UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

VICERRECTORADO DE MODALIDAD ABIERTA Y

A DISTANCIA
FACULTAD: CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS

CARRERA: DERECHO

PLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA: CIENCIAS FORENSES Y

MEDICINA LEGAL

PROFESOR AUTOR: DR. Juan Carlos Ramón Vivanco

MODALIDAD DE ESTUDIO: A DISTANCIA

PERÍODO ACADÉMICO ORDINARIO/SEMESTRE:

ABRIL 2023 – AGOSTO 2023

1
A. Datos de identificación de la asignatura

Asignatura: Ciencias Forenses y Medicina Legal

Código:
DERE_4050

Tipo de asignatura (ECTS):

No aplica
Campo de formación del
currículo (Rediseño
Epistemología y metodología de la investigación
Curricular):

Número de créditos/horas: Créditos 3 Horas 144

Periodo académico
ordinario/nivel: 7

Período académico
ordinario/semestre: Abril-agosto 2023

Facultad: CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS

Departamento: CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS

Carrera: Derecho

B. Descripción de la asignatura

La medicina forense, también llamada medicina legal,

jurisprudencia médica o medicina judicial, es la rama de
la medicina que aplica todos los conocimientos médicos y
biológicos necesarios para la resolución de los problemas
que plantea el Derecho por lo que la Modalidad Abierta y
a Distancia de la UTPL, apoya su gestión en
componentes que se encuentran armónicamente
Presentación: imbricados en un modelo pedagógico basado en
competencias que orientan todo el diseño curricular; en
donde el estudiante es el actor central del proceso
educativo, el mismo que está mediado por un equipo
docente y de tutoría, recursos didácticos y las nuevas
tecnologías aplicadas a la Medicina Legal como un
conocimiento indispensable en los profesionales del
Derecho.

Contextualización en el La medicina legal es una disciplina que pertenece a la

rama pública de la medicina
marco de la descripción
(no es clínica ni privada), pues su

2
microcurricular que forma intervención trasciende más allá de los intereses privados
parte del plan curricular de de un individuo. La cual es complementaria a la
la carrera: formación de los futuros abogados, con 5 créditos, que se
imparte en el 7mo ciclo de la carrera de Derecho. La
Medicina Legal actúa en interés de la sociedad porque el
análisis de cualquier accidente, intoxicación, lesión,
capacidad mental de un delincuente o incluso la muerte,
no son sólo hechos biológicos que afecten en exclusiva a
quien los padece. Además de eso, constituyen unos
acontecimientos jurídicos con una clara repercusión
social: han de someterse a la acción de la justicia para
restablecer el equilibrio social que se ha alterado y para
que se reparen los daños producidos. Este es el campo
de actuación de la medicina legal y forense y del perito
médico.

Resultados del perfil de egreso:

Comprender y ejecutar una defensa técnica en aras de
Contribución de la
garantizar el respeto por los derechos humanos y
asignatura al perfil derechos constitucionales reconocidos en la constitución
profesional (UTPL-ECTS) y y tratados internacionales.
al perfil de egreso (rediseño
curricular): Competencias del perfil profesional:
Fomenta el reconocimiento de los derechos humanos y
sus garantías.
Prerrequisitos:
Introducción al Derecho, Ciencia Penal.

Para garantizar una educación de calidad acorde a las

características del modelo educativo de la Universidad
Técnica Particular de Loja, al principio de igualdad de
oportunidades y a las necesidades educativas especiales
asociadas o no a la discapacidad, se desarrollan
adaptaciones curriculares no significativas o de grado dos,
mismas que siguen una trayectoria de menor a mayor
Adaptaciones curriculares:
significación; considerando el aspecto metodológico,
actividades de aprendizaje y el estilo individual de
aprendizaje en cuanto a las estrategias a desarrollar.
Estas adaptaciones se realizan en función de la
identificación de las necesidades educativas en las
primeras semanas de trabajo académico, con la finalidad
de dar respuesta a la dificultad de aprendizaje y apoyar al
desarrollo de las competencias del estudiante.

3
 C. Programación del proceso de aprendizaje de la asignatura

Primer bimestre

1. Descripción de la secuencia didáctica para el aprendizaje de la asignatura1

Componentes
Resultados del Tiempo
Actividades de Recursos de Instrumentos
de Contenidos aprendizaje2 Calificación (horas) Semana
aprendizaje aprendizaje de evaluación
aprendizaje (ACD, APE,
AA)

Comprende Capítulo 1. Atención Registro de

los diferentes telefónica atención
procesos GENERALIDADES DE LA telefónica
biológicos que MEDICINA LEGAL 2h Semana 1
se producen Chat de tutorías y Registro de
ACD
en el ser 1.1. Definiciones consultas participación (de 11 al
humano y que 1.2. Importancia del Chat de 16 de abril
se manifiestan 1.3. Evolución de la tutorías y 2023)
por especialidad consultas
alteraciones 1.4. Criterio médico legal
físicas y Tutoria semanal Clase
psicológicas. de la unidad 1 semanal con 1h

1
En el caso de que el docente planifique actividades síncronas, deberá también proponer una
actividad suplementaria
2
Contacto con el docente (ACD)
Práctico-experimental (APE)
Autónomo (AA)

4
1.5. Características del la Registro de
especialista en presentación aistencia en.
Medicina forense de El ZOOM
1.6. Documentos médicos diapositivas
legales del tema y
1.7. Responsabilidad discusión
Profesional posterior

Descarga y Caso
lectura de caso práctico de la
práctico vida real, I
experimental del bimestre
primer bimestre
(el link de
descarga se
encuentra en esta
unidad)
APE
2h
Establezca la
historia de la
medicina legal y
su aporte a la
sociedad,
identifique el
valor la medicina
Legal en el
derecho.

AA
Guía 4h
didáctica

5
Lectura Texto básico
comprensiva del
capítulo.

Realice cuadros
sinópticos de la
historia de la
Medicina legal.

Investigue cuales
son las ramas
más frecuentes
en el campo del
Derecho

Analizar el video Video

con el tema ¨
Historia de la
Medicina
Forense¨, del Dr.
Dr. José Allende
Parra / Facilitador
UAPA ¨,
disponible en la
siguiente
dirección:
https://www.youtu
be.com/watch?v=
7VZCgl55DsM&t=
11s

6
 Realizar un Informe Rúbrica de
ensayo con base calificación
al video
propuesto,
establezca la
importancia de la
medicina Legal
en la Historia. (No
se aceptan
copias textuales,
la opinión es
personal. (Mínimo
en tres folios).

Ingresar al Autoevaluaci Registro de

CANVAS y ón ingreso a
desarrolle la CANVAS,
autoevaluación respuestas de
Nro.1 autoevaluación

Comprende
Capítulo 2.
los diferentes Atención Registro de
procesos telefónica atención
REVISIÓN DE LAS
biológicos que telefónica Semana 2
REGIONES
se producen 2h
ANATÓMICAS DEL
en el ser ACD Chat de tutorías y Registro de (del 17 al
CUERPO HUMANO
humano y que consultas participación 23 de abril
se manifiestan del Chat de 2023)
2.1. El cuerpo humano y
por tutorías y
sus regiones
alteraciones consultas
2.2. Posición anatómica
físicas y
2.3. Planos anatómicos
psicológicas.

7
2.4. División de la Tutoría semanal Clase Registro de 1h
anatomía de la unidad 2 semanal con asistencia en
2.5. Anatomía topográfica la el ZOOM más
2.6. Análisis jurídico de la presentación grabación de
unidad de la tutoría
diapositivas
del tema y
discusión
posterior

Foro. Luego de Foro Rúbrica de 1 punto

revisar la calificación
bibliografía del
capítulo emita
su criterio
personal sobre
como apoya
este
conocimiento en
los
profesionales de
derecho y la
importancia de
la Medicina
Legal en un
proceso
Judicial.

APE Realice una

2h
lectura de caso
práctico

8
 experimental del Caso
primer bimestre, practico de la
para desarrollo vida real, I
del Foro Nro1 y bimestre
discusión en los
grupos de trabajo
sobre los temas
desarrollados

Realice una Guía

lectura didáctica Registro de
comprensiva del Texto básico visitas al
capítulo. CANVAS

1. Revise y en el
CANVAS la CANVAS
aplicación
virtual del tema
de las regiones
AA
del cuerpo 4h
humano
2. Descarga del
aplicativo de
regiones Tiendas
anatómicas virtuales de
(indicaciones APP´s en
en el CANVAS) equipos IOS
3. Explore las y ANDROID
diferentes
zonas y
regiones del

9
 cuerpo humano Herramienta
utilizando la virtual
aplicación de
realidad virtual
aplicada al
cuerpo humano
4. Establece en
familiares las
distintas
regiones
anatómicas
5. Ingresar al Registro de
CANVAS y Autoevaluaci ingreso a
desarrolle la ón en el CANVAS,
autoevaluación CANVAS respuestas de
Nro.2 autoevaluación

Comprende Atención Registro de

los diferentes Capítulo 3. telefónica atención
procesos telefónica
biológicos que PERITAJE MÉDICO 2h
se producen LEGAL Chat de tutorías y Registro de Semana 3
en el ser consultas participación
ACD
humano y que 3.1. Definiciones del Chat de (del 24 al
se manifiestan 3.2. Legislación tutorías y 30 de abril
por 3.3. Tipos de peritaje consultas 2023)
alteraciones 3.4. Características de los
físicas y peritos Tutoría semanal Clase Registro de
psicológicas. 3.5. Recomendaciones de la unidad 3 semanal con asistencia en 1h
para el perito legista la el ZOOM más
presentación

10
3.6. Elementos de valor o de grabación de
fundamentales del diapositivas la tutoría
informe médico legal del tema y
3.7. Peritos en américa discusión
latina posterior
3.8. Reglamento del
sistema pericial
integral de la función Realice una
judicial lectura de caso
3.8.1. Calificación de práctico Caso
los peritos APE experimental del práctico de la
2h
3.8.2. Designación de primer bimestre, vida real, I
los peritos para desarrollo bimestre
3.8.3. Obligaciones de del Cuestionario
los peritos Nro. 1
3.8.4. Informe pericial
3.8.5. Evaluación de
los peritos Lectura
3.9. El Cohecho comprensiva del Guía
3.10. Certificado médico capítulo. didáctica
Texto básico
1. Establezca los
criterios
AA jurídicos que 4h
pueden
implicar los
informes
periciales
médico-
legales.

