudes de respeto social y cristiano.
INTRODUCCIÓN
Observar y medita siguiendo el siguiente link
https://www.youtube.com/watch?v=gDtMxLUbPPk “La familia de la iglesia”
Comenten la actitud que allí predomina y relaciónalo con la familia, la

escuela, la iglesia, la sociedad, el mundo de hoy.
Iluminación
 Lectura: Juan 11, 1-44
Escribe la reflexión en tu
carpeta:
Reflexión:
 Jesús, como todos nosotros no quiere la muerte, quiere la vida, pero sabe que
para vivir en plenitud de Dios todos debemos pasar por ella. Pero nadie,
absolutamente nadie, quiere morir, nos angustia pensar en ella, incluso hay
personas que a cierta edad o ante la enfermedad sufren ansiedad o depresión.
Pero si realmente creemos, debemos tener la certeza de que Jesús nos trae la
esperanza y la resurrección; sin embargo, dudamos, no nos dejamos acoger en
los brazos misericordiosos de Dios.
4
 LEEMOS:
5
6
ACTIVIDADES:
1. Se dice que servir es comunicarse y compartir. Piensa cómo debes actuar

para contribuir a que la convivencia en familia y en el colegio sea más
agradable. Cita dos o tres casos concretos.
2. Lectura: Jn 11,1-44 ¿Qué enseñanza encuentras en estas lecturas?
3. ¿Qué podemos hacer para que en nuestra clase haya más compañerismo?
4. Definir lo que significa diálogo. Luego, buscar las condiciones que se
necesitan para lograr un verdadero diálogo.
¡Ahora nos toca a nosotros!

5. Cada uno escribirá en una tarjeta una regla para el grupo que permita
trabajar de manera armónica y constructiva en el aula durante el año.
6. Se reunirán las tarjetas y se mezclarán dentro de una caja. De a uno por
vez sacarán cinco tarjetas (fijándose que no esté la suya) y seleccionar la
que crea mejor, le pondrá su nombre debajo del que ya figura allí y la
volverá a poner en la caja. Se le entregará al docente, quién leerá en voz
alta, todos los nombres que figuran en cada tarjeta y le otorgará un puntaje
(a la regla) según la cantidad de veces que haya sido elegida.
7. Después de evaluar todas las reglas, se puede armar un mural con las que el
grupo eligió.
Las Reglas del Grupo para este 7° grado
7
ENCUENTRO de POT:
Objetivos:
 Que lo niños comprendan que son hijos de Dios, hechos a su

imagen y semejanza.
 La aceptación del propio “yo” y su vocación, que es lo que Dios
nos pide.
1. ¡Estas cambiando!
Te propongo mirarte al espejo y pensar en tu imagen de hace unos añitos

atrás, fíjate en unas fotos de cuando eras mas chico y luego como sos ahora,
luego anótalas a continuación:
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2 - Lee el texto “Etapas de cambios”.
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Iluminación:
3- Lee en el Nuevo testamento las sigs. lecturas:
Lectura Rom 8,14-17 y 1 Jn 3,1-2
4- Escribe la reflexión de las lecturas.
5- Realiza las siguientes actividades en tu carpeta.
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ENCUENTRO:
JESÚS TAMBIÉN TUVO TU EDAD
“Y Jesús crecía en sabiduría y en estatura, y en gracia para con

Dios y con los hombres”.
Introducción
 Lee mientras escuchas el relato del diario de Martina.
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Trabaja en tu carpeta
1- Resuelve las siguientes actividades teniendo en cuenta el relato de
martina:
14
Iluminación
Leemos Lucas 2, 41-51
Reflexión:
Jesús nos enseña a no olvidar lo que Dios nos pide y cuidar de
nuestra persona ya que Dios nos ama con un inmenso amor.
2 - Resuelve la actividad de la lectura del Evangelio que se encuentra en

forma de historieta, usa la Biblia.
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TRABAJO PARA ENTREGAR POR PLATAFORMA
1- Realiza en Canva un Poster en el que expreses un

compromiso de INDEPENDENCIA- AUTENTICIDAD Y
LIBERTAD en forma de una actitud que tendrías dentro de
tu familia, acompaña con una imagen.
Ejemplo de cómo hacer el compromiso:
Escuchar- dialogar No confrontar Vivir en armonía
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ENCUENTRO de POT: SOCIEDAD Y RESPETO
EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL
¡Qué bueno es ser diferentes!

