Ensayo Ale

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANÍSTICAS Y SOCIALES
CARRERA DE TRABAJO SOCIAL
Actividad # 1
Ensayo
Tema:
Postulados teóricos sobre exclusión e inclusión social
Asignatura:
Contextos de intervención taller
Nivel y paralelo:
Tercero ¨B¨
Docente:
Mg. Jhimmy Gutiérrez
Estudiante:
Luis Alejandro Macias Cedeño
Periodo académico
Mayo - Septiembre 2023
Contenido
Introducción.................................................................................................................................3
Desarrollo.....................................................................................................................................4
Conclusión....................................................................................................................................7
Referencias bibliográficas.............................................................................................................8
Postulados teóricos sobre exclusión e inclusión social
Introducción
En esta presente investigación trataremos los temas de exclusión e inclusión social,

desde su historia y como ha ido evolucionando con el paso de las décadas.
El concepto de exclusión/inclusión social ocupó un lugar destacado en el discurso

político en Francia a mediados de la década de 1970.
El concepto fue adoptado posteriormente por la Unión Europea a fines de la década de

1980 como un concepto clave en la política social y en muchos casos reemplazó el
concepto de pobreza.
Mientras que algunos afirman que la exclusión social es más esclarecedora y promete
comprender mejor a los grupos desfavorecidos, otros argumentan que este concepto es
tan evocador, ambiguo, multidimensional y elástico que puede definirse de muchas
maneras diferentes y, debido a su ambigüedad en la definición.
La relación entre Exclusión Social e Inclusión Social es compleja y no son

necesariamente polos opuestos; más bien, pueden verse como un continuo, pero un
continuo de varias dimensiones que pueden diferir con el tiempo y el lugar.
La noción de exclusión social y la necesidad de implementar políticas y programas que

combatan la marginación y faciliten la inclusión social ha ganado vigencia en muchas
partes del mundo durante las últimas décadas.
La exclusión social a menudo se asocia con la pobreza, así como la pobreza puede
impedir que las personas participen plenamente en la sociedad civil, algunas
poblaciones pueden sentirse marginadas o excluidas por las actitudes y
comportamientos de los vecinos, las instituciones y los sistemas políticos completos.
Desarrollo
(Rizo López, A. E. 2006) nos dice que se entiende la exclusión como un proceso
multidimensional y politizable, por cuanto se generalizan los riesgos de caer en las
zonas de vulnerabilidad, tiene causas y consecuencias políticas, económicas, culturales
y temporales3, y puede y debe atajarse desde las políticas públicas, las prácticas
institucionales e incluso la acción colectiva.
Por supuesto, nos referimos a las situaciones de exclusión provocadas por causas ajenas
al individuo o al colectivo, ya que existe autoexclusión voluntaria derivada del
aislamiento, la desviación, la diferenciación o la resistencia a la integración que se
escaparían a las coordenadas del sistema.
No obstante, en muchas de las decisiones que calificamos de voluntarias, deberíamos

analizar en profundidad hasta qué punto incide cierta externalidad al sujeto y sus
implicaciones a largo plazo.
Consideran la exclusión social como un fenómeno multidimensional y han considerado

varias variables importantes de las condiciones de vida como indicadores de la
exclusión social. Ellos son:
1) Exclusión de los derechos formales de ciudadanía

2) Exclusión del mercado laboral
3) Exclusión de la participación en la sociedad civil
4) Exclusión de los espacios sociales
La participación en todos estos ámbitos sugeriría que las personas no están socialmente
excluidas, pero todavía es necesario especificar los indicadores de participación, el
grado de participación y cómo se debe considerar el grado de participación en diferentes
ámbitos en relación con los demás.
El concepto de exclusión social proporciona un enfoque útil sobre la naturaleza

multidimensional, dinámica y multinivel de la privación.
La retórica de la exclusión social enfatiza la agencia y el proceso, pero los resultados

medibles parecen similares a los utilizados para la pobreza y la privación. Sin embargo,
si bien las definiciones existentes de desventaja pueden ser lo suficientemente amplias
para abarcar una variedad de dimensiones, adoptar una visión longitudinal y mirar más
allá de los bajos ingresos, la mayoría de las investigaciones no han reflejado todos estos
elementos.
Según (Jiménez Ramírez, M. 2008). La exclusión social se puede analizar y entender

como un proceso multidimensional, que tiende a menudo a acumular, combinar y
separar, tantos a individuos como a colectivos, de una serie de derechos sociales tales
como el trabajo, la educación, la salud, la cultura, la economía y la política, a los que
otros colectivos sí tienen acceso y posibilidad de disfrute y que terminan por anular el
concepto de ciudadanía.
La exclusión social describe una situación en la que no todos tienen el mismo acceso a
las oportunidades y servicios que les permiten llevar una vida digna y feliz.
Esto incluye no poder dar su opinión y hacer que se escuche su voz sobre las reglas de
la sociedad en la que viven.
Las oportunidades y los servicios que son inaccesibles son cosas como la
infraestructura, incluso cosas básicas como la electricidad y el agua corriente, y
servicios como la educación pública, la atención médica o el sistema de bienestar social.
La inclusión social no se ha definido por derecho propio. En las literaturas que