11
2. Lea informes
de los
peritajes
médico-legales.
3. Investigue si
los
profesionales
médicos
conocen la
responsabilida
d de emitir el
certificado
4. Investigue
cuales son las
ramas más
frecuentes en
el campo del
Derecho
5. Análisis el
reglamento de
peritos en
especial
Capítulo III
DESIGNACIÓ
N DE
PERITOS.
Capítulo IV
OBLIGACION
ES DE LOS
PERITOS .
https://www.fu
ncionjudicial.g

12
 ob.ec/www/pdf
/R
eglamento%2
0del%20Siste
ma%20Pericia
l%20Int
egral%20de%
20la%20Funci
on%20Judicial
2.PDF Informe Rúbrica de
6. Realiza un calificación
resumen de 2
fojas de
comentario
personal de la
importancia de
conocer la
designación y
obligaciones
de los peritos.

Cuestionario en Cuestionario Cuestionario 1 punto

Línea Nro.1 1B en línea en línea promedio

Conteste el
cuestionario
relacionado con
generalidades
de la medicina
legal, el peritaje
y como

13
 acreditar un Registro de
perito Autoevaluaci ingreso a
ón en el CANVAS,
Ingresar al CANVAS respuestas de
CANVAS y autoevaluación
desarrolle la
autoevaluación
Nro.3

Atención Registro de
Capítulo 4.
telefónica atención
telefónica
TRAUMATOLOGÍA 2h
Comprende MÉDICO-LEGAL Chat de tutorías y Registro de
los diferentes consultas participación
procesos 4.1 Contusiones del Chat de
4.2 Lesiones por arma
biológicos que tutorías y
blanca
se producen consultas Semana 4
- Heridas por
en el ser
instrumentos ACD
humano y que Tutoría semanal Clase Registro de (del 1 al 7
se manifiestan punzantes. de la unidad 4 semanal con asistencia en 1h de mayo
por - Heridas por la el ZOOM más 2023)
alteraciones instrumentos presentación grabación de
cortantes.
físicas y de la tutoría
psicológicas. - Heridas por diapositivas
instrumentos
del tema y
cortopunzantes discusión
- Heridas por posterior
instrumentos
cortantes y
contundentes.

14
 - Tipos de heridas Foro: Identifique Foro Rúbrica de 1.5 puntos
4.3 Lesiones por arma las lesiones calificación
de fuego encontradas en
- Concepto de arma
de fuego la víctima
- Clasificación de las (localizadas en la
armas de fuego herramienta
- Clasificación de las virtual de
heridas por arma regiones
de fuego anatómicas) y
- Morfología de las
determine los
heridas por arma
de fuego tipos de peritaje
4.4 Lesiones por que se pueden
quemaduras solicitar acorde a
4.5 Lesiones por las lesiones que
Explosión determino en la
4.6 Lesiones por
víctima del caso.
Electricidad
4.7 Lesiones por
accidentes de
Realice una
tránsito
lectura de caso
- Etiología del
práctico Caso
atropellamiento
experimental del practico de la
- Fases del
APE primer bimestre, vida real, I
atropellamiento 2h
- Accidentes de para desarrollo bimestre
del Foro Nro2 y
motocicletas
discusión en los
- Ley de tránsito
grupos de trabajo
relacionada a los
sobre los temas
accidentes
desarrollados

15
4.8 Análisis jurídico –
legal de las lesiones

Lectura Guía
comprensiva del didáctica
capítulo. Texto básico

1. Elaborar un
cuadro
sinóptico de
las
características
de las heridas
por arma
blanca
2. Desarrollas
AA
gráficos con 4h
los elementos
de las heridas
por arma de
fuego
3. Análisis y
comprensión
de
características
especiales de
las heridas
contusas;
busca 10
imágenes e

16
 identifica de
forma practica
4. Análisis y
comprensión
de
características
especiales de
las heridas
cortantes;
busca 10
imágenes e
identifica de
forma practica
5. Análisis y
comprensión
de
características
especiales de
las heridas
por armas de
fuego; busca
10 imágenes
e identifica de
forma practica
6. Completa el
foro de la
importancia
de conocer
las lesiones
en armas Registro de Registro de
7. Ingresar al ingreso al ingreso a
CANVAS y CANVAS CANVAS,

17
 desarrolle la respuestas de
autoevaluació autoevaluación
n Nro.4

Atención Registro de
telefónica atención
Capítulo 5.
telefónica
2h
ASFIXIOLOGÍA
Registro de
Chat de tutorías y participación
5.1. Definiciones
consultas del Chat de
Comprende 5.2. Clasificación
tutorías y
los diferentes 5.3. Sintomatología
consultas
procesos general
biológicos que 5.4. Ahorcadura
Tutoría semanal Clase Registro de
se producen 5.5. Asfixias por Semana 5
de la unidad 5 semanal con asistencia en 1h
en el ser ahorcadura
ACD la el ZOOM
humano y que 5.6. Estrangulación (del 8 al
presentación
se manifiestan 5.7. Oclusión de orificios 14 de
de
por respiratorios mayo
diapositivas
alteraciones 5.8. Oclusión de la vía 2023)
del tema y
físicas y respiratoria
discusión
psicológicas. 5.9. Compresión toraco
posterior
abdominal
5.10. Crucifixión
5.11. Confinamiento Realizará un chat Videocolabor Rúbrica 1 punto
académico con ación
5.12. Sepultamiento
5.13. Sumersión preguntas y
respuestas en
videocolaboraci
ón sobre el

18
 capítulo de
traumatología
médico legal y
sus diversas
utilidades en el
ámbito legal

Realice una
lectura de caso
práctico Caso
experimental del practico de la
APE
primer bimestre, vida real, I 2h
para desarrollo bimestre
del chat
académico
calificado

Lectura
comprensiva del Guía
capítulo. didáctica
Texto básico
1. Establecer y
distinguir los
AA
signos 4h
internos y
externos de
las muertes
por asfixia
2. Investigar los
componentes

19
 de aparato
respiratorio y
la respiración.
3. Realizar Informe
cuadro
comparativo
de las
diferentes
formas de
asfixia
4. Observa el
video de
Asfixiología.
El laboratorio
en la
investigación
criminal. De el
Dr. Julio Chen
disponible en
el siguiente
link
https://www.y
outube.com/w
atch?v=8Ii9sj
KNJ9Q
5. Ingresar al Autoevaluaci Registro de
CANVAS y ón ingreso a
desarrolle la CANVAS,
autoevaluació respuestas de
n Nro.5 autoevaluación

20
 Atención Registro de
telefónica atención
telefónica
Chat de tutorías y 2h
consultas
CAPÍTULO 6.

PSICOLOGÍA MÉDICO
LEGAL.
Comprende
los diferentes
6.1. Objetivos de la Tutoría semanal Registro de Registro de
procesos
psicología forense de la unidad 6 participación asistencia en 1h
biológicos que ACD
6.2. Psicología forense y del Chat de el ZOOM
se producen Semana 6
el derecho. tutorías y
en el ser
6.3. Clasificación de las consultas
humano y que (del 15 al
enfermedades
se manifiestan 21 de
mentales Clase
por mayo
6.4. Teorías del semanal con
alteraciones 2023)
comportamiento la
físicas y
humano presentación
psicológicas.
6.5. Sensopercepciones de
6.6. Vida afectiva diapositivas
6.7. La atención del tema y
6.8. La memoria discusión
6.9. Simulación y posterior
disimulación

Realice una Caso

APE
lectura de caso práctico de la 2h
práctico vida real, I
experimental del bimestre

21
 primer bimestre,
para desarrollo
de la primera
parte del caso de
la vida real

Estudio de caso Estudio de Rúbrica de 1 punto

1B. Parte 1: caso 1B calificación
Analice el caso
de la vida real
sobre violencia REA
intrafamiliar y
luego identifique
el tipo de asfixia
se desarrolla en
el mismo y las
afectaciones
psicológicas
que se pueden
identificar en las
víctimas.

Lectura Guía
comprensiva del didáctica
capítulo. Texto básico
AA
4h
Diferencias lo
normal de lo
patológico en los
procesos
mentales

22
 Cuestionario en Cuestionario Cuestionario 1 punto
Línea Nro.2 1B en línea en línea promedio

Para contestar
este
cuestionario,
revise los
diferentes
trastornos
mentales y la
imputabilidad

Ingresar al
CANVAS y Autoevaluaci Registro de
desarrolle la ón ingreso a
autoevaluación CANVAS,
Nro.6 respuestas de
autoevaluación

Comprende
los diferentes Atención Registro de
procesos telefónica atención
biológicos que telefónica Semana 7
se producen 2h
en el ser UNIDADES DE LA 1 A ACD Chat de tutorías y Registro de (del 22 al
humano y que LA 6 consultas participación 28 de abril
se manifiestan del Chat de 2023)
por tutorías y
alteraciones consultas
físicas y
psicológicas.

23
 Tutoría semanal Clase Registro de 1h
de la semana 7 semanal con asistencia en
indicaciones el ZOOM
generales
para el
desarrollo del
informe final
del bimestre

Realice una Caso

lectura de caso práctico de la
práctico vida real, I
experimental del bimestre
primer bimestre,
para desarrollo
de la primera
parte del caso de
la vida real
APE
Estudio de caso Estudio de Rúbrica de 2 puntos 2h
1B. Parte 2: caso 1B calificación
Analice el caso
de la vida real
sobre violencia
intrafamiliar en
función del cual
debe elaborar
un informe en
PDF con
preguntas y
respuestas

24
 sobre los
capítulos
revisados en el
primer bimestre.

Revisión de los Guía

contenidos didáctica
AA abordados en el Texto básico
4h
primer bimestre
para rendir la
prueba presencia

Atención Registro de
telefónica atención
Comprende
telefónica
los diferentes
2h
procesos
Registro de
biológicos que
participación
se producen Semana 8
Chat de tutorías y del Chat de
en el ser
consultas tutorías y
humano y que UNIDADES DE LA 1 A ACD (del 29 de
consultas
se manifiestan LA 6 mayo al 4
por de junio
Clase
alteraciones 2023)
semanal con 1h
físicas y
Tutoría semanal la Registro de
psicológicas.
con presentación asistencia en
reforzamiento de el ZOOM
de los temas e diapositivas
indicaciones del tema y
generales

25
 discusión
posterior

Realice una Caso

lectura de caso práctico de la
práctico vida real, I
experimental del bimestre
APE
primer bimestre, 2h
para desarrollo
de la primera
parte del caso de
la vida real

Repaso de los Guía

Capítulos 1 al 6 didáctica
para rendir la Texto básico
evaluación
presencial

Evaluación Evaluación Cuestionario 2.5 puntos

AA presencial presencial en línea o
4h
bimestral: bimestral impreso
Prepararse para
la prueba
presencial con los
temas de las
unidades 1 a 6
del primer
bimestre

26
 2. Resumen de las horas de trabajo de la asignatura por componente de
aprendizaje en el bimestre.