Objetivo:
 A través de esta actividad nos

proponemos reflexionar junto con los chicos y las chicas acerca
de los prejuicios y los miedos que surgen frente a lo desconocido,
particularmente frente a quienes pueden aparecer como
diferentes a uno/a, para fomentar la comprensión y evitar que
realicen acciones que puedan humillar a los demás.
1-Vamos a leer:
(En grupo compartirán la lectura del siguiente texto)
Historia de un amor exagerado
Y empezó (la historia) en día jueves y en la segunda hora, en el preciso momento en que
Santiago Berón, el más
Petiso, vio entrar por la puerta del aula de tercer año a Teresita Yoon, la nueva. A
partir del recreo de las diez, Teresita
Yoon, la nueva, también empezaría a llamarse Teresita Yoon, la china, pero, para decir
verdad, era coreana.
Teresita Yoon, la nueva, era linda. O, por lo menos, linda lo que se dice linda le pareció
a Santiago cuando la vio
entrar con el delantal muy blanco y el pelo muy negro por la puerta del aula. Tenía
mejillas redondas como bizcochos
tostado, ojos largos como hojas de laurel salvaje y una sonrisa tan pero tan sonrisa [...].
Teresita Yoon, la nueva,
entró un poco asustada, mirando tímidamente a todos con sus ojos de laurel salvaje.
—¡Adelante! —dijo la señorita [...].
Entonces, Teresita Yoon hizo una pequeña reverencia y dijo como quien canta:
—An nienj.
Y ahí estalló la primera carcajada. Una sola [...], y después un montón de carcajadas.
—¿Qué decís? —chilló Gualberto.
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—¿En qué hablas? —rugió Damián. Y se oyeron los cuchicheos y las risitas de dos
chicas de por ahí cerca [...].
A Teresita Yoon los bizcochos se le pusieron rosados y las hojas de laurel salvaje
se llenaron de agua.
La señorita [...] se dio cuenta de que ya era tiempo de dejar la tiza y de acercarse a
Teresita. Le rodeó los hombros
con el brazo, miró muy enojada hacia el rincón de las carcajadas y dijo:
—Teresita Yoon es coreana y nos saludó como se saludan todos en Corea. Ahora se va
a quedar a vivir acá y va
a aprender a saludar como nosotros.
La señorita sabía mucho de esas cosas porque tenía un novio italiano.
Graciela Montes
Buenos Aires, Colihue, 1997
2- Actividad para convrsar en grupo:
 ¿Por qué les parece que los chicos y las chicas se reían?
 ¿Por qué a Teresita le decían “la china”?
 ¿Tendría ella que abandonar su propio saludo o podría aprender el
nuestro y nosotros el de ella?
 ¿A alguno de ustedes le pasó alguna vez algo parecido a lo que le
ocurrió a Teresita?
 ¿Qué sintió en ese momento?
 ¿Cómo se sentirían ustedes si les sucediera lo que le pasó a
Teresita?
 ¿A alguno le pasó encontrarse con alguien “diferente”?
 ¿En qué era diferente esa persona?
 ¿Qué nos pasa cuando nos encontramos con alguien “diferente”?
 ¿Nos gusta o.. sentimos miedo?
 ¿Nos enoja tener que hacer esfuerzos para entendernos?
 ¿Qué otro sentimiento nos provoca?
 ¿Por qué les parece que nos pasa esto?
3- Teniendo en cuenta las diferencias entre los varones y mujeres. Se

confeccionará en grupo 2 listados mencionando aquellas cosas que en
la vida diaria los diferencia y aquellas que comparten.
4- Tarea individual:
Realiza un poster con la aplicación (Canva) con el cual

impulses la compresión y el diálogo respetando las diferencias.
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Cartilla de catequesis 7° mo
Docentes a cargo: Prof. Analía Godoy – Lic. Ofelia Gonzalez- Prof. Carla Lencina
ENCUENTRO:
MI HISTORIA
Objetivo:
 Reconocer los momentos de la historia personal y los de la vida de

