Resumen Cap. 3

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Áreas de asociación.

Están relacionadas con funciones cognitivas y afectivas, como el lenguaje,


el pensamiento, la conducta emocional, la percepción y los movimientos voluntarios.
Afasia. Trastorno del lenguaje que dificulta la comprensión y producción de este.
Alexia. Incapacidad de leer luego de una lesión cerebral, o sea, es algo adquirido.
Agrafía. Alteración en las habilidades matemáticas a causa de un daño cerebral.
Agnosia. En sentido general, es la incapacidad de reconocer estímulos a través de nuestros
órganos sensoriales. Tipos: visuales (objetos, colores, rostros), auditiva, espacialjklp
Apraxia. Alteración en los movimientos intencionales.
Síndrome disejecutivo. Es un trastorno de las funciones ejecutivas, es decir, afecta la inhibición,
la planificación, pero también, altera la conducta. Como ejemplo tenemos a Phineas Gage.

Los síndromes neuropsicológicos se refieren a los trastornos cognoscitivos/comportamentales


que se observan en caso de patologías cerebrales, muy especialmente de las áreas corticales de
asociación.
El daño en las áreas implicadas en la recepción sensorial y el control motor lleva a pérdidas en la
sensibilidad o en el control motor contralateral; el daño en las regiones corticales que participan
en la organización de la actividad cognoscitiva lleva a trastornos en la actividad cognoscitiva del
paciente (percepción, memoria, lenguaje, pensamiento, etc.) y a cambios en el estilo de
comportamiento.
Algunos trabajos recientes ponen de relieve la gran importancia que la adquisición de un
lenguaje escrito y en general la educación formal tienen en la organización cerebral de los
procesos verbales y no verbales.
La correcta evaluación de los síndromes resultantes del daño cerebral supone una consideración
de lo que debería normalmente esperarse desde el punto de vista del lenguaje, la percepción, la
memoria, etc., en un sujeto en particular (normas de la prueba).
En la actualidad, la exploración de la atención se lleva a cabo a partir de tres principales
funciones que la conforman; estas son: (1) la orientación hacia estímulos sensoriales, (2) las
funciones ejecutivas y (3) el mantenimiento del estado de alerta.
Entre los principales desórdenes atencionales se encuentran:
Síndrome Confusional. Trastorno orgánico cerebral de presentación súbita, curso fluctuante y
duración generalmente breve, que se produce como consecuencia de la claudicación mental del
enfermo. Algunos síntomas asociados pueden incluir pensamiento incoherente, distractibilidad,
alteraciones perceptuales, incoordinación, juicio alterado, reducción de la reflexión, así como
agitación.
Síndrome Atencional Parcial. El deterioro atencional puede también estar presente de forma
más focal, como síndromes atencionales. Esos síndromes no están bien definidos debido a que el
deterioro atencional tiende a no estar presente como un síndrome definido aislado, sino que se
manifiestan como una ejecución reducida en uno o más dominios cognitivos
Síndrome de Heminegligencia. La negligencia atencional indica una falla para responder u
orientarse hacia un estímulo que se encuentra presente justo en el lado contrario a la lesión
cerebral. La heminegligencia puede ser visual, auditiva o táctil.
Síndrome de Balint. Este síndrome está caracterizado por la presencia de una constricción de la
atención visual, resultando una incapacidad para percibir más de un objeto a la vez. Las recientes
revisiones de casos enfatizan la lesión de la circunvolución angular como crítica para la
producción del síndrome.
Simultagnosia. Los pacientes con simultagnosia, presentan una fijación en la atención sobre un
solo objeto o detalle de una escena, ignorando todos los demás estímulos, con excepción del
que están mirando.
Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad. Está caracterizado por un patrón
persistente de síntomas conductuales de inatención, hiperactividad e impulsividad. El TDAH
aparece a edad muy temprana, antes de los 7 años.
Síndrome de Mutismo Acinético. Es un severo trastorno atencional que fue descrito para
definir una grave alteración del estado de vigilia que se acompaña por una profunda apatía, falta
de iniciativa psíquica, motora o verbal e indiferencia frente a todo tipo de estímulos.
Afasia. Se presenta como una dificultad para reconocer las palabras de forma correcta, y en
errores en su producción. Frecuentemente se asocia con alexia (alteración en la habilidad para
leer), agrafia (defecto adquirido en la escritura) y acalculia (trastorno adquirido en las
habilidades de cálculo).
Agnosia. Con el término agnosia se designan las perturbaciones en el procesamiento complejo
de la información sensorial. En relación con la modalidad sensorial del material percibido, las
alteraciones en el procesamiento sensorial complejo se han clasificado en agnosias; visual (para
objetos, colores y rostros), auditiva (para material verbal y no verbal), espacial y corporal
(asomatognosia).
Apraxia. Puede definirse como un trastorno en la ejecución intencional de un gesto
consecuente a una lesión cerebral. Los principales tipos de apraxia son: bucolinguofacial
(dificultad para llevar a cabo movimientos voluntarios de los músculos de la laringe, faringe,
lengua, labios y mejillas), ideomotora (dificultad que el paciente tiene para realizar una
diversidad de gestos: simbólicos, expresivos, descriptivos corporales y de utilización), ideacional
(perturbación del plan de una secuencia de acción o en la alteración de la
sucesión lógica y armónica de gestos elementales), construccional (defecto de asociación entre la
percepción visual y la acción apropiada) y apraxia del vestir.
Amnesia. Pérdida total o parcial de la capacidad de recordar experiencias o eventos. Tipos
principales: anterógrada (incapacidad para retener nueva información), retrógrada (imposibilidad
de evocar información del pasado), específica (se relaciona con un tipo particular de
información) e inespecífica (se presenta para todo tipo de material y puede asumir cualquier
modalidad).
Síndrome disejecutivo. Daño prefontal que se manifiesta en cambios en el estilo de conducta
del paciente: se toma apático, pueril y desinhibido.
Delirio y demencia. El delirium, o estado confusional agudo, se caracteriza por una alteración
en la consciencia y en el estado de alerta. La demencia es un síndrome debido a la disfunción
cerebral, que produce desintegración de la conducta en los planos intelectual y emocional,
alterando significativamente la función social y laboral del paciente.

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