SILABO DEL CURSO PRACTICAS EN OBSTETRICIA CLÍNICA

I. INFORMACIÓN GENERAL:

CIENCIAS DE LA Carrera
Facultad OBSTETRICIA Ciclo 3 Créditos 2
SALUD Profesional

Código de HT HP HL PC (**)
OBST1207 Requisitos SEXUALIDAD HUMANA Horas
curso 0 0 4 0
Tipo de Modalidad de Período
Obligatorio Presencial 2023-1
curso curso lectivo
El curso aporta a la(s) Pensamiento Creativo y Crítico: Explora e indaga con apertura creencias situaciones y/o problemas para luego
competencia(s) general(es): gestionar la información, organizándola de modo tal que pueda evaluarla y elaborar argumentos creativos y críticos
que sustenten su propia postura, juicio de valor o propuesta de solución pudiendo hacer uso de diferentes medios
físicos y/o digitales.
Resolución de problemas: Identifica y comprende una situación problemática pudiendo hacer uso de medios físicos
y digitales y a partir de ello, diseña ideas o alternativas de solución elaborando un plan para implementarlo y evaluar
su impacto. Las ideas o alternativas que proponen son innovadoras y se transforman en oportunidades ó acciones
concretas que agregan valor.
El curso aporta a la(s) Asistencial: Desarrolla y ejecuta la atención en el ámbito preventivo promocional, de recuperación y rehabilitación de
competencia(s) específica(s): la salud, brindando educación, orientación y consejería en salud. El trabajo asistencial comprende la atención de la
mujer en su salud sexual y reproductiva en las etapas preconcepcional, concepcional y post concepcional.
El curso desarrolla el Experiencia Profesional
componente:

II. SUMILLA:

La naturaleza del curso es teórico práctico, cuyo propósito es formar competencias en el estudiante para la identificación y atención de las necesidades
básicas del ser humano, con énfasis en la salud sexual y reproductiva, fortaleciendo las habilidades clínicas de atención del paciente considerando las
medidas de bioseguridad en situaciones límites manteniendo el equilibrio emocional.
Los temas principales son: Bioseguridad y prevención de infecciones intrahospitalarias. Necesidades básicas del paciente/ Funciones y signos vitales.
Administración de medicamentos y transfusión de sangre y hemoderivados. Primeros auxilios en casos de emergencia y desastres.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante resuelve mediante casos simulados las diferentes situaciones de salud y la administración de medicamentos, respetando
las medidas de bioseguridad con responsabilidad y apreciación crítica en la atención del caso clínico.

IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y crítica,
buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Las estrategias y técnicas didácticas que se utilizan son: el aprendizaje colaborativo y basado en proyectos, realizando el análisis e interpretación de
diversos materiales y recursos relacionados a la Notación BPM, Lenguaje de Modelado UML y su aplicación; también se realiza la presentación de trabajos
y exposiciones grupales e individuales. Además, se utiliza recursos digitales como: gamificación a través de la plataforma Blackboard.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades
sincrónicas y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar experiencias
formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los estudiantes.

V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNID NOMBRE DE LA UNIDAD / LOGRO SEM SABERES ESENCIALES ACTIVIDADES PC
DE UNIDAD (**)
BIOSEGURIDAD Y PREVENCION DE Bioseguridad: Concepto. Principios básicos de
INFECCIONES INTRAHOSPITALARIAS 1 Bioseguridad. Barreras de protección. Higiene de manos.
ENTRENAMIENTO DE HABILIDAD: Taller Higiene de manos
I NO APLICA
l finalizar la unidad el estudiante, Equipos de protección personal (EPP) para el personal de las
conoce los conceptos de bioseguridad 2 instituciones prestadores de servicios de salud.
y su importancia en la prevención y ENTRENAMIENTO DE HABILIDAD: Taller Colocación y retiro
1
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
 control de infecciones de guantes estériles y no estériles.
intrahospitalarias durante la atención Prevención de infecciones intrahospitalarias.
de los pacientes en consulta externa y Descontaminación. Desinfección y Esterilización.
hospitalizados en el resguardo de su Aislamiento hospitalario. Infecciones asociadas a la
propia salud. 3 atención de salud (IAAS). Mecanismos de transmisión.
ENTRENAMIENTO DE HABILIDAD: Taller Uso de Equipos de
protección personal (EPP).
4 EVALUACIÓN T1