Jesús.
Introducción
 Escucha la canción “Mariposas tecnicolor” prestando mucha atención

a su letra , luego responde las preguntas que aparecen al final.
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Actividades:
Resuelve las siguientes actividades luego de escuchar la canción.
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1. Lee el texto “Mi historia “, “Nuestra Historia” y resuelve as
actividades allí propuestas.
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2 - Lee la oración, señala las palabras o frases que más te conmuevan.
Iluminación
Leemos Lc 2,6-7 y Jn 11,33
Reflexión:
Jesús como todo hombre en la tierra tuvo distintos momentos

importantes marcados por sus amor a los demás.
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ACTIVIDAD FINAL:
 Elije una canción de tus favoritas, escribe su nombre y su

autor o interprete,
Escribe su letra y señala porque es tu favorita o porque te identificas con ella
o que mensaje trasmite.
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ENCUENTRO de POT:
PODER HABLAR DE NUESROS CAMBIOS
El conocimiento acerca de lo que se vive en la pubertad y la

preadolescencia favorece el desarrollo de actitudes y hábitos
saludables y responsables vinculados a la conciencia del propio
cuerpo, a la comprensión y el dominio de las emociones, y
también a las formas de relacionarse con los demás.
Actividades de inicio
1- Observa estas situaciones propias de esta etapa de sus

vidas y manifiesta si estos cambios corporales están
viviendolos uds...
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Es sangre…
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2- Recuerden la primera señal de cambio que advirtieron en

sus cuerpos y qué sentimientos les produjo: temor, vergüenza,
alegría, sorpresa, preocupación.
3- Cada uno, en forma individual, registrará por escrito esa
experiencia. Les aclaramos que esta producción
pertenece al ámbito de la propia intimidad y que no será
necesario compartirla.
4- Luego, en grupo, comentamos cómo nos sentimos recordando y
escribiendo esa experiencia; si pudieron compartirla con
alguien, si lo conversaron en sus familias o con sus
amigos o amigas.
Propuesta es grupal:
5- Inventen una historia sobre un chico o una chica que empieza

a cambiar, a quien le pasan cosas, que piensa y tiene dudas… y
que se hace muchas preguntas. Pueden escribirla o preparar
una dramatización.
6- PRODUCCIÓN FINAL EN GRUPO
Armar un rompecabezas que contengan las partes del

sistema reproductor femenino y del masculino; debe
cumplir con la condición de que se puedan ir colocando las
partes en su lugar (con cinta adhesiva) y sobre ellas se
pueda explicar la salida del óvulo, la posibilidad o no del
encuentro con el espermatozoide, lo que sucede si se
produce o no la fecundación.
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ENCUENTRO:
LOS MENSAJES DEL MUNDO DE HOY
Objetivo:
 Distinguir aquellos momentos los momentos de la vida en los que el

amor de Dios está presente.
Introducción
Selecciona algunos versículos en el Evangelio de Juan, en el Nuevo

Testamento, luego de leerlos escribe su mensaje para descubrir el amor de
Dios formando frases que quedaran en el grado.
Iluminación
Leemos Efesios 4,2-3, 25-32 y 5,1-4
Escribe la Reflexión:
Dios nos ama y nos habla mediante el prójimo y sus valores.
Actividades:
1- Resuelve las actividades de la página 26, 28 y 29
29
2- Confecciona el atrapa sueño teniendo en cuenta sus materiales que
figuran en página 31.
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Proyecto: atrapasueños
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Encuentro:
MARIA, MADRE DE LA IGLESIA
Objetivo:
“Conocer la misión de maría como madre de la iglesia”

Casi no hay ciudad o pueblo que no honro a la Santísima Virgen con un título especia/
o /e dedique un día de fiesta a su Patrona.
Nuestra Señora de Luján, Nuestra Señora de/ Rosario, Nuestra Señora de/ Milagro,
Nuestra Señora del Valle, Nuestra Señora de Guadalupe, Nuestra Señora de Lujan,
Nuestra Señora de Fátima, Nuestra Señora de Lourdes, Nuestra Señora del Pilar,
Nuestra Señora de Sumampa. . .
Muchos nombres, distintas advocaciones, pero una sola Virgen, Madre de Dios y
Madre nuestra.
Introducción
1- Elige tres palabras con las cuales describirías a tu madre.