Componentes del
Horas
aprendizaje
Total de horas de En contacto con el
docente 24
trabajo de la
asignatura en el Práctico-
bimestre experimental 16

Autónomo 32
Total 72

3. Descripción de las actividades calificadas

En contacto con el docente (ACD) ( x )

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( )
Luego de revisar la bibliografía del capítulo emita
su criterio personal sobre como apoya este
Actividad de aprendizaje: conocimiento en los profesionales de derecho y la
importancia de la Medicina Legal en un proceso
Judicial.
Tipo de recurso: Foro

Tema de la unidad: Generalidades de la Medicina Legal

Comprende los diferentes procesos biológicos que se
Resultados de aprendizaje que
producen en el ser humano y que se manifiestan por
se espera lograr:
alteraciones físicas y psicológicas.
Para realizar esta actividad se sugiere:
1. Leer el texto básico y la guía didáctica
2. Leer el caso de vida real de violencia intrafamiliar.
3. Luego de leer el caso de la vida real y ya con los
conocimientos de los tres primeros capítulos deberá
Estrategias didácticas:
contestar la siguientes preguntas:
- ¿Cómo apoya el conocimiento de la Medicina Legal
en los futuros profesionales de Derecho?
- ¿qué importancia cree que desempeña la medicina
legal para seguir un proceso judicial y para identificar
responsabilidades penales de los involucrados?
Instrumento de evaluación: Rúbrica de calificación

Criterio Alto 5 a »3 puntos Medio 3 a »1 puntos Bajo 1 a »0 puntos

El estudiante comparte
El estudiante comparte su
su aporte y genera
Nivel de interacción en el aporte y genera discusión Solamente da su aporte
discusión de los
tema con algunos de sus inicial y no genera discusión
aportes de la mayoría
compañeros
de sus compañeros

27
 La respuesta es La respuesta es completa,
La respuesta es incompleta
Calidad de la respuesta completa y tiene pero sin fundamentación
y sin fundamentación
fundamentación teórica teórica

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( x )
Conteste el cuestionario relacionado con
Actividad de aprendizaje: generalidades de la medicina legal, el peritaje y
como acreditar un perito
Tipo de recurso: Cuestionario en línea

Generalidades de la Medicina Legal, Peritajes y como

Tema de la unidad:
acreditar a un PERITO
Comprende los diferentes procesos biológicos que se
Resultados de aprendizaje que
producen en el ser humano y que se manifiestan por
se espera lograr:
alteraciones físicas y psicológicas.
Cuestionario en línea
Previo a desarrollar el cuestionario, el estudiante debe
Estrategias didácticas: revisar:
El texto básico y la guía didáctica en las Unidades 1, 2
y 3 que se han compartido en el entorno virtual
CANVAS.

Instrumento de evaluación: Cuestionario en línea

En contacto con el docente (ACD) ( x )

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( )
Identifique las lesiones encontradas en la víctima
(localizadas en la herramienta virtual de regiones
Actividad de aprendizaje: anatómicas) y determine los tipos de peritaje que
se pueden solicitar acorde a las lesiones que
determino en la víctima del caso.
Tipo de recurso: Foro

Tema de la unidad: Traumatología Médico Legal

Comprende los diferentes procesos biológicos que se
Resultados de aprendizaje que
producen en el ser humano y que se manifiestan por
se espera lograr:
alteraciones físicas y psicológicas.
Foro de discusión grupal, retroalimentación
Estrategias didácticas:
Para realizar esta actividad se sugiere:

28
 1. Leer el texto básico y la guía didáctica.
2. Leer el caso de vida real de violencia intrafamiliar.

Luego de leer el caso y ya con los conocimientos de los

tres primeros capítulos deberá contestar las siguientes
preguntas:
1. ¿Cuál es su concepto personal sobre peritajes
acorde a lo revisado en la bibliografía, qué
peritajes a más de las normas periciales se
pueden solicitar y aplicar, para evaluar el daño
en Mónica? Fundamente su respuesta con
análisis jurídico.
2. Según su análisis que tipo de derechos fueron
vulnerados a Mónica, y según el informe
médico legal en contexto con los hechos
porque delitos se debe iniciar una
investigación contra los implicados.

Instrumento de evaluación: Rúbrica de calificación

Criterio Alto 5 a »3 puntos Medio 3 a »1 puntos Bajo 1 a »0 puntos

El estudiante comparte
El estudiante comparte su
su aporte y genera
Nivel de interacción en el aporte y genera discusión Solamente da su aporte
discusión de los
tema con algunos de sus inicial y no genera discusión
aportes de la mayoría
compañeros
de sus compañeros

La respuesta es La respuesta es completa,

La respuesta es incompleta
Calidad de la respuesta completa y tiene pero sin fundamentación
y sin fundamentación
fundamentación teórica teórica

En contacto con el docente (ACD) ( x )

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( )
Realizará un chat académico con preguntas y
respuestas en videocolaboración sobre el capítulo
Actividad de aprendizaje:
de traumatología médico legal y sus diversas
utilidades en el ámbito legal
Tipo de recurso: Videocolaboración

Tema de la unidad: Traumatología Médico Legal

Comprende los diferentes procesos biológicos que se
Resultados de aprendizaje que
producen en el ser humano y que se manifiestan por
se espera lograr:
alteraciones físicas y psicológicas.

29
Estrategias didácticas: Chat académico, Discusión grupal, apoyo directo del
docente, Retroalimentación
Instrumento de evaluación: Rúbrica

CUADRO DE VALORES Y CRITERIOS

Excelente Aceptable Regular Deficiente
Participación Si la Si la Si la Si la
sobre el tema participación participación participación participación no
guarda estricta tiene relación guarda poca guarda relación
relación con el con el tema de relación con el alguna con el
tema de la la actividad, tema de la tema
actividad pero no una actividad
idea concreta
4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
Calidad de la Si el aporte Si la Si la Si la
participación personal incluye participación participación participación no
un análisis incluye una constituye incluye aporte o
profundo del opinión personal únicamente un análisis
tema de la al tema de la comentario a la personal
actividad actividad información
encontrada
4 puntos 2 puntos 1 punto 0.5 puntos
Hora de ingreso a Ingreso puntual Ingresa 5 Ingresa 10 No ingresa
la sala minutos minutos
después del después del
inicio inicio
2 puntos 1 punto 0.5 puntos 0.25 puntos

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( x )
Autónomo (AA) ( )
Parte 1: Analice el caso de la vida real sobre
violencia intrafamiliar y luego identifique el tipo de
Actividad de aprendizaje: asfixia se desarrolla en el mismo y las afectaciones
psicológicas que se pueden identificar en las
víctimas.
Tipo de recurso: Estudio de Caso 1B

Tema de la unidad: Asfixiología médico legal

Comprende los diferentes procesos biológicos que se
Resultados de aprendizaje que
producen en el ser humano y que se manifiestan por
se espera lograr:
alteraciones físicas y psicológicas.
Estrategias didácticas: Foro de discusión, retroalimentación

30
 Para participar de esta actividad revise los contenidos
todas las unidades del primer bimestre, analice el caso
planteado y luego responda.
Preguntas:
1. ¿Qué tipo de asfixia se intentó causar a la
víctima? Encuentre la diferencia con la asfixia
debido a horcadura auto provocada y asfixia
de estrangulamiento con lazo.
2. Enumere los signos y rasgos psicológicos que
puede presentar la víctima. Luego de haber
identificado los signos y rasgos correlacione
con el caso y que patologías psicológicas se
pueden diagnosticar en Mónica.

Instrumento de evaluación: Rúbrica de calificación

Criterio Alto 5 a »3 puntos Medio 3 a »1 puntos Bajo 1 a »0 puntos

El estudiante comparte
El estudiante comparte su
su aporte y genera
Nivel de interacción en el aporte y genera discusión Solamente da su aporte
discusión de los
tema con algunos de sus inicial y no genera discusión
aportes de la mayoría
compañeros
de sus compañeros

La respuesta es La respuesta es completa,

La respuesta es incompleta
Calidad de la respuesta completa y tiene pero sin fundamentación
y sin fundamentación
fundamentación teórica teórica

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( x )

Para contestar este cuestionario, revise los

Actividad de aprendizaje:
diferentes trastornos mentales y la imputabilidad

Tipo de recurso: Cuestionario en línea

Tema de la unidad: Psicología médico legal

Comprende los diferentes procesos biológicos que se
Resultados de aprendizaje que
producen en el ser humano y que se manifiestan por
se espera lograr:
alteraciones físicas y psicológicas.
Cuestionario en línea
Previo a desarrollar el cuestionario, el estudiante debe
Estrategias didácticas: revisar:
El texto básico y la guía didáctica en la Unidad 6.

31
Instrumento de evaluación: Cuestionario en línea

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( x )
Autónomo (AA) ( )
Parte 2: Analice el caso de la vida real sobre
violencia intrafamiliar en función del cual debe
Actividad de aprendizaje: elaborar un informe en PDF con preguntas y
respuestas sobre los capítulos revisados en el
primer bimestre.
Tipo de recurso: Estudio de caso 1B

Tema de la unidad: Todos los temas incluidos en la unidad de la 1 a la 6.

