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FACULTAD DE.........
ESCUELA PROFESIONAL DE…
(Mayúsculas, Arial 18 puntos/ Arial 16 puntos)

Título del Artículo de opinión

(Mayúsculas y minúsculas) (Arial 14 puntos)

AUTOR (ES):
Presentarlos por orden alfabético (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos)
Apellidos, Nombres (orcid.org/….)
Apellidos, Nombres (orcid.org/….)
Apellidos, Nombres (orcid.org/….)
Apellidos, Nombres (orcid.org/….)
Apellidos, Nombres (orcid.org/….)
Apellidos, Nombres (orcid.org/….)

ASESOR(A)(ES):
Grado académico. Apellidos, Nombres (orcid.org/….)
(Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos)

CIUDAD— PERÚ
(Año)
 ARTÍCULO DE OPINIÓN

El artículo de opinión es un documento escrito en el que se expresa las reflexiones sobre un

tema de actualidad.

Será elaborado de manera grupal (4 a 6 integrantes).

Esquema de presentación del artículo de opinión

CARÁTUL
A ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN
II. OPINIÓN
III. ARGUMENTACIÓN
IV. CONCLUSIÓN
REFERENCIAS

Formato de presentación:
Tamaño de papel: A 4
Tipo y tamaño de letra: Arial 12
Interlineado: 1.5
Márgenes
● Superior: 2.5 cm
● Inferior: 3 cm
● Derecho: 2.5 cm
● Izquierdo: 3 cm
Número de páginas de todo el documento de 12 a 16 páginas (sin incluir anexos).
● Numeración de página en el margen inferior derecho.
● Numeración de páginas preliminares en romanos minúsculas con orden correlativo,
la carátula no se enumera y se inicia enumerando el índice con dos en romano
minúsculas.
● Numeración de introducción hasta anexos con números arábigos iniciando de 1
(numeración independiente de páginas preliminares).
● Los anexos no tienen numeración de página.