2- Escríbelas relacionándolas y realiza un breve y sencillo
texto en el que respondas además cuando la Virgen se
mostró como madre nuestra.
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María Madre de todos los cristianos
Antes de morir Jesús declara a su madre como madre de todos

los cristianos al encomendársela a su discípulo Juan.
Iluminación
Leemos el evangelio de Jn. 19, 25-28 Copia en tu carpeta
3- Escribe luego la reflexión en tu carpeta y luego lee la sig.
información.
Como virgen y como madre María es Madre de la Iglesia
La Iglesia se parece a María como Virgen,pues por obra del

Espíritu Santo conserva su fe pura y sin mancha de error através
de los siglos.
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La Iglesia se parece tambiéna María como Madre,pues por la

predicación y el Bautismo engendra en el mundonuevos hijos de
Dios.
Actividades
1- Averigua cuantos templos o parroquias hay en tu ciudad

dedicados a María, elige dos de ellas saca foto y pega en tu
carpeta o bien dibújalos.
3- Escribe una oración dedicada a la Virgen teniendo en cuenta

una situación personal en la que la Virgen te haya ayudado.
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4- Dibuja a maría en la advocación que más prefieras.
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LA CUARESMA
“Vivimos la Cuaresma con gran esperanza 4

1- Leemos con atención y copia las preguntas y responde en tu carpeta
Con el miércoles de ceniza, los cristianos comenzamos a preparar

nuestro corazón para la semana santa. Buscamos acercarnos más
a Jesús y revisar nuestra vida para cambiarla con sus actos. Este
camino, la cuaresma, se inicia el miércoles de ceniza; Se llama así
porque en todos los templos y capillas, la comunidad se reúne
para recibir la imposición de las cenizas. El sacerdote realiza una
señal de la cruz en la frente de cada persona y repite las
palabras de Jesús: “Conviértete y cree en el evangelio”. Nosotros
queremos cambiar, pero necesitamos de Dios, somos frágiles
como las cenizas.
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Se obtienen al quemar los ramitos de olivo que se van

conservando en las casas y que fueron bendecidos el año anterior
en domingo de ramos.
¿Qué significa Miércoles de Ceniza?
¿De dónde salen las cenizas?
1- Copia en tu carpeta el cuento y lee atentamente el cuento:

“Solo dile no a la tentación”
Cristo resistió la tentación y nosotros podemos hacerlo

también.
Había un tazón de dulces parecido a este en la mesa del

centro de la sala de María. La mamá notaba que María
miraba los dulces y decía: “Mira, no comas dulce ahora,
espera a después de la cena porque de lo contrario
perderás el apetito.” Los dulces se veían apetitosos y la 13
tentación era grande. María pensó: “De seguro que un dulce
no me hará daño y mamá no se percatará de la diferencia.”
 ¿Has tenido alguna vez una experiencia como ésta?
La Biblia nos dice que Jesús fue llevado por el Espíritu

Santo al desierto donde fue tentado por el diablo durante
cuarenta días.
2- Responde en relación al cuento:

a) ¿Quiénes son los personajes?
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b) ¿De qué se trata este cuento?

c) ¿Cuál fue la tentación?
d) ¿Qué le dijo su mamá?
e) ¿Qué sintió su mama al final de la historia?
2- ¿Sabes lo que hizo Jesús cuando Satanás lo tentó?
Responde con la lectura del Evangelio que figura abajo
Iluminación
LECTURA DEL EVANGELIO