conceptualizan la exclusión, las concepciones de las inclusiones están implícitas y sin
problematizar. De hecho, se ve que la inclusión social se define en relación con la
exclusión social.
Algunos analistas han argumentado que tanto la inclusión como la exclusión son caras
inseparables de la misma moneda. Sin embargo, algunos comentan que el debate
académico sobre la exclusión social ha permanecido relativamente silencioso sobre su
supuesto corolario.
La inclusión, es decir, los individuos y los grupos pueden ser excluidos en un dominio e
incluidos en otro.
Por lo tanto, se puede hablar de inclusión en el dominio del lenguaje, pero de exclusión
en los dominios político y económico, por ejemplo, en exclusión de la lengua y la
cultura dominante, pero inclusión en los dominios político y económico.
La inclusión social se refiere al proceso en el que todos los individuos y grupos de la
sociedad tienen la oportunidad de participar en diversos sistemas sociales, económicos y
políticos.
Los registros del Banco Mundial destacan que el concepto de inclusión social no debe
verse simplemente como un proceso en sí mismo, sino también como un resultado.
Esto se debe a que una vez que se formulan e implementan políticas inclusivas en una
sociedad en particular, se valora la diversidad de las personas, lo que permite que todas
las personas vivan felices de manera comprometida.
Crea oportunidades y habilidades para todas las personas y les da respeto para vivir en
la sociedad dentro de su identidad.
La inclusión y la exclusión social son dos procesos entre los que se puede destacar una
diferencia clave. En cada sociedad se aprecian determinadas prácticas de inclusión y
exclusión social. Estos tienen que ser vistos como procesos contrarios.
La inclusión social es el proceso en el que todos los individuos se involucran en varios

sistemas sociales, económicos y políticos, mientras que la exclusión social es cuando
ciertos individuos o grupos en la sociedad son marginados.

políticos. Los registros del Banco Mundial destacan que el concepto de inclusión social
no debe verse simplemente como un proceso en sí mismo, sino también como un
resultado.
Esto se debe a que una vez que se formulan e implementan políticas inclusivas en una
sociedad en particular, se valora la diversidad de las personas, lo que permite que todas
las personas vivan felices de manera comprometida. Crea oportunidades y habilidades
para todas las personas y les da respeto para vivir en la sociedad dentro de su identidad.
Conclusión
El concepto de inclusión/exclusión social surgió como respuesta a la crisis del estado de
bienestar en Europa, que tuvo un impacto creciente en el análisis de las relaciones
sociales.

políticos. El proceso implica involucrar a las personas. Se respeta y valora la diversidad
de las personas. La inclusión social promueve la plena participación.
La exclusión social se refiere al proceso cuando los individuos y grupos son marginados
de los sistemas sociales, económicos y políticos de una sociedad en particular. El
proceso implica excluir a las personas. No se valora la diversidad. La exclusión social
impide la plena participación.
La inclusión social es lo opuesto a la exclusión social. Creó cambios positivos en un

entorno social particular para que las prácticas y circunstancias que crean la exclusión
social puedan ser desarraigadas. En diferentes países se están dando varios pasos que
conducirían a la inclusión social. Uno de los primeros pasos es erradicar la pobreza para
que las personas puedan aprovechar las oportunidades que les rodean. También tiene
como objetivo permitir que las personas participen activamente en entornos sociales y
expresen sus opiniones. La mayoría de los expertos cree que, si se llevaran a cabo estos
pasos, permitirían a las personas disfrutar del acceso a todos los servicios y
oportunidades.
La exclusión social se basa en varias razones. Algunas de estas razones son la

discapacidad, la religión, la pobreza, el origen étnico, el color, la inmigración, etc. La
mayoría de las personas que están excluidas de la sociedad son discriminadas por la
mayoría. Hay que subrayar que la exclusión social no la viven solo los individuos;
incluso pueden ser comunidades enteras o grupos de personas. Por ejemplo, las personas
de piel negra solían experimentar mucha exclusión social en el pasado, aunque la
situación ha mejorado ahora.
Referencias bibliográficas
 Rizo López, A. E. (2006). ¿A qué llamamos exclusión social? Polis. Revista
Latinoamericana, (15).
 Jiménez Ramírez, M. (2008). Aproximación teórica de la exclusión social:
complejidad e imprecisión del término. Consecuencias para el ámbito educativo.
Estudios pedagógicos (Valdivia), 34(1), 173-186.
 Roca, J. G. (2012). Reinvención de la exclusión social en tiempos de crisis.
Polis, Revista de la Universidad Bolivariana, 11(32), 539-547.
 Silva, M. C. (2010). Desigualdad y exclusión social: de breve revisitación a una
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 Martínez, J. L. (Ed.). (2005). Exclusión social y discapacidad (Vol. 7).
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 Lomelí, L. (2008). Pobreza, desigualdad y exclusión social en la ciudad del siglo
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 Salvia, A. (2007). Consideraciones sobre la transición a la modernidad, la
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 Ferreira, M. A. (2018). Discapacidad, exclusión social y tecnologías de la
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 Sanjuan, A. M. (2011). El estigma de los trastornos mentales: discriminación y
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 Díez, E. R. (2004). Exclusión social y ciudadanía: claroscuros de un concepto.
Aposta: Revista deficiencias sociales, 9(1).
 Avellaneda, P. (2008, January). Movilidad cotidiana, pobreza y exclusión social
en la ciudad de Lima. In Anales de geografía (Vol. 28, No. 2, pp. 9-35).

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