Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 164 vistas

    D3 A3 Sesion Com Que Divertido Es Jugar

    Cargado por

    Leyla Yvonne Rondoy Carbajal
    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre el juego "Mar adentro, mar afuera" para estudiantes de primer grado. La actividad incluye una introducción, desarrollo de la lectura de las instrucciones del juego, juego del grupo y una evaluación. El propósito es que los estudiantes practiquen sus habilidades de lectura siguiendo las instrucciones para participar en el juego.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    D3 A3 Sesion Com Que Divertido Es Jugar

    Cargado por

    Leyla Yvonne Rondoy Carbajal
    164 vistas4 páginas
    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre el juego "Mar adentro, mar afuera" para estudiantes de primer grado. La actividad incluye una introducción, desarrollo de la lectura de las instrucciones del juego, juego del grupo y una evaluación. El propósito es que los estudiantes practiquen sus habilidades de lectura siguiendo las instrucciones para participar en el juego.

    Título original

    D3 A3 SESION COM QUE DIVERTIDO ES JUGAR

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre el juego "Mar adentro, mar afuera" para estudiantes de primer grado. La actividad incluye una introducción, desarrollo de la lectura de las instrucciones del juego, juego del grupo y una evaluación. El propósito es que los estudiantes practiquen sus habilidades de lectura siguiendo las instrucciones para participar en el juego.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    164 vistas4 páginas

    D3 A3 Sesion Com Que Divertido Es Jugar

    Cargado por

    Leyla Yvonne Rondoy Carbajal
    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre el juego "Mar adentro, mar afuera" para estudiantes de primer grado. La actividad incluye una introducción, desarrollo de la lectura de las instrucciones del juego, juego del grupo y una evaluación. El propósito es que los estudiantes practiquen sus habilidades de lectura siguiendo las instrucciones para participar en el juego.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 4

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

    DATOS INFORMATIVOS:
    I.E. : 5013
    Grado : PRIMERO
    Sección : A
    Área : COMUNICACIÓN
    Fecha : 21/06/2023
    Docente : Leyla Rondoy Carbajal

    ¡Qué divertido es jugar!

    ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?


     Cuaderno y folder
     lápiz y borrador.
     Imágenes

    PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

    COMPETENCIA Y INSTRUMENTO
    EVIDENCIA DEL
    DE
    CAPACIDAD DESEMPEÑO APRENDIZAJE
    EVALUACIÓN
    LEE DIVERSOS TIPOS Lee un texto instructivo
    DE TEXTOS ESCRITOS Explica la relación del texto con la ilustración en para participar del
    Escala de
    EN LENGUA MATERNA. textos que lee por sí mismo, que lee con ayuda del juego.
    valoración.
    ● Obtiene docente o que escucha leer.
    información del texto
    escrito.
    ● Infiere e
    interpreta información
    del texto.
    ● Reflexiona y
    evalúa la forma, el
    contenido y contexto
    del texto

    DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
    INICIO
    • Se realiza las actividades socioemocionales y se da las gracias a Dios por todo lo que nos regala cada día.
    • Invito a cantar la siguiente canción: El juego del calentamiento
     https://www.youtube.com/watch?v=aSha5__SgHk
    Recojo los saberes previos sobre el contenido de la canción: ¿de qué se habla en la canción?, ¿es necesario jugar en
    nuestros tiempos libres?, ¿qué juegos son los que más les gusta?, ¿saben cómo se juega?,

    Se les presenta el propósito de la sesión.


    Propósito de la actividad: “Hoy vamos a leer un texto instructivo para participar del juego.” ”
    Se da a conocer los criterios de evaluación:
     Usa un tono de voz adecuado durante la lectura.
     Explica de qué trata principalmente un párrafo del texto.
    Pide a los niños que elijan tres normas del cartel de convivencia

    DESARROLLO:

    ANTES DE LA LECTURA

    *Pido observar el siguiente texto:

    Luego pregunto:

    • ¿Qué dice el título?


    • ¿Conoces el juego?
    • ¿Para qué sirve el texto?
    • ¿De qué crees que tratará el texto?
    • ¿Qué crees que se necesita para jugar?

    DURANTE LA LECTURA

    Inicio con la lectura indicando que los estudiantes sigan con su dedo índice.

    Invito a algunos niños voluntarios a que puedan leer el texto en sí, luego designo a 4 estudiantes a leer de manera
    secuencial las indicaciones del juego.

    DESPUÉS DE LA LECTURA

    Formulo preguntas de comprensión: ¿qué materiales necesitamos para el juego?, ¿qué debemos hacer primero,
    luego, …?, ¿qué grupo creen que ganará el juego?, ¿por qué?, …

    Seguidamente agrupo de 3 en 3 y pido realizar las indicaciones del juego Mar adentro, mar afuera.
    Posteriormente desarrollan las actividades propuestas en la Ficha de afianzamiento
    (anexo).

    CIERRE:

     Formulo preguntas de metacognición:

    ¿Cómo se han sentido durante esta sesión?


    ¿Les gustó el juego?
    ¿Sabían cómo se jugaba el juego?

    REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

    ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?


    ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
    ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
    ESCALA DE VALORACIÓN
    COMUNICACIÓN: Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.
    Usa un tono de Explica de que
    voz adecuado trata
    N° APELLIDOS Y NOMBRES durante la principalmente
    lectura el texto.
    I P L I P L
    1 AGAPE LAVALLE, Isabella Lucia
    2 AGUIRRE JULCA, Dilan Yoshiro
    3 ALIAGA ZEVALLOS, Domenika Gaela
    4 ARONES CORDOVA, Flavia Gaela
    5 ARRESE AVALOS, Luis Andre
    6 BEDON SOTOMAYOR, Lucas Gabriel
    7 BENITES HUAMBACHANO, Ediel Santiago
    8 ESPINOZA VALLEJOS, Michellen Kenia Alexia
    9 ESPINOZA VILELA, Yomeli Guadalupe
    10 GOMERO JAUCALA, Thiago Aiden
    11 GUARDERAS ASENJO, Brihana Daniela Milagros
    12 HONORES QUISPE, Loann Amet
    13 HORRUITINER BOCANEGRA, Franciele Kassiane
    14 JUAREZ YARLEQUE, Brianna Gaela
    15 LAINES MORENO, SAMIR GAEL
    16 MANRIQUE CUEVA, Jeremy Mathias
    17 NIETO LIZARZABURO, Aitana Xareni
    18 ORDAYA OLARTE, María José Luz
    19 QUIROZ CAÑAS, Jake Andree
    20 REYES OLIVA, Arianna Avihail
    21 RIVERA CANALES, Itam Lionel
    22 SANCHEZ BLAS, Thiago Zlatan Martin
    23 URIOL HUERTAS, Arisbeth Elizabeth
    24 VALDIVIEZO SALDARRIAGA, Brissa Fernanda
    25 VIDAL VACCA, Lionella, Aranza
    26 ZUÑIGA MEDINA, Keisy Fabiana

    También podría gustarte