LABORATORIO DE FIS-102 CONDUCTIVIDAD

CONDUCTIVIDAD

1. OBJETIVOS GENERAL.-

Estudiar la ley de fuorier, de propagacion del calor por conduccion, sometiendo superficies de
distinto material entre dos lugares de diferentes temperaturas.

2. OBJETIVOS ESPECIFICOS.-

- Establecer las temperaturas de los recintos o lugares.

- Establecer el flujo de calor por conduccion
- Determinar el coeficiente de conductividad termica de los materiales expuestos a los
cambios de temperaturas.

3. FUNDAMENTO TEORICO.-

Transferencia de calor, en física, proceso por el que se intercambia energía en forma de calor entre
distintos cuerpos, o entre diferentes partes de un mismo cuerpo que están a distinta temperatura. El
calor se transfiere mediante convección, radiación o conducción. Aunque estos tres procesos pueden
tener lugar simultáneamente, puede ocurrir que uno de los mecanismos predomine sobre los otros
dos. Por ejemplo, el calor se transmite a través de la pared de una casa fundamentalmente por
conducción, el agua de una cacerola situada sobre un quemador de gas se calienta en gran medida
por convección, y la Tierra recibe calor del Sol casi exclusivamente por radiación.

Transferencia de calor
El calor puede transferirse de tres formas: por conducción, por convección y por radiación. La
conducción es la transferencia de calor a través de un objeto sólido: es lo que hace que el asa de un
atizador se caliente aunque sólo la punta esté en el fuego. La convección transfiere calor por el
intercambio de moléculas frías y calientes: es la causa de que el agua de una tetera se caliente

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uniformemente aunque sólo su parte inferior esté en contacto con la llama. La radiación es la
transferencia de calor por radiación electromagnética (generalmente infrarroja): es el principal
mecanismo por el que un fuego calienta la habitación.

3.1 CONDUCCIÓN

En los sólidos, la única forma de transferencia de calor es la conducción. Si se calienta un extremo

de una varilla metálica, de forma que aumente su temperatura, el calor se transmite hasta el extremo
más frío por conducción. No se comprende en su totalidad el mecanismo exacto de la conducción de
calor en los sólidos, pero se cree que se debe, en parte, al movimiento de los electrones libres que
transportan energía cuando existe una diferencia de temperatura. Esta teoría explica por qué los
buenos conductores eléctricos también tienden a ser buenos conductores del calor. En 1822, el
matemático francés Joseph Fourier dio una expresión matemática precisa que hoy se conoce como
ley de Fourier de la conducción del calor. Esta ley afirma que la velocidad de conducción de calor a
través de un cuerpo por unidad de sección transversal es proporcional al gradiente de temperatura
que existe en el cuerpo (con el signo cambiado).

El factor de proporcionalidad se denomina conductividad térmica del material. Los materiales como
el oro, la plata o el cobre tienen conductividades térmicas elevadas y conducen bien el calor,
mientras que materiales como el vidrio o el amianto tienen conductividades cientos e incluso miles
de veces menores; conducen muy mal el calor, y se conocen como aislantes. En ingeniería resulta
necesario conocer la velocidad de conducción del calor a través de un sólido en el que existe una
diferencia de temperatura conocida. Para averiguarlo se requieren técnicas matemáticas muy
complejas, sobre todo si el proceso varía con el tiempo; en este caso, se habla de conducción térmica
transitoria. Con la ayuda de ordenadores (computadoras) analógicos y digitales, estos problemas
pueden resolverse en la actualidad incluso para cuerpos de geometría complicada.

3.2 CONVECCIÓN

Si existe una diferencia de temperatura en el interior de un líquido o un gas, es casi seguro que se
producirá un movimiento del fluido. Este movimiento transfiere calor de una parte del fluido a otra
por un proceso llamado convección. El movimiento del fluido puede ser natural o forzado. Si se
calienta un líquido o un gas, su densidad (masa por unidad de volumen) suele disminuir. Si el
líquido o gas se encuentra en el campo gravitatorio, el fluido más caliente y menos denso asciende,
mientras que el fluido más frío y más denso desciende. Este tipo de movimiento, debido
exclusivamente a la no uniformidad de la temperatura del fluido, se denomina convección natural.
La convección forzada se logra sometiendo el fluido a un gradiente de presiones, con lo que se
fuerza su movimiento de acuerdo a las leyes de la mecánica de fluidos.