Comprende los diferentes procesos biológicos que se
Resultados de aprendizaje que
producen en el ser humano y que se manifiestan por
se espera lograr:
alteraciones físicas y psicológicas.
Informe individual
Actividades para el informe:
1. Identifique las lesiones encontradas en el
caso, describalas y ubíquelas en la región
correspondiente mediante una captura de
pantalla de la app de Realidad Aumentada
“Regiones anatómicas”.
2. Acorde a los peritajes solicitados para evaluar
el daño de Mónica, refiera los códigos legales
y sus artículos utilizados sobre peritajes y
emita su criterio personal sobre el peritaje
médico legal con el análisis jurídico respectivo.
3. Con las lesiones encontradas, daños
psicológicos y los hechos ocurridos
Estrategias didácticas: identificando los posibles delitos a que
personas se debería investigar y cuáles serían
las sanciones legales para cada una
basándose en el COIP.
4. Acorde al tipo de asfixia que se intentó causar
en Mónica, realice un cuadro comparativo con
los otros tipos de asfixia. Que hallazgos lo
llevaron a usted determinar el tipo de asfixia
encontrado en Mónica
5. Identificadas las afectaciones psicológicas en
Mónica. Según el daño psicológico presentado
en la victima ¿Cuáles serían las medidas de
reparación integral que pueden plantearse
para el agresor y detalle los elementos que se
utilizaron para estimar la reparación?
Instrumento de evaluación: Rúbrica de calificación

Rúbrica de caso 2
Criterio Calificaciones Puntos

32
 4 pts 2 pts 1 pts
Alto Medio Bajo
Pregunta
Responde la El estudiante El estudiante no
correctamente 4 pts
pregunta con fundamenta fundametna su
fundamentada.
fundamentación parcialmente su respuesta
respuesta
3 pts 2 pts 1 pts
Alto Medio Bajo
Calidad de la La respuesta es La respuesta es La respuesta es
3 pts
respuesta. completa y con completa, pero sin incompleta y sin
argumentación argumentación. argumentación.
válida
3 pts 2 pts 1 pts
Una correcta Alto Medio Bajo
redacción y el Correcta Correcta redacción Mala redacción y
uso adecuado redacción y pero no utiliza los no utiliza los
3 pts
de los utiliza los recursos indicados recursos
recursos recursos y indicados
materiales. materiales
indicados.
Puntos totales: 10

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( x )
Desarrolle el cuestionario en base al tema de
Actividad de aprendizaje: traumatología médico legal

Tipo de recurso: Actividad suplementaria 1B - Cuestionario en línea

Tema de la unidad: Traumatología médico legal

Comprende los diferentes procesos biológicos que se
Resultados de aprendizaje que
producen en el ser humano y que se manifiestan por
se espera lograr:
alteraciones físicas y psicológicas.
Cuestionario en línea
Previo a desarrollar el cuestionario, el estudiante debe
Estrategias didácticas:
revisar:
La guía didáctica unidad 4, y texto básico.
Instrumento de evaluación: Cuestionario en línea

D. Evaluación de la asignatura primer bimestre

Fechas de
Componente Actividad Instrumento Calificación Peso
ejecución
APRENDIZAJE EN Foro. Luego de Rúbrica de Semana 2
1 10%
CONTACTO CON revisar la calificación

33
EL DOCENTE bibliografía del (del 17 al 23 de
capítulo emita su abril 2023)
criterio personal
sobre como apoya
este conocimiento
en los
profesionales de
derecho y la
importancia de la
Medicina Legal en
un proceso
Judicial.
Foro: Identifique
las lesiones
encontradas en la
víctima
(localizadas en la
herramienta virtual
Semana 4
de regiones
Rúbrica de
anatómicas) y 1,5 15%
calificación (del 1 al 7 de
determine los tipos
mayo 2023)
de peritaje que se
pueden solicitar
acorde a las
lesiones que
determino en la
víctima del caso.
Videocolaboración:
Realizará un chat
académico con
preguntas y
Semana 5
respuestas en
videocolaboración Rúbrica
(del 8 al 14 de
sobre el capítulo
mayo 2023)
de traumatología
médico legal y sus
diversas utilidades
1 10%
en el ámbito legal
Actividad
suplementaria 1B.
Cuestionario en
Semana 7 y 8
línea:
Cuestionario en
Desarrolle el
línea (del 22 mayo al 4
cuestionario en base
junio 2023)
al tema de
traumatología
médico legal
Subtotal 3.5 35%
Semana 3
APRENDIZAJE Cuestionario en
Evaluación parcial 1 10%
AUTÓNOMO línea (del 24 al 30 de
abril 2023)

34
 Semana 6
Cuestionario en
línea (del 15 al 21 de
mayo 2023)
Evaluación (del 2 al 6 de
Cuestionario en
presencial junio del 2023) (5 2.5 25%
línea o impreso
bimestral días)
Subtotal 3.5 35%
Estudio caso 1B:
Parte 1: Analice el
caso de la vida real
sobre violencia
intrafamiliar y
luego identifique el Semana 6
tipo de asfixia se Rúbrica de
1 10%
desarrolla en el calificación (del 15 al 21 de
mismo y las mayo 2023)
afectaciones
psicológicas que
se pueden
APRENDIZAJE identificar en las
PRÁCTICO víctimas.
EXPERIMENTAL Estudio de caso
1B: Parte 2: Analice
el caso de la vida
real sobre violencia
intrafamiliar en Semana 7
función del cual Rubrica de
debe elaborar un calificación (del 22 al 28 de 2 20%
informe en PDF con mayo 2023)
preguntas y
respuestas sobre
los capítulos
revisados en el
primer bimestre.
Subtotal 3 30%
TOTAL 10 100%

35
 Segundo Bimestre

1. Descripción de la secuencia didáctica para el aprendizaje de la asignatura3

Componentes
Resultados del Tiempo
Actividades de Recursos de Instrumentos
de Contenidos aprendizaje4 Calificación (horas) Semana
aprendizaje aprendizaje de evaluación
aprendizaje (ACD, APE,
AA)

Capítulo 7. Atención Registro de

Comprende
telefónica atención
los diferentes
PSIQUIATRIA MEDICINA telefónica
procesos
LEGAL 2h
biológicos que
Chat de tutorías Registro de Semana 9
se producen
7.1 Clasificación de las y consultas participación
en el ser
enfermedades ACD del Chat de (del 5 al
humano y que
mentales tutorías y 11 de
se manifiestan
7.2 Demencia consultas junio
por
7.3 Esquizofrenia 2023)
alteraciones
7.4 Transtornos Tutoría Clase semanal Registro de
físicas y
delirantes semanal de la con la asistencia en 1h
psicológicas.
(paranoides) unidad 7 presentación el ZOOM
7.5 Transtornos bipolares primera parte de diapositivas
del tema y

3
En el caso de que el docente planifique actividades síncronas, deberá también proponer una
actividad suplementaria
4
Contacto con el docente (ACD)
Práctico-experimental (APE)
Autónomo (AA)

36
7.6 Trastorno de la discusión
personalidad posterior
7.7 Trastorno paranoide
de la personalidad
7.8 Trastorno esquizoide Descarga y Caso práctico
de la personalidad lectura de caso de la vida real,
7.9 Transtornos práctico II bimestre
desquizotípico de la experimental del
APE
personalidad segundo 2h
7.10 Transtornos antisocial bimestre (el link
de la personalidad de descarga se
7.11 Trastorno historico de encuentra en
la personalidad esta unidad)
7.12 Trastorno narcisista
de la personlidad
7.13 Trastorno de la Lectura Guía didáctica
personalidad por comprensiva del Texto básico
evitación capítulo.
7.14 Trastorno de la
personalidad por 1. Revise
dependencia bibliografía en
7.15 Trastorno de la los diversos
personalidad AA medios de
anacastica 4h
comunicación
7.16 Trastornos de ansiead escritos de los
generalizada casos judiciales
(neurosis) relacionados
con la
psiquiatría
médico- legal
2. Elabore
mapas

37
conceptuales
que conste las
principales
características
de CANVAS
cada una de las
enfermedades y
trastornos.

Revise
bibliografía en
los diversos
medios de
comunicación
escritos de los
casos judiciales
relacionados
con la
psiquiatría
médico- legal

Realice mapas
conceptuales
donde conste
las principales
características
de cada una de
las
enfermedades y
trastornos.

38
Estudie las
diferentes
enfermedades
Psicóticas

Analice los
videos
relacionados
con la psicosis

Cuestionario
en Línea Nro.1
2B

Responda al Cuestionario Cuestionario 1 punto

cuestionario en línea en línea promedio
planteado
sobre las
diferentes
enfermedades
de la mente y
su influencia
en el
cometimiento
de delitos

Ingresar al Autoevaluació Registro de

CANVAS y n en el ingreso a
desarrolle la CANVAS CANVAS,
autoevaluación respuestas de
Nro.7 autoevaluación

39
 Capítulo 8. Atención Registro de
telefónica atención
SEXOLOGÍA MÉDICO telefónica
LEGAL 2h
Chat de tutorías Registro de
8.1 Introducción y consultas participación
8.2 Desarrollo psico- del Chat de
sexual tutorías y
8.2.1. Trastornos y consultas
Comprende
desviaciones sexuales
los diferentes
(Parafilia) Tutoría Clase semanal Registro de
procesos
- Exhibicionismo semanal de la con la asistencia en 1h Semana
biológicos que
- Voyerismo unidad 8 presentación el ZOOM más 10
se producen
- Froterismo de diapositivas grabación de
en el ser
- Zoofilia ACD del tema y la tutoría (del 12 al
humano y que
- Necrofilia discusión 18 de
se manifiestan
- Onanismo posterior junio
por
- Pedofilia 2023)
alteraciones
- Gerontofilia Foro:
físicas y
- Pluralismo sexual Determinar si
psicológicas.
- Ninfomanía hay la
- Satiriasis presencia de
- Sadismo enfermedades Foro Rúbrica de 1 punto
- Masoquismo psiquiátricas, calificación
- Frigidez definirlas y
- Travestismo relacionarlas
- Transexualidad con el COIP
- Homosexualidad para
8.3 Contagio venéreo determinar
8.4 Delitos sexuales culpabilidad o
8.5 La Violación no, además

40
 - Generalidades identificar las
- Tipos de violación desviaciones
- Tipos de violadores sexuales que
8.6 Estupro pueda
8.7 Abuso sexual encontrar en el
8.8 Acoso sexual caso
8.9 Estados planteado.
intersexuales
8.10 Violencia sexual Realice una Caso práctico
8.11 Diagnóstico lectura de caso de la vida real,
médico-legal de los práctico II bimestre
APE
delitos sexuales experimental del 2h
8.12 Análisis jurídico del primer bimestre,
capítulo – Legislación para desarrollo
según el COIP del foro 1 2B

Realice una Guía didáctica

AA lectura Texto básico
4h
comprensiva del
capítulo.