Mateo 4, 1 – 11
• Escribe la reflexión de la lectura en un trozo de cartulina
de color y pega en tu carpeta.
3- Lee y realiza un esquema con las palabras claves
La cuaresma es un momento de preparación y cambio y las

acciones que nos ayudan constituyen los signos cuaresmales.
Y son:
Signos de la Cuaresma
 AYUNO: El ayuno que Dios quiere no es de comida, él

nos pide que no seamos esclavos de la televisión,
computadoras, celulares, del consumo, etc. Él nos quiere
solidarios y generosos con nuestro prójimo.
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 ORACION: Dios nos pide que recemos siempre, pero que

nuestra oración sea autentica, sincera, íntima y que lo
lograremos como iglesia unida
 LIMOSNA: Dios nos pide que fruto del amor, verdadero,

compartir no solo lo que nos sobre y ver siempre en el
pobre a Jesucristo.
4- Actividad:
a- Recorta y pega en tu carpeta de diarios o revistas imágenes

que muestren signos diarios de los signos de la cuaresma.
b- Muestra en un dibujo cual sería el signo de la cuaresma que
más pones en uso en la cuaresma.
c- Escribe un compromiso tuyo para esta cuaresma en una hoja
block de color y usando una palabra y colócala en tu carpeta
el compromiso, puedes colorearlo o hacerle adornos como
más te gusten.
COMPROMISO:
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MAMA ANTULA, UNA MUJER DE ORO
María Antonia entrega su alma en la paz del Señor, el día 7 de marzo de

1799 después de recibir los sacramentos. El corazón de la Madre Antula
sigue palpitando en la casa de Ejercicios. El edificio que atesora recuerdos
en forma de imágenes, muros, puertas y ventanas, representa el legado de
una mujer que fue pionera de la evangelización argentina. Y también vive a
través de la Congregación Hijas del Divino Salvador, herederas de tan
preciado carisma: la promoción de los Ejercicios Espirituales.
Petición de gracia
Pedimos al Señor por las Hijas del Divino Salvador para que crezcan en
número y santidad para en todo amar y servir.
 Iluminación
Leemos el evangelio:
Texto bíblico (Jn 15,12-17)
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A- Escribe en tu carpeta el pasaje bíblico.
B- Anota la reflexión del mismo.
ACTIVIDADES:
1- Recorta la ficha y pega en tu carpeta.

2- Lee la vida y obra de Mama Antula y responde:
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 ¿Qué fue lo que mas te llamó la atención de su vida? ¿Por
qué?
 Investiga que significa Beata
 En un mapa de la argentina colorea y coloca nombre a las
provincias por las que caminó evangelizando.
 Investiga quienes eran los jesuitas y que hicieron en
tiempos de Mama Antula.
3- Completa la actividad de la ficha para descubrir la frase de
Mama Antula
Actividad de cierre y compromiso
4- Escuchamos el himno a Mama Antula y luego repetimos la

oración: HIMNO A MAMA ANTULA
https://www.youtube.com/watch?v=ln9rXqlcZxA
ORACIÓN A MARÍA ANTONIA DE SAN JOSÉ PARA PEDIR LA

BEATIFICACIÓN DE MARÍA ANTONIA DE SAN JOSÉ
Señor, que hiciste de María Antonia de San José un modelo de mujer

fuerte, entregada evangelizar a los pobres y a propagar la práctica de los
Ejercicios Espirituales, te pedimos que completes tu obra dándole la corona
de los santos, para ejemplo y alegría del pueblo argentino.
Por Jesucristo, nuestro Señor.
Padrenuestro, Avemaría y Gloria.
COMPROMISO
Nos comprometemos mediante acciones de humildad y servicio al prójimo que

escribiremos en recortes de cartulina con los cuales cubriremos un corazón que
representará al de Mama Antula, como manera de poner en acción las prácticas
cuaresmales, como la limosna, ayuno y la oración.
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19 de marzo: Día de San José
1- Lee los datos y escribe a manera de biografía la vida de

San José.
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2-Inventa una oración para el padre de Jesús en la tierra

y escríbela en tu carpeta con una imagen del santo.
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SEMANA SANTA
Pasión y muerte de Jesús
 Pensamos y reflexionamos escuchándonos

sobre nuestros sentimientos ante la
enfermedad y muerte de alguien muy
querido.
 Continuaremos haciendo un paralelismo con
el sufrimiento de Jesús antes de su muerte.
 Explicación de la sig. pregunta:
Iluminación:
1- Lee las sig. citas bíblicas cópialas en tu carpeta debajo de

cada imagen que debes recortar y pegar en orden.
Lc.22, 14-19-20 y Jn 15, 12-13 ; Mt 26, 36—50, 57-66; 2,11;

