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    1 - El Primer Día de Clases

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    El oso Omar va al primer día de clases y conoce a una nueva compañera llamada Ada, que es un canguro. Al principio Omar se siente extraño por las diferencias físicas de Ada, pero luego se hacen amigos y Omar acepta que a pesar de sus diferencias pueden llevarse bien.

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    El oso Omar va al primer día de clases y conoce a una nueva compañera llamada Ada, que es un canguro. Al principio Omar se siente extraño por las diferencias físicas de Ada, pero luego se hacen amigos y Omar acepta que a pesar de sus diferencias pueden llevarse bien.

    Título original

    1 - El primer día de clases

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    El oso Omar va al primer día de clases y conoce a una nueva compañera llamada Ada, que es un canguro. Al principio Omar se siente extraño por las diferencias físicas de Ada, pero luego se hacen amigos y Omar acepta que a pesar de sus diferencias pueden llevarse bien.

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    El oso Omar va al primer día de clases y conoce a una nueva compañera llamada Ada, que es un canguro. Al principio Omar se siente extraño por las diferencias físicas de Ada, pero luego se hacen amigos y Omar acepta que a pesar de sus diferencias pueden llevarse bien.

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    de 3

    Plan lector 2023 El primer día de clases 3° “D”

    Sonó el timbre y todos salieron al recreo. Omar y sus


    Era el primer día de clases para el osito Omar. Ya se amigos se acercaron a observarla.
    había reencontrado con sus amigos: Isabel, la gatita; y Ada sentía vergüenza, puesto que todos la miraban.
    Ulises, el zorro. En el aula, la profesora Elisa, presentó –Yo nunca había visto un oso, dijo Ada mirando a Omar.
    a una nueva compañerita. Se llamaba Ada y venía de –Y yo nunca había visto un canguro, respondió Omar.
    otra región. Todos la miraron con asombro, nunca Fue tan divertida la cara que Omar puso, que todos se
    habían visto un animalito de esas características. rieron.

    Después del colegio, Omar le pidió a Ada que le


    contara de su región y le explicara, por qué tenía unas
    ¡Qué diferente es!, pensó Omar, mientras la invitaba a patas grandes. Ada comenzó a saltar y Omar quedó
    sentarse en una mesa. Miraba su cola, ojos y color de impresionado por los grandes saltos que podía dar.
    piel. Nunca había visto un animalito tan raro. Pensó en –¡Qué simpática es Ada!, pensó Omar, aceptando su
    no jugar con ella en el recreo; como era tan distinta, lo amistad a pesar de las diferencias físicas.
    más probable es que fuera "una pesada".

    COMPRENSIÓN DEL TEXTO

    NIVEL LEXICAL
    1. Une con una línea el significado con la palabra que le corresponda:

    NIVEL LITERAL
    2. Coloca los números 1 y 2 para indicar que pasó primero y que pasó después.

    3. Dibuja cada cola al personaje que le corresponda.


    Pinta la respuesta correcta:

    4. ¿En qué lugar se hallaban los niños?

    5. ¿Quiénes eran los amigos de Omar?

    ¿Quién era la nueva alumna?

    6. ¿Cómo se sintió Omar ante su nueva compañera?

    7.Dibuja la máscara que corresponde a Ada .


    Marca la respuesta correcta de cada pregunta.

    8.¿Cómo se llamaba la nueva compañera?

    Elisa Ada Isabel

    9. Los amigos que se reencontraron en el primer día de clases fueron:

    Ada, Omar, Isabel y Ulises.


    Omar, Isabel y Ulises.
    Omar, Isabel, Ulises y Elisa.

    10. ¿Qué grados de estudios cursaban los amigos?


    Iniciaban en primer grado de primaria.
    Iniciaban en segundo grado de primaria.
    Iniciaban en tercer grado de primaria

    11. El texto es:

    NIVEL INFERENCIAL
    12. ¿Para qué se escribió el texto?
    Para informarnos del cuento.
    Para practicar lectura.
    Para comprender el mensaje.

    NIVEL CRÍTICO – VALORATIVO


    13. ¿Cómo debe ser para ti el primer día de clases?

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