Guía para la elaboración del artículo de opinión

CARÁTULA: Comprende el logotipo de la Universidad, la facultad y el programa
académico, el título del artículo de opinión, nombres de los autores y asesor (es), el código
ORCID de cada uno (autores y asesores) entre paréntesis, así como la línea de investigación
general de la universidad si el producto de investigación es elaborado por estudiantes de
distintos programas de estudio y con las líneas de investigación específicas si éste es
elaborado por estudiantes de un mismo programa de estudios; así mismo se especificará la
ciudad de la filial y el año (1 página). El título deberá iniciar con letra mayúscula y
proseguir con minúsculas, debe ser claro, coherente y conciso (no exceder de 15 palabras).
ÍNDICE: Se consigna las partes del producto de investigación de modo esquemático con las
páginas correspondientes a cada una de ellas. Solo la primera letra de la palabra de inicio y
de nombres propios va en mayúscula (1 página).
I. INTRODUCCIÓN: Permite describir el problema en cuestión y el propósito del
estudio (2 a 3 páginas).
II. OPINIÓN: Es la idea en la que el autor cree y que inmediatamente es defendida
con una serie de argumentos (2 a 3 páginas).
III. ARGUMENTACIÓN: Sustento teórico de la opinión vertida por el autor (3 a 4
páginas).
IV. CONCLUSIÓN: Es la idea esencial del artículo de opinión, como resultado de la
argumentación, deben estar claramente sustentadas con los resultados obtenidos (1
página).
REFERENCIAS: Es la relación de fuentes citadas en el cuerpo del artículo de opinión
(libros, revistas y tesis; no se debe considerar a información de periódicos u otros que no
tenga citas y referencias bibliográficas formales). Las referencias consultadas, pero no
citadas en el texto, no se incluyen en este listado. Las referencias deben ajustarse a las
normas APA, Vancouver e ISO vigentes, según el programa académico (2 a 3 páginas).
Rúbrica del artículo de opinión
I III
NIVEL DE LOGRO PUNTAJE UNIDAD UNIDAD
CRITERIO A
EVALUAR NOTABLE ALTO MEDIO BAJO
Presenta la carátula Presenta la carátula Presenta la carátula Presenta la carátula sin
conteniendo el título y conteniendo el título y sin conteniendo el título sin título y sin línea de
línea de investigación, línea de atender especificaciones investigación.
PRESENTACIÓN todos de manera clara y investigación. y sin línea de 2
coherente. investigación (1 punto)
DE CARÁTULA
(1 puntos) (0.5 puntos)
(1.5 puntos)
Comprende aspectos Comprende aspectos Comprende aspectos No comprende
empíricos y teóricos empíricos y teóricos empíricos y teóricos aspectos empíricos y
correctamente correctamente correctamente teóricos correctamente
relacionados y relacionados y relacionados y relacionados y
contextualizados de lo contextualizados de lo contextualizados de lo contextualizados de lo
general a lo específico, general a lo específico. general a lo específico. general a lo
INTRODUCCIÓN guarda coherencia No es del todo No es pertinente, específico. Ni 3
adecuada con el pertinente, lógico y tampoco lógico y pertinente y lógico y
problema. Es correctamente redactado. redactado de manera además está
pertinente, lógico y incorrecta. redactado de manera
correctamente redactado. incorrecta.
(4 puntos) (3 puntos) (1 puntos)
(2 punto)
Argumenta su opinión Argumenta su opinión Argumenta su opinión Su opinión no es clara,
con claridad, con claridad, con claridad, coherente y no presenta
coherencia y coherencia y coherencia sin rigurosidad científica ni
rigurosidad científica rigurosidad científica sin rigurosidad científica y bibliográfica.
OPINIÓN
apoyándose en las fuentes considerar las fuentes sin considerar las fuentes
3
bibliográficas bibliográficas bibliográficas
consultadas. consultadas. consultadas. (0 puntos)
(3 puntos) (2 puntos) (1 punto)
La argumentación teórica La argumentación teórica La argumentación teórica La argumentación
guarda relación con el guarda relación con el guarda cierta relación con teórica no guarda
problema de problema de el relación con el
ARGUMENTACIÓN investigación. investigación, pero se problema de problema de
presentan de manera investigación y además investigación.
3
TEÓRICA
incoherente. presenta ideas
desordenadas y poco
cohesivas. (0 puntos)
(3 puntos) (2 puntos) (1 puntos)
Las conclusiones se Presenta conclusiones, Las conclusiones se No presenta
derivan directamente de la pero no se derivan derivan de intuiciones conclusiones.
CONCLUSIÓN argumentación directamente de la personales. 2
planteada. argumentación planteada.
1.5 (puntos)
(2puntos) (1 punto) (0.5 puntos)
No hay errores de Casi no hay errores de Unos pocos errores de Muchos errores de
REDACCIÓN gramática, ortografía o gramática, ortografía o gramática, ortografía o gramática, ortografía o
puntuación. puntuación. puntuación. puntuación. 2
(2 puntos) (1.5 puntos) (1 punto) (0.5 puntos)
Respeta la estructura del Respeta la estructura del Respeta parcialmente la No considera la
producto de investigación producto de investigación estructura del producto de estructura del
y presenta la información y presente la información investigación, con producto de
de manera organizada con organizada con información organizada investigación y la
ESTRUCTURA Y
párrafos bien párrafos bien pero los párrafos no están información
2
ORGANIZACIÓN
redactados y sin redactados, pero bien redactados. proporcionada no
subtítulos. incluye subtítulos. está organizada.
(2 puntos) (1.5 puntos)
(1 punto)
(0.5 puntos)
Las referencias son Las referencias no son Las referencias son Las referencias no son
recientes con un tiempo recientes, pero son de recientes con un tiempo recientes ni de fuentes
no mayor de cinco años fuentes bibliográficas no mayor de cinco años reconocidas.
de antigüedad y de científicas y base de datos de antigüedad, pero no de
REFERENCIAS fuentes bibliográficas reconocidas. fuentes
2
científicas y base de datos bibliográficas científicas y
reconocidas. ni base de datos
(2 puntos) (1.5 puntos) reconocidas.
(1 punto) (0.5 puntos)
RESPONSABILIDA Entregó el día y la hora Entregó el día, pero no la Entregó uno día tarde. Entregó dos días
D estipulada. hora estipulada. (0.75 tarde. 1
(1 puntos) puntos) (0.25 puntos)
(0.5 puntos)
PUNTAJE TOTAL 20
NOTA: La nota obtenida en la unidad I deberá ser convertida por regla de tres, a escala vigesima
Introducción

Un factor clave para determinar el clima global es el océano. El mar y la atmósfera

forman un sistema conectado que intercambia energía mecánica y termodinámica. El mar
contribuye al calentamiento de la atmósfera produciendo casi el 50% de su energía, por
lo que cuando la temperatura superficial del mar es superior a la temperatura de la
atmósfera, el mar se evapora y cede energía en forma de vapor de agua.
El FEN constituye el más importante ciclo climático que contribuye a la variabilidad climática anual
y comprende los cambios observados en la temperatura superficial del mar en el Pacífico ecuatorial
central, así como los cambios de la presión atmosférica en el Pacífico, desde Australia (Darwin)
hasta Tahití (Pacífico tropical central-oriental) (6). El Niño y La Niña formarían parte de un mismo
fenómeno conocido como Oscilación del Sur, donde El Niño constituiría la fase caliente y La Niña la
fase fría (7). Durante el FEN, el océano transmite energía a la atmósfera y, como consecuencia,
aumenta la temperatura; un ejemplo de esto lo constituye el FEN 1997-1998 en el que la
temperatura ambiental de la ciudad de Lima se incrementó 5 °C por encima de lo normal (4-6). Las
modificaciones climáticas producidas por el FEN tienen efectos en la economía y en actividades
productivas de los países, principalmente en la pesca, en la agricultura y ganadería