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    Actividades - Qué Son Las Estrategias de Enseñanza

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    ANA ISABEL PAUCCAR SUTTA
    El documento describe las estrategias de enseñanza y su importancia. Define las estrategias de enseñanza como procedimientos utilizados por el docente para promover aprendizajes significativos en los estudiantes. Explica que los elementos para la planificación de la enseñanza incluyen analizar a los estudiantes y tomar decisiones reflexivas sobre las técnicas educativas. Describe estrategias centradas en el formador como las expositivas, y estrategias centradas en el estudiante como la resolución de problemas y elaboración de proyectos.

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    Actividades - Qué Son Las Estrategias de Enseñanza

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    ANA ISABEL PAUCCAR SUTTA
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    El documento describe las estrategias de enseñanza y su importancia. Define las estrategias de enseñanza como procedimientos utilizados por el docente para promover aprendizajes significativos en los estudiantes. Explica que los elementos para la planificación de la enseñanza incluyen analizar a los estudiantes y tomar decisiones reflexivas sobre las técnicas educativas. Describe estrategias centradas en el formador como las expositivas, y estrategias centradas en el estudiante como la resolución de problemas y elaboración de proyectos.

    Título original

    Actividades - Qué son las estrategias de enseñanza

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    El documento describe las estrategias de enseñanza y su importancia. Define las estrategias de enseñanza como procedimientos utilizados por el docente para promover aprendizajes significativos en los estudiantes. Explica que los elementos para la planificación de la enseñanza incluyen analizar a los estudiantes y tomar decisiones reflexivas sobre las técnicas educativas. Describe estrategias centradas en el formador como las expositivas, y estrategias centradas en el estudiante como la resolución de problemas y elaboración de proyectos.

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    ANA ISABEL PAUCCAR SUTTA
    El documento describe las estrategias de enseñanza y su importancia. Define las estrategias de enseñanza como procedimientos utilizados por el docente para promover aprendizajes significativos en los estudiantes. Explica que los elementos para la planificación de la enseñanza incluyen analizar a los estudiantes y tomar decisiones reflexivas sobre las técnicas educativas. Describe estrategias centradas en el formador como las expositivas, y estrategias centradas en el estudiante como la resolución de problemas y elaboración de proyectos.

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    UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

    Escuela Profesional de Educación


    ¿Qué son las estrategias de enseñanza?
    Son procedimientos utilizados por el docente, a fin de promover aprendizajes significativos que
    a su vez pueden ser desarrollados a partir de los procesos contenidos en las estrategias
    cognitivas, partiendo de la idea fundamental de que el docente, además de enseñar los
    contenidos de su especialidad, asume la necesidad de enseñar a aprender”
    Importancia de las estrategias de Enseñanza
    Las estrategias de enseñanza son muy importantes en la enseñanza ya que son procedimientos
    utilizados de manera intencionada y flexible por el docente para lograr el aprendizaje
    significativo del estudiante.
    Elementos para la planificación de la enseñanza
     Analizar y realizar un diagnóstico integral de los miembros de su clase:
    clasificar la diversidad de aprendizajes, culturas, contexto social y económico,
    entre otros factores que inciden en el proceso educativo.
     A partir del diagnóstico y evaluación del ambiente de formación, el docente
    debe tomar decisiones de manera consciente y reflexiva con relación a las
    técnicas a ejecutar en el programa educativo, para alcanzar los objetivos de
    aprendizaje planteados.
    Estrategias de enseñanza
     Ilustraciones
     Objetivos
     Presentación previa
     Debates y discusión dirigida
     Talleres
     Clases prácticas
     Resolución de problemas
     Aprendizaje cooperativo

     Preguntas intercaladas

    Las estrategias para desarrollo de conocimientos: Permiten realizar unos procesos


    fundamentales para poder adquirir conocimiento y/o información: seleccionar,
    combinar, comparar e incorporar los elementos a aprender.

    Fases: Se agrupan una serie de estrategias que facilitan la adquisición y


    perfeccionamiento de los conocimientos. Tiene cinco fases: memorizar, reconocer,
    comprender, interpretar y juzgar.

    ESTRATEGIAS CENTRADA EN EL FORMADOR: El protagonista es el docente,


    comunica a los estudiantes en un contexto concreto una serie de conocimientos. Se da:

    Estrategias Expositivas (clase presencial, videoconferencia, videos, audios, etc).

    Interrogación Didáctica (formulación de preguntas: conocimiento, comprensión,


    aplicación, análisis, síntesis y estimulación).
    UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
    Escuela Profesional de Educación
    ESTRATEGIAS CENTRADA EN EL ESTUDIANTE: Se centra en la participación
    del estudiante como un elemento activo y fundamental en el proceso de enseñanza -
    aprendizaje.

    La solución de problema: Se debe entender el problema como un instrumento


    conceptual que permita analizar e interpretar la realidad.

    La elaboración de proyectos: Participa en el desarrollo de su propio aprendizaje,


    realizando un proyecto.

    El torbellino de ideas: Ante una idea o tema en concreto pueden surgir infinidad de
    ideas. El objetivo es la recopilación de ideas.

    PREGUNTAS

    1. ¿Cuál es la importancia de la enseñanza aprendizaje?

    2. ¿Qué entiende usted de los elementos para la planificación de la enseñanza?

    3. ¿A qué se refiere la estrategia de enseñanza de presentación previa?

    4. ¿A qué se refiere la estrategia de enseñanza de aprendizaje colaborativo?

    5. ¿Quién es el protagonista en la estrategia centrada en el formador?

    6. ¿Cuántas fases se da para el desarrollo del conocimiento?

    7. ¿Qué tipos de estrategias se da centrada en el estudiante?


    UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
    Escuela Profesional de Educación

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