Este documento describe una actividad de aprendizaje sobre dramatizar las normas de convivencia. La actividad se llevará a cabo el jueves 25 de agosto y tiene como propósito que los estudiantes se comuniquen oralmente y aprendan sobre las normas de convivencia. La actividad incluirá una canción sobre las normas, una discusión sobre su importancia y los estudiantes dramatizarán y dibujarán las normas que más les gustan.
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Este documento describe una actividad de aprendizaje sobre dramatizar las normas de convivencia. La actividad se llevará a cabo el jueves 25 de agosto y tiene como propósito que los estudiantes se comuniquen oralmente y aprendan sobre las normas de convivencia. La actividad incluirá una canción sobre las normas, una discusión sobre su importancia y los estudiantes dramatizarán y dibujarán las normas que más les gustan.
Este documento describe una actividad de aprendizaje sobre dramatizar las normas de convivencia. La actividad se llevará a cabo el jueves 25 de agosto y tiene como propósito que los estudiantes se comuniquen oralmente y aprendan sobre las normas de convivencia. La actividad incluirá una canción sobre las normas, una discusión sobre su importancia y los estudiantes dramatizarán y dibujarán las normas que más les gustan.
Este documento describe una actividad de aprendizaje sobre dramatizar las normas de convivencia. La actividad se llevará a cabo el jueves 25 de agosto y tiene como propósito que los estudiantes se comuniquen oralmente y aprendan sobre las normas de convivencia. La actividad incluirá una canción sobre las normas, una discusión sobre su importancia y los estudiantes dramatizarán y dibujarán las normas que más les gustan.
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 14
1.-NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: DRAMATIZAN LAS NORMAS DE CONVIVENCIA
2.-FECHA: JUEVES 25 DE AGOSTO 3.-PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: COMPETENCIA Y DESEMPEÑOS CRITERIO DE EVALUACIÓN EVIDENCIA DE CAPACIDADES APRENDIZAJES • SE COMUNICA Participa en conversaciones o Dialoga en conversaciones, Dramatiza un ORALMENTE EN SU escucha cuentos, leyendas, dramatizan un cuento de las cuento LENGUA MATERNA adivinanzas y otros relatos de la normas de convencía, y tradición oral. Formula preguntas realiza preguntas sobre sus intereses o lo que no ha sobre lo que le interesa saber o lo comprendido y responde que no ha comprendido o responde preguntas. a lo que le preguntan.
4.-DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
MOMENTOS Y ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOSY/O INSTRUMENT
MATERIALES OS DE EVALUACIÓN INICIO: Vestimentas, Usb, Registro de PROBLEMATIZACION. - Presentamos el caso de una niña que se siente triste equipo, sillas cocina, observación repostero ,ollas ,muñ porque su compañera no comparte los juguetes con ella. La niña nos cuenta ecas .lápiz, papel sobre un incidente que ha tenido con su compañera en el sector hogar. bond y colores. Dialogamos sobre la situación presentada y se realiza las siguientes preguntas ¿Qué opinan del comportamiento de su compañera? ¿Cómo se siente la niña cuando no quieren jugar con ella? ¿Qué debemos hacer para jugar en armonía? Los aportes de los niños se registran en un papelote PROPÓSITO. – ¿Qué nos enseñan las normas? ¿Sera importante cumplir las normas? ¿les gustaría dramatizar las normas de convivencia? ¿Cómo lo podemos hacer que materiales les gustaría utilizar? El día de hoy vamos a dramatizar las normas de convivencia MOTIVACIÓN. –La docente invita a los niños a sentarse en semicírculo para escuchar una canción: de las normas de convivencia Conozcamos unas reglas porque ellas nos enseñan, a vivir en armonía y a cuidarnos cada día. Son indicaciones para convivir, para respetar, y las cantamos así: Si alguien más está hablando, yo me quedo muy callado para atento escuchar. Si alguien me habla lo voy a escuchar.
Si yo quiero decir algo,
puedo levantar la mano y mi turno esperar. Levanto mi mano cuando quiero hablar. Conozcamos unas reglas… (se repite) Uso palabras amables, para hablar con las personas sin gritar y sin pegar. Respetar sin gritar y sin pegar. Yo en orden me traslado, si otros están trabajando, no los quiero molestar. Me traslado en orden con mucho cuidado. Conozcamos unas reglas… (se repite) Yo siempre guardo mis cosas cuando termino de usarlas. También limpio mi lugar. Guardo mis cosas y limpio mi lugar. Yo cuido los materiales que entre todos compartimos y los guardo al terminar. Comparto los materiales del salón. Conocimos estas reglas y vamos a practicarlas para vivir en armonía y cuidarnos cada día. SABERES PREVIOS les pregunto. ¿de qué habla la canción? ¿Qué nos enseña las normas? ¿Qué normas debemos de practicar? ¿Qué pasaría si no practicamos estas normas? Les presento el tema DESARROLLO Recuerdan las normas del aula La docente comenta a los niños que hoy escenificaremos las normas de convivencia que cumpliremos en el aula, se les proporciona materiales. ¿Qué objetos se necesitará para dramatizar las normas de convivencia? Cementan sobre lo que le gusta y le disgusta de las normas de convivencia Dibujan y colorean las normas de convivencia que más les gusto en una hoja de aplicación y lo explica La docente explica a los niños sobre la importancia de cumplir las normas de convivencia en el aula que nos permitirá vivir en armonía. CIERRE ¿Qué hemos aprendido el día de hoy? ¿Qué cosas te gustan de las normas? ¿Qué cosas no te gustan?
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