Comprende Capítulo 9. Atención Registro de

Semana
los diferentes telefónica atención
11
procesos ABORTO E telefónica
biológicos que INFANTICIDIO Y SU ACD 2h
(del 19 al
se producen ASPECTO MÉDICO Chat de tutorías Registro de
25 de
en el ser LEGAL y consultas participación
junio
humano y que del Chat de
2023)
se manifiestan 9.1 Embarazo tutorías y
por 9.2 Parto consultas

41
alteraciones 9.3 Aborto
físicas y 9.3.1 Tipos de Tutoría Clase semanal
psicológicas. aborto semanal de la con la Registro de 1h
9.3.2 Etiología del unidad 9 presentación asistencia en.
aborto primera parte de diapositivas El ZOOM más
9.3.3 Métodos del tema y grabación de
abortivos discusión la tutoría
9.3.4 Diagnóstico posterior
de aborto
9.3.5 Complicacione Foro:
s en casos de Determine y
aborto defina los
9.4 Infanticidio mecanismos
9.5 Diagnóstico de aborto
médico legal utilizados en el
9.6 Legislación sobre caso y
el aborto relacionarlos Foro Rúbrica de 1.5 puntos
con el COIP calificación
para
determinar
culpabilidad y
así determinar
la pena
planteada para
los implicados.

Realice una Caso práctico

lectura de caso de la vida real,
APE
práctico II bimestre 2h
experimental del
segundo
bimestre, para

42
 desarrollo del
Foro Nro2 - 2B,
y discusión en
los grupos de
trabajo sobre los
temas
desarrollados

Lectura
comprensiva del Guía didáctica
capítulo. Texto básico

Lea en el
CANVAS las
diapositivas de
PPT

Observa el
AA video “sexología 4h
forense” de la
página medicina
legal disponible
en.
https://www.yout
ube.com/watch?
v=Wio7kAnvDD
Q Video

Análisis
comprensivo del
video sobre la Informe

43
 SEXOLOGÍA
FORENSE y
escribe un
ensayo de 2
fojas
Interprete
correctamente
los informes
médico- legales
de los delitos
sexuales

Atención Registro de
Capítulo 10.
telefónica atención
Comprende telefónica
TANATOLOGÍA MÉDICO
los diferentes 2h
LEGAL.
procesos Chat de tutorías Registro de
biológicos que y consultas participación Semana
10.1 Concepto
se producen del Chat de 12
10.2 La muerte
en el ser tutorías y
10.3 Levantamiento del ACD
humano y que consultas (de 26 de
cadáver
se manifiestan junio al 2
10.4 Tanatodiagnóstico
por Tutoría Clase semanal de julio
10.5 Cronotanatodiagnós
alteraciones semanal de la con la Registro de 2023)
tico
físicas y unidad 10 presentación asistencia en.
(Tanatosemiología)
psicológicas. de diapositivas El ZOOM más
10.5.1. Fenómenos
del tema y grabación de
químicos
discusión la tutoría 1h
10.5.2. Agentes
posterior
microbianos

44
 10.5.3. Signos de
descomposición Realice una Caso práctico
10.6 Necropsia lectura de caso de la vida real,
10.6.1. Objetivos del APE práctico II bimestre
2h
estudio de la experimental del
necropsia segundo
10.6.2. Indicaciones de bimestre
necropsia
médico legal
10.6.3. Fases de la Lectura Guía didáctica
necropsia comprensiva del Texto básico
médico legal capítulo.
(técnica)
10.6.4. Necropsia Comuníquese
médico legal con su Tutor por
10.6.5. Técnica de la los diferentes
necropsia medios de
10.7 Protocolo de interacción y
autopsia plantee sus
10.8 Informe de autopsia AA inquietudes
4h
médico forense académicas
10.9 Aplicativo educativo
con realidad Observa el
Aumentada (Virtopsi video de
a UTPL) crímenes
España-
infanticidio de
valencia, canal
de crímenes 83,
que estaría en
relación con
infanticidio

45
 https://www.yout
ube.com/watch?
v=UpKnn7jrEGE

Ingresar al Registro de Registro de

CANVAS y ingreso al ingreso a
desarrolle la CANVAS CANVAS,
autoevaluación respuestas de
Nro.10 autoevaluación

Capítulo 11.
Atención Registro de
telefónica atención
Comprende MEDICINA LEGAL
telefónica
los diferentes CRIMINALÍSTICA.
2h
procesos
Chat de tutorías Registro de Registro de
biológicos que 11.1 Introducción
y consultas participación asistencia en.
se producen 11.2 Criminalística
del Chat de El ZOOM Semana
en el ser 11.3 Antropología
tutorías y 13
humano y que forense ACD
consultas
se manifiestan 11.4 Radiología forense
(del 3 al 9
por 11.5 Ecopsia
Tutoría Clase semanal Registro de 1h de julio
alteraciones 11.6 Virtopsia
semanal de la con la asistencia en. 2023)
físicas y 11.7 Odontología
unidad 11 presentación El ZOOM y
psicológicas. forense
de diapositivas grabación
11.8 Manchas, pelos y
del tema y
cabellos
discusión
11.9 Lugar de los
posterior
hechos

46
11.9.1. Investigación
en el escenario de la Realice una
muerte lectura de caso Caso práctico
11.9.2. Escena del práctico de la vida real,
crimen experimental del II bimestre
primer bimestre,
para desarrollo
del cuestionario
de refuerzo Nro.
2 2B

Caso 2B. Parte Entregable Rúbrica de 1 punto

1: calificación
Evalúe las
lesiones
APE presentadas en
2h
la víctima y el
mecanismo de
producción de
aborto e
interrelaciónela
s con la
bibliografía,
luego emita su
criterio y
genere
discusión de
las
implicaciones
jurídicas

47
 Lectura Guía didáctica
comprensiva del Texto básico
capítulo.

Interprete
correctamente
AA los informes
médico –
legales de los
delitos sexuales

Cuestionario Cuestionario Cuestionario 1 punto

en línea N°2 en línea en línea promedio 4h
2B: Desarrolle
el cuestionario
relacionado
con el tema de
tanatología
médico-legal

Ingresar al Autoevaluació Registro de

CANVAS y n ingreso a
desarrolle la CANVAS,
autoevaluación respuestas de
Nro.11 autoevaluación

Comprende CAPÍTULO 12. Atención Registro de

ACD Semana
los diferentes telefónica atención
14
procesos MEDICINA LEGAL telefónica
biológicos que CRIMINALÍSTICA. 2h

48
se producen Registro de (del10 al
en el ser 12.1 Definición Chat de tutorías participación 16 de julio
humano y que 12.2 Tipos de pruebas y consultas del Chat de 2023)
se manifiestan físicas y escenas del tutorías y
por crimen consultas
alteraciones 12.3 Principio de
físicas y intercambio de Locard Tutoría Clase semanal Registro de
psicológicas. 12.4 Procesos y semanal de la con la asistencia en. 1h
procedimientos unidad 12 presentación El ZOOM
generales en la de diapositivas
escena del crimen del tema y
12.5 Esbozo y medición discusión
de la escena del posterior
crimen
12.6 Búsqueda de 1 punto
evidencias Videocolabora Videocolabor Rúbrica
12.7 Preservando ción: ación
evidencias Conversatorio Registro de Registro de
12.8 Apreciación de las de las asistencia y asistencia y
pruebas Unidades 10 y grabación del grabación de
11 apoyados ZOOM las
en el aplicativo participaciones
“Realidad del ZOOM
virtual
aumentada-
virtopsia”

Realice una Caso práctico

APE lectura de caso de la vida real,
2h
práctico II. bimestre
experimental del
primer bimestre,

49
 para desarrollo
de la primera
parte del caso
de la vida real

Caso 2B. Parte

2: Informe Rubrica de 2 puntos
Elabore un individual calificación
informe en el
cual desarrolla
los temas de
las unidades
del II bimestre
incluido un
informe de
autopsia del
caso
investigado y
de los
mecanismos
criminalísticos
utilizados, en
un archivo PDF

Lectura Guía didáctica

comprensiva del Texto básico
AA capítulo.
4h
Realice
procedimientos
legales e

50
investigativos
para determinar
mediante los
respectivos
peritajes la
causa de la
muerte y si ésta
puede implicar
acciones
judiciales.

Investigue en el
internet las
muertes
violentas en su
cantón,
provincia, en el
país y a nivel
mundial.

Elabore un
mapa
conceptual con
las diferentes
pruebas para
comprobación
de la muerte.

Elabore un
mapa
conceptual con
los diferentes

51
 fenómenos
cadavéricos.

Descarga del
aplicativo de Tiendas
regiones virtuales de
anatómicas APP´s en
(indicaciones en equipos IOS y
el CANVAS. ANDROID

Ingresar al
CANVAS y Autoevaluació Registro de
desarrolle la n ingreso a
autoevaluación CANVAS,
Nro.12 respuestas de
autoevaluación

Comprende Atención Registro de

los diferentes telefónica atención
procesos telefónica
Semana
biológicos que 2h
15
se producen Chat de tutorías Registro de
en el ser UNIDADES DE LA 7 A ACD y consultas participación
(de 17 al
humano y que LA 11 del Chat de
23 de julio
se manifiestan tutorías y
2023)
por consultas
alteraciones
físicas y Tutoría Clase semanal Registro de
psicológicas. semanal de la con asistencia en. 1h
semana 15 de indicaciones El ZOOM

52
 revisión de las generales para
unidades de la el desarrollo
7 la unidad 11 del informe
final del
bimestre

Realice una Caso práctico

lectura de caso de la vida real,
práctico II bimestre
experimental del
APE
primer bimestre, 2h
para desarrollo
de la segunda
parte del caso
de la vida real

Buscar Guía didáctica

información Texto básico
AA bibliográfica de Bibliografía
4h
Locard y realizar adjunta y
un resumen de externa
2 fojas de la
importancia de

53
 Locard y sus Informe
enseñanzas

Analizar y
comprender el
video publicado
INDICIOS -
Cuales son los
indicios más
frecuentes en
un lugar de
Investigación -
Criminalística
disponible en
https://www.yout
ube.com/watch?
v=CyWo74Ezw
PE

Realiza un Informe
ensayo e
identifica si falto
algo importa en
los indicios más
frecuentes, 2
fojas

Comprende
los diferentes Atención Registro de Semana
UNIDADES DE LA 7 A ACD
procesos telefónica atención 16
LA 11
biológicos que telefónica
se producen 2h

54
en el ser Chat de tutorías Registro de (de 24 al
humano y que y consultas participación 30 de julio
se manifiestan del Chat de 2023)
por tutorías y
alteraciones consultas
físicas y
psicológicas. Tutoría Clase semanal Registro de
semanal 16, con asistencia en. 1h
donde se indicaciones El ZOOM
realiza generales y
reforzamiento revisión de
de los temas temas para el
de las examen final
unidades 7 a la
11, más
indicaciones
generales para
la prueba final

