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    Informe Pedagógico NEE - ROMERO MELANY

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    El informe resume el progreso académico de una estudiante con necesidades educativas especiales en matemáticas. Detalla sus fortalezas y áreas que necesitan más apoyo, como sumas y restas con reagrupación, y multiplicación y división. Recomienda continuar trabajando destrezas de tercer grado y que los padres participen más en su educación.

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    Título original

    informe pedagógico NEE_ROMERO MELANY

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    VERSIÓN: 2.

    0
    Ministerio de Educación
    PÁGINA: 1 de 3
    Informe Académico
    Año Lectivo 2022-2023

    INFORME ACADÉMICO
    ACOMPAÑAMIENTO DE ESTUDIANTES CON NEE ASOCIADAS Y NO A UNA DISCAPACIDAD
    DISTRITO 14D02
    HUAMBOYA-PABLO SEXTO-PALORA
    AÑO LECTIVO 2022-2023
    • El siguiente informe es para dar a conocer los avances que ha obtenido el /la estudiante con
    NEE (Necesidades Educativas Específicas) asociadas y no a una discapacidad, en el aula.
    • Tiene como tiempo máximo 48 horas para entregar el informe.
    • La entrega del informe es físico y con la firma del docente responsable de la asignatura.
    • Describa a continuación la siguiente información.

    I. DATOS INFORMATIVOS
    NOMBRE DEL ESTUDIANTE: INSTITUCIÓN: Unidad Educativa Palora
    ROMERO LINARES MELANY NICOLE
    TIPO DE DISCAPACIDAD/PORCENTAJE: DOCENTE: Msc. Ana Camacho
    DIFICULTADES FÍSICAS Y DE APRENDIZAJE
    /Presenta Necesidades Educativas Específica,
    ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
    DISCAPACIDAD INTELECTUAL 48%.
    FECHA DE INFORME: 30/06/2023 GRADO/ CURSO: 8vo de EGB paralelo
    “C”

    II. ANTECEDENTES
    Después de la información recibida por la institución educativa y el docente tutor del año lectivo
    anterior quien refiere que el trabajo realizado cumplió con los objetivos de aprendizaje previos y
    la estudiante se encuentra en un nivel de competencia curricular correspondiente a 3RO DE
    EGB, se procede a elaborar un plan de trabajo.

    III. MOTIVO DEL INFORME

    El presente informe realiza la docente tutor/ asignatura luego de haber trabajado la parte
    pedagógica, durante el año lectivo, realizando la retroalimentación, el refuerzo académico y las
    adaptaciones curriculares; lo que permite el avance significativo, que a continuación se
    detallara.

    IV. ÁREA ACADÉMICA – COMPETENCIA CURRICULAR

    ÁREA ACADÉMICA
    ASIGNATURA BLOQUE DE DESTREZA POR REFORZAR
    DESTREZAS
    M.2.1.3. Describir y La estudiante realiza las actividades
    reproducir patrones en el aula, con el apoyo de material
    numéricos basados en didáctico para la ejemplificación y
    Matemáticas
    sumas y restas, contando desarrollo de las destrezas. Sin
    hacia adelante y hacia embargo, por la necesidad educativa
    atrás. CM. que posee se le dificulta retener
    información sobre procesos de suma
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    Informe Académico
    Año Lectivo 2022-2023

    Resolver y plantear, de y resta con reagrupación, así mismo


    forma individual o grupal, en el proceso de multiplicación y
    problemas que requieran el división.
    uso de sumas y restas con
    números hasta de 3 cifras,
    e interpretar la solución
    dentro del contexto del
    problema. Ref. M.2.1.24.

    M.2.2.3. Identificar formas


    cuadradas, triangulares,
    rectangulares y circulares
    en cuerpos geométricos
    del entorno y/o modelos
    geométricos.

    M.2.2.4. Construir figuras


    geométricas como
    cuadrados, triángulos,
    rectángulos y círculos.

    M.2.2.6. Reconocer y
    diferenciar cuadrados y
    rectángulos a partir del
    análisis de sus
    características, y
    determinar el perímetro de
    cuadrados y rectángulos
    por estimación y/o
    medición. CM

    M.2.2.16. Reconocer día,


    noche, mañana, tarde, hoy,
    ayer, días de la
    semana y los meses del
    año para valorar el tiempo
    propio y el de los
    demás, y ordenar
    situaciones temporales
    secuenciales asociándolas
    con eventos significativos.
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    Informe Académico
    Año Lectivo 2022-2023

    V. OBSERVACIONES
     Todas las actividades han sido desarrolladas dentro del aula, ya que se utilizó material
    didáctico y elementos visuales.
     En el año lectivo se atendió en una sola ocasión a la representante legal.
    VI. RECOMENDACIONES

     Continuar con las destrezas establecida en el plan de trabajo de acuerdo al tercer grado
    de educación básica.
     Que el representante legal asista periódicamente a la institución y sea un apoyo en el
    proceso enseñanza aprendizaje para que se logre los objetivos con la estudiante.

    DESARROLLO DEL DOCUMENTO


    Nombre Firma Fecha
    30/06/2023

    Msc. Ana Camacho

    APROBACIÓN DEL DOCUMENTO

    Nombre Firma Fecha

    30/06/2023

    Psic. Edu Sebastián Calderón C

    PEDAGOGO DE APOYO A LA
    INCLUSIÓN

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