DavilaGuerra Fernando M1S1AI2 Excel
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Hogares en en México
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México que con
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cuentan con
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conexión a ora pero
Nombre de la actividad: Activid
computadora
Internet sin Uso e impacto de las TIC en la socie
internet
Las formas de vida que se experimentan hoy en día no son nada parecidas a las de hace algunos años.
Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) que se hacen presentes en gran parte de los ámbitos en q
desarrollan, lo cual ha significado reestructuraciones en la organización de la economía, la cultura, la educación, l
entre otras. La asignación de las TIC a la vida moderna ha significado que en los espacios educativos estás dejen
generación e implementación de iniciativas que impliquen el máximo provecho de las tecnologías en los procesos
El surgimiento y desarrollo del internet representó la multiplicación de posibilidades en el acceso a la información,
formación, las transacciones comerciales, y la re-estructuración de actividades que la mayoría de los humanos rea
usuarios de internet en el mundo en esas fechas ascendía a los 2 mil 484 millones 915 mil 152 habitantes que rep
total de la población mundial; Para el caso específico de México el INEGI en su informe del 15 de mayo de 2017 p
datos: Segundo trimestre del 2016 fue el 59.5% de la población de seis años o más en el país se declararon usua
de los cibernautas mexicanos tienen menos de 35 años. El 47.0% de los hogares en el país tienen conexión a Inte
teléfono celular representan el 73.6% de la población de seis años o más, y tres de cada cuatro usuarios cuentan
(Smartphone). El uso de Internet está asociado al nivel de estudios; entre más estudios hay mayor es la utilización
utiliza principalmente como medio de comunicación, para la obtención de información en general y para el consum
audiovisuales. De la población que tiene una formación universitaria, nueve de cada diez han incorporado el uso d
actividades habituales; cuatro de cada cinco de los que cuentan con estudios de nivel preparatoria también lo hac
o secundaria resultan poco menos de la mitad (48.7%). Para actividades de apoyo a la educación el porcentaje al
mitad (51.8%), aunque cabe tener en cuenta que una proporción importante de la población objeto de estudio ya n
situación de asistencia a la escuela (71.1%) (INEGI, 2017). Las tecnologías afectan profundamente las formas de
comunicarnos y seguir avanzando, se abren nuevas brechas y se disminuyen otras, dando lugar a nuevos escena
desigualdad. La tecnología no solo es un medio de capacitación para los estudiantes, sino que se convierte en un
relación, así como en una parte única y transparente de su vida. Los procesos de producción y difusión de conten
múltiples formatos, multiplicando la cantidad de recursos explotables en línea, implicando un cambio en la percep
producción de conocimientos. El recelo que los docentes y las instituciones en sí mismas sienten que el uso de la
progresivamente, así son cada vez más numerosos los docentes que comienzan a poner en prácticas educativas
tecnológicos.
producción de conocimientos. El recelo que los docentes y las instituciones en sí mismas sienten que el uso de la
progresivamente, así son cada vez más numerosos los docentes que comienzan a poner en prácticas educativas
tecnológicos.
El internet entró como una herramienta de globalización poniendo fin a todo aislamiento. Gracias a la we
personas que tienen acceso fácil e inmediato a una cantidad infinita y diversa de información en línea, ad
Internet tiene un impacto profundo en el área de trabajo, en el entretenimiento, sobretodo en el conocimi
finanzas, en la religión, etc.
Comparado con las enciclopedias de hace algunos años y con las bibliotecas tradicionales, la web ha pe
descentralización repentina y extrema de la información. Algunas compañías e individuos han adoptado
que se utilizan en gran parte como diarios actualizables; No obstante en el transcurso del tiempo se ha v
acceso al Internet en todas las regiones del mundo, en modo que es relativamente sencillo encontrar po
computadoras conectadas en regiones remotas. Algunas organizaciones comerciales animan a su perso
áreas de especialización en sitios propios con la esperanza de impresionar a los visitantes con el conoci
información libre.
Claudia, ISLAS TORRES. La
implicación de las TIC en la
Fuente de consulta 1. educación: Alcances, Limitaciones
y Prospectiva. RIDE. Rev.
Iberoam. Investig. Desarro. Educ,
Fuente de consulta 2. Guadalajara, v. 8, n. 15, p. 861-
876, dic. 2017.
"CONCLUSIÓN"
G50-039
TORRES. La
as TIC en la
ances, Limitaciones
RIDE. Rev.
ig. Desarro. Educ,
8, n. 15, p. 861-