APE
2h

Repaso de los Guía didáctica

Capítulos 7 al Texto básico
11 para rendir la
AA evaluación
4h
presencial

Evaluación Evaluación Cuestionario 2.5 puntos

presencial presencial en línea o
bimestral: bimestral impreso

55
Prepararse para
la prueba
presencial

56
 2. Resumen de las horas de trabajo de la asignatura por componente de
aprendizaje en el bimestre

Componentes del
Horas
aprendizaje
Total de horas de En contacto con el
docente 24
trabajo de la
asignatura en el Práctico-
bimestre experimental 16

Autónomo 32
Total 72

3. Descripción de las actividades calificadas

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( x )
Responda al cuestionario planteado sobre las
Actividad de aprendizaje: diferentes enfermedades de la mente y su
influencia en el cometimiento de delitos
Tipo de recurso: Cuestionario en línea

Tema de la unidad: PSIQUIATRIA MEDICINA LEGAL

Comprende los diferentes procesos biológicos que se
Resultados de aprendizaje que
producen en el ser humano y que se manifiestan por
se espera lograr:
alteraciones físicas y psicológicas.
Estrategias didácticas: Cuestionario en línea
Instrumento de evaluación: Cuestionario en línea

En contacto con el docente (ACD) ( x )

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( )
Determinar si hay la presencia de enfermedades
psiquiátricas, definirlas y relacionarlas con el COIP
Actividad de aprendizaje: para determinar culpabilidad o no, además
identificar las desviaciones sexuales que pueda
encontrar en el caso planteado.
Tipo de recurso: Foro

Tema de la unidad: Generalidades de la Medicina Legal

Comprende los diferentes procesos biológicos que se
Resultados de aprendizaje que
producen en el ser humano y que se manifiestan por
se espera lograr:
alteraciones físicas y psicológicas.

57
 Leer el texto básico y la guía didáctica
Leer el caso de vida real de violencia sexual.
Luego de leer el caso y ya con los conocimientos
adquiridos deberá contestar la siguiente pregunta:

- ¿Identifique si existen personas en el caso

planteado que puedan presentar trastornos
psiquiátricos y como cree que esto repercutió
Estrategias didácticas: para que se diera el desenlace final del caso?
- En el caso de que una persona que haya
cometido un delito y se presuma que presenta
una enfermedad psiquiátrica, ¿según el COIP
refiera cual sería el tratamiento jurídico según
la severidad del trastorno que presente o si este
no fuera diagnosticado?
- Fundamente su respuesta con los artículos
correspondientes.

Instrumento de evaluación: Rúbrica de calificación

Criterio Alto 5 a »3 puntos Medio 3 a »1 puntos Bajo 1 a »0 puntos

El estudiante comparte
El estudiante comparte su
su aporte y genera
Nivel de interacción en el aporte y genera discusión Solamente da su aporte
discusión de los
tema con algunos de sus inicial y no genera discusión
aportes de la mayoría
compañeros
de sus compañeros

La respuesta es La respuesta es completa,

La respuesta es incompleta
Calidad de la respuesta completa y tiene pero sin fundamentación
y sin fundamentación
fundamentación teórica teórica

En contacto con el docente (ACD) ( x )

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( )
Determine y defina los mecanismos de aborto
utilizados en el caso y relacionarlos con el COIP
Actividad de aprendizaje:
para determinar culpabilidad y así determinar la
pena planteada para los implicados.
Tipo de recurso: Foro

Tema de la unidad: Sexología Médico Legal

Comprende los diferentes procesos biológicos que se
Resultados de aprendizaje que
producen en el ser humano y que se manifiestan por
se espera lograr:
alteraciones físicas y psicológicas.
Estrategias didácticas:
Foro de discusión grupal, retroalimentación

58
 Para participar de este foro revise los temas y
contenidos sugeridos, luego responda:
Pregunta:

1. Acorde a lo revisado, haga un análisis de cuáles

deberían haber sido los procesos a seguir para
poder conseguir las pruebas que permitan
formular cargos por los delitos sexual, agresión
física, psicológica y muerte.
2. A quienes imputaría dentro del aborto
clandestino y que pena solicitaría para los
implicados
3. Determine y defina los mecanismos de aborto
utilizados en el caso y relacionarlos con el COIP
para determinar culpabilidad y así determinar la
pena planteada para los implicados.
4. Emita su criterio sobre la legalización del aborto

Instrumento de evaluación: Rúbrica de calificación

Criterio Alto 5 a »3 puntos Medio 3 a »1 puntos Bajo 1 a »0 puntos

El estudiante comparte
El estudiante comparte su
su aporte y genera
Nivel de interacción en el aporte y genera discusión Solamente da su aporte
discusión de los
tema con algunos de sus inicial y no genera discusión
aportes de la mayoría
compañeros
de sus compañeros

La respuesta es La respuesta es completa,

La respuesta es incompleta
Calidad de la respuesta completa y tiene pero sin fundamentación
y sin fundamentación
fundamentación teórica teórica

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( x )
Desarrolle el cuestionario relacionado con el tema
Actividad de aprendizaje:
de tanatología médico-legal
Tipo de recurso: Cuestionario en línea

Tema de la unidad: Tanatología médico legal

Comprende los diferentes procesos biológicos que se
Resultados de aprendizaje que
producen en el ser humano y que se manifiestan por
se espera lograr:
alteraciones físicas y psicológicas.
Cuestionario en línea
Estrategias didácticas: Previo a desarrollar el cuestionario, el estudiante debe
revisar:

59
 El texto básico, la guía didáctica en la Unidad 10 que
se han compartido en el entorno virtual CANVAS
además debe revisar el COIP y los artículos
relacionados.
Instrumento de evaluación: Cuestionario en línea

En contacto con el docente (ACD) ( x )

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( )

Conversatorio de las Unidades 10 y 11 apoyados en

Actividad de aprendizaje: el aplicativo “Realidad virtual aumentada-
virtopsia”

Tipo de recurso: Videocolaboración

Tema de la unidad: Tanatología Médico Legal

Comprende los diferentes procesos biológicos que se
Resultados de aprendizaje que
producen en el ser humano y que se manifiestan por
se espera lograr:
alteraciones físicas y psicológicas.
Video colaboración, Discusión grupal, apoyo directo del
docente, Retroalimentación
Estrategias didácticas: Para participar de esta actividad revise previamente el
texto guía, la guía didáctica sobre el capítulo y el
aplicativo sobre “Realidad aumentada – virtopsia”
Instrumento de evaluación: rúbrica

CUADRO DE VALORES Y CRITERIOS

Excelente Aceptable Regular Deficiente
Participación Si la Si la Si la Si la
sobre el tema participación participación participación participación no
guarda estricta tiene relación guarda poca guarda relación
relación con el con el tema de relación con el alguna con el
tema de la la actividad, tema de la tema
actividad pero no una actividad
idea concreta
4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
Calidad de la Si el aporte Si la Si la Si la
participación personal incluye participación participación participación no
un análisis incluye una constituye incluye aporte o
profundo del opinión personal únicamente un análisis
tema de la al tema de la comentario a la personal
actividad actividad información
encontrada
4 puntos 2 puntos 1 punto 0.5 puntos

60
Hora de ingreso a Ingreso puntual Ingresa 5 Ingresa 10 No ingresa
la sala minutos minutos
después del después del
inicio inicio
2 puntos 1 punto 0.5 puntos 0.25 puntos

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( x )
Autónomo (AA) ( )
Evalúe las lesiones presentadas en la víctima y el
mecanismo de producción de aborto e
Actividad de aprendizaje: interrelaciónelas con la bibliografía, luego emita
su criterio y genere discusión de las implicaciones
jurídicas

Tipo de recurso: Entregable

Tema de la unidad: Tanatología médico legal

Comprende los diferentes procesos biológicos que se
Resultados de aprendizaje que
producen en el ser humano y que se manifiestan por
se espera lograr:
alteraciones físicas y psicológicas.
Foro de discusión, retroalimentación
Antes de desarrollar esta actividad revise el tema, los
contenidos que se indica en este cuadro y el caso
planteado, luego responda:
Pregunta:

1. Clasifique las lesiones encontradas:

extragenitales, paragenital y genital. ¿Qué
Estrategias didácticas: penalización jurídica usted solicitaría para el
agresor? Luego del análisis correspondiente de
los artículos del COIP para este caso.
2. Que signos orientan a poder definir el tiempo de
muerte del cadáver.
3. Como seria el manejo tanatológico ideal para el
caso y el apoyo a la familia de la víctima.
4. En qué casos se puede evitar la realización de
un procedimiento de una necropsia.

Instrumento de evaluación: Rúbrica de calificación

Rúbrica de caso 2
Criterio Calificaciones Puntos
Pregunta 4 pts 2 pts 1 pts
correctamente Alto Medio Bajo 4 pts
fundamentada.

61
 Responde la El estudiante El estudiante no
pregunta con fundamenta fundamenta su
fundamentación parcialmente su respuesta
respuesta
3 pts 2 pts 1 pts
Alto Medio Bajo
Calidad de la La respuesta es La respuesta es La respuesta es
3 pts
respuesta. completa y con completa, pero sin incompleta y sin
argumentación argumentación. argumentación.
válida
3 pts 2 pts 1 pts
Una correcta Alto Medio Bajo
redacción y el Correcta Correcta redacción, Mala redacción y
uso adecuado redacción y pero no utiliza los no utiliza los
3 pts
de los utiliza los recursos indicados recursos
recursos recursos y indicados
materiales. materiales
indicados.
Puntos totales: 10

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( x )
Autónomo (AA) ( )
Elabore un informe en el cual desarrolla los temas
de las unidades del II bimestre incluido un informe
Actividad de aprendizaje: de autopsia del caso investigado y de los
mecanismos criminalísticos utilizados, en un
archivo PDF
Tipo de recurso: Informe individual

Tema de la unidad: Todos los temas incluidos en la unidad de la 8 a la 12.

Comprende los diferentes procesos biológicos que se
Resultados de aprendizaje que
producen en el ser humano y que se manifiestan por
se espera lograr:
alteraciones físicas y psicológicas.
Informe individual
Para desarrollar esta actividad revise los contenidos
indicados en este cuadro y siga las siguientes
instrucciones

Estrategias didácticas: Preguntas:

1. Señale y fundamente los delitos que se realizaron

contra la víctima
2. Acorde lo revisado, haga un análisis de cuál sería
el proceso para el levantamiento del cadáver en la
escena el crimen.