Supongamos, por ejemplo, que calentamos desde abajo una cacerola llena de agua. El líquido más
próximo al fondo se calienta por el calor que se ha transmitido por conducción a través de la
cacerola. Al expandirse, su densidad disminuye y como resultado de ello el agua caliente asciende y
parte del fluido más frío baja hacia el fondo, con lo que se inicia un movimiento de circulación. El
líquido más frío vuelve a calentarse por conducción, mientras que el líquido más caliente situado
arriba pierde parte de su calor por radiación y lo cede al aire situado por encima. De forma similar,
en una cámara vertical llena de gas, como la cámara de aire situada entre los dos paneles de una
ventana con doble vidrio, el aire situado junto al panel exterior —que está más frío— desciende,

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mientras que al aire cercano al panel interior —más caliente— asciende, lo que produce un
movimiento de circulación.

El calentamiento de una habitación mediante un radiador no depende tanto de la radiación como de

las corrientes naturales de convección, que hacen que el aire caliente suba hacia el techo y el aire
frío del resto de la habitación se dirija hacia el radiador. Debido a que el aire caliente tiende a subir y
el aire frío a bajar, los radiadores deben colocarse cerca del suelo (y los aparatos de aire
acondicionado cerca del techo) para que la eficiencia sea máxima. De la misma forma, la
convección natural es responsable de la ascensión del agua caliente y el vapor en las calderas de
convección natural, y del tiro de las chimeneas. La convección también determina el movimiento de
las grandes masas de aire sobre la superficie terrestre, la acción de los vientos, la formación de
nubes, las corrientes oceánicas y la transferencia de calor desde el interior del Sol hasta su
superficie.

3.3 RADIACIÓN

La radiación presenta una diferencia fundamental respecto a la conducción y la convección: las

sustancias que intercambian calor no tienen que estar en contacto, sino que pueden estar separadas
por un vacío. La radiación es un término que se aplica genéricamente a toda clase de fenómenos
relacionados con ondas electromagnéticas (véase Radiación electromagnética). Algunos fenómenos
de la radiación pueden describirse mediante la teoría de ondas (véase Movimiento ondulatorio), pero
la única explicación general satisfactoria de la radiación electromagnética es la teoría cuántica. En
1905, Albert Einstein sugirió que la radiación presenta a veces un comportamiento cuantizado: en el
efecto fotoeléctrico, la radiación se comporta como minúsculos proyectiles llamados fotones y no
como ondas. La naturaleza cuántica de la energía radiante se había postulado antes de la aparición
del artículo de Einstein, y en 1900 el físico alemán Max Planck empleó la teoría cuántica y el
formalismo matemático de la mecánica estadística para derivar una ley fundamental de la radiación.
La expresión matemática de esta ley, llamada distribución de Planck, relaciona la intensidad de la
energía radiante que emite un cuerpo en una longitud de onda determinada con la temperatura del
cuerpo. Para cada temperatura y cada longitud de onda existe un máximo de energía radiante. Sólo
un cuerpo ideal (cuerpo negro) emite radiación ajustándose exactamente a la ley de Planck. Los
cuerpos reales emiten con una intensidad algo menor.

La contribución de todas las longitudes de onda a la energía radiante emitida se denomina poder
emisor del cuerpo, y corresponde a la cantidad de energía emitida por unidad de superficie del
cuerpo y por unidad de tiempo. Como puede demostrarse a partir de la ley de Planck, el poder
emisor de una superficie es proporcional a la cuarta potencia de su temperatura absoluta. El factor de
proporcionalidad se denomina constante de Stefan-Boltzmann en honor a dos físicos austriacos,
Joseph Stefan y Ludwig Boltzmann que, en 1879 y 1884 respectivamente, descubrieron esta
proporcionalidad entre el poder emisor y la temperatura. Según la ley de Planck, todas las sustancias
emiten energía radiante sólo por tener una temperatura superior al cero absoluto. Cuanto mayor es la
temperatura, mayor es la cantidad de energía emitida. Además de emitir radiación, todas las
sustancias son capaces de absorberla. Por eso, aunque un cubito de hielo emite energía radiante de
forma continua, se funde si se ilumina con una lámpara incandescente porque absorbe una cantidad
de calor mayor de la que emite.

Las superficies opacas pueden absorber o reflejar la radiación incidente. Generalmente, las
superficies mates y rugosas absorben más calor que las superficies brillantes y pulidas, y las

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superficies brillantes reflejan más energía radiante que las superficies mates. Además, las sustancias
que absorben mucha radiación también son buenos emisores; las que reflejan mucha radiación y
absorben poco son malos emisores. Por eso, los utensilios de cocina suelen tener fondos mates para
una buena absorción y paredes pulidas para una emisión mínima, con lo que maximizan la
transferencia total de calor al contenido de la cazuela.

