UNIVERSIDAD NACIONAL DE

LOJA
FACULTAD DE LA EDUCACIÓN, EL ARTE Y LA
COMUNICACIÓN

Educación Intercultural

NOMBRE: Víctor Medina

DOCENTE: Mgs. Luis Valverde

CICLO I

FECHA: 15 de febrero del 2022

 Elaborar un ensayo sobre la interculturalidad en la educación en el Ecuador con

ejemplos.

Introducción

El presente ensayo tiene como objetivo dar a conocer la importancia de la educación

intercultural en Ecuador, cuáles son sus objetivos dentro del ámbito educativo, en un segundo

momento detallas las características de la educación intercultural, además de sus conceptos y

definiciones de cada una.

Finalmente procederé o ubicar conclusiones que permitan aclarar el tema de mejor

manera con el fin de dar ejemplos; para esta investigación utilizare medios como: libros,

revistas digitales, blogs, Google Académico entre otros.

Es importante recalcar que los docentes deben fomentar en las aulas ya sea

presenciales o virtuales el respeto a lo diferente, la solidaridad, el compañerismo y

principalmente la cooperación mutua aceptando que todos somos iguales, tenemos los

mismos derechos, deberes y obligaciones.

Desarrollo

Con Internet, los avances tecnológicos y la emigración nuestra sociedad se ha

convertido en un gran prisma de colores, culturas, tradiciones, idiomas, dialectos y

diferencias que nuestros pequeños comienzan a experimentar desde muy pequeños. Para que

podamos percibir esa variedad como algo enriquecedor, desde el hogar y desde la escuela

debemos promover la educación intercultural.

La interculturalidad es una forma de convivencia e interacción entre personas que

tiene un bagaje cultural diferente al propio, el respeto, la tolerancia y la empatía son

fundamentales para ningún grupo cultural sea valorado como superior o inferior. Aplicado al

ámbito educativo éste método favorece la comunicación, los acuerdos y la integración de

todos en la sociedad.
 En este sentido, la educación intercultural ha cobrado una gran importancia, porque

propone que se valore más la diversidad, para que haya más respeto hacia las personas y su

libertad de pensamiento.

A través de la educación intercultural, se ha puesto más en práctica la flexibilidad y la

reflexión de aceptar a los demás tal cual como son, ya que cada persona transmite su esencia

y cultura cuando interactúa con otros, porque es parte de su identidad.

La educación intercultural se puede poner en práctica a través de los juegos

didácticos, porque a través de éstos los niños pueden aprender de una forma más natural y

distendida valores como la igualdad, equidad y respeto de una forma más divertida (UNIR,

2021, p. 1).

Objetivos de la educación intercultural

La educación intercultural propone los siguientes objetivos:

 Aceptar y promover la diversidad cultural.

 Apoyar a la sociedad para que renueve los derechos de cada persona con

independencia de sus orígenes.

 Mejorar el concepto personal y cultural en la sociedad, a través de las actividades

académicas.

 Reforzar la calidad del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe desde la

educación infantil familiar comunitaria hasta el nivel superior, fundamentado en el

conocimiento milenario y los aportes de otras culturas alrededor del mundo a la humanidad.

 Rescatar y fortalecer el uso de las diferentes lenguas de los pueblos y nacionalidades

en los diferentes ámbitos científicos y culturales.

 Asegurar que la educación intercultural bilingüe utilice como idioma principal el

lenguaje que se habla de acuerdo a su nacionalidad y el castellano como idioma de relación

intercultural.
 Tener en cuenta las diferentes necesidades formativas, psicológicas y socio culturales

de todos los pueblos y nacionalidades.

 Preparar estudiantes con diferentes conocimientos, que sean capaces de desarrollar

aptitudes y habilidades para ponerlas en práctica en la vida.

La educación intercultural forma y educa en habilidades para comprender y respetar la

diversidad cultural. Es una herramienta que permite desarrollar competencias cognitivas,

emotivas y de comportamiento para el respeto del derecho a la diversidad y la comprensión

de los propios patrones culturales.

Ecuador es un país multilingüe y plurinacional que cuenta con 14 nacionalidades,

distribuidas entre Costa, Sierra y Amazonía; los idiomas oficiales de relación intercultural

son el kichwa y el shuar, el resto de idiomas ancestrales son de uso oficial para los pueblos

indígenas dependiendo en la zona que vivan y los términos que fijan la ley.

Sin duda el rescatar y no permitir que estos idiomas desaparezcan es un desafío muy

grande, los diferentes idiomas son la máxima expresión de la cultura siendo parte de su

historia. Los dialectos indígenas ecuatorianos no pueden ser traducidos literalmente al

castellano; sino que cada lenguaje determina la identidad de los pueblos

(AkrosComunicación, 2018, p.1).