62
 3. Enumere y describa las parafilias más comunes
(mínimo 5) y encuentre cuál de estas se presentan
el caso del segundo bimestre.
4. Clasifique y describa los tipos de aborto que
existen indicando cuál de ellos son legales en
nuestro País. En el caso planteado que medios se
utilizó para el aborto y que penalización le aplicaría
según el COIP para los involucrados.
5. Con todo lo analizado en teoría y en el caso del
segundo bimestre y realice un informe médico legal
sintetizado, guiado en la estructura planteada en el
aplicativo "Virtopsia" y en la guía didáctica. Con lo
que deberá realizar la discusión y conclusión
médico legal que defina la causa de muerte de la
víctima. Y de acuerdo a su criterio jurídico personal
que pena se puede aplicar el agresor si usted fuera
el juzgador.
6. Cual sería el manejo de la escena del crimen, esta
estuvo bien manejada y que pruebas encontraría
en la misma que sirva para evidencia.
7. Cuál sería el protocolo de acción en el lugar de los
hechos que aplicaría como autoridad.

Instrumento de evaluación: Rúbrica de calificación

Rúbrica de caso 2
Criterio Calificaciones Puntos
4 pts 2 pts 1 pts
Alto Medio Bajo
Pregunta
Responde la El estudiante El estudiante no
correctamente 4 pts
pregunta con fundamenta fundamenta su
fundamentada.
fundamentación parcialmente su respuesta
respuesta
3 pts 2 pts 1 pts
Alto Medio Bajo
Calidad de la La respuesta es La respuesta es La respuesta es
3 pts
respuesta. completa y con completa, pero sin incompleta y sin
argumentación argumentación. argumentación.
válida
3 pts 2 pts 1 pts
Una correcta Alto Medio Bajo
redacción y el Correcta Correcta redacción, Mala redacción y
uso adecuado redacción y pero no utiliza los no utiliza los
3 pts
de los utiliza los recursos indicados recursos
recursos recursos y indicados
materiales. materiales
indicados.
Puntos totales: 10

Componentes del aprendizaje: En contacto con el docente (ACD) ( x )

63
 Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( )

Discusión de las Unidades 10 y 11 apoyados en el

Actividad de aprendizaje:
aplicativo “Realidad virtual aumentada-virtopsia”

Tipo de recurso: Actividad suplementaria 2B - Foro

Tema de la unidad: Tanatología médico legal

Comprende los diferentes procesos biológicos que se
Resultados de aprendizaje que
producen en el ser humano y que se manifiestan por
se espera lograr:
alteraciones físicas y psicológicas.
Foro de discusión grupal

Herramienta virtual VIRTOPSIA

Previo a desarrollar el foro se sugiere:

1. Descargar en cualquier medio electrónico (teléfono

inteligente o Tablet) la APP VIRTOPSIA, que se
encuentra en las tiendas online de forma gratuita y
que fue creada por los docentes de la UTPL.
2. Estudiar a la unidad 10 y 11 de la materia de
medicina legal donde encontraran los pasos de
Estrategias didácticas: cómo descargar la aplicación.
3. Una vez descargado el aplicativo, familiarizarse
con las actividades que prácticamente es una
autopsia virtual con diferentes causas de muerte.
4. Cual sería el protocolo de acción en el lugar de los
hechos que aplicaría como autoridad.
5. Cuando ya haya realizado las necropsias de forma
virtual, se planteará un debate acerca de cuáles
son los signos característicos en cada tipo de
muerte y qué importancia relevante puede concluir
y como contribuye a los conocimientos del futuro
profesional del derecho.

Instrumento de evaluación: Rúbrica de calificación

Medio 3 a »1 Bajo 1 a »0
Criterio Alto 5 a »3 puntos
puntos puntos
El estudiante comparte
El estudiante comparte
su aporte y genera Solamente da su
su aporte y genera
Nivel de interacción en el tema discusión de los aporte inicial y no
discusión con algunos
aportes de la mayoría genera discusión
de sus compañeros
de sus compañeros

64
 La respuesta es
La respuesta es La respuesta es
completa, pero sin
Calidad de la respuesta completa y tiene incompleta y sin
fundamentación
fundamentación teórica fundamentación
teórica

D. Evaluación de la asignatura segundo bimestre

Fechas de
Componente Actividad Instrumento Calificación Peso
ejecución
Foro: Determinar si
hay la presencia de
enfermedades
psiquiátricas,
definirlas y
relacionarlas con Semana 10
el COIP para Rubrica de
1 10%
determinar calificación (del 12 al 18 de
culpabilidad o no, junio 2023)
además identificar
las desviaciones
sexuales que
pueda encontrar en
el caso planteado.
Foro:
Determine y defina
los mecanismos de
aborto utilizados
APRENDIZAJE EN en el caso y Semana 11
CONTACTO CON relacionarlos con Rubrica de
1,5 15%
EL DOCENTE el COIP para calificación (del 19 al 25 de
determinar junio 2023)
culpabilidad y así
determinar la pena
planteada para los
implicados.
Videocolaboración:
Conversatorio de
las Unidades 10 y Semana 14
11 apoyados en el
Rúbrica
aplicativo (del 10 al 16 de
“Realidad virtual julio 2023)
aumentada- 1 10%
virtopsia”
Actividad Semana 15 y 16
suplementaria 2B -
Rúbrica de
Foro: Discusión de (de 17 al 30 de
calificación
las Unidades 10 y julio 2023)
11 apoyados en el

65
 aplicativo
“Realidad virtual
aumentada-
virtopsia”
Subtotal 3.5 35%
Semana 9
Cuestionario en
línea (del 5 al 11 de
junio 2023)
Evaluación parcial 1 10%
Semana 13
APRENDIZAJE
Cuestionario en
AUTÓNOMO
línea (del 3 al 9 de
julio 2023)
Evaluación (del 28 de julio al
Cuestionario en
presencial 1 de agosto del 2.5 25%
línea o impreso
bimestral 2023)
Subtotal 3.5 35%
Entregable: Evalúe
las lesiones
presentadas en la
víctima y el
mecanismo de
producción de Semana 13
aborto e Rúbrica de
1 10%
interrelaciónelas calificación (del 3 al 9 de
con la bibliografía, julio 2023)
luego emita su
criterio y genere
discusión de las
implicaciones
jurídicas
APRENDIZAJE
PRÁCTICO
Informe individual:
EXPERIMENTAL
Elabore un informe
en el cual
desarrolla los
temas de las
unidades del II Semana 14
Rúbrica de
bimestre incluido
calificación 2 20%
un informe de (del 10 al 16 de
autopsia del caso julio 2023)
investigado y de
los mecanismos
criminalísticos
utilizados, en un
archivo PDF

Subtotal 3 30%
TOTAL 10 100%

66
EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN

Actividades académicas Puntaje Fechas importantes

2 y 3 de septiembre
Evaluación de recuperación 3.5
del 2023

E. Datos del equipo docente:

Horario de tutoría5

Paralelo Día Horario Sala Teléfono Extensión

100-Der Miércoles 17H00 a 19H00 - - -
101-Der Miércoles 19H00 a 21H00 - - -
102-Der Martes 19H00 a 21H00 - - -

Profesor autor
Nombre Dr. Juan Carlos Ramón Vivanco
Título(s) de tercer nivel Médico General
Especialista en Traumatología y Ortopedia, Diplomado
Título(s) de cuarto
Superior en Gerencia de los Servicios de Salud y
nivel
elaboración de Proyectos
Departamento Medicina Legal
Correo electrónico [email protected]
Teléfono 0993107439
Currículo profesional resumido
Médico Especialista en Traumatología y Ortopedia graduado en la Universidad Nacional
de Loja.
Diplomado Superior en Gerencia de los Servicios de Salud y elaboración de Proyectos.
Especialista en Biomagnetismo Médico.
Docente de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Loja en módulos
transicionales (2 años)
Director Provincial de Salud de Loja período abril a septiembre 2012
Coordinador Zonal 7 – SALUD período sep.2012 a enero 2016
Médico Tratante de Traumatología del Hospital Julius Doepfner de la Ciudad de Zamora.
Jefe del Departamento de Traumatología y Ortopedia del Hospital Provincial General
Julius Doepfner de la Ciudad de Zamora de octubre 2017 a diciembre del 2020.
Médico tratante de la especialidad de Traumatología y Ortopedia del Hospital Provincial
General Julius Doepfner de la Ciudad de Zamora.
Docente de Medicina Legal en Universidad Técnica Particular de Loja desde Marzo del
año 2017 y continua.

Profesores tutores*
Nombre -
Título(s) de tercer nivel -

5
El nombre del profesor tutor y horario de tutoría constará en el entorno virtual de
aprendizaje.

67
 Título(s) de cuarto nivel -
Departamento Medicina Legal
Correo electrónico -
Teléfono -
Currículo profesional resumido-

F. Relación con el perfil de egreso y perfil profesional

Resultados de Contribución Competencia/s Resultado/s de

aprendizaje de la (inicial, medio, del perfil aprendizaje del
asignatura final) profesional perfil de egreso
final Fomenta el Comprender y
reconocimiento ejecutar una defensa
final de los derechos técnica en aras de
humanos y sus garantizar el respeto
garantías por los derechos
humanos y derechos
constitucionales
reconocidos en la
Constitución y
tratados
internacionales

Desarrollar
habilidades
Comprende los
tecnológicas para
diferentes
utilizarlas en la
procesos
resolución de
biológicos que se
problemas en el
producen en el
ejercicio de la
ser humano y que
profesión. ·
se manifiestan
por alteraciones final
Usa la información de
físicas y
investigación
psicológicas
científica para
actualizar sus
conocimientos y
formación jurídica en
todos los campos del
ejercicio de la
profesión y resolver
problemas sociales.

Reconoce la dignidad
del ser humano y
aplica principios
éticos en contextos
reales para fomentar
el respeto a los

68
 derechos y deberes
de los ciudadanos.
Relaciona fenómenos
globales con la
realidad jurídica
nacional.

G. Bibliografía básica y complementaria

a) Nombre del texto básico

• Salgado Carpio, M., Mendoza Hidalgo, J. (2015) GUÍA DIDÁCTICA DE

MEDICINA LEGAL. Loja- Ecuador: EdiLoja.

• Calle Gómez Marco Antonio y Cols, FUNDAMENTOS DE MEDICINA LEGAL EN

EL ECUADOR, Texto de apoyo a la cátedra de Medicina Legal, Edit.
LIVEWORKING S. A., Guayaquil, Ecuador, Enero 2020

• Salgado Carpio, M., Salgado Jaramillo, S. (2015). LOS TRASTORNOS

PSIQUIÁTRICOS IMPLICACIONES MÉDICO-LEGALES Y JURÍDICAS, Loja-
Ecuador: EdiLoja.

b) Información general del texto

Salgado Carpio, M., Mendoza Hidalgo, J. (versión actualizada, corregida y

aumentara al 2017) Guía Didáctica de Medicina Legal. Loja- Ecuador: EdiLoja.