27,12-26; Lc.23, 33-34 y Mt 27,45-54
Material para recortar
51
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Reflexión:
Jesús murió en la cruz para salvar a la humanidad
2- Lee atentamente y luego resuelve las actividades.
 Significado de los símbolos de Semana Santa.
TRIDUO PASCUAL
VIERNES SANTO: Celebración de la pasión del señor
Este día está dedicado al misterio de la cruz y a la muerte

gloriosa de Cristo. Esta celebración consta de tres partes:
La liturgia de la palabra: Escuchamos y meditamos la palabra de

Dios
La adoración de la cruz: Acompañamos al señor crucificado y la

comunión con el pan consagrado en la misa de la cena del señor, el
día anterior.
Vía Crucis: Para contemplar el camino de la cruz de nuestro señor
53
SABADO SANTO
Es el día de silencio ante la sepultura del señor. En este dia no

se celebra el sacrifico de la Misa ni se recibe la comunión: y se
reza en comunidad la
“Liturgia de las horas”.
DOMINGO DE PASCUA:
Finalmente, Jesús resucita, los cristianos celebramos el triunfo
del señor sobre la muerte. En esta fiesta podemos recibir los
sacramentos de iniciación cristiana: Bautismo, confirmación,
comunión.
3- Investiga y recorta imágenes de como se viven estos días

en tu ciudad o en tu barrio, pégalas en orden en tu carpeta
explicando cada una de ellas a que días corresponden del
triduo pascual.
4- Confecciona una tarjeta para regalar con un presente por la

pascua sin olvidar incluir una breve frase bíblica sobre el
tema.
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L A ASENCIÓN DE JESUS AL CIELO
Actividades para recortar
55
56
Ven Espíritu Santo, ven Espíritu de Amor
1- Vamos a aprender el significado de PENTECOSTÉS.
57
PARA RECORTAR
58
2- Copia y resuelve en tu carpeta.
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Objetivo:
Recordar la fiesta de Corpus Christi y el significado del
sacramento de la Sagrada eucaristía.
CUERPO Y SANGRE DE JESUS

“TOMEN Y COMAN, TOMEN Y BEBAN”
PARA LEER
Hay muchas cosas en nuestro cotidiano, cosas que usamos, comemos,

bebemos. Cosas que no nos damos cuenta porque no las pensamos ya que son
cosas muy comunes en nuestro día a día, pero que han sufrido una
trasformación en carácter de materia, de aspecto físico, cambiando el
color, el aroma, el gusto, la forma.
Por ejemplo: la transformación de la leche líquida en leche en polvo; la
transformación de la fruta llamada cacao en el polvo del chocolate o en el
mismo chocolate. La transformación del algodón en las varias clases de
tejidos (telas) que tenemos; la trasformación de la madera en los lápices
que escribimos; de la leche o látex que se saca del árbol mediante el
proceso de sangrado para la confección de la goma de borrar y otras gomas.
60
¿Qué otros ejemplos podríamos dar?
A todo esto llamamos transformación de características o físicas, o también

transformación de la materia, o sea, de la materia prima pasamos a tener
otra materia, por ejemplo el pan (si los catequizandos no dieron ese ejemplo
todavía y si lo dieron, resaltarlo) que tenía como materia prima el trigo y
otras materias, el trigo molido pasó a ser harina y la harina de trigo
mezclada con otras materias pasan a ser el pan. El vino que era uva, pero
con otras sustancias y dependiendo del de proceso tenemos las diversas
clases de vino.
En la Eucaristía que celebramos tenemos dos elementos esenciales, o sea,

que no pueden faltar. ¿Cuáles son los dos elementos? (que hablen)
Los dos elementos esenciales son EL PAN Y EL VINO. (Se puede preguntar
a los padres cómo se hace el pan y cómo se prepara el vino)
EL PAN debe ser un pan hecho sin levadura, sin aceite, sin mezcla que le de
sabor, o sea, es un pan hecho apenas con harina de trigo y agua. Un pan puro
y limpio de todo tipo de sustancias químicas o naturales, excepto el trigo y
el agua.
EL VINO debe ser un vino puro, sin alcohol, sin colorantes, sin esencias. Es
un vino de la uva natural que, a través del proceso de fermentación, llega a
contener su grado de alcohol que es de la propia fruta.
Como vemos, tanto el pan como el vino que se usa en la celebración