Algunas sustancias, entre ellas muchos gases y el vidrio, son capaces de transmitir grandes
cantidades de radiación. Se observa experimentalmente que las propiedades de absorción, reflexión
y transmisión de una sustancia dependen de la longitud de onda de la radiación incidente. El vidrio,
por ejemplo, transmite grandes cantidades de radiación ultravioleta, de baja longitud de onda, pero
es un mal transmisor de los rayos infrarrojos, de alta longitud de onda. Una consecuencia de la
distribución de Planck es que la longitud de onda a la que un cuerpo emite la cantidad máxima de
energía radiante disminuye con la temperatura. La ley de desplazamiento de Wien, llamada así en
honor al físico alemán Wilhelm Wien, es una expresión matemática de esta observación, y afirma
que la longitud de onda que corresponde a la máxima energía, multiplicada por la temperatura
absoluta del cuerpo, es igual a una constante, 2.878 micrómetros-Kelvin. Este hecho, junto con las
propiedades de transmisión del vidrio antes mencionadas, explica el calentamiento de los
invernaderos. La energía radiante del Sol, máxima en las longitudes de onda visibles, se transmite a
través del vidrio y entra en el invernadero. En cambio, la energía emitida por los cuerpos del interior
del invernadero, predominantemente de longitudes de onda mayores, correspondientes al infrarrojo,
no se transmiten al exterior a través del vidrio. Así, aunque la temperatura del aire en el exterior del
invernadero sea baja, la temperatura que hay dentro es mucho más alta porque se produce una
considerable transferencia de calor neta hacia su interior. (Véase Efecto invernadero).
Además de los procesos de transmisión de calor que aumentan o disminuyen las temperaturas de los
cuerpos afectados, la transmisión de calor también puede producir cambios de fase, como la fusión
del hielo o la ebullición del agua. En ingeniería, los procesos de transferencia de calor suelen
diseñarse de forma que aprovechen estos fenómenos. Por ejemplo, las cápsulas espaciales que
regresan a la atmósfera de la Tierra a velocidades muy altas están dotadas de un escudo térmico que
se funde de forma controlada en un proceso llamado ablación para impedir un sobrecalentamiento
del interior de la cápsula. La mayoría del calor producido por el rozamiento con la atmósfera se
emplea en fundir el escudo térmico y no en aumentar la temperatura de la cápsula.

El mecanismo de conducion puede llevarse a cabo balo tres modalidades:

- A traves de una pared simple de area de contacto constante.
- A traves de una pared de area de contacto variable.
- A traves de una serie de paredes de area de contacto constante.

En este experimento, se practicara las modalidades de , pared simple de area de contacto constante.
La Ley de Fourier, para el calculo de la velocidad de flujo calorifico, durante el estado estacionario
esta dado por:

(1)

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El coeficiente de conductividad termica es caracteristico de cada material, lo cual hace posible

distinguir entre materiales conductores de conductividad termica alta y materiales de conductividad
termica baja.
El denominador de la expresion, correspondiente a la ecuacion (1) se denomina Resistencia termica
y contituye otro factor para distinguir conductores de aislantes, asi los conductores tienen
resistencia baja y los aislantes resistencia alta, entonces:

(2)
Tambien.
(3)

El factor , se denomina Resistividad termica del material y la ecuacion (3) representaria la ley
de Poulliette, para la conduccion del calor, muy similar a la conduccion de corriente elecrica.
En este experimento, la pared en estudio estara sometida a las temperaturas extremas de
y , es decir que las sustancias de trabajo en ambos lados de la pared seran
vapor saturado y hielo en su temperatura de fusion.
El calor necesario para fundir la cantidad de hielo es:

(4)

Siendo la temperatura inicial del hielo, recien salido del lugar de refrigeracion.
Luego la velocidad del durante el estado estacionario sera:

(5)

Los terminos entre parentesis vienen siendo los caudales masicos de agua, producto de la fusion
del hielo y dado que la densidad del agua es 1 gr/cc, estos caudales masicos se comvierten en
caudales volumetricos, entonces la ecuacion (5) se convierte en:

(6)

Reemplazando (6) en (1) y despejando “k” se tiene:

(7)

Si, el area de contacto es circular de la forma:

(8)

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Reemplazando (8) en (7)

(9)

Los errores porcentuales del caudal volumetrico y del coeficiente de conductividad se determina
mediante la siguientes expresiones:

(10)

(11)

4. DATOS.-

MATERIAL L (cm) d(cm) A(cm2)

VIDRIO 0,565 5,695 25,47
YESO 0,995 5,83 26,69
CARTON
PRENSADO 0,566 5,53 24,018
PLASTICO 0,525 6,47 32,88

5. MATERIALES.-

- Equipo de determinacion de Conductividad.