Es un texto que como su nombre lo indica conduce al alumno al estudio comprensivo

de temas como las lesiones traumatológicas, lesiones por arma blanca, por arma de
fuego, contusiones, lesiones por electricidad, explosiones

En lo referente a delitos sexuales nos permite realizar un estudio con la legislación

ecuatoriana. Un capítulo importante es la Obstetricia Forense con temas.

Calle Gómez Marco Antonio y Cols, FUNDAMENTOS DE MEDICINA LEGAL EN

EL ECUADOR, Texto de apoyo a la cátedra de Medicna Legal, Edit.
LIVEWORKING S. A., Guayaquil, Ecuador, Enero 2020

Es un texto básico de apoyo a la cátedra de Medicina Legal que conduce al alumno al

estudio comprensivo de temas completos sobre medicina legal como: Introducción a
la medicina legal, Criminalística, medicina legal ginecológica, sexología, Tanatología
forense, asiriología lesionología, psiquiatría médico legal, jurisprudencia médica,
deontología médica y medicina legal social.

También ofrece una amplia gama de ilustraciones y tablas de apoyo para los
estudiantes.

Salgado Carpio, M., Salgado Jaramillo, S. (2015). Los Trastornos Psiquiátricos

implicaciones médico-legales y jurídicas, Loja- Ecuador: EdiLoja.

69
 Es un libro básico para el estudio del presente año en esta materia que permite a los
profesionales y estudiantes de Derecho el conocimiento y los nuevos avances tanto
en la descripción como en la clasificación de las enfermedades mentales, así como su
abordaje médico-legal y jurídico. Consta de capítulos como Generalidades, Bases
Anátomo - fisiológicas de la conducta, Principios psicológicos básicos y su
psicopatología, Principales trastornos psiquiátricos en Implicaciones jurídicas.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

a) Nombre del texto

Oviedo Garzón, S. (2001) Medicina Legal. Loja, Ecuador : Ediciones UTPL

Rojas, N. (1979): Medicina Legal, décimo segunda edición, Buenos Aires: Editorial El
Ateneo.

Teke Schlicht, A. (2001) Medicina Legal. Santiago, Chile: Editorial Mediterráneo.

Carrillo Olmedo, P. M. (2007). Medicina Legal. Quito, Ecuador: Corporación de

Estudios y Publicaciones

Vargas Alvarado Eduardo, TRAUMATOLOGÍA FORENSE, México, edit: Trillas, año 2009:

b) Breve descripción del texto

Oviedo Garzón, S. (2001) Medicina Legal. Loja, Ecuador : Ediciones UTPL

Es una obra de un autor ecuatoriana escrita en forma comprensible para los

estudiantes de Derecho, en el se recopilan temas como la Traumatología Médico-
Legal y sus subcapítulos: Contusiones, Heridas por Arma Blanca, Heridas por Arma
de Fuego, Quemaduras y Fracturas, otros capítulos importantes son: Asfixiología,
Tanatología, también enfoca temas como La Eutanasia y el Caso de Lorena Gallo.

Rojas, N. (1979): Medicina Legal, décimo segunda edición, Buenos Aires:

Editorial El Ateneo.

Es un compendio de Medicina Legal del maestro argentino Nerio Rojas. Consta con
el resumen de los siguientes libros: el primero que se refiere a aspectos generales; el
segundo de traumatología forense que a su vez comprende: lesiones, accidentes de
trabajo, asfixiología; el tercero: Tanatología Forense; el cuarto Sexología Forense; el
quinto Obstetricia Forense; el sexto Técnica Policial; el séptimo Criminología; el octavo
Psiquiatría Forense; el noveno Jurisprudencia y Deontología Médica.

Todos los temas son tratados en forma científica y concreta, como manifiesta Von
Reckow: “es el libro de consulta diaria de estudiantes, jurisconsultos y magistrados”

Teke Schlicht, A. (2001) Medicina Legal. Santiago, Chile: Editorial

Mediterráneo.

70
 Es una obra del profesor chileno para una lectura y comprensión fácil comprende
capítulos como: Lesionología, Toxicología, Tanatología, Identificación humana,
Antropología Forense, Genética Humana, Psiquiatría Médico-Legal, Laboratorio
Médico-Legal, Medicina Legal Social, Medicina Legal Profesional, Documentos
Médicos y Medicina Criminalística.

Carrillo Olmedo, P. M. (2007). Medicina Legal. Quito, Ecuador: Corporación de

Estudios y Publicaciones

Este es el texto básico para el estudiante de Ciencias Jurídicas en el presente ciclo,

se ha seleccionado esta obra en base a los criterios de que es un autor nacional, por
lo tanto realiza un análisis de la casuística de los casos médico-legales frecuentes
en el país, además está redactado de manera concreta para los estudiantes de
Derecho, consta de siete capítulos: Generalidades; Traumatología Médico-Legal;
Tanatología Médico-Legal; Obstetricia Médico-Legal; Asfixiología; y, Sexología
Médico-Legal.

c) ¿El texto está disponible en la biblioteca general física o virtual de la UTPL?

Física Virtual X
x

BIBLIOTECA VIRTUAL

Repositorio (base de datos) Enlace

a) I
http://evirtual.uaslp.mx/FMed/Documentos%20comp
Tareas Jurídicas – Educación
artidos/patito,%20jose%20angel%20-
n
Legal
%20medicina%20legal%282%29.pdf
f
Medicina Legal, COMISIÓN o
https://www.ucm.es/data/cont/docs/185-2017-08-10-
r
NACIONAL, Dr. D. Manuel
185-2013-07-15-documento19281.pdf
Rodríguez Pazos m
a
c
Biblioteca Forense Digital i
http://directorioforense.com/index.php/biblioteca-
Gratuita “A. M. Cospi” forense-digital-gratuita-a-m-cospi/
ó
n
g
e
FUNDAMENTOS DE MEDICINA n
LEGAL EN EL ECUADOR, https://liveworkingeditorial.com/wp-
e
Marco Antonio Calle y content/uploads/books/FUNDAMENTOS-DE-
colaboradores, Guayaquil, r
MEDICINA-LEGAL-EN-EL-ECUADOR--2amiry.pdf
Ecuador, enero del 2020 a
l
d
e
l
t 71
e
REGLAMENTO DEL SISTEMA PE https://www.funcionjudicial.gob.ec/www/pdf/Regla
RICIAL INTEGRAL DE LA FUNCIÓ
N JUDICIAL (Resolución No. 040-
mento%20del%20Sistema%20Pericial%20Integral%
2014) 20de%20la%20Funcion%20Judicial2.PDF

RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REAs)

Título del REA Enlace

Código penal
ecuatoriano
Registro oficial
Órgano del
Gobierno del
https://tbinternet.ohchr.org/Treaties/CEDAW/Shared%20Documents/EC
Ecuador
U/INT_CEDAW_ARL_ECU_18950_S.pdf
Año I - Nº 1
80
Quito, lunes 1
0 de febrero d
e 2014

https://www.mpfn.gob.pe/escuela/contenido/actividades/docs/3398_2)_g
Parafilias
uia_final_deformacion_rostro_2014_final.pdf

https://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Tipos_de_parafilias
Tipos de
Parafilias https://psicologiaymente.com/clinica/filias-parafilias

Valoración
médica de la
sospecha de
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1135-
abuso sexual
76062006000100004&l
en personas
menores de
edad. Link:

Informe de
autopsia https://html.rincondelvago.com/informe-de-autopsia-medico-forense.html
médico forense
Carrillo, P.
(2017).
Medicina legal. Obtenido de Lexis:
Quito:
Corporación de
Estudios y file:///C:/Users/hp/Documents/UTPL/sexto%20semestre/COGEP.pdf
Publicaciones.
Nacional, A. (22
de Mayo de
2015). Código

72
Orgánico
General de
Procesos,
COGEP.
Obtenido de Lexis
Nacional, A.
(2014 de
: file:///C:/Users/hp/Documents/UTPL/sexto%20semestre/COIP-
Febrero de 10).
2020CODIGO%20ORGANICO%20INTEGRAL%20PENAL-
Código
NUEVO%20REFORMAS.pdf
Orgánico
Integral Penal.
Nacional, A. (20 de Octubre de 2008).
Constitución
Obtenido de Lexis :
de la República
del Ecuador.
file:///C:/Users/hp/Documents/UTPL/septimo%20semestre/Constitucion-
de- la-Republica-del-Ecuador.pd
Nacional, C.
(2000 de Enero
de 13).
Obtenido de Lexis:

https://www.fiscalia.gob.ec/files/LOTAIP%20AC/CODIGO_DE_PROCED
Código de
IMIENTO_PENAL.pdf
Procedimiento
Penal.
Salgado , M., & Mendoza , J. (2014). Guía Medicina Legal. Loja:
EDILOJA Cía.. Ltda.

GUÍA DE
PROCEDIMIEN
TOS PARA LA
REALIZACIÓN
DE
NECROPSIAS
http://www.medicinalegal.gov.co/documents/20143/40473/Gu%C3%ADa
MEDICOLEGAL
+de+necropsias+de+procedimientos+para+la+realizaci%C3%B3n+de+n
ES Segunda
ecropsias+medicolegales.+-Segunda+edici%C3%B3n.pdf/e4705d42-
edición, N
1182-47c5-c4f7-22c10974648f
INSTITUTO
NACIONAL DE
MEDICINA
LEGAL Y
CIENCIAS
FORENSES
La utilización de los REAs (al menos uno por bimestre) es obligatoria.

NOTA: Durante todo el bimestre el profesor deberá utilizar un portafolio docente digital donde
respalde todo el material utilizado para el desarrollo de la asignatura, sean diapositivas,
pruebas, recursos, etc.)

H. Elaboración y aprobación

73
 Actividades Nombre Función Firma

Dr. Juan Carlos

Elaboración: Profesor autor
Ramón Vivanco

Fecha de 11 de noviembre del

elaboración: 2022

Leonardo Cartuche Miembro del

Evaluación: equipo de calidad
Flores y/o par académico

Jorge Alberto
Director/a de
Aprobación: Maldonado
carrera

Acta N°. 043-2022, 17 de noviembre

Número y fecha de Acta de aprobación:

74