eucarística son puros, sin mezclas, sin esencias, sin aromatizantes, sin la
invasión de otras sustancias. Con esto decimos que son transformaciones de
materia sin mezclas: el trigo fue apenas molido para ser harina y pan; la uva
apenas pisada para ser vino.
Pero en pleno momento de la misa, en el momento principal de la misa ocurre
una cosa que no está a la vista. Es el momento de la transformación
substancial o transformación de las sustancias del pan y del vino. Hay una
transformación en la esencia del pan y en la esencia del vino.
¿Qué sería transformar la esencia?

O ¿Qué es la esencia de algo?
61
PARA COPIAR EN CARPETA
Con esta importante celebración comprendemos mejor la institución de

la Sagrada Eucaristía, cumpliendo la promesa de Cristo de entregarse a
sí mismo por la salvación de la humanidad.
La Eucaristía fue instituida por Jesucristo el “Jueves Santo”. Sin
embargo, este día en semana santa está ocupado con muchas
reflexiones sobre la pasión.
Así como tenemos un día para celebrar las grandes fiestas de la vida
cristiana, la Iglesia nos invita a celebrar el gran misterio de amor de
Dios por nosotros, el más grande de los milagros de Jesús, la fiesta de
Su Cuerpo y su Sangre. Esta es la Fiesta de la Eucaristía.
 Busca en el archivo anexo llamado “LECTURAS” la palabra de Dios y

copia solo la de Marcos en tu carpeta.
Lecturas:
Marcos 14, 12-16.22-26
 Mientras escuchamos las canciones del siguiente link

https://www.youtube.com/watch?v=nvITITFVNwI
https://www.youtube.com/watch?v=jjPb45p995M
 Escribe la reflexión de la palabra
VAMOS RESOLVIENDO :
 Resuelve las siguientes actividades teniendo en cuenta lo leído

anteriormente
62
1. Responde con atenció n:
¿Cuá les son los dos elementos que no pueden faltar para la celebració n de la
Eucaristía?
¿Có mo deben ser estos dos elementos? ¿Mezclados o puros? Explícalos.
2. Completa las frases siguientes:

a) Jesú s está escondido en el y en por qué quiere permanecer entre
nosotros.
b) En la misa hay una transformació n de la ESENCIA que transforma el pan
en el y el vino en la de Jesú s.
c) Jesú s está presente verdaderamente en la
de modo completo: en , , alma y divinidad.
d) Jesú s dijo: Tomen y , tomen y
porque esto es mi y esta es mi .
Para la salvació n de .
3. Responde con ayuda del anexo de las lecturas.
a) ¿ Conoces la historia del Corpus Christi? Escribe sus datos

b) ¿Cómo nace esta fiesta?
c) Cuenta el milagro que se relata con tus palabras.
d) ¿Por qué celebramos esta fiesta?
4. Pinta el dibujo y después escribe el deseo que está en tu corazó n, referente
a la Eucaristía.
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Producción final
Para los que hicieron la comunión
 Elige una foto de tu primera comunión arma con ella un recordatorio

en el que coloques tu nombre, la fecha y el lugar de tu comunión.
Escribe una carta en la que le cuentes a Jesús lo que sentiste ese día
tan importante en el que lo aceptaste en tu vida.
Para los que no hicieron la comunión
 Para los que no hicieron la comunión aún les propongo diseñar una
tarjeta recordatoria para el día de tu comunión, imaginando el lugar y
el día. Puedes usar la aplicación Canva u otra similar para diseñarla.
Escribe una carta contándole a Jesús como i
64
 Compartimos la historia del sagrado corazón de Jesús

https://www.youtube.com/watch?v=L_lSUB-vtf8
Actividades para recortar y pegar en la carpeta:
65
66
15 de agosto:
La asunción de la Virgen maría a los cielos
Celebración especial
1- Participamos de la celebración recordando a la Virgen María en la vida

de Jesús.
67
Actividades para la carpeta
1- Copia y resuelve el crucigrama.
Actividad grupal:
1-En grupos realicen la imagen o la que les guste de la

Virgen María usando lienzo o madera en la medida que quieran y
coloquen una pequeña oración o frase dedicada a ella.
68
69
1- Investiga por qué septiembre es el mes de la Biblia.
70
 Lee con atención
1- ¿Por qué octubre es el mes dedicado al rezo del Rosario?
71
2- ¿Qué es el Santo Rosario y cómo rezarlo? Recorta y pega

en tu carpeta.
72
LOS MISTERIOS DEL SANTO ROSARIO
73
74
Noviembre mes de nuestro santo patrono
Santo Tomás de Aquino

Participamos de la celebración
1- Recorta y pega en tu carpeta y resuelve.
75
Las principales oraciones cristianas
76

Cartilla de Catequesis 2023

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Cartilla de catequesis 7° mo 2023

Mensaje anual: “El obrar sigue al bien”

7°mo 2023 – ISTA

QUE LOS NIÑOS SE ACERQUEN

JESÚS NOS OFRECE

LE MA DEL AÑO LITURGICO

Observar y medita siguiendo el siguiente link

https://www.youtube.com/watch?v=gDtMxLUbPPk “La familia de la iglesia”

Comenten la actitud que allí predomina y relaciónalo con la familia, la

1. Se dice que servir es comunicarse y compartir. Piensa cómo debes actuar

¡Ahora nos toca a nosotros!

Las Reglas del Grupo para este 7° grado

 Que lo niños comprendan que son hijos de Dios, hechos a su

Te propongo mirarte al espejo y pensar en tu imagen de hace unos añitos

2 - Lee el texto “Etapas de cambios”.

3- Lee en el Nuevo testamento las sigs. lecturas:

Lectura Rom 8,14-17 y 1 Jn 3,1-2

4- Escribe la reflexión de las lecturas.

5- Realiza las siguientes actividades en tu carpeta.

JESÚS TAMBIÉN TUVO TU EDAD

“Y Jesús crecía en sabiduría y en estatura, y en gracia para con

2 - Resuelve la actividad de la lectura del Evangelio que se encuentra en

1- Realiza en Canva un Poster en el que expreses un

Ejemplo de cómo hacer el compromiso:

Escuchar- dialogar No confrontar Vivir en armonía

EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL

¡Qué bueno es ser diferentes!

 A través de esta actividad nos

(En grupo compartirán la lectura del siguiente texto)

Historia de un amor exagerado

2- Actividad para convrsar en grupo:

3- Teniendo en cuenta las diferencias entre los varones y mujeres. Se

Realiza un poster con la aplicación (Canva) con el cual

 Reconocer los momentos de la historia personal y los de la vida de

 Escucha la canción “Mariposas tecnicolor” prestando mucha atención

Resuelve las siguientes actividades luego de escuchar la canción.

2 - Lee la oración, señala las palabras o frases que más te conmuevan.

Leemos Lc 2,6-7 y Jn 11,33

Jesús como todo hombre en la tierra tuvo distintos momentos

 Elije una canción de tus favoritas, escribe su nombre y su

PODER HABLAR DE NUESROS CAMBIOS

El conocimiento acerca de lo que se vive en la pubertad y la

1- Observa estas situaciones propias de esta etapa de sus

2- Recuerden la primera señal de cambio que advirtieron en

5- Inventen una historia sobre un chico o una chica que empieza

6- PRODUCCIÓN FINAL EN GRUPO

Armar un rompecabezas que contengan las partes del

LOS MENSAJES DEL MUNDO DE HOY

 Distinguir aquellos momentos los momentos de la vida en los que el

Selecciona algunos versículos en el Evangelio de Juan, en el Nuevo

Leemos Efesios 4,2-3, 25-32 y 5,1-4

Dios nos ama y nos habla mediante el prójimo y sus valores.

1- Resuelve las actividades de la página 26, 28 y 29

MARIA, MADRE DE LA IGLESIA

“Conocer la misión de maría como madre de la iglesia”

1- Elige tres palabras con las cuales describirías a tu madre.

María Madre de todos los cristianos

Antes de morir Jesús declara a su madre como madre de todos

Leemos el evangelio de Jn. 19, 25-28 Copia en tu carpeta