Unidad hospitalaria: Hospital, cama hospitalaria, admisión,

transferencia y alta de pacientes, higiene concurrente y
terminal. Mecánica corporal. Higiene y confort. Posiciones terapéuticas.
5
ENTRENAMIENTO DE HABILIDAD: Taller tendido de cama
NECESIDADES BÁSICAS DEL hospitalaria: clínica, cerrada, abierta, postoperatoria o
PACIENTE/ FUNCIONES Y SIGNOS sustitutoria.
VITALES Funciones y signos Vitales: Temperatura corporal. Pulso.
Frecuencia respiratoria. Presión Arterial. Saturación de
Al finalizar la unidad, el estudiante Oxígeno. Presión venosa central. ENTRENAMIENTO DE
identifica las necesidades del 6
HABILIDAD: Taller de signos vitales: Temperatura corporal.
II paciente, realiza y grafica el control Pulso. Frecuencia respiratoria. Presión Arterial. Saturación NO APLICA
de los signos vitales en pacientes de de Oxígeno.
consulta externa, así como en Equipos Multiparámetros. Hoja gráfica de signos vitales.
pacientes hospitalizados y durante la Preparación para el parto eutócico Asistencia Pre
preparación pre y post operatoria Operatoria, preparación zona operatoria, cateterismo
derivados del proceso salud – 7 vesical (Nelaton – Foley). Asistencia Post Operatoria,
enfermedad. alimentación, terapia y balance hídrico.
ENTRENAMIENTO DE HABILIDAD: Taller de cateterismo
vesical (Nelaton – Foley) y Hoja de Balance hídrico.
8 EVALUACIÓN PARCIAL

Administración de medicamentos. Definición. Principios. NO APLICA

Importancia. Preparación para administración de
medicamentos y preparación del paciente. Vías de
9 administración: intradérmica e Intramuscular.
ADMINISTRACIÓN DE ENTRENAMIENTO DE HABILIDAD: Taller Administración de
MEDICAMENTOS Y TRANSFUSIÓN DE medicamentos por vía parenteral: Intradérmica e
SANGRE Y HEMODERIVADOS Intramuscular
Al finalizar la unidad, el estudiante
Vías de administración: Subcutánea, Endovenosa y
administra medicamentos y/o canalización de vía periférica. Bombas de infusión.
III
participa en la transfusión sanguínea 10
a pacientes obstétricas y ENTRENAMIENTO DE HABILIDAD: Taller Administración de
medicamentos por vía parenteral: Subcutánea, Endovenosa
ginecológicas, mediante los y canalización de vía periférica.
procedimientos derivados del Transfusión de sangre y hemoderivados.
proceso salud – enfermedad. 11 ENTRENAMIENTO DE HABILIDAD: Taller Transfusión de
sangre y hemoderivados.
EVALUACION T2
12
Primeros auxilios en emergencias y desastres. Intoxicación NO APLICA
PRIMEROS AUXILIOS EN y envenenamiento. Definición. tipo de atención de
EMERGENCIAS Y DESASTRES 13 emergencia. Técnica de colocación de sonda naso gástrica.
Al finalizar la unidad, el estudiante ENTRENAMIENTO DE HABILIDAD: Taller Colocación de
sonda nasogástrica.
identifica la necesidad de atención de Hemorragia. Definición. Valoración de signos y síntomas.
IV primeros auxilios en casos de Tratamiento, Administración de medicamento y/o
emergencias y desastre demostrando 14 transfusiones sanguíneas. Acciones inmediatas.
conocimientos y procedimientos ENTRENAMIENTO DE HABILIDAD: Taller Curación de
según el caso derivados del proceso heridas.
salud – enfermedad. ABC en la atención del paciente. Síndromes Convulsivos.
15
Tipos, Signos y síntomas. Atención de urgencia.
2
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
 Reanimación cardiopulmonar básica y avanzada.
Demostración de RCP Básica
ENTRENAMIENTO DE HABILIDAD: Taller RCP
16 EVALUACIÓN FINAL
(-) EVALUACIÓN SUSTITUTORIA
(**) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/
Las actividades de práctica de campo se detallan en la ficha de trabajo de campo que se encuentra como anexo al sílabo