- Vaso colector para recibir el agua de fusion
- Generador de vapor.
- Un vaso molde para hielo
- Un vernier
- Una regla de 30 cm.
- Una balanza
- Un cronometro
- Hielo

6. PROCEDIMIENTO.-

- Montamos el equipo de determinacion de conductividad.

- Llenamos el contenedor con agua hervida
- Cuando empiezo a desprender vapor colocamos el material de estudio y al otro extremo
colocamos el bloque de hielo.
- Cuando el hielo empezo a derretirse pusimos en marcha el cronometro y medimos un
determinado tiempo con el cual tenemos la masa recolectada
- Repetimops los mismos pasos para los otro materiale de estudio.

7. CALCULOS.-

- Calculamos los caudales volumetricos con la ecuacion:

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MATERIAL L (cm) d(cm) A(cm2) V*cc/seg

VIDRIO 0,565 5,695 25,47 0,104
YESO 0,995 5,83 26,69 0,0508
CARTON
PRENSADO 0,566 5,53 24,018 0,0299
PLASTICO 0,525 6,47 32,88 0,0217

Calculamos el coeficiente de conductividad con la ecuacion (9)

Para el Vidrio:

Para el Yeso:

Para el Carton Prensado:

Para el Plastico:

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k(cal/cm ºC
MATERIAL L (cm) d(cm) A(cm2) V*cc/seg
seg
VIDRIO 0,565 5,695 25,47 0,104 2,307*10-3
YESO 0,995 5,83 26,69 0,0508 1,89*10-3
CARTON
PRENSADO 0,566 5,53 24,018 0,0299 7,05*10-4
PLASTICO 0,525 6,47 32,88 0,0217 3,46*10-4

8. TRATAMIENTO DE ERRORES.-

Para el vidrio con las ecuaciones (10) y (11):

Para el yeso:

Para el Carton prensado:

Para el plastico:

9. RESULTADOS.-

Para el Vidrio:

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Para el Yeso:

Para el Carton Prensado:

Para el Plastico:

10. CUESTIONARIO.-

10.1 ¿DE QUE FACTORES DEPENDE LA CONDUCTIVIDAD TERMICA DE LIQUIDOS Y

GASES?
R. Depende de la densidad, ya que en los liquidos y gases el fluido mas caliente y menos denso,
tiende a acender, y el fluido mas frio y denso tiende a dencender , en un campo gravitatorio.

10.2 ¿ EN LA LEY DE FOURIER, DE QUE VARIABLE DEPENDERA EL ÉXITO EN LA

PROPAGACION DE CALOR?
R. Del coeficiente de conductividad ya que para cada material existe distinto coeficiente y depende
del coeficiente de conductividad del material para saber si el material es o no es buenconductor de
calor.

10.3 ¿ SE DISPONE DE DOS PLACAS QUE OCUPAN LA MISMA AREA, UNA

COMPLETAMENTE LISA Y OTRA CON RANURAS EN SU SUPERFICIE;¿Cuál DE LAS DOS
TIENE MAYOR AREA DE CONTACTO?
R. La de superficie lisa ya que se encuentra en contacto directo con el hielo.

10.4 ¿ COMO DETERMINARIA LA CONDUCTIVIDAD EQUIVALENTE DE UNA TERNA

DE PAREDES COMPUESTAS QUE TIENE DIFERENTES CONDUCTIVIDADES Y
DIFERENTES ESPESORES, CON IGUAL AREA DE CONTACTO?
R. Tendria la siguiente expresion:

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11. OBSERVACIONES.-

- El generdor de vapor tardo en producir vapor varios minutos.

- El recipiente que contenia el hielo era de forma variable.
- Hubo perdidas de agua en el momento en que se producia la fusion del hielo.
- En este experimento solo tome en cuenta los dos materiales con los caules trabaje, ya que
los otros dos materiales no realice la copia de las masas ni de los tiempos solo del area del
diametro y del espesor.

12. CONCLUSIONES.-

- Con lo resultados obtenidos que el coeficiende conductividad del vidrio llega a ser mas baja
que la del yeso, esto puede suceder ya que ningono de los dos materiales fue sometido al
mismo tiempo de contacto, esto quiere decir que para que el experimento se realice bien
deberian ser sometidos al mismo tiempo de contacto.

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