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    Evaluación Organización Celular 5

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    ColegioGabrielaMistral
    Este documento presenta una evaluación sobre la organización celular para estudiantes de 5° básico. La evaluación contiene preguntas sobre los diferentes niveles de organización biológica (célula, tejido, órgano, sistema y organismo), incluyendo ejemplos. También relaciona órganos del cuerpo humano con sus sistemas correspondientes. El objetivo es identificar y describir la función de cada nivel de organización, así como comprender las relaciones entre ellos.

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    Este documento presenta una evaluación sobre la organización celular para estudiantes de 5° básico. La evaluación contiene preguntas sobre los diferentes niveles de organización biológica (célula, tejido, órgano, sistema y organismo), incluyendo ejemplos. También relaciona órganos del cuerpo humano con sus sistemas correspondientes. El objetivo es identificar y describir la función de cada nivel de organización, así como comprender las relaciones entre ellos.

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    Evaluación organización celular 5

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    Este documento presenta una evaluación sobre la organización celular para estudiantes de 5° básico. La evaluación contiene preguntas sobre los diferentes niveles de organización biológica (célula, tejido, órgano, sistema y organismo), incluyendo ejemplos. También relaciona órganos del cuerpo humano con sus sistemas correspondientes. El objetivo es identificar y describir la función de cada nivel de organización, así como comprender las relaciones entre ellos.

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    Este documento presenta una evaluación sobre la organización celular para estudiantes de 5° básico. La evaluación contiene preguntas sobre los diferentes niveles de organización biológica (célula, tejido, órgano, sistema y organismo), incluyendo ejemplos. También relaciona órganos del cuerpo humano con sus sistemas correspondientes. El objetivo es identificar y describir la función de cada nivel de organización, así como comprender las relaciones entre ellos.

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    Profesora Javiera Pérez Lazo

    Ciencias Naturales

    Evaluación organización celular 5° básico


    Objetivos:

     Identificar y describir función de los niveles de organización de los seres vivos (célula, tejido, órgano, sistema,
    organismo), mencionando ejemplos de cada uno.
     Relacionar órganos del cuerpo humano con su respectivo sistema.

    NOMBRE FECHA

    PUNTAJE IDEAL PUNTAJE TOTAL NOTA

    I. Niveles de organización celular.

    1) Dibuja un modelo del orden de organización celular (de los más simple a lo más complejo) e indica los
    nombres de cada nivel en los cuadros. (12 puntos)

    1. 2. 3. 4. 5. 6.

    2) Completa la siguiente tabla con la descripción de cada uno de los niveles de organización celular. (12
    puntos)

    Niveles Descripción Dos ejemplos


    Célula

    Agrupación de células que trabajan


    en conjunto
    Corazón y pulmones

    Sistema

    3. Marca con una X la respuesta correcta: (2 puntos c/u)


    Profesora Javiera Pérez Lazo
    Ciencias Naturales

    1. Observa las siguientes imágenes. ¿Qué representan? 2. “Unidad de vida biológica, morfológica y de
    funcionamiento más básica y esencial de los seres
    a) Dos tejidos. vivos”. ¿A qué corresponde la definición?
    b) Dos células. a) Átomos.
    c) Dos órganos. b) Célula.
    d) Dos organismos. c) Moléculas.
    d) Agua.

    3. Observando las siguientes imágenes, de los niveles 4. Observa la siguiente imagen. ¿Qué sistema del
    de organización de los seres vivos, ¿Cuál es la cuerpo humano representa?
    secuencia de organización de menor a mayor
    complejidad?

    a) Nervioso.
    b) Muscular.
    c) Circulatorio.
    a) 1 – 2 – 3 – 4. d) Esquelético.
    b) 2 – 3 – 4 – 1.
    c) 3 – 4 – 1 – 2.
    d) 2 – 3 – 1 – 4.

    5. ¿Qué representa la siguiente imagen? 6. Los organismos unicelulares se caracterizan por:

    a) Estar formados de una célula.


    a) El sistema nervioso. b) Estar formados por dos células.
    b) El sistema respiratorio. c) Estar formados por más de dos células.
    c) El sistema circulatorio. d) Se agrupan para formar seres vivos pluricelulares.
    d) El sistema digestivo.

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