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN:

El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de aprendizaje (LMS),
para evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios virtuales, y
entregas de tareas como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere pertinentes.
EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de la Evaluación (Evidencia que debe presentar el estudiante)

T1 (a) 15% 4 Evaluación T1: Exposiciones; entregas de tareas: portafolios de evidencias; Informes
en base a contenido del curso; Informes en base a investigación previa
Evaluación Parcial (a) 30% 8 Evaluación Parcial: Exposiciones; entregas de tareas: portafolios de evidencias;
Informes en base a contenido del curso; Informes en base a investigación previa
T2 (a) 15% 12 Evaluación T2: Exposiciones; entregas de tareas: portafolios de evidencias; Informes
en base a contenido del curso; Informes en base a investigación previa
Evaluación Final (a) 40% 16 Evaluación Final: Exposiciones; entregas de tareas: portafolios de evidencias;
Informes en base a contenido del curso; Informes en base a investigación previa
Evaluación Sustitutoria (a) --------------- (-)
(a)Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias.

VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL

1 Ministerio de Salud NT N° 456-2020-MINSA NORMA 2020 https://repositorio.upn.edu.pe/handle/11537/32347
TÉCNICA DE SALUD PARA EL USO DE LOS
EQUIPOS DE PROTECCIÓN PERSONAL
POR LOS TRABAJADORES DE LAS
INSTITUCIONES PRESTADORAS DE
SERVICIOS DE SALUD
2 Ministerio de Salud NTS N° 160-MINSA/2020 NORMA 2020 https://repositorio.upn.edu.pe/handle/11537/32335
TÉCNICA DE SALUD PARA LA
ADECUACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN DE
LOS SERVICIOS DE SALUD CON ÉNFASIS
EN EL PRIMER NIVEL DE ATENCIÓN DE
SALUD FRENTE A LA PANDEMIA POR
COVID-19 EN EL PERÚ
3 Ministerio de Salud Guía Técnica para la Implementación 2016 https://repositorio.upn.edu.pe/handle/11537/32323
del Proceso de Higiene de Manos en los
Establecimientos de Salud (R.M. N°.
255-2016/MINSA).
4 Instituto Nacional Manual de Primeros auxilios y 2015 https://www.inmp.gob.pe/descargar_repositorio?a
Materno Perinatal emergencias toxicológicas rchivo=Manual_Primeros_Auxilios.pdf&
5 Ministerio de Salud Manual de HEMOTERAPIA 2008 https://repositorio.upn.edu.pe/handle/11537/32338

3
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
 VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

REFERENCIA ENLACE
University of Rochester Medical Center NY. Signos vitales https://www.urmc.rochester.edu/encyclopedia/content.aspx?Content
(temperatura corporal, pulso, frecuencia respiratoria, TypeID=85&ContentID=P03963
presión arterial) 2022
Ministerio de Salud. Referencia y Contrarreferencia de las http://bvs.minsa.gob.pe/local/MINSA/1142_DGSP275-5.pdf
Emergencias Obstétricas y Neonatales: Módulo 5 (Modelo
de Intervención para Mejorar la Disponibilidad, Calidad y
Uso de los Establecimientos que cumplen Funciones
Obstétricas y Neonatales) 2010
Ministerio de Salud. NTS 042-MINSA/DGSP-V.01 Norma https://www.insm.gob.pe/departamentos/emergencia/archivos/RM3
Técnica de Salud de las Servicios de Emergencia 2006 86-2006_emergencias.pdf

4
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo