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Ejercicio Mapa Conceptual 3º

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MAPA CONCEPTUAL:

 Elabore un mapa conceptual que incluya los siguientes conceptos, relacionados entre sí.
 Amplíe el mismo con la cantidad de conceptos que considere necesarios, basándose en
los conceptos aquí presentes.

CONCEPTOS PRINCIPALES:

Niveles de
Átomo Tabla periódica Anión Número másico Neutro
energía

Tabla periódica Grupos Periodos Radiactividad Mendeleiev Protón

Isotopo Química Positivo Hiroshima Electrón Neutrón

Reacción
Periferia Catión e- de valencia Ión Negativo
química

ELABORACIÓN DE MAPAS CONCEPTUALES

 Seleccionar los conceptos más importantes.


 Relacionar los diferentes conceptos mediante los enlaces, manejando correctamente la simbología.
 Encerrar las ideas en óvalos, rectángulos, círculos o nubes de acuerdo el tema a tratar.
 Las conexiones entre los conceptos se hace por medio de una línea o flecha llamada conector o
línea ramal.
 Elegir colores para diferenciar los conceptos y las relaciones.
 Las flechas se pueden utilizar como conectores para acentuar la direccionalidad de las relaciones
cuando se consideran indispensables.
 Se debe elaborar el Mapa Conceptual siguiendo el orden del conocimiento que se tenga de lo
general a lo específico.

CARACTERÍSTICAS DE UN MAPA CONCEPTUAL.

 Los Mapas Conceptuales deben ser concretos y coherentes. Es una forma breve de representar los
conocimientos.
 Los conceptos más importantes deben ubicarse en la parte superior de la estructura y los
conceptos específicos en la parte inferior. Si la idea principal se fracciona en dos o más conceptos
iguales, deberán ir a la misma altura de la idea principal.
 Deben ser atractivos para que sean fáciles de entender y memorizar.
 Es necesario que los conceptos se escriban con letra mayúscula y las palabras de los conectores
en minúscula.
 Las palabras que se utilizan en las líneas ramales (conectores) deben dar sentido a la unión entre
los conceptos.

Si un mapa tuviera errores, los conceptos manejados no fueron entendidos, por eso
la persona que lo elabora deberá saber sobre el tema con el que va a trabajar.

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