Ejemplos de educación intercultural

Según Lira (2021), entre los principales ejemplos de educación intercultural, este

autor nos menciona:

Intercambios de estudiantes

Muchas casas de estudio ofrecen la posibilidad de complementar la formación

académica con instituciones aliadas en el exterior. Estos intercambios van desde un año hasta

un programa universitario completo.

 Este tipo de aprendizaje y conocimiento internacional impulsa a los estudiantes hacia

la aceptación y comprensión de una variedad de diferentes perspectivas culturales y

comunitarias. Además, la adquisición del idioma se logra a través de la inmersión práctica.

Intercambios de trabajo

Un intercambio de trabajo, también conocido como viaje de trabajo o voluntariado, es

un tipo de viaje en el que se intercambia tiempo y habilidades por alojamiento. Se trata de

encontrar un anfitrión que busca cierto tipo de ayuda, el interesado ofrece su apoyo durante

un número limitado de horas a la semana, y a cambio se le brinda un lugar para quedarse y

otros beneficios.

No hay límite para los tipos de lugares que ofrecen esta forma de intercambio.

Albergues, campings, ONG, proyectos sociales, granjas, ecoaldeas, restaurantes e incluso

pequeñas empresas acogen a viajeros de todo el mundo para intercambios laborales.

Aprender otros idiomas

El conocimiento de los idiomas genera una invaluable apertura para la comprensión

del otro, especialmente si se hace en un país de lengua extranjera. Y en un mundo cada vez

más interconectado e interdependiente, el dominio de otros idiomas es una habilidad vital que

le brinda la oportunidad de interactuar con el mundo de una manera más inmediata y

significativa, ya sea de forma local o a miles de millas de distancia.

Entre sus beneficios está profundizar la conexión con otras culturas. Poder

comunicarnos en otro idioma nos expone y fomenta el aprecio por las tradiciones, religiones,

artes e historia de las personas asociadas con ese idioma.

Conocimiento de tradiciones y costumbres

El término tradición encierra, en muy distintas áreas de la vida humana, la idea de los

modos de hacer las cosas que la sociedad considera convenientes de preservar en el tiempo, y

que por lo tanto se transmiten de generación en generación.

 Las tradiciones pueden tratarse de costumbres, usos, pautas de convivencia o

consideraciones en torno a lo religioso, lo jurídico, lo cultural, etcétera. En todos estos casos

se trata de un modelo mental heredable, o sea, de un paradigma que se preserva en el tiempo

a través de su repetición.

Diversidad de religiones

La religión suele definirse como un sistema cultural de determinados

comportamientos y prácticas, cosmovisiones, éticas, textos, lugares sagrados, profecías u

organizaciones que relacionan la humanidad a elementos sobrenaturales, trascendentales o

espirituales.

Entre las principales que se encuentran en el mundo se encuentran el cristianismo,

islam e hinduismo, sin embargo, existe una gran cantidad que las personas practican

alrededor del mundo (p.1).

Conclusión

En el Ecuador como en muy pocos países en el mundo se concibe a la educación

como una educación intercultural por ello existen planteles educativos, en donde se reciben a

estudiantes de distintas nacionalidades quienes mantienen sus costumbres a través del

aprendizaje de lenguas ancestrales que también reciben los estudiantes mestizos.

La educación intercultural en nuestro país es muy importante porque nos permite

seguir manteniendo nuestros ancestros comunes como el idioma, en el caso de la población

indígena es el kichwa por ello es imprescindible que existan colegios e instituciones

educativas en las cuales se puedan integrar los estudiantes fácilmente.

Elabore un mapa mental utilizando los organizadores gráficos sobre las pautas de la
educación multicultural.
Pautas de la educación
Multicultural
 ¿Cómo se aplica la interculturalidad en el aula?

Escuelas, colegios y universidades en el mundo buscan reunir a alumnos en sus aulas

de diversas culturas y contextos para que aprendan entre ellos a entender otros puntos de vista

y realidades sociales. Esto además derriba prejuicios y estigmas y favorece a un desarrollo

social más equitativo según expertos. La multiculturalidad es la presencia de varias culturas

que conviven en un mismo espacio geográfico, físico o social y aplicada a la educación se

orienta al reconocimiento de diferentes culturas existentes en un entorno de enseñanza. En

este escenario, “las diferencias son puestas en valor y se construye una identificación mutua y

por tanto de consideración de enriquecimiento entre ambas partes”, dice (EL COMERCIO,

2020).

¿Cuáles son las características de la multiculturalidad?

Entre las características de la multiculturalidad se destacan las siguientes:

 Promueve la convivencia en armonía entre las diferentes culturas.

 Acepta y reconoce la presencia de todas las formas culturales sin renegar de

ninguna y dentro de un marco de igualdad.

 Evita los estereotipos y prejuicios que existen en torno las diferentes formas

culturales.

 Promueve la tolerancia y el respeto ante la diversidad cultural.

 Defiende el derecho a la diferencia.

 Rechaza la discriminación y la marginación.

¿Cómo explicar la interculturalidad a los niños?

La educación intercultural busca que los alumnos conozcan y reconozcan las

diferentes culturas, respetando sus creencias, valores y costumbres. Algo que contribuye al

fomento de la convivencia en el aula desde los valores del respeto, la igualdad, la libertad y la

tolerancia. Si esta máxima se diese en los centros escolares resultaría más fácil extrapolar sus
resultados al resto de la sociedad. Para conseguirlo, entran en juego diferentes factores, entre

los cuales está la necesidad de poder promover la educación intercultural de forma transversal

y desde una edad temprana, desde:

 El reconocimiento de la identidad y la procedencia sociocultural del alumnado.

 El diálogo horizontal que favorezca la igualdad de oportunidades construyendo una

relación horizontal, libre de jerarquizaciones de ninguna cultura.

 La comprensión mutua, alrededor de la capacidad y disposición para poner en valor

las aportaciones del resto de compañeros y trabajar la empatía.

¿Cómo influye la cultura en el proceso de aprendizaje de los niños?

El aprendizaje cultural está mediado por la disposición del entorno del niño, así como

por las interacciones sociales: el entorno "aprende" el uso del tiempo y el espacio, así como

los hábitos y sistemas de relaciones que componen la vida cotidiana.

¿Cómo es la educación intercultural en el Ecuador?

El Sistema de Educación Intercultural Bilingüe busca promover, valorar y recuperar

las diferentes culturas y lenguas de las nacionalidades y pueblos indígenas.

Ecuador es un país multilingüe y plurinacional que cuenta con 14 nacionalidades,

distribuidas entre Costa, Sierra y Amazonía; los idiomas oficiales de relación intercultural

son el kichwa y el shuar, el resto de idiomas ancestrales son de uso oficial para los pueblos

indígenas dependiendo en la zona que vivan y los términos que fijan la ley.

 Región Costa: existen cuatro nacionalidades cada una con su idioma: Awa, el awapít;

Chachi, cha palaa; Epera, siapede; Tsáchila, tsa’fiquí.

 Región Sierra: la única nacionalidad es el Kichwa y sus 18 pueblos hablan el idioma

kichwa.

 Región Amazonía: la nacionalidad Cofán, el ingae; Secoya y Siona, el paicoca

(baicoca); Waorani, wao tedeo; Shiwiar, shiwiar chicham; Zápara, zápara; Achuar, achuar

chicham; Andoa, andoa; Kichwa, kichwa; Shuar, shuar chicham.

¿Qué es la interculturalidad en la educación?
La educación intercultural forma y educa en habilidades para comprender y respetar

la diversidad cultural. Es una herramienta que permite desarrollar competencias cognitivas,

emotivas y de comportamiento para el respeto del derecho a la diversidad y la comprensión

de los propios patrones culturales.

¿Cuál es la importancia de la educación intercultural?

La educación en situaciones interculturales permite que los niños no sean

discriminados o excluidos, promueve una disposición emocional positiva hacia las personas

de diferentes culturas y les brinda oportunidades para demostrar comportamientos tolerantes,

respetuosos y solidarios.
Bibliografía
AkrosComunicación. (02 de 05 de 2018). La importancia de la educación intercultural.

Obtenido de AkrosComunicación: https://blog.akroseducational.es/la-importancia-de-

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EL COMERCIO. (30 de 06 de 2020). La interculturalidad se promueve en las aulas para

derribar estigmas. Obtenido de EL COMERCIO:

https://www.elcomercio.com/tendencias/intercultural/interculturalidad-promueve-

aulas-derribar-estigmas.html#:~:text=La%20interculturalidad%20se%20promueve

%20en%20las%20aulas%20para%20derribar%20estigmas,-Facebook%20Twitter

%20WhatsApp&text=Escuelas%2C%20co

Lira, A. (17 de 08 de 2021). 15 ejemplos de interculturalidad. Obtenido de Expok:

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Sancler. (s.f.). Multiculturalidad. Obtenido de Euston96:

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diverso de niños de infantil. Obtenido de UNIR La Universidad en Internet:

https://www.unir.net/educacion/revista/interculturalidad-para-ninos/#:~:text=La

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UNIR. (19 de 05 de 2021). La educación intercultural bilingüe: claves y aplicaciones en

Ecuador. Obtenido de UNIR La Universidad